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    部编版八年级下册语文期末考试试卷(附答案)
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    部编版八年级下册语文期末考试试卷(附答案)

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    这是一份部编版八年级下册语文期末考试试卷(附答案),共10页。试卷主要包含了 下列句子有语病的一项是, 下列各句表达得体的一项是, 正面句子排序正确的一项是, 填补下列句子的空缺处等内容,欢迎下载使用。


    (满分150分,时间150分钟)
    姓名______________ 班级 ______________ 座位号 ______________
    学校
    语言知识及其运用(28分)
    1. 下列各组词中字形和加点字的读音完全正确的一项( )(3分)
    A. 追溯(shù) 蠕动 山麓 安营扎寨(zhài)行将旧木
    B. 矗立(zhù)震憾 驰骋 销声匿迹(nì) 瞬息万变
    C. 斡旋(wò)严竣 瞭望 强词夺理(qiáng)周而复始
    D. 堕落(duò)喧腾 帷幕 接踵而至(zhǒng)轻歌曼舞
    2. 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
    A. 自信和它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。
    B. 他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能叹为观止。
    C. 作为新时代的青年,我们每个人都应当有格物致知的精神,努力去探求真理。
    D. 一语点醒梦中人,听了他的话,我豁然开朗,所有困惑和忧愁都烟消云散。
    3. 下列句子有语病的一项是( )(3分)
    A. 襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。
    B. 教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
    C. 万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。
    D. 通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。
    4. 下列各句表达得体的一项是( )(3分)
    王明肯定李昊的写作水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。”
    张磊过生日,接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。”
    刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中,采访抗日女英雄时间:“老奶奶,请问您芳龄。”
    75 岁高龄的前院长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做主了!”
    5. 正面句子排序正确的一项是( )(3分)
    ①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰,在太阳底下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。
    ②这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。
    ③进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边。
    ④那融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。
    ⑤迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉。
    A. ③⑤②①④ B. ③⑤①④② C. ①④②③⑤ D. ①③④②⑤
    6. 下列关于名著的表述不正确的一项是( )(3分)
    A.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舔犊之情。
    B. 在《钢铁是怎样炼成的》中,主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。
    C.《红星照耀中国》的作者是美国的埃德加·斯诺。
    D. 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
    7. 填补下列句子的空缺处。(10分)
    (1)气蒸云梦泽,____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    (2)________,君子好逑。(《诗经·关雎》)
    (3)潭西南而望,________,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
    (4)______________,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    (5)万籁此都寂,__________。(常建《题破山寺后禅院》)
    (6)______________,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
    (7)《桃花源记》中表现花草美丽的句子是“______________,______________”。
    (8)《北冥有鱼》中表现大鹏起飞时翅膀状态的两句是“______________,______________”。
    二、综合性学习(10分)
    8. 中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。“和谐”也已经成为我们生活的主旋律。请参加“以和为贵”的综合性活动,完成以下题目。(4分)
    (1)请你当主持人,你准备这么开场:
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2)阅读下列两则材料,尝试用几个关键词概括“和”的含义。(2分)
    ①克明俊德,以亲九族。九族既睦,平章百姓。百姓昭明,协和万邦。——《尚书·尧典》
    ②喜怒哀乐之未发,谓之中,发而皆中节,中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。——《中庸》
    ____________________________________________________________________________________
    (3)古圣贤有许多关于“和”的名言,请你写出两句来。(2分)
    ____________________________________________________________________________________
    (4)请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。(2分)
    不文明现象:________________________________________________________________________整改措施:__________________________________________________________________________
    三、阅读(52分)
    (一)阅读下文,完成第9~13题。(18分)
    厄尔尼诺现象
    ①进入70年代后,全世界出现的异常天气,有范围广、灾情重、时间长等特点。在这一系列异常天气中,科学家发现一种作为海洋与大气系统重要现象之一的“厄尔尼诺”潮流起着重要作用。
    ②“厄尔尼诺”是西班牙语的译音,原意是“神童”或“圣明之子”。相传,很久以前,居住在秘鲁和厄瓜多尔海岸一带的古印第安人,很注意海洋与天气的关系。他们发现,如果在圣诞节前后,附近的海水比往常格外暖和,不久,便会天降大雨,并伴有海鸟结队迁徙等怪现象发生。古印第安人出于迷信,称这种反常的温暖潮流为“神童”潮流,即“厄尔尼诺”潮流。
    ③厄尔尼诺是一种周期性的自然现象,大约每隔7年出现一次。近年来,科学家通过对全球气候的研究,认为厄尔尼诺不是一个孤立的自然现象,它是全球气候异常的一个方面。在正常年份,秘鲁西海岸的太平洋沿岸地区都受一股冷洋流控制,有一个范围很大的天然渔场。一旦出现气候异常,东太平洋的冷洋流即被一股暖洋流所替代。厚度达30多米的暖洋流覆盖在冷洋流之上,使大量冷水性的浮游生物遭到灭顶之灾,纷纷逃离或死亡,这就是厄尔尼诺现象。
    ④气象学家对厄尔尼诺的研究,还是20世纪60年代后期的事。他们查阅了第二次世界大战以来30余年的天气档案,发现几次重大的“厄尔尼诺”现象发生年,都出现过全球性的天气异常。1972年的全球天气异常,就与当年厄尔尼诺暖流特别强大有关。这一年我国发生了新中国建国以来最严重的一次全国性干旱。与此同时,有一些国家和地区却发生了严重洪水,非洲突尼斯出现了200年一遇的特大洪水,秘鲁出现了40年来最严重的水灾。1982年底又出现了厄尔尼诺暖流,东太平洋近赤道地区的海水异常增温,范围越来越大,圣诞节前后,栖息在圣诞岛上的1700多只海鸟不知去向;接着秘鲁大雨滂沱,洪水泛滥。到1983年厄尔尼诺现象波及全球,美洲、亚洲、非洲和欧洲都连续发生异常天气。
    ⑤据美国科学家的最新研究,厄尔尼诺现象可能是由于水下火山熔岩喷发引起的。熔岩从大洋底部地壳断层喷出,将巨大的热量传给赤道附近的太平洋海流,使海水增温变暖,从而导致东太平洋海区水温及海流方向的异常。
    9. 下列是对文章内容的整体感知,说法不正确的一项是( )(3分)
    A.“厄尔尼诺”潮流对异常天气的出现起着重要作用。
    B.圣诞节前后,秘鲁和厄瓜多尔海岸一带附近的海水比往常格外暖和,不久,就会天降大雨。
    C.厄尔尼诺是一种周期性的自然现象,大约每隔7年出现一次。
    D.厄尔尼诺现象是由于水下火山熔岩喷发引起的。
    10. 选文第①段在内容和结构上有什么作用?(4分)
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    11. 第④段运用了哪些说明方法?有什么作用?(4分)
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    12. 结合文章内容说说厄尔尼诺现象造成哪些危害?(4分)
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    13. 结合下面的链接材料,谈谈我们在日常生活中应如何减少厄尔尼诺现象带来的危害。(3分)
    链接材料:科学家们认为,厄尔尼诺现象的发生与人类自然环境的日益恶化有关,是地球温室效应增加的直接结果,与人类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (二)阅读下文,完成第14~17题。(18分)
    家有香椿树
    林清玄
    ①我在市场里看到有人卖香椿,一大把十元,简直有点欣喜若狂,立刻买了三把回家,当天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿,吃的时候自己都觉得好笑,感觉自己就像得了相思病,不,是“香椿病”。
    ②说起香椿,它给人的味觉是很难形容的,它的香气强烈而细致,与一般的香菜,像芫莱、芹菜、紫苏,大为不同,食之风动,令人心醉。香椿与一般香菜更不同的是,一般香菜多为草本,香椿树却是乔木,可以长到三四丈高,如果家里种有一棵香椿树,一年四季就都有香椿可吃。
    ③我对香椿的感情是从小就培养出来的。我们以前在山上的家,屋后就有几棵极高大的香椿树,树干笔直,羽状复叶,树形和树叶都非常优雅,是非常美的树木。
    ④我的父亲独沽一味,非常喜欢香椿的气味。他白天出去耕作,黄昏回来的时候,就会随手摘一些香椿的嫩叶回家,但是偏偏母亲不喜欢香椿的味道,所以父亲时常要自己动手。他把香椿叶洗净,剁碎,加一点油,加一点酱油,撒在热气腾腾的面上,抄起筷子拌一拌,就是人间至极的美味。
    ⑤最简单的做法,是把香椿剁碎了放在酱油里,不管蘸什么东西吃,那食物立刻布满了香椿的强烈的气息。次简单的做法,是用香椿叶来炒蛋,美味远非菜脯蛋、洋葱蛋可比。或者是用蛋和面粉裹香椿叶下锅油炸,炸得酥黄香脆,可以当饼干吃。或者,以香棒拌豆腐。还有复杂一点的,就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子,香气宜人。
    ⑥我受了父亲的调教,自小就嗜食香椿,几乎有香椿叶子,什么东西都吃得下了。而香椿树那种独一无二的气味,也陪伴了我的童年。那高大的香椿树每到初夏,就会开出一簇簇的小白花,整个天空就会弥漫着一种清香,然后,结果了,果熟裂开了,香椿树带着小翅膀的种子就会随风飞到远方。
    ⑦自从到台北以后,就难得品尝到香椿的滋味了,所以每次回乡下,我总会设法去找些香椿来吃。有一年,我住在木柵的兴隆山庄,特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子里。香椿树长得有一人高,我偶尔会依照父亲的食谱,摘香椿叶来试做,滋味依然鲜美,从前那遥远的记忆浮现在眼前。
    ⑧后来我搬家了,也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了,会像故乡的香椿树那样长到三四丈高吗?会开花吗?种子也会飞翔吗?
    ⑨有一次读庄子的《逍遥游》,说道:“古有大椿者,以八千岁为春,以八千岁为秋。”所以香椿树应该是很长寿的。由这个典故,以香椿有寿考之征,所以古人称父亲为“椿”,称母亲为“萱”,唐朝牟融有诗说“堂上椿萱雪满头”,是说高堂的父母已经白发苍苍了。
    ⑩父亲过世之后,我也吃过几次香椿,但每次,那强烈的气息都会给我带来悲情,使我想起父亲,以及他手植的香椿树。他常说:“香椿是很上等的木材,等长好了,我们自己砍下来做家具。”一直到他离开这个世界,他也没有砍过一棵香椿树。我以前一直以为是香椿还没有长好,现在才知道那是感情的因素,八千年为春秋,那是永远也长不好了。但愿,父亲在极乐世界,也会有香椿拌面可以吃。
    ⑪端午节的时候,我路过松山的永春市场,看到有人在路边卖“香椿粽子”,便买了几个来吃,真有一点父亲的味道。唉!吃香椿粽子的时候,我决定了,将来如果有一个庄园,屋前屋后我都要种几棵香椿树。
    (选自《林清玄散文精选》,有删改)
    14. 文中几次写到“家”有香椿树?请简要概括。(4分)
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    15. 简要赏析文中画横线的句子。(6分)
    (1)它的香气强烈而细致,与一般的香菜,像芫菜、芹菜、紫苏,大为不同,食之风动,令人心醉。
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (2)他把香椿叶洗净,剁碎,加一点油,加一点酱油,撒在热气腾腾的面上,抄起筷子拌一拌,就是人间至极的美味。
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    16. 简要分析第⑧段在文中的作用。(4分)
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    17. 文末“我决定了,将来如果有一个庄园,屋前屋后我都要种几棵香椿树”蕴含作者怎样的情感?(4分)
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (三)阅读文言文,完成18-22题。(16分)
    【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
    (节选自《礼记·礼运》)
    【乙】令既具,未布①,恐民之不信,乃立三丈之木於②国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒③下令。
    於时太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣④也,不可施刑,刑⑤其傅⑥公子虔,黥⑦其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。
    (节选自《〈史记〉卷六十八·商君列传第八》)
    【注释】①布:颁布,公布。②於:同“于”。③卒:终于。④嗣:继承。⑤刑:处罚。⑥傅:老师。⑦黥:即墨刑。用刀在面额上刺字,再涂以墨。
    18. 解释下列句中加点词。(4分)
    (1)男有分,女有归( ) (2)盗窃乱贼而不作( )
    (3)秦民大说 ( ) (4)有一人徙之 ( )
    19.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
    A.恐民之不信 有一人徙之
    B.货恶其弃于地也 惧其不已也,告之于帝
    C.不必为己 不足为外人道也
    D.刑其傅公子虔 而竖其左膝
    20.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分)
    A.故人/不独亲其亲,不独/子其子 B.故/外户/而不闭
    C.令/既具,未布,恐/民之不信 D.刑/其傅公子虔,黥/其师公孙贾
    21.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
    (1)选贤与能,讲信修睦。
    ____________________________________________________________________________________
    (2)募民有能徙置北门者予十金。
    ____________________________________________________________________________________
    22.乙文卫鞅(商鞅)在实施新法令之前,作了“立木南门,徙者奖励”这件事。他这样做的目的是______________,甲文中的“_______”二字也能体现这一点。(2分)
    四、写作(60分)
    23.阳光让美丽之花绽放,关爱让幸福之花绽放,拼搏让理想之花绽放,奋斗让青春之花绽放,奉献让……
    请以《____________悄然绽放》为题目,写一篇作文。
    要求:①先将题目补充完整再作文;②不得抄袭,不得套作,用规范字书写;③文章中不得出现真实的人名、校名;④不少于600字。
    答案:
    一、(28分)
    1.(3分)D 2.(3分)B 3.(3分)A 4.(3分)D 5.(3分)B 6.(3分)B
    7.(10分)(1)波撼岳阳城 (2)窈窕淑女 (3)斗折蛇行 (4)安得广厦千万间 (5)但余钟磬音 (6)可怜身上衣正单 (7)芳草鲜美 落英缤纷 (8)怒而飞 其翼若垂天之云
    (10分)
    8.(1)(4分)同学们,大家好!中国文化崇尚“和”,与“和”有关的思想源远流长,丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原,也被看做修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳。作为新时代的中学生,继承优秀传统义不容辞。今天我们一起走进讨论会,去探究“和”的文化吧。
    (2)(2分)家和万事兴、和睦、中和等
    (3)(2分)示例:君子和而不同,小人同而不和——《论语》礼之用,和为贵。——《论语》
    (4)(2分)示例:不文明现象:随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等;
    整改措施:加强文明礼仪教育(或:加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌、实行操行评分奖惩制度等。
    三、(52分)
    (18分)
    9.(3分)D
    10.(4分)从内容来看,作者主要由70年代后,全世界出现的异常天气来引出了说明对象厄尔尼诺现象(2分),引起读者的注意与思考(1分)。从结构上看,主要是为了引出下文(1分)。
    11. (4分)举例子和列数字(2分),举了三次厄尔尼诺现象的例子和造成巨大危害的相关数据,具体准确地说明了厄尔尼诺现象出现对全球天气的巨大影响,使说明更有说服力(2分)。
    12.(4分)危害是易引发异常天气;使大量冷水性浮游生物遭到灭顶之灾。评分:共2分。
    13.(3分)围绕如何缓解温室效应、不要无止尽地向自然索取以及如何保护环境来谈,言之有理即可。如多植树造林,保护生态环境,倡导低碳生活,提倡绿色出行等。
    (二)(18分)
    14.(4分)①儿时家住,屋后有高大的香椿树,总能吃到新鲜的香椿;②移居台北,住在木柵的兴隆山庄,向朋友要来香椿树苗栽种。(2分)
    15. (6分)
    (1)运用对比的写法,将香椿的气味与香菜、芫菜、芹菜、紫苏等进行比较,突出其香味特殊,以及作者喜爱的程度。(3分)
    (2)写了父亲制作香椿的一系列动作(动作描写),“洗”“剁”“加”“抄”“拌”表现了香椿的制作简单,又运用夸张手法,称香椿为“人间至极的美味”,突出其味美,表现作者的喜爱之情。(3分)
    这两题答出写法1分,结合内容分析1分,作用1分。
    16.(4分)内容上,连用三个问句,表达作者搬家后对香椿树的不舍与思念(2分);结构上,既是对上文的总结,又引出了下文对香椿长寿这一典故的介绍以及借香椿表达对父亲思念之情的内容(1分),起承上启下的过渡作用(1分)。
    17.(4分)作者是在父亲的影响下喜爱上香椿,父亲去世后每每吃到香椿,就会想起父亲,想起他栽种的香椿(1分);香椿已成为父亲的化身(1分),作者栽种香椿的决定,表达了对父亲的深深思念之情(2分)。
    (三)(16分)
    18.(4分)(1)职分,职守 (2)兴起 (3)同“悦”,愉快 (4)搬走
    19.(3分)D
    20.(3分)A
    21.(4分)
    (1)选拔推举品德高尚、有才干的人(出来给大家办事),(人人)讲求诚信,培养和睦气氛。(2)招募百姓中能把木头搬到北门的人赏给十金。
    22.(2分)取信于民(表明不欺骗百姓) 讲信
    【乙参考译文】新法准备就绪后,还没公布,他担心百姓不相信,就在国都后边市场的南门竖起一根三丈长的木头,招募百姓中能把木头搬到北门的人赏给十金。百姓觉得这件事很奇怪,没人敢动。又宣布“能把木头搬到北门的人赏五十金”。有一个人把它搬走了,当下就给了他五十金,借此表明令出必行,绝不欺骗。事后就颁布了新法。
    正当这时,太子触犯了新法。卫鞅说:“新法不能顺利推行,是因为上层人触犯它。”将依新法处罚太子。太子,是国君的继承人,又不能施以刑罚,于是就处罚了监督他行为的老师公子虔,以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。第二天,秦国人就都遵照新法执行了。新法推行了十年,秦国百姓都非常高兴,路上没有人拾别人丢的东西为己有,山林里也没了盗贼,家家富裕充足。 100
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