《画轴对称图形》教学设计

教学目标：

1. 让学生通过自主探索，掌握画轴对称图形的方法。
2. 培养学生积极主动的学习态度

教学重点：学会画一个图形的轴对称图形

设计理念：倡导学生主动参与，提高学生的实践能力与合作交流能力。

教学过程：

一、              复习引入

观察生活中的轴对称图形

1．  什么是轴对称图形？如何画轴对称图形的对称轴？

2．  如果给出一个图形和一条直线，那么如何画出这个图形关于这条直线的轴对称图形

二、              新知探索：

试一试：如图，以直线L为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形。

做一做1：如下图，已知点A和直线L，试画出点A关于直线L的对称点。

做一做2：如下图，已知线段AB和直线 L，试画出线段AB关于直线L的对称线段。

图形变式：已知△ABC，直线L，画出△ABC关于直线L对称的图形 

三、              巩固练习，深化知识：

1、在图中分别画出点A关于两条直线的对称点 A'和A''。

2、画出所示图形关于直线L的对称图形。 

3、小结：

（1）、通过今天的学习，大家有何收获？

（2）、画轴对称图形的关键是准确画出已知图形各点的轴对称点。

四、              布置作业：

1、作业本

2、提高题：已知直线L和直线L同侧的两点A、B，在直线L上画出点P使得PA+PB最小。要求以此题为数学模型，编一个实际生活中的问题。