初中英语外研版 (新标准)七年级上册Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.教学设计

这是一份初中英语外研版 (新标准)七年级上册Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.教学设计，共3页。教案主要包含了学习目标，重点，学法方法，学习过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years ld.
乐陵市第二中学 段红梅
一、学习目标：
1、知识目标: = 1 \* GB3 ①熟记并会运用书后单词表单词和书中出现的短语
= 2 \* GB3 ②理解并运用重点句型： What’s his/her name? Hw ld is he/she? Where is he/ she frm?
2、能力目标:能读懂关于个人信息介绍内容的文章，并能发现个人信息。
3、情感目标：通过介绍自己的信息，增进同学之间的彼此情感，培养良好的人际交流态度。
二、重点、难点：
教学重点：书后出现特定单词的基本和扩展用法；
教学难点： 让学生如何具备用特定英语句型来介绍自己的能力。
三、学法方法：
小组合作探究学习
四、学习过程：
激趣导入，目标领航（3-5分钟）
If yu meet this girl at schl, What questins will yu ask her?
What’s yur name?
Are yu frm…?
Where are yu frm?
Hw ld are yu?
What class / grade are yu in?
6. What’s yur favurite fd/drink/fruit/clur/sprt/seasn?
(Wrk in pairs. Ask and answer.)
学案导学，自主学习（自学落实双基，10分钟）
= 1 \* ROMAN I、预习成果:
1、小组内交流预习文章时找到的短语。
2、Intrduce yurself t the class（自我介绍）:
My name is… I’m a… I’m…years ld. I’m frm…
3、单项选择 1）- are yu? -I’m thirteen years ld.
A .What B . Hw C. Hw ld
2) Mike is frm and he is .
A. Chinese, China B. America, American C. English, England
合作探究，交流展示（互学释疑，10分钟）
1、Read the passage and answer the questin:
Wh are they?
2、Read the first passage. Check the true sentences.
1 ）Daming is 12. □
2 ）Daming isn’t frm Beijing. □
3、Read the secnd passage. Answer the questins.
3） Hw ld is Lingling?
4） Where is Lingling frm?
Read the secnd passage. Fill in the blanks.
His name is Tny Smith. It’s a city. I cme frm .
Tny is his .Smith is his .
阅读全文，完成课文Activity3, 和完成Activity4的表格。
（同学们独立完成，小组内核对答案。）
精讲点拨，释疑解难（导学、解难、提升，10分钟）
1.不定代词everyne 意为:
2.the capital f China意为: capital 还可以翻译为:
3.探讨first name 和last name
4.英语中表示国籍：
1.使用形容词： e.g. 中国人---Chinese 美国人---American
2.a/an+名词： e.g.中国人--- a Chinese 美国人--- an American
学以致用，巩固拓展（训练、拓展，10分钟）
1. Wrk in pairs. Ask and answer.（互相问答）
A: What’s yur name? B: My name is…
A: Where are yu frm? B: I’m frm… I’m…
A: Hw ld are yu? B: I’m …years ld.
2. 用and 衔接句子来介绍自己：My name’s … and I’m …
3. 写出下面的英语表达方式：
1. 他们是德国人。 = 1 \* GB3 ①__________________ ; = 2 \* GB3 ② _______________________
2. 两个日本人。______________
4. 用be动词的适当形式填空：
1. My mther ______ a teacher. 2. Yur sister ______ ten years ld.
3.His students ______ all in the classrm. 4. Yu and I _____ gd friends.
5. Lucy ______ an English girl. She ______ in Class Tw this year.
6. Yu _______ ur Chinese teacher this term.
Hmewrk
1. 背诵并默写书后单词和书中短文。
2. 写一篇不少于50词的英语短文介绍自己。
课堂小结(你的收获):