初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A教学设计

Unit 7 It’s raining.

Grammar

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

 通过多种形式的练习方式来让学生们熟练掌握描述天气情况的词。

2. 情感态度价值观目标：

教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 总结掌握询问及描述天气所用的语言及句子结构。

2) 会运用所学的知识在实际对话中描述天气。

2. 教学难点：

能根据情境提示来描述天气。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Have a dictation of the new words and expressions in period 1.

2. Ask some pairs to role-play the conversation in 2d.

Ⅱ. Grammar focus

 1.让学生观察然后找规律：rain→rainy；wind→windy等。

2. 探究乐园

疑问副词how 用来询问天气。

   今天天气怎么样？  _______ the weather today?

  【拓展】询问天气还可以说：_______ the weather _______ ?

 学生阅读Grammar focus中的句子，然后做练习。

1）.It is ______ (sun) today. Let’s go to the park.
2）.It’s ______ (wind) in Beijing.

Ⅲ.Practice

学生阅读Grammar focus中的句子，然后做练习。

1）.It is ______ (sun) today. Let’s go to the park.
2）.It’s ______ (wind) in Beijing.

IV .Summary

1. 表达天气:
   cloudy, rainy, snowy, windy, sunny
2. 询问天气:
   How’s the weather?=What’s the weather like?

V. Homework

   写出下列词的形容词

 1.rain _________
2.wind ___________
3. cloud ___________
4. sun ____________
5. snow ___________