小学数学北京版五年级上册4. 可能性教课内容课件ppt
展开四(1)班的老师和同学们正在筹备一个元旦庆祝会。
会上老师想选出三位同学每人表演一个节目,有唱歌、跳舞、朗诵三种节目。
从图中你都知道了什么?
①哪个盒子里一定能摸出红棋子?
②从2号盒子会摸出什么颜色的棋子呢?
③哪个盒子里可能摸出绿棋子?
④哪个盒子不可能摸出绿棋子?
请用“一定”“可能”“不可能”判定。
Are yu ready?
②我出生到现在没吃过一点东西。
③9月10日是教师节。
摸出一个棋子,可能是什么颜色?
摸到哪种棋子的可能性更大?
摸出一个方块,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次。
1.摸方块之前,必须摇匀,要闭上眼睛去摸;2.每次摸出的方块必须放回去;3.四人一小组,每人轮流摸方块,每次只能摸出一个;4.摸出一个就记录它的颜色,每组进行20次。
③怎样使我摸到的两种颜色方块的可能性一样大?
①再摸一次,摸出哪种颜色的方块的可能性大?
②如果我想使摸到蓝方块的可能性变大,该怎么办?
放同样数量颜色的方块。
换位游戏:学生按要求在盒子中放方块,让老师来摸。
④一定摸到红方块,又该怎么放?
③摸到红方块的可能性大,应该怎么做?
②摸到红方块的可能性小,应该怎么放?
①不可能摸到红方块,怎么放?
指针停在哪种颜色上的可能性大?
指针停在哪种颜色 上的可能性小?
如果你是商家,你会把哪个转盘作为获奖转盘,怎样设奖?说说你的理由。
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