主题07 乐学善学终身学-冲刺2022年高考英语“五育“”主题语篇集训（新高考专用）

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冲刺2022年高考英语“五育”主题语篇特训（新高考专用）主题07 全解全析 题号123456789101112131415161718答案CADDABCCDABABBADCF题号1920212223242526272829303132333435 答案BEBCACDABABDCDBAB  答案详解1．C2．A3．D【解析】这是一篇应用文。文章主要介绍了四款学习工具。1．细节理解题。根据Khan Academy介绍中的最后一句“It is a mobile app with wonderful videos to keep your learning on the go.(这是一个有精彩的视频的移动应用程序，以让你边走边学。)”和Duolingo介绍中的第一句“Speaking of learning on the go, Duolingo is also one of the most popular mobile learning apps.(说到边走边学，Duolingo也是最受欢迎的移动学习应用之一。)”可知，这两款学习工具的共同之处是它们都属于移动应用程序。故选C项。2．细节理解题。根据The University of Oxford介绍中的最后一句“Instead, learners can deep-dive into specific attractive subjects, such as the late works of Schumann, or the performance history of Medea.(相反，学习者可以深入研究特定的有吸引力的主题，如舒曼的晚期作品，或美狄亚的表演历史。)”可知，这款学习工具的独特之处在于学习者可以通过此学习工具深入研究特定的、有吸引力的主题。故选A项。3．细节理解题。根据BookBoon介绍中的前两句“If you’re the learner type who likes text and text only, BookBoon is a great resource for you. It offers over 50 million e-books and textbooks on just about any subject that you can think of.(如果你是那种只喜欢文本的学习者，BookBoon对你来说是一个很好的资源。它提供了超过5000万本电子书和教科书，内容几乎是你能想到的任何主题。)”可知，该学习工具最适合喜欢文本学习的人。故选D项。4．D5．A6．B7．C【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲述的是75岁的Pat Ormond和孙女一起在同一所大学毕业，她们相互勉励，相互影响，是终身学习的典范。4．细节理解题。根据第一段关键句“Many graduation ceremonies look different. But for Melody Ormond, it looked different because of the classmate who graduated alongside her—her grandmother, 75-year-old Pat Ormond.”（许多毕业典礼看起来不一样。但对于Melody Ormond来说，毕业典礼看以来不一样是因为和她一起毕业的同学——她的祖母，75岁的Pat Ormond。）可知，Melody的毕业典礼的特别之处是和她一起毕业的同学中包含她的祖母，由此可知，Melody的毕业典礼的特别之处是她的祖母和她一起毕业。故选D项。5．词义猜测题。根据上文内容和第一段关键句“But for Melody Ormond, it looked different because of the classmate who graduated alongside her—her grandmother, 75-year-old Pat Ormond.”（许多毕业典礼看起来不一样。但对于Melody Ormond来说，毕业典礼看以来不一样是因为和她一起毕业的同学——她的祖母，75岁的Pat Ormond。）可知，Melody的祖母在75岁的高龄仍然坚持学习，是终身学习的典范，再结合画线单词上句“We are so proud to have graduates like Melody Ormond and her grandmother, Pat Ormond, in the UTC class of 2020”（我们为在UTC 2020级拥有像Melody Ormond和她的祖母Pat Ormond这样的毕业生而感到骄傲）可知，校长为Melody Ormond和她的祖母Pat Ormond感到骄傲，由此可推断出，校长认为Melody和她的祖母展示了对终身学习的决心、承诺和热爱，“Represent”意为“代表，展示”，能够代替画线单词在句中所要表的意思。故选A项6．推理判断题。根据第二段关键句“While she did take an occasional class at UTC, she says her family continued to encourage her to go back to finish her degree, especially after she retired.”（虽然她确实偶尔在UTC上一节课，但她说她的家人继续鼓励她回去完成学业，特别是在她退休后。）和最后一段内容“Meanwhile, her granddaughter, who is hunting jobs, is interested in getting a master’s degree in clinical psychology so she can become a lawyer. But she says she’s in no rush. Her nana has taught her that she has plenty of time.”（与此同时，她的孙女正在找工作，她对获得临床心理学硕士学位感兴趣，这样她就可以成为一名律师。但她说她并不着急。她的祖母教会她，她有很多时间。）可知，祖母获得了家人的鼓励和支持，去完成学业，同时，祖母又鼓励和支持孙女完成临床心理学硕士学位，由此可推断出，Pat的家人互相支持和鼓励。故选B项。7．推理判断题。根据文章内容，并结合关键字眼“lifelong learning”（终身学习）和倒数第二段的“No matter what you do, learning never stops.”（无论你做什么，学习永远不会停止。）可知，文章讲述了Pat Ormond退休后，在家人鼓励下重返大学，与孙女一起毕业的故事，通过这个故事告诉我们终身学习的重要性，无论年龄大小，只要想学习，都不会晚，“It’s never too late to learn.”意为“活到老，学到老。”最能形容Pat Ormond的故事。故选C项。8．C9．D10．A11．B【解析】本文是记叙文。文章主要讲述了作者在国外的经历，这些经历和磨难让作者变得更加坚强和自信。8．细节理解题。结合上文以及根据第一段 “ Now I was in Washington, DC and I didn’t know what the word “accomplishment” meant. So all I could say was “I don’t know”.(现在我在华盛顿，我不知道“accomplishment(成就)”这个词是什么意思)”可知，作者在巴西取得了很多值得骄傲的成就，但是现在她在华盛顿，被问到以前的成就时，她不知道“accomplishment(成就)”这个词的意思，可见她是不知所措的。因此，当被问及她以前的成就时，作者的反应是C项“She was at a loss.(她不知所措)”符合题意，故选C项。9．细节理解题。根据第二段第一句“I had decided to do a postdoc abroad because I thought the training would help me secure a teaching position.(我决定去国外做一名博士后，因为我认为这种培训会帮助我获得一个教学职位。)”可知，作者决定去国外做一名博士后，认为这种培训很有价值，能够让她获得经验，帮助她获得一个教学职位。因此，作者出国的原因是D项“To gain experience for a position.(为一个职位获得经验)”符合题意，故选D项。10．词义猜测题。根据第一段“I was attending my first group meeting in the lab as a postdoc, and I was pleased that I could follow most of the discussion. Then, in front of everyone, the professor turned to me and asked about my previous accomplishments. I froze. (我作为博士后参加了我在实验室的第一次小组会议，我很高兴能跟上大部分讨论。然后，在大家面前，教授转向我，问我以前的成就。我愣住了)”可知，作者作为博士后参加了实验室的第一次小组会议，问她以前的成就，她愣住了，没有给出合适的回答。这件事让她的自信心受到了打击。因此，第1段中带下划线的“it”是指的是A项“I didn’t give a proper response in a lab meeting.(我在实验室会议上没有给出正确的回答)”符合题意，故选A项。11．主旨大意题。通读全文，尤其是根据最后一段“My confidence is back. I feel a little like Wonder Woman.(我的信心恢复了。我觉得有点像神奇女侠)”可知，经过一番打击以后，作者并没有灰心，而是果断采取行动，积极与她人互动，经过不断的练习，她的自信心恢复了，那些经历和磨难让作者变得更加坚强和自信，感觉自己像一个神奇的女侠。因此，文本的最佳标题是B项“I found my inside Wonder Woman(我找到了我内心的神奇女侠)”符合题意，故选B项。12．A13．B14．B15．A【解析】这是一篇记叙文。文章讲述了，辍学的威廉不能去学校，他把村图书馆作为他的学校，看到了《使用能量》这本书，他运用从书中所学的知识建造了一个发电风车来帮助他的家人摆脱干旱。12．细节理解题。结合上文“威廉看到了《使用能量》这本书后，收集零件建造发电风车”和倒数第二段中的“As the wind whipped around him, the blades began to turn, slowly at first, then faster and faster. The light bulb flickered (闪烁), then flashed to life.”（当风吹来时，刀刃开始慢慢地转动，然后越来越快。灯泡闪烁，然后闪着生命。），可知威廉读了《使用能量》之后，决定建造发电风车，利用风来发电，最后成功了。故选A项。13．推理判断题。由第三段中的“He couldn’t help picturing his own windmill in mind, but collecting the parts and tools he needed would take months. In a junkyard, he dug through piles of used metal, old cars, and worn-out tractors, searching for anything that might help him construct his machine.”（他忍不住想象自己的风车，但收集他需要的零件和工具需要几个月。在一个垃圾场，他挖了成堆的旧金属、旧车和破旧的拖拉机，寻找任何能帮助他建造机器的东西。）和第四段中的“Earning some money, he paid a blacksmith to attach the piston (活塞) to the pedal sprocket (踏板链轮) of an old bicycle frame.”（他挣了些钱，付钱给一个铁匠把活塞装到旧自行车架上的踏板链轮上。），结合上文可知，因为没钱，威廉辍学，但看了《使用能量》这本书后，他决定建造发电风车，他花了几个月时间在垃圾场收集需要的零件，又赚钱请人帮忙，最后终于成功建造了发电风车，纵使困难重重，威廉并未放弃，说明他是一个意志坚定的（Determined）人。故选B项。14．细节理解题。由倒数第二段中的“As the wind whipped around him, the blades began to turn, slowly at first, then faster and faster. The light bulb flickered (闪烁), then flashed to life.”（当风吹来时，刀刃开始慢慢地转动，然后越来越快。灯泡闪烁，然后闪着生命。），可知威廉建造的发电风车第一次就成功发电了。故选B项。15．主旨大意题。第一段讲“因为没钱，威廉辍学了，但他还想学习”，第二段讲“看了《使用能量》这本书后，他决定建造发电风车”，第三四段讲“威廉收集建造发电风车的零件和工具”，第五六段讲“威廉建造的发电风车成功发电了”，最后一段讲“威廉建造的发电风车帮助他的家人摆脱了干旱”，可知文章主要讲威廉运用从书中所学的知识建造了一个发电风车，利用风来发电，帮助他的家人摆脱干旱的故事，可以说是风带来了希望，拯救了他们，A项“希望之风”符合文意。故选A项。16．D17．C18．F19．B20．E【解析】本文是一篇说明文。文章介绍了科学学习的方法。16．根据前文“Studying smarter, not longer, matters now more than ever, with students in many countries having to manage their time and study more on their own.(更聪明地学习，而不是更长时间地学习，现在比以往任何时候都更重要，因为许多国家的学生不得不管理自己的时间，更多地自己学习)”和后文“The good news: Science points to ones that really work.(好消息：科学指出了真正有效的方法)”可知，这里介绍好多学生没有掌握学习的技能。D选择项“Yet many students have never learned those skills.(然而，许多学生从来没有学过这些技能)”符合题意，故选D。17．根据前文“Pay attention to drawings, graphics, chart and other visual aids in your class materials, psychologist Mark McDaniel says.(心理学家马克·麦克丹尼尔说，在课堂材料中注意绘画、图形、图表和其他视觉辅助材料)”可知，本段介绍的是注意图片对记忆的好处。C选择项“They really boost your memory of the material.(它们真的能提高你对材料的记忆)”符合题意，故选C。18．根据后文“But if you think about a lemon or vinegar, it’s easier to understand and remember that acids and sour go together.(但是如果你想到柠檬或醋，就更容易理解并记住酸和酸是一起的)”中的But可知，这里介绍单纯的记忆很困难。F选择项“On its own, that concept might be hard to remember.(就其本身而言，这个概念可能很难记住)”符合题意，故选F。19．根据后文“Instead, allow time between study sessions and you’ll learn and remember material better.(相反，在学习之间留出时间，这样你就能更好地学习和记忆材料)”可知，本段介绍的是要合理安排学习时间。B选择项“Space out your studying.(把你的学习空间隔开)”符合题意，故选B。20．根据本段开头“Dig deeper.(挖掘更深)”和前文““It’s asking a lot of how and why questions about it,” Nebel says.(“这是在问很多关于如何和为什么的问题，”内贝尔说)”可知，本段介绍的是我们深入学习，要学会钻研。E选择项“In other words, don’t just accept facts at face value.(换句话说，不要只接受事实的表面价值)”符合题意，故选E。21．B22．C23．A24．C25．D26．A27．B28．A29．B30．D31．C32．D33．B34．A35．B【解析】这是一篇夹叙夹议类的文章。本文主要讲了作者因为十年待在了同一个公司而感到工作无聊，在朋友的建议下重返了校园并进行学习，最终获得了不一样的收获的故事。现在的作者回望当时的自己，感慨万千。21．考查形容词词义辨析。句意：我感到自己被卡住了。 A. guilty 愧疚的；B. stuck被卡住的，被困住的；C. relieved缓解的，减轻的；D. shallow浅的。根据上文“I found my job was no longer fun. However, I didn’t have the confidence to apply for new jobs due to lack of experience”可知，作者认为自己的工作没有乐趣，但是又没有信心申请新的工作。所以，作者被“卡在”这种不上不下的境地中。故选B。22．考查名词词义辨析。句意：一个朋友提议了另一条路：教育。A. communication交流；B. management管理； C. education教育；D. employment雇佣。根据下文中的“studying for a master’s degree”可知，朋友提议作者继续接受教育，获得硕士学位。故选C。23．考查名词词义辨析。句意：我曾想过攻读硕士学位，但自我怀疑阻碍了我。   A. self-doubt自我怀疑；B. poverty贫穷；C. health健康；D. marriage婚姻。根据第三段中的“the self-doubt that had followed me around”可知，自我怀疑妨碍了作者。故选A。24．考查动词词义辨析。句意：然而，我在伦敦传媒学院找到了一门课程，辞了工作，报名参加了。 A. lost失去； B. did做；C. quit放弃；D. switched转变，切换，调班。根据下文中的“enrolled (入学）”可知，作者到伦敦传媒学院学习，所以她辞去了工作。故选C。25．考查名词词义辨析。句意：我不仅找到了带领我的生活向一个新的、令人兴奋的方向前进的勇气，而且像影子一样跟着我的自我怀疑也开始逐渐消失。 A. wealth财富；B. interest兴趣；C. belief信念；D. life生活，生命。作者去上学，她的生活朝着新的、令人兴奋的方向前进。故选D。26．考查名词词义辨析。句意：我不仅找到了带领我的生活向一个新的、令人兴奋的方向前进的勇气，而且像影子一样跟着我的自我怀疑也开始逐渐消失。 A. shadow影子，阴影；B. fire火；C. dream梦想；D. rainbow彩虹。根据第二段中的“   3    stood in my way”可知，作者原来一直怀疑自我，自我怀疑就像影子一样跟随着她。故选A。27．考查名词词义辨析。句意：我和同学们平等相待:年轻的学生在小组合作时很重视我的经验和知识。 A. opponents对手；B. equals同等的人；C. strangers陌生人；D. servants服务员。根据下文“younger students    8     my experience and knowledge”可知，年轻点的学生重视作者的经验和知识，没有对作者另眼相待。由此推之，作者和学生们彼此之间平等相待。故选B。28．考查动词词义辨析。句意同上。A. valued重视，珍视；B. questioned质疑；C. ignored忽略，忽视；D. polished磨光，擦亮。根据下文中“I made new friends and joined committees”可知，作者交到了新朋友。由此推知，作者在学校里没有受到另眼相待。年轻的学生们在涉及到团队合作的时候非常重视她的经验和知识。故选A。29．考查名词词义辨析。句意：我还决定搬出去住。 住在学生宿舍是一种经历。A. embarrassment尴尬；B. experience经历，经验；C. mess混乱；D. failure失败。根据下一句中的“The halls life added to my sense of         10         and, with it, confidence.”可知，住在学生宿舍增加了作者的信心。由此推知，作者认为住宿舍是一件好事，是一个经历。故选B。30．考查名词词义辨析。句意：宿舍生活增加了我的独立感，也随之增加了我的自信。A. freedom自由；B. safety安全；C. justice公平，正义；D. independence独立。作者搬出去住，不再依赖家人。由此推知，住宿舍让她感到更加的独立。故选D。31．考查动词词义辨析。句意：每天我都在学习新的东西。A. copying抄袭；B. missing错过；C. learning学习，学会；D. ordering命令，订购。根据下一句中的“Even making myself a meal or      12       my small living space felt rewarding”可知，作者感到甚至是为自己做一顿饭都非常得好。由此推知，作者认为自己每天都在学习新的东西。故选C。            32．考查动词词义辨析。句意：甚至给自己做一顿饭或管理我的小生活空间都让我感到很有成就感。 A. expanding扩大，扩展；B. occupying占领，使忙碌；C. deserting抛弃，舍弃；D. managing管理。作者住在宿舍，需要自己“管理”自己的小空间。故选D。   33．考查动词词义辨析。句意：在完成我的硕士学位后不久，我回到了大学的大门 — 这次是去教书。   A. visit参观，访问；B. teach教；C. exercise练习，锻炼；D. interview访问，面试。根据下一句中的“I am now a lecturer on the same course”可知，现在作者在大学里教书，是所学课程的一个讲师。故选B。34．考查动词短语辨析。句意：我回头看以前的自己，不禁莞尔 — 她当时还不知道自己的价值。 A. look back on回顾；B. keep away from远离，回避；C. catch up with赶上； D. hold on to抓住不放。根据“the person I was before”可知，作者在回顾以前的自己。故选A。   35．考查名词词义辨析。句意：我回头看以前的自己，不禁莞尔 — 她当时还不知道自己的价值。 A. image形象，影像；B. worth价值；C. duty责任；D. career职业，事业，职业生涯。作者在经过学习之后，找到了有意义的生活之路。由此推知，以前的作者没有看到自身的价值。经过再教育，再学习才意识到自身价值所在。故选B。