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    人美版五年级美术下册 4.让色彩动起来 课件

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    小学美术人美版五年级下册4.让色彩动起来备课ppt课件

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    这是一份小学美术人美版五年级下册4.让色彩动起来备课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了情境导入,色相环,度为强烈对比色,探索新知,它们是对比色吗,强化对比,夸张的造型,小组反馈,生活中的动感色彩,动感色彩等内容,欢迎下载使用。
    学情分析 5年级学生已经对色彩知识有基本的认识,能区分三原色、三间色,了解色相、纯度的相关概念,也能利用强烈的对比色产生画面的鲜艳效果,认识该课不算困难。
    教学目标 1感受色彩强烈对比带来的视觉美感,深入了解对比色的知识。运用强烈的对比色和生动有力的笔触,创作一幅富有动感的画面。2通过本课,学生清楚的知道和认识使画面产生动感的4个条件,选择合适的主题进行表现。3充分激发学生的学习兴趣,并促进学生产生对美术学科的自信心和大胆表现的能力,培养对美术的持久兴趣。
    重点难点 重点:深入理解使画面产生动感的4个必要条件。难点:4个必要条件在画面中的灵活运用及结合。
    小游戏:说说你发现了什么?
    1.你还记得哪几组对比色?2.这些对比色在色相环中 处于什么位置?
    哪幅给你动感更强烈呢?
    强烈的色彩给我们的视觉带来活泼、跳跃的美感,运用强烈的对比色是画面产生动感的手段之一。
    对比色之间用了什么颜色?有什么作用?
    把纯度高的、视觉上有明显不同变化的色彩进行搭配,就可以产生动的感觉。
    同样的强烈对比色,哪个动感更强?是什么让它的动感增强的?
    和动感的线条是让画面增强动感的另一种手段。
    比一比: 听着音乐在规定的时间内,运用强烈对比色,以夸张的手法在纸上随意地运用点、线、面进行表现。
    作品是如何与背景色彩产生对比的?
    如何搭配对比色才能让画面的色彩更好看?
    威斯敏斯特大桥(油画) 1906安德烈·德兰(法国)
    1.画面中用了哪些色彩?表达了作者怎样的情感?
    2.画面中与生活中的景物哪儿不一样?运用了什么方法?
    1.画面运用了哪些方法让画面色彩有动感又好看?2.你想表现什么题材?
    作者是怎样表现打篮球的?如何让画面充满了动感?
    强烈的色块,造型简练、夸张,再加上大笔触的平涂 ,结合动态内容 进行表现。
    艺术实践: 选择自己喜欢的题材,运用对比色画一幅能让色彩动起来的画。
    评价要点: 1.你是怎样运用对比色的? 2.谁的作品色彩运用得好,画面活泼有动感? 3.谈谈你有哪些收获?(从方法、技巧方面)

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