人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握下列词汇: basketball, watch, cmputer, game, key, ntebk, ring, call, at, the, lst, fund, please, schl , f, cmputer game(s), call sb. at..., lst and fund, a set f, schl ID card
2) 能掌握以下句型：
(1) --- Hw d yu spell it? --- W-A-T-C-H.
(2) Is this yur watch?
(3) Call Alan at 495-3539.
(4) Is that yur cmputer game in the lst and fund case?
2. 情感态度价值观目标：
培养学生拾金不昧的精神，树立良好社会风气。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1）掌握本单元的重点词汇和短语。
2）掌握指示代词 this / these , that/ thse 的用法。
3）学会询问物品的助人的基本句型，即人称代词即一般疑问句的使用。
4）熟练运用本单元句型。
2. 教学难点：
语法焦点在于一般疑问句、名词性物主代词的用法和Lst and fund.
三、教学过程
Ⅰ. Lead in
1）Accrding t the picture which is yet unfinished , guess what it is in English. See wh is quickly in guessing them right.
2）Number chant: Three tw ne , Let’s g! Let’s g. One tw three fur, Please g and clse the dr. Five six seven eight, Hurry up! Dn’t be late. Nine ten nine ten, Get a ruler and a pen.
Ⅱ. Presentatin
当询问某个东西是什么时，用what引导的疑问句提问。回答这种疑问句时，是什么，就答什么。回答时，常用it指代所询问的东西。 例如：What’s her QQ number？
课堂练习、
1.根据汉语意思完成下列句子。 (1)．那是你的金戒指吗？ Is _______ yur ________ __________? (2)．今天晚上你能给我打电话吗？ Can yu _______ ________ this ________? (3)．把你的笔记本放在你的背包里。 Put yur _________ _________ yur backpack. (4)．你的棒球在书桌里吗？ ________ yur _________ __________ the desk?
课堂活动
Sectin B 1c\1d 1st listening: Listen and knw the general meaning f these tw cnversatins. 2nd listening: Listen and circle the things they lst. 3rd listening: Listen and write what they fund.
Ⅲ. Summary
采用“任务型”教学方法，遵循“任务”的递进原则，从单词到句型再到语法，逐步在设计教学活动，活动都有明确的目的和可操作性。
Ⅳ. Hmewrk
Sectin B,3c T finish writing yur wn message accrding t what yu learnt tday.
四、教学反思