小学美术人美版二年级下册7.吊饰说课课件ppt

这是一份小学美术人美版二年级下册7.吊饰说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了第一章，情境导入，第二章，探索新知，设计师闯三关，第三章，艺术创作，第四章，拓展延伸，学生作品欣赏等内容，欢迎下载使用。

教材分析：本课属于“设计.应用”学习领域，是继一年级上册《多彩拉花》和一年级下册《用春天的色彩装扮自己》等课之后，又一以装扮和点缀自己的生活、美化环境为主题的“设计.应用”学习领域的课程，同时也为三年级上册《面具》的设计奠定了基础，在全套教材中起承上启下的作用。在本册教材中，它与《纸盒变家具》《节节虫》《头饰的设计》等课紧密联系，都是设计制作，形成一个单元。本课侧重让学生了解吊饰在生活中的应用，在制作吊饰的过程中体验美化生活的快乐，培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感，让学生在美术活动中充分展示自己的才能，培养学生的创新精神。.
教学目标： 知识与技能:知道吊饰与生活的关系,了解吊饰的种类，学习设计制作吊饰的方法。尝试通过剪、粘、画等制作手段，设计制作出既美观又有吉祥寓意的吊饰。 过程与方法:通过自主探究、小组讨论、教师演示、小组合作等多样的教学方法，引导学生探究设计制作吊饰的基本方法。 情感态度与价值观:在制作吊饰过程中体验生活的快乐,培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。让学生在愉快的氛围中学习美术,通过各种教学手段激发和培养创新精神。
学情分析： 二年级的学生在过去一年的学习中,已初步掌握一定的美术基本功,对剪刀的使用、纸张的性能、绘画笔的用法都有一定的了解。他们的年龄在7-8岁,对手工感兴趣是他们的特点,本班学生具备一定的绘画能力,但缺乏创造力和实际操作能力,教师应积极加以引导,使学生体会手工课的魅力。
教学重难点： 重点:通过观察、记忆生活中吊饰的种类,了解吊饰的结构,用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验吊饰设计制作的过程及其乐趣。 难点:通过简单的组合及装饰方法，表现自己的设计意图；吊饰造型新颖美观，有一定的寓意。
增添喜庆、欢快的气氛。
找一找吊饰里 着哪些我们学过的知识？
组合有规律体现秩序美感
你发现吊饰与拉花有什么不同？
吊饰由哪几部分组成？
你能设想出不同的组合形式吗？
吊饰的大小、长短是否合适？
巧用餐盒 《刺豚吊饰》
巧用酸奶盒 《和妈妈在一起》
1. 构思新颖，设计巧妙；
2. 制作认真，注意卫生和安全；
3. 组合有规律,体现美感。