电子工业版 (内蒙古)五年级下册第14课 页面设置和打印教案

课时数安排

1

课题

14.页面设置和打印

授课时间

数学目标与要求（知识、能力、情感态度价值观）：

知识与能力：

1.会设置页眉、页脚和页码

2.会设置页面

3. 会打印预览和打印操作

教学重点、难点：

重点：会设置页眉、页脚和页码

难点：会打印预览和打印操作

教具准备

教师

计算机

学生

计算机

教学流程：

一般的书籍都有页眉/页脚和页码，我们在本课学习，怎样在word当中插入页眉/页脚和页码,以及怎样设置页面和打印文档.

一、设置页眉、页脚和页码

页眉通常用来标注书名和章节名称，例如本书奇数页的页眉是单元名称，偶数页的页眉是书的名称，而页脚一般用来标注页码.

做一做

为合并后文档设置页眉，奇数页(即第一页)，页眉为“人与自然”，偶数页(即第二页)，页眉为“美丽家乡”，再为文档设置页码。

第一步，启动word程序，打开“合并后文档”。

第二步，打开视图菜单，执行页眉和页脚命令，正文内容变成暗色显示，插入点光标进入页眉区域，表示现在进入页眉和页脚编辑状态，与此同时，窗口中出现页眉和页脚工具栏，如图14.1所示。

图14.1  进入页眉和页脚编辑状态

第三部，在插入点光标中输入“人与自然”，并将它设置为黑体5号字，如图14.2所示。

图14.2  输入页眉文字

第四步，单击“页眉和页脚”工具栏的 “页面设置”按钮，打开“页面设置”对话框，进入“版式”选项卡，选中“奇偶页不同”复选框，如图14.3的左图所示，单击“确定”按钮，返回文档编辑窗口。现在原来的页眉区中的“页眉”两个字变成“奇数页页眉”，如图14.3的右图所示。

图14.3  把页眉页脚设置为奇偶页不同

第五步，单击“页眉和页脚”工具栏的“进入下一项”按钮，进入偶数页页眉区域，输入“美丽家乡”，并按照第三步进行设置，如图14.4所示。

图14.4  输入并设置偶数页页眉文字

第六步，单击“页眉和页脚”工具栏的“在页眉和页脚间切换”按钮，进入页脚区域，单击“插入页码”按钮，在页脚区域插入页码并把它设置为居中显示，如图14.5所示。

图14.5  在页脚处插入页码

动动手

页眉和页脚工具栏的显示前一项，进入奇数页页脚，在其中插入页码，并将它设置为居中显示。

第七步，保存设置结果。

在输入和编辑页眉页脚时，正文总是显示为暗色，双击正文区域就可以进入正文编辑状态，这是页眉和页脚的内容变成暗色显示，此后在双击页眉和页脚区域又可以进入页眉页脚编辑状态，

二、设置页面

页面可以理解为写作文时使用的稿纸，我们使用的稿纸的纸张大小一般是十六开的，在word中新创建文档时默认的页面大小是a4纸，可以根据需要自己设置页面。

打开文件菜单，执行菜单中的页面设置命令，打开页面设置对话框，对话框中的页边距选项卡和纸张选项，卡如图14.6所示（版式选项，卡如图14.3的组图所示），可以在两个选项卡设置页边距纸张的方向和纸张大小等。

图14.6  “页面设置”对话框的“页边距”、“纸张”选项卡

设置页面时涉及的各种数据的含义，如图14.7所示。

图14.7  与页面设置相关的各项数据的含义

图14.7  与页面设置相关的各项数据的含义

三、打印预览和打印

我们已经用计算机写了好几篇文章，还在文章中插入了许多图片，这些文章都存在计算机中，要是能打印出来给家长，老师和同学们看一看该多好呀。下面我们以《合并后文档》为例，学习如何把作品打印出来。

在打印前，最好先在显示器上看一看打印效果（称为预览），如果有不满意的地方还可以进行修改，直到满意后再答应。

做一做

先预览《合并后文档》的打印效果，然后打应该文档。

1.为合并后文档设置页眉，奇数页(即第一页)，页眉为“五年级三班”，偶数页(即第二页)，页眉为“姓名”。

2.将所有内容打印在一张A4纸上。

图14.8  打印预览窗口

四、课堂小结

本节课我们学习了如何设置页眉页脚和插入页码，学习了简单的页面设置，最后学习了如何打印文档。通过本节课的学习，我们本学期关于word这款软件的知识体系就基本完备了，从word的基础知识，到让文章图文并茂，到制作表格和打印文章，通过三个单元的学习，希望对大家今后的学习有所帮助。

增补空间

课后反思

本节课原本安排了学生打印作品展示，但由于教师机教学软件出现故障，没有实现，有些遗憾。