小学赣美版第16课 吉祥纹样教案

这是一份小学赣美版第16课 吉祥纹样教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具，学具，教学过程等内容，欢迎下载使用。

欣赏吉祥图案，了解吉祥图案的文化及其发展。
能用剪纸的形式制作吉祥图案，表达自己美好的心愿。
了解民族传统问好，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表达能力和创造力。
二、教学重点：
加深对民族传统艺术的了解，尝试用剪纸的形式表现自己美好生活的祝愿。
三、教学难点：
图案的造型生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。
四、教具：多媒体教学课件、剪纸作品、卡纸、剪刀。
五、学具：彩纸、剪刀。
六、教学过程：
（一）导入新课：
师：同学们，今天老师给大家带来一件礼物。看，这是什么作品？
教师张贴剪纸——连年有余。（生答）
师：这是中国传统的民间艺术——剪纸。剪纸艺术，至今已有一千五百年的历史，逢年过节或喜庆的日子，人们剪出各种象征喜庆的剪纸，装饰在门窗上或放在物品上，增加喜庆的气氛。
了解吉祥纹样：
师：我们来看看这件剪纸作品剪的是什么图案？谁来给大家介绍一下？（生答）
师：这件剪纸作品剪的是一条鲤鱼，嘴里吐出一朵莲花。这两个图案组合在一起有一个美好寓意，你们知道这个寓意是什么吗？（生答）
师：这个图案的寓意是连年有余（板书：连年有余），祝愿人们的生活越过越好。
师：这四个字中有两个字是根据图案取的谐音字，你们知道是哪两个字吗？（生答）
师：连年有余的“连”取的是莲花的“莲”的谐音，“余”取的是鲤鱼的“鱼”的谐音。这是一个具有美好寓意的图案，人们把这种图案叫做吉祥纹样（板书：吉祥纹样）。
师：在生活中，我们经常能看到各种各样的吉祥纹样。同学们，请仔细想想，你见过哪些吉祥纹样，向大家介绍一下。（学生介绍自己了解的吉祥纹样）
师：我们走进中国剪纸艺术中，感受一下中国传统的吉祥纹样。（欣赏传统的吉祥图案）
1.小结吉祥纹样的概念。
吉祥纹样：通常指以花纹、谐音文字等的手法，组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样，使纹样达到图必有意，意必吉祥。
2.吉祥纹样的特点。
师：刚才我们了解了中国传统的吉祥纹样，这里都用了哪些形象？（学生讲述）
师小结：蝙蝠、桃子、鱼、喜鹊、牡丹是最常见的传统吉祥图案。剪纸中，一种形象可以有多种造型，每个人的想法不同剪出来的造型也就不一样（出示不同造型的图案）。我们看到的是这些图案的形象，可心里感受的却是形象以外的语言，也就是说，吉祥图案有一种寓意美（板书：寓意美），这是吉祥图案的特点。人们通过吉祥图案的寓意美表达自己对别人的美好祝福。
师：那你有什么心愿？你会从生活中选择什么图案来表达你的心愿呢？
吉祥纹样的内容。
既婚庆、祝寿、祈福等。
吉祥纹样的题材。
花草树石、蜂鸟虫鱼、飞禽走兽、云纹、水纹、火纹等题材。
其他表现形式作品欣赏。
师：生活中，人们除了用剪纸表现吉祥图案，还通过其他形式表现吉祥图案传递美好祝福。（多媒体出示绘画《连年有余》、木雕《龙凤呈祥》、石刻《双龙戏珠》、刺绣《五福捧寿》）
（四）吉祥纹样在生活中的运用。
然而，吉祥纹样不仅仅只出现在剪纸、木雕、石刻中，它也被运用到了我们的生活中。（多媒体展示图片）
课堂练习。
评价
（七）课堂总结。
师小结：生活中，人们除了用剪纸表现吉祥图案，还通过其他形式表现吉祥图案传递美好祝福。同学们，拥有了一份美好的心愿，对生活就有了一个美好的向往。让我们用一颗真诚、善良的心和别人交往，让我们的生活变得越来越美好。