鲁科版 (2019)必修 第一册第4节 牛顿第三运动定律教学演示ppt课件

这是一份鲁科版 (2019)必修 第一册第4节 牛顿第三运动定律教学演示ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了实验探究，概念导引，作用力与反作用力，平衡力，灯对绳的拉力，绳对灯的拉力，灯的重力，反向同一直线，作用在两个物体上，作用在一个物体上等内容，欢迎下载使用。
分析：F与F 是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。鸡蛋破是因为鸡蛋不能承受F的作用；石头不破是因为石头能承受F的作用。
1.知道力的作用是相互的，了解作用力与反作用力。2.理解牛顿第三定律内容。3.会区分作用力、反作用力和平衡力。
1.理解牛顿第三定律的内涵，能用牛顿第三定律解释生产生活中的现象。（物理观念）2.能用与牛顿第三定律相关的实验现象分析获得结论。（科学思维）3.能从生活中的作用力和反作用力的现象提出问题，探究相互作用力的关系。（科学探究）4.乐于将牛顿运动第三定律应用于日常生活实际。（科学态度与责任）
一、作用力和反作用力 从上面的实验中我们得出结论：物体之间力的作用是相互的。一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。 我们把物体间相互作用的这一对力叫作作用力和反作用力。注意：如果我们把其中一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力！
把两个弹簧测力计钩在一起
作用力与反作用力的关系
A受到B向右的拉力F1
B受到A向左的拉力F2
得出F1=F2,方向相反,作用在同一条直线上
两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。 这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律的数学表达式：F＝-F′（负号表示F与F′方向相反）
特点1:作用在不同的物体上，具有同种性质。
作用力与反作用力的特点
作用力和反作用力具有同时性，一旦绳子被剪断，绳子对灯泡的拉力就消失，灯泡对绳子的拉力也随之消失。
将一个电灯泡悬挂在天花板上
特点2：作用力反作用力具有同时性
把两个弹簧测力计钩在一起，用手拉动，观察两者示数变化。
特点3：作用力反作用力同时产生、变化、消失
对牛顿第三定律的理解1. 四同 （1）同大小 （2）同一条直线 （3）同性质 （4）同时性
2. 三异（1）作用于不同物体（2）作用效果不同（3）力的方向相反
二、牛顿第三运动定律及其意义
问题一：什么是一对平衡力呢？作用在一个物体上的两个大小相等、方向相反的力叫平衡力问题二：作用力与反作用力跟平衡力有什么相同点和不同点呢？
同时产生、同时变化、同时消失
不一定同时产生、同时变化、同时消失
与平衡力的相同点与不同点
【例1】(多选)一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。在这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是( )A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大
【例2】物体静止于水平桌面上，则( )A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
1.关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（ ） A.有作用力不一定有反作用力B.作用力和反作用力有时可以不相等C.作用力撤消之后，反作用力仍然可以存在D.有作用力必有反作用力
2.（多选）关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是（ ）A.我们可把物体间相互作用的任何一个力叫作作用力，另一力叫作反作用力B.若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C.先有作用力，再产生反作用力D.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力
3.（多选）关于站在田径场上静止不动的运动员，下列说法中正确的是（ ) A.运动员对地面的压力与运动员受到的重力是一对平衡力B.地面对运动员的支持力与运动员受到的重力是一对平衡力C.地面对运动员的支持力与运动员对地面的压力是一对平衡力D.地面对运动员的支持力与运动员对地面的压力是一对作用力与反作用力
4.用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（ ）A.一对平衡力B.一对作用力与反作用力C.先有弹簧拉木块的力，后有木块拉弹簧的力D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上