小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说教案及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

认知目标：(1)让学生意识到日常生活中时时离不开水，水是生命的重要组成部分。(2)了解我国和地球水资源的状况，引导学生在日常生活中有创意的珍惜水、节约水。
能力目标：(1)通过拟人的手法让学生在歌曲的跟唱中认识小水滴，创造轻松的课堂氛围。视频播放和老师的介绍，让学生认识地球水资源的丰富与有限。(2)通过观看图片和视频在老师的引导下让学生知道水的珍贵，要节约用水。
情感目标：(1)通过多种学习方式培养学生自主合作的精神。 (2)通过学习，认识到水的珍贵，了解我国和世界水资源的状况，提高节约用水的意识。
【教学重点难点】
教学重点：让学生们认识到水的珍贵，在日常生活中节约用水。
教学难点：了解水资源的缺乏，要用自己的行动珍惜每一滴水，节约用水，不浪费水。
【教学准备】教学课件、多媒体课件，网络视频。
【教学过程】
（一）1.歌曲导入
师：今天，老师给大家带来一个好朋友，想知道他是谁吗？听，他来了（播放歌曲）这个好朋友是谁？（贴小水滴卡通画）你和他熟吗？很熟悉，每天都和他打交道，你做什么的时候需要用到水？
师：水能帮我们做这么多的事情，他真的太重要了，今天老师把小水滴请来，他有一肚子的话想对你么说，你们想听吗?今天，就让我们一起倾听——（贴课题）
视频《水很珍贵》
师：我们人类无时无刻离不开水，除了人类，还有什么也离不开水？水是生命之源，地球就是因为有水，才有生命。所以说地球上一切生物都离不开它，那么水是永远也用不完的吗？地球上到底有多少水？想不想知道，让我们通过短片来了解。
（播放视频：水很珍贵）
师：通过短片我们知道，如果把地球上所有的水比喻成这100个格子，那么其中的96.5个格子都是——（海洋水），海洋水又苦又涩能不能喝？所以拿掉。这么多水都不能喝，真可惜。现在还剩三个半格子，紫色部分代表陆地咸水，也不能喝，剩下的才是地球上所有的淡水，但是别高兴的太早，老师还要拿掉两个格子，因为这两格代表两级冰川，不能直接利用的，现在请看，能供我们饮用的淡水还剩多少？（小半格）
师：想想老师拿走的那些不能喝的水，再看看老师手里的这小半格水，你想说什么？（贴稀少珍贵）
3活动一：演一演 家中停水篇师：水是如此珍贵，真的不敢想象，如果有一天我们的生活没有了水，会变成什么样子？
评价：是的、有可能、真可怕、好难过、不敢想象、糟糕透了
师：水是万物之本，我们真是一天也离不开他。有这么一家人，因为家里突然停水了，这下可乱了套，下面掌声有请四位同学，给我们带来精彩表演——停水那天（生表演）
师：他们表演的好不好？再次用热烈的掌声感谢他们的精彩表演。通过他们的表演我们看到了，没有了水我们不能——不能——还不能——生活中缺少水，会带来各种麻烦，哪怕只停水一天我们都感到特别不方便。可是你们知道吗？他们要长期忍受没有水的日子，他们得怎么生活呀，让我们一起去看一看
播放干旱地区视频师：你看到了什么？你的心情怎样？你想说些什么？
我遭遇了不幸
师：是呀，我们是幸运的，可是有人却身在福中不知福，即使是少的可怜的这么一点点水，还有人去破坏它、伤害他，课前老师布置你们寻找身边伤害小水滴的现象，你们都找到了吗？1.活动二：
播一播 寻找身边伤害小水滴的现象师：请同学们用新闻播报的方式，像这样播报你们的发现（摆出电视道具）哪个小组愿意第一个和大家分享？
一组：污染组（乱扔垃圾组）
师：感谢你们的分享，请回。通过这个小组播报，我们知道了乱扔垃圾会伤害我们的小水滴（出示图片）这些肮脏的各种垃圾都会让小水滴变黑、变脏、变臭。除了乱扔垃圾，你们还发现什么伤害小水滴的现象？
二组：污染组（乱排污水组）
师：同样感谢你们的精彩分享。（出示图片）生活中的生活废水，以及工厂排出的有毒有害的工业污水，都会导致我们的小水滴受到伤害。刚才两个小组播报的现象，只是中国水污染的冰山一角，下面让我们把目光转向全国。（全国水污染图片+音乐）
师：你想对这里的人们说——你想对伤害小水滴的人们说——现在人类已经意识到问题的严重性，知道了伤害小水滴，最终就是伤害我们人类自己。国家还专门出台《水污染防治法》等法律（出示图片）板贴：污染违法以后再发现有人往河水里乱扔垃圾、乱排污水，你会怎么做？拿起法律的武器，保护小水滴，严惩伤害小水滴的不法分子
三组：浪费组
师：除了污染，你还发现了什么伤害小水滴的现象？哪个小组还想继续播报？学生回答:浪费
小组代表用照片或图画的方式展示课前调查到的身边浪费水的现象:(1)洗手涂洗手液的时候不关水龙头(2)值日生把水龙头打开长时间冲拖把(3)值日时候水盆里的水很干净就换掉(4)值日的时候满地洒水(5)水壶里的水喝不完就倒了(6)怕拿错而扔掉没喝完的瓶装水2.其他同学进行补充:你自己或者别人有没有其他浪费水的行为呢?生活中像这样大量浪费水的现象真是太常见了，这同样也是在伤害小水滴，以后再发现这种行为，我们一定要告诉他们（板贴：浪费可耻）
补充资料：牛奶等食物残渣师：除了水，像牛奶、果汁等也不能浪费，因为这些食物残渣也会对小水滴造成伤害，同学们请看（出示牛奶），这是一袋牛奶，如果将它随意倒进下水道，猜一猜，需要多少桶这样的水才能把它净化干净？ 你猜 你再猜30桶？50桶？100桶？都不够，一共需要417桶，相当于牛奶的五万倍，老师还搜集了一组数据（出示图片）当你们知道了这个知识，以后再有吃不完的东西，你会怎么处理？
请你帮帮我
师：小水滴这么珍贵，不论是在学校还是家中，我们都要节约用水，你有什么节水小妙招，和大家分享一下？师：同学们的金点子可真不少，现在我们就现场做个小实验，试一试一盆水到底能做多少事情。
3.活动三 试一试：一水多用请看实验要求：有效利用一次得一颗星，合理用水+海绵城市
师：水虽然珍贵，但是我们也要合理利用，在一水多用的过程中，水如果很脏了，我们就应该倒掉。再来看看这几个同学，他们的做法对吗？图一：吃饭不洗手 图二：不经常洗澡 图三：洗衣服的水浇花 图四：洗碗水拖地师：这些做法都是不可取的，我们要注意个人卫生，在节约用水的同时，也要做到合理用水。城市规划部门就想出了一个很好的节约用水的好方法，这就是海绵城市（出示视频）
师：海绵城市又叫水弹性城市，它利用高科技，让城市像海绵一样，下雨时吸水、储水，需要时放水、出水，现在很多城市都在积极建设这种海绵城市，你们现在好好学习本领，将来也为临沂的建设贡献力量，好不好？
4.活动四：写一写 小水滴我想对你说
师：这节课我们一起倾听了小水滴的诉说，他告诉我们他——（稀少 珍贵），他告诉大家——（污染违法 浪费可耻）我宣誓：从现在起，节约用水从我做起！我们要以实际行动珍惜每一滴水，节约每一滴水，不浪费每一滴水。自觉做到珍惜水、爱护水、保护水，做节约用水小卫士！