押题卷09（含听力MP3） 2022届高考英语原创押题模拟卷

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1—5 BACBC 6—10 ACABA 11—15 ABCAB 16—20 BCABC
第二部分阅读理解
第一节
A篇
【语篇导读】本文节选自外网的10 Bks yu need t have n yur cffee table，地道的英语文章呈现了语言的真实性，拓宽了考生英语阅读的广度，考察了考生包括信息获取能力，信息梳理分类能力，信息主旨归纳能力等英语综合阅读能力。
本文是一篇应用文。
【主题】人与社会。介绍了4本可在休闲时光阅读的书。语篇共286词。
B 细节理解题。根据文章第一段“The shiny pages f this beautiful bk... enjyed.”可知，这本书能吸引对花园感兴趣的读者。故选B项。
A 细节理解题。根据第一本书的“The shiny pages f this beautiful bk share fascinating images”第二本书的“ Stunning images will appease the casual reader”，第三本书的“Hicks ffers vibrant phts f the Palace’s richest rms and decratins”，以及第四本书的“Alngside captivating images f dramatic landscapes ”可知，这些书的共同之处就是都有图片。故选A项。
C 文章出处题。通过文章标题及文章内容可知，文章主要介绍的是和生活相关的书本，故选C项。
B篇
【语篇导读】本文选自外刊Times 。语篇具有较强时代感，有利于引导考生的环境保护意识，让考生参与到“以破坏生态环境为代价的当地经济发展”的思考中来，促进考生思维创新，提升考生批判性思维的思维品质。
【主题】人与自然。中国云南15头野生大象出走，给当地带来经济损失。国内外专家就此现象进行分析，给我们敲响了环境保护的警钟。语篇共274词。
A 词义猜测题。根据文章第一句 “It’s a wildlife expeditin that has fascinated the glbe” 可知，这次野生动物的出走引起了世界的关注。故A项正确。
C 细节理解题。根据文章第三段的 “they likely left because f habitat lss f fd and water. ” 可知Prfessr Jsh Pltnik 认为象群栖息地的减少和人类活动的干扰，导致象群出走。故C项正确。
D 细节理解题。根据文章第四段， “Clear waters and green muntains are as valuable ... ecnmic develpment.”可知Prfessr Zhang Li认为环境是经济持续发展的基石，我们应该走经济可持续发展的道路。故D项正确。
A 主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了中国云南的大象出走，以及国内外专家解读该现象的出现是由大象生存环境遭到人类活动破坏引起的。故最佳标题应为A项。
C篇
【语篇导读】本文来源：摘选自，发布时间：
【主题】人与自然，人与环境 .本文是一篇说明文，讲述英国科学家首次在活人肺部深处发现微塑料。通过科学家的独特视角，引导考生思考与判断，思考人类的生活方式对地球大环境和人体小环境健康的影响，体现了思辨素养。
A 细节理解题。根据第一段The mst cmmn particles were plyprpylene, used in plastic packaging and pipes, and PET, used in bttles.可知最常见的微塑料是用于塑料包装和管道的聚丙烯以及用于制作塑料瓶的聚对苯二甲酸乙二醇酯。故选A。
D 细节理解题。根据第二段But researchers are cncerned as micrplastics cause damage t human cells in the labratry and air pllutin particles are already knwn t enter the bdy and cause millins f early deaths a year.可知空气污染颗粒物会进入人体，每年导致数百万人早逝。故选D。
C 推理判断题。根据第三段we wuld have expected particles f these sizes t be filtered ut r trapped befre getting this deep。可知我们以为这么大颗粒的微塑料在进入肺部深处前会被过滤掉或被卡在外面。 故选C。
D 主旨大意题。根据第一段Micrplastic pllutin has been discvered ldged deep in the lungs f living peple fr the first time.可知英国科学家日前首次在活人肺部深处发现微塑料。故选D。
D篇
【语篇导读】本文摘选自TED 发布时间：
【主题】人与自我 。本文是说明文，关于“如何在工作中拥抱情绪？”，练习选择性脆弱，它将使我们工作得更快乐，更有效率。语篇内容贴近生活，贴近时代，引导学生健康生活，快乐工作。
C 细节理解题。根据第一段Feeling feelings is part f being human . S n matter hw hard yu might try, yu can't turn yur emtins ff when yu step int the ffice.可知感受自身的情绪是生而为人的一部分。无论你多么努力，都无法在踏入办公室时轻轻按下开关，就此屏蔽你的情感。故选A。
A 细节理解题。根据第二段If yu suddenly let yur feelings run wild at wrk and give peple far mre infrmatin , yu will make clleagues uncmfrtable.可知如果你突然在工作中尽情地表达情绪，给人们超出他们需求量的信息，你会让身边的每个人觉得不舒服。故选D。
B 词义猜测题。根据第三段if yu are reacting t a nn-wrk- related event, traffic fr example, just flag it. Yu can just say "l'm having a bad mrning. It has nthing t d with yu."可知当你的情绪与工作无关时，比如是由于路上堵车，就可以直接表明。不需要解释细节，只要简单地说“我今早真倒霉，并不是你的问题。”就够了。 故选C。
D 主旨大意题。根据最后一段When we can be hnest abut what we feel, and freely suggest ideas, and just nt have t hide every piece f wh we are, we're much mre likely t stay at the cmpany fr a lng time. We're als happier and mre prductive. S take a mment t reflect n the emtinal expressin that yu bring t wrk each day. And selective vulnerability might just becme ne f yur mst valuable tls.可知当我们真诚地面对自己的感受，自由地提出建议、勇于试错，不必隐藏每一点真实的自己，我们更可能长久地在一家公司工作。我们会更快乐，也更有效率。所以花一点时间回顾你每天带到工作中的情感表达吧。“选择性脆弱”也许会成为你最有价值的工具之一。故选D。
第二节
【语篇导读】文章选自Readers Digest (February 2020): Wake Up Yur Brain. 动动脑子，稍微做出小小的改变，就可以让我们的生活充满活力和新意。旨在引导学生有创造性的生活，充分感受生活的多彩和美好。
【主题】人与自我,，生活与自我。
C. 由空前的内容和空后的Read n可知选C.一个小小的反问引起读者的兴趣。
E. 空格前是阐述事实，所以空格之后应该是填具体的事例。
F. Our curisity与前文的几个问句相呼应，并承接。
B. 根据内容拟标题。
A. 选项A很好的解释了我们通勤路上之所以要做出有些新意的做法的原因，属于隐藏的原因。
第三部分
第一节 完形填空
【语篇导读】文章选自English Saln ( February 2020)， Dancing Twards Dreams。现在的非裔美国人Misty已经是美国芭蕾舞剧院的首席舞者，然而她坦言自己并非一直都这么自信。在过去20年的舞蹈生涯中，重重挑战使她变得更坚强更自信。
D使她的舞步尽善尽美，选perfects.
B 根据空格后的that any musician wuld their instrument.可知她也像音乐演奏家充满敬意对待自己的乐器那样对待自己的身体。
A 接纳自己的身体。
B 让它呈现出最佳的样子。
C 根据下文她的经历可知。
D 语意转折
C 由 afraid t jin in可知，她只是在一味的看Watching。
A It指代她鼓起勇气加入跳舞的行列这件事情。
D 由imprve quickly可知。
A 根据语境可知她提升飞快。
B. 根据下文There, her feelings f belngings began t 可知她加入了American Ballet Theatre's Studi Cmpany.
C归属感。
D根据develped curves以及常识可知她长胖了。
D 遇到事业上的大挫折，所以这会极大的（badly）打击她的自信心。
A根据最后一段的the first African American wman t achieve this gal.可知.
B Even thugh表示转折.虽然感觉沮丧，但是不放弃.
B 通过吃健康食物，照顾调理好自己的身体。
C针对她的体型进行具体的技巧训练。
C 学会了为自己而坚守。
A根据语境，“被授予称号”.
第二节 语法填空
【语篇导读】文章选自China Daily Glbal, Vlunteer teachers prvide a lessn in rural educatin, published n 22nd, September, 2022. 乡村学校面临的教师短缺的困境，青年志愿者扎根乡村改善乡村的教育。
【答案解析】
was. 考查谓语动词。There be 结构的主谓一致应遵循就近原则。
Shutting. 考查非谓语动词。shutting dwn the schl 在句中充当meant的主语。
frm. 固定短语。far frm意为“远离”。
has taught. 考查谓语动词的时态。根据since he graduated...可知应用现在完成时。
lnger. 固定句型。The+比较级...，the+比较级 “越...就越...”。
especially. 考查词性转换。此处应用副词。
a. 固定短语。make a difference 意为“起作用，有影响”。
imprvement. 考查词性转换。此处the imprvement充当witnessed的宾语，应用名词。
What. 考查主语从句。what在主语从句中充当宾语。
t understand. 考查非谓语动词。inspire sb. t d sth.意为“鼓励某人做某事”。
第四部分
第一节
I used t passing by a small schl f 65 children. I always thught I shuld d
pass
smething∧make these children happy. It was a regin language schl and mst f
t reginal
the children were frm pr backgrunds. One day, I cntacted the persn in the
charge f the schl and tld her my wish. She agreed. S, the next day I g t the
went
schl with bx f pencils, scissrs and erasers. Bth bx cntained 10 pencils, ne
bxes
pencil sharpener but ne eraser. These days, I still pass by the schl smetimes, and
and
that thse children see me, they always shut, “He is the ne wh gave them the
when/whenever us
pencils!” They d it with a lt f smiles, that makes me smile, t!
which
【答案解析】
固定短语：used t d sth. “过去常常做某事”。
考查非谓语动词。t d表目的。
考查形容词的用法。此处应用形容词reginal修饰名词language schl。
固定短语。in charge f“负责”。
考查谓语动词的时态。根据上下文可知此处应用一般过去时。
考查名词的用法。根据上下文，此处bx不止一个箱子，应用复数形式。
考查连词。根据句意，此处表并列并非转折，“一个卷笔刀和一块橡皮”。
考查时间状语从句。此处应为when/whenever引导的时间状语从句，表“当那些孩子们看到我的时候/无论何时孩子们看到我”。
语义错误。根据上下文，应该是“他就是那个给我们铅笔的人”，应用us。
考查定语从句。非限制性定语从句不能用that引导，此处充当主语，指代的是前面的“他们笑着对我说”这件事，故用which。

第二节
【参考范文】One pssible versin:
Dear Chris,
It’s my hnr t recrd a shrt vide abut my schl life fr yur American students.I’m writing t tell yu what will be included in the vide【1】(what引导宾语从句).
I think the beautiful views f my schl shuld be recrded, which shed lights n the lng histry f my schl【2】 (which 引导非限制性定语从句). Als, shwing my after-schl activities is in the plan, thrugh which yur American students culd taste the charm f Chinese schl life 【3】("介词 + which"引导非限制性定语从句). In additin，I wuld like t manage a scene fcused n ne f my calligraphy classes, which prvides a platfrm fr us t get absrbed in the traditinal Chinese culture.
Can such a vide live up t yur expectatins? If there is anything that needs imprving, please tell me.
Lking frward t yur reply.
Yurs,
Li Hua