辽海版五年级下册第7课 奥运会吉祥物①②教案

这是一份辽海版五年级下册第7课 奥运会吉祥物①②教案，共4页。


课 题
7、奥运会吉祥物
课型
造型表现
课时
1
教
学
目
标
知 识
与
技 能
了解奥运会吉祥物的发展，理解2008年北京奥运吉祥物的设计理念。
过 程
与
技 能
通过欣赏迹象物了解2008年北京奥运会的主办理念，理解奥运会标志、会徽的深刻内涵。
情感态度
与
价值观
进一步了解祖国灿烂的民族文化，加强健身强国的思想意识。
教
学
重
点
欣赏和分析2008年北京奥运会吉祥物的组成因素和设计内涵。
教
学
难
点
通过欣赏福娃的设计，理解2008年北京奥运会的主办理念。
教 具
学 具
课件、范例及制作工具，彩纸，剪刀，绘画作品。
教 学 过 程
教 学环 节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
（一）
激
情
导
入
2008年北京奥运会吉祥物的名字是什么？有几个？
划分小组，以每个福娃为代表分五组。
提问导入新课，出示课题《奥运会吉祥物-----福娃》。
教 学 过 程
教 学环 节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
（二）
尝
试
体
验
讲解奥运会会标，讲解奥运会会徽的设计含义和特点。
用自己的眼睛去观察、发现、增强自信，积累知识与经验，研究探讨分割与组合的方法。
理解和感受奥运会吉祥物-----福娃的设计理念和意义，在学习中调动学生学习的主动性，突破教学的重点。
（三）
创
作
提
升
合理分组，形成学生能力与知识的阶梯搭配，促进合作学习。
合作学习，分组学习的方式锻炼学生相互协作、合作、互相和与人相处的能力。
理解标志设计的方法，关注中国传统文化，进行美术创作。加强审美，强化作业的视觉效果。消化、理解、巩固新知识。
教 学 过 程
教 学环 节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
二次备课
把学生的优秀作品继续放大，仿制到学校院墙或楼墙上。继续学习平面构成的其他知识和技能。
通过创作，展示自己的作品，欣赏每个人创作的成果，多开动脑筋，充分发挥想象！体验设计与创作的乐趣。
2008年北京奥运会实现了中华民族的百年梦想，巩固学生学习成扩大知识视野，强化知识体系。
板
书
设
计
7、奥运会吉祥物
晶晶、欢欢、迎迎、妮妮
友谊、和平、积极、进取。
教
学
反
思

本节课调动了孩子们的积极性，学习的主动性，突破教学难点。通过合作学习、分组学习的方式锻炼学生相互协作、合作、互相和人相处的能力。