小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册11 我是一张纸教案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册11 我是一张纸教案，共2页。
1、认识纸对人们生活的重要意义,做到节约每一张纸。
2、养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。
3、通过游戏、实践等方式,体会到纸的作用,能够从身边小事做起。
二．教学重难点：
1、了解纸的来源，知道纸的重要性。
2、树立节约用纸的意识
三．教学过程
（一）猜谜激趣，导入课题：
导语:同学们,你们喜欢猜谜语吗？课件出示字谜。四四方方薄又亮，可以写字可以画。传播知识和文化，密密麻麻他不怕。
生：纸。
师：对，这节课，老师就给大家介绍一位新朋友-----纸娃娃。
课件出示纸娃娃。大家可别小看了这个纸娃娃,它的用处可大了!今天这节课,我们就一起来学习《我是一张纸》。
合作探究、了解新知
活动一：你找到我了吗？
师：在日常生活和学习中我们经常会用到纸,你在哪些地方见到过纸吗?相信大家在课前的调查中一定有许多收获,先向小组同学介绍一下你找到的纸,好吗?学生把自己收集到的信息在小组内交流。
师:你们了解得真不少,老师为你们认真的学习态度点赞。
师:综合刚才大家的发现，我们可以把纸分为这几种：一是生活用纸,包括餐巾生纸、纸巾;二是学习用纸,包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊;三是其他用纸,包括包装纸、账本、发票单据等。
板书:用途广
师：纸存在于我们生活的方方面面，你想怎样感谢纸娃娃？
活动二:我从哪里来师:你们知道纸是从哪里来的吗?商代的人用刀子等尖锐的东西,将文字刻在龟甲、兽骨上,所以我们把这类字叫做甲骨文。还有的把文字写在竹子上,叫竹简。这种方法的确有很大的进步,但是很重不易携带。后来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了,一般人用不起。西汉时期我国已经有了麻质纤维纸,但质地粗糙且数量少,成本高不普及。到公元105年,东汉的蔡伦总结前人经验,改进了造纸术,以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸,扩大了纸的原料来源,降低了纸的成本,大大提高了纸张的质量和生产效率,为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。想不想和老师一起走进造纸厂，去体验一下纸的生产过程呢？
课件播放视频。看完造纸视频，你有什么想说的？
生:我知道制造纸张要经过许多道工序,纸张来得真不容易。
教师小结:造纸过程非常复杂,需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序,一张小小的纸来之不易。板书:来之不易
师：在制作的过程中最主要的原料是什么？生：树。
师：全国有17亿人口，一天要砍掉大约1000亿棵树，这还只是一天如果是一个月呢？一年呢？得砍掉多少树？长此以往，森林会怎样？生活环境又会怎样？请同学们回答。
师总结；是呀，如果没了树，小鸟就没了家；如果没了树，土地就会变成沙漠；如果没有树，空气不再清新。你喜欢这样的环境吗？生：不喜欢。
师：那我们应该怎样做呢？
生：节约用纸，保护环境师：对，保护环境，就从节约每一张纸开始。
板书:节约用纸
课堂升华、拓展延伸
师:那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢?你有哪些金点子？生1:本子两面都可以用生2:用看过的报纸擦玻璃窗。生3:用过的红包袋留着以后再用。生4:不在书上乱写乱画。生5:把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。
（四）巩固拓展、指导实践请同学们认真观察生活，看看生活中哪些地方用到了纸，记录下来，并且把节约用纸的好习惯与其他人交流。