【解析版】合隆中学2022学年七年级上期末数学试卷(二)

这是一份【解析版】合隆中学2022学年七年级上期末数学试卷(二)，共14页。试卷主要包含了下列语句，已知|x+1|+，以下哪个数在﹣2和1之间，式子﹣5﹣，下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
 2022学年吉林省吉林市农安县合隆中学七年级（上）期末数学试卷（二）　一．选择题（共10小题，每题3分）1．如果向南走10m记作+10m，那么﹣50m表示（　　）　  A．  向东走50m  B．  向西走50m  C．  向南走50m  D．  向北走50m　2．点A在数轴上表示+1，把点A沿数轴向左平移4个单位到点B，则点B所表示的数是（　　）　  A．  ﹣4  B．  ﹣3  C．  5  D．  ﹣3或5　3．下列语句：①﹣5是相反数；②﹣5与+3互为相反数；③﹣5是5的相反数；④﹣3和+3互为相反数；⑤0的相反数是0中，正确的是（　　）　  A．  ①②  B．  ②③⑤  C．  ①④⑤  D．  ③④⑤　4．已知|x+1|+（x﹣y+3）2=0，那么（x+y）2的值是（　　）　  A．  0  B．  1  C．  4  D．  9　5．以下哪个数在﹣2和1之间（　　）　  A．  ﹣3  B．  3  C．  2  D．  0　6．﹣7，﹣12，2三个数的绝对值的和是（　　）　  A．  ﹣17  B．  ﹣7  C．  7  D．  21　7．若一个有理数与它的相反数的差是一个负数，则（　　）　  A．  这个有理数一定是负数　  B．  这个有理数一定是正数　  C．  这个有理数可以为正数、负数　  D．  这个有理数为零　8．式子﹣5﹣（﹣3）+（+6）﹣（﹣2）写成和的形式是（　　）　  A．  ﹣5+（+3）+（+6）+（﹣2）  B．  ﹣5+（﹣3）+（+6）+（+2）  C．  （﹣5）+（+3）+（+6）+（+2）  D．  （﹣5）+（+3）+（﹣6）+（+2）　9．下列说法中正确的是（　　）　  A．  积比每一个因数都大　  B．  两数相乘，如果积为0，则这两个因数异号　  C．  两数相乘，如果积为0，则这两个因数至少一个为0　  D．  两数相乘，如果积为负数，则这两个因数都为正数　10．已知a，b互为相反数，且a≠0，则（　　）　  A．  ＞0  B．  =0  C．  =1  D．  =﹣1　　二．填空题（共8小题，每题3分）11．当n为正整数时，（﹣1）2n+1+（﹣1）2n的值是　　　　　　．　12．你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示．请问这样第10次可拉出　　　　　　根面条．　13．如果|x﹣2|+（y+）2=0，那么x+y=　　　　　　．　14．去年大连市接待入境旅游者约876000人，这个数可用科学记数法表示为　　　　　　．　15．．　16．将有理数0.23456精确到百分位的结果是　　　　　　．　17．某企业由于改进技术，三月份的产值比二月份翻了一番，四月份因清明小长假等因素的影响，产值比三月份减少20%，则四月份的产值比二月份增加了　　　　　　．　18．已知x2﹣2x=5，则代数式2x2﹣4x﹣1的值为　　　　　　．　　三．解答题（共8小题）19．（1）（﹣+﹣）×12+（﹣1）2011 （2）100÷（﹣2）2﹣（﹣2）÷（﹣）　20．已知代数式3x2﹣4x+6值为9，则x2﹣+6的值．　21．1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？　22．要是关于x、y的多项式my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y不含三次项，求2m+3n的值．　23．已知（﹣3a）3与（2m﹣5）an互为相反数，求的值．　24．先化简，后求值，其中．　25．先化简，再求值：，其中a，b满足|a﹣1|+（b+2）2=0．　26．福州市的出租车收费标准是：乘车里程不超过3千米的收费是起步价加出租汽车燃油附加费共8元，超过3千米的除了照收8元以外超过部分每千米加收1.5元；（1）若某人乘坐了15千米，应支付多少元？（2）若某人乘坐了x（x＞3）千米，用代数式表示他应支付的费用．　　 2022学年吉林省吉林市农安县合隆中学七年级（上）期末数学试卷（二）参考答案与试题解析　一．选择题（共10小题，每题3分）1．（2014秋•吉林校级期末）如果向南走10m记作+10m，那么﹣50m表示（　　）　  A．  向东走50m  B．  向西走50m  C．  向南走50m  D．  向北走50m 考点：  正数和负数．分析：  根据正数和负数表示相反意义的量，向南记为正，可得向北的表示方法．解答：  解：向南走10m记作+10m，那么﹣50m表示向北走50米，故选：D．点评：  本题考查了正数和负数，相反意义的量用正数和负数表示．　2．（2014秋•吉林校级期末）点A在数轴上表示+1，把点A沿数轴向左平移4个单位到点B，则点B所表示的数是（　　）　  A．  ﹣4  B．  ﹣3  C．  5  D．  ﹣3或5 考点：  数轴．分析：  用1减去平移的单位即为点B所表示的数．解答：  解：1﹣4=﹣3．故选B．点评：  本题考查的是数轴，熟知数轴上的点平移的规律是“左减右加”是解答此题的关键．　3．（2014秋•吉林校级期末）下列语句：①﹣5是相反数；②﹣5与+3互为相反数；③﹣5是5的相反数；④﹣3和+3互为相反数；⑤0的相反数是0中，正确的是（　　）　  A．  ①②  B．  ②③⑤  C．  ①④⑤  D．  ③④⑤ 考点：  相反数．分析：  根据相反数的定义对各小题分析判断即可得解．解答：  解：①﹣5是相反数，错误；②﹣5与+3互为相反数，错误；③﹣5是5的相反数，正确；④﹣3和+3互为相反数，正确；⑤0的相反数是0，正确，综上所述，正确的有③④⑤．故选D．点评：  本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．　4．（2014秋•吉林校级期末）已知|x+1|+（x﹣y+3）2=0，那么（x+y）2的值是（　　）　  A．  0  B．  1  C．  4  D．  9 考点：  非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方；代数式求值．分析：  由|x+1|+（x﹣y+3）2=0，结合非负数的性质，可以求出x、y的值，进而求出（x+y）2的值．解答：  解：∵|x+1|+（x﹣y+3）2=0，∴，解得x=﹣1，y=2，∴（x+y）2=1．故选B．点评：  本题主要考查代数式的求值和非负数的性质．　5．（2014秋•吉林校级期末）以下哪个数在﹣2和1之间（　　）　  A．  ﹣3  B．  3  C．  2  D．  0 考点：  有理数大小比较．专题：  计算题．分析：  利用数轴，根据有理数大小的比较法则进行比较．解答：  解：从数轴上看﹣3在﹣2的左侧，2、3在﹣2的右侧，只有0在﹣2和1之间．故选D．点评：  本题考查了有理数大小比较，比较有理数的大小可以利用数轴，他们从左到有的顺序，即从大到小的顺序（在数轴上表示的两个有理数，右边的数总比左边的数大）；也可以利用数的性质比较异号两数及0的大小，利用绝对值比较两个负数的大小．　6．（2014秋•吉林校级期末）﹣7，﹣12，2三个数的绝对值的和是（　　）　  A．  ﹣17  B．  ﹣7  C．  7  D．  21 考点：  有理数的加法；绝对值．分析：  先分别求出三个数的绝对值，再求出绝对值的和即可．解答：  解：∵|﹣7|=7，|﹣12|=12，|2|=2，∴这三个数的绝对值的和=7+12+2=21．故选D．点评：  此题考查了有理数加法法则的简单应用及绝对值的知识，属于基础题．　7．（2014秋•吉林校级期末）若一个有理数与它的相反数的差是一个负数，则（　　）　  A．  这个有理数一定是负数　  B．  这个有理数一定是正数　  C．  这个有理数可以为正数、负数　  D．  这个有理数为零 考点：  有理数的减法；相反数．分析：  根据减去一个数等于加上这个数的相反数，负数减正数等于负数加负数，可得答案．解答：  解：若一个有理数与它的相反数的差是一个负数，这个有理数一定是负数，故选：A．点评：  本题考查了有理数的减法，减去一个数等于加上这个数的相反数，注意负数减正数等于负数加负数．　8．（2014秋•吉林校级期末）式子﹣5﹣（﹣3）+（+6）﹣（﹣2）写成和的形式是（　　）　  A．  ﹣5+（+3）+（+6）+（﹣2）  B．  ﹣5+（﹣3）+（+6）+（+2）  C．  （﹣5）+（+3）+（+6）+（+2）  D．  （﹣5）+（+3）+（﹣6）+（+2） 考点：  有理数的加减混合运算．专题：  计算题．分析：  利用减法法则计算即可得到结果．解答：  解：原式=（﹣5）+（+3）+（+6）+（+2）．故选C点评：  此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．　9．（2014秋•吉林校级期末）下列说法中正确的是（　　）　  A．  积比每一个因数都大　  B．  两数相乘，如果积为0，则这两个因数异号　  C．  两数相乘，如果积为0，则这两个因数至少一个为0　  D．  两数相乘，如果积为负数，则这两个因数都为正数 考点：  有理数的乘法．分析：  根据有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同零相乘都得零．逐一分析探讨得出结论即可．解答：  解：A、﹣3×2=﹣6，积比每一个因数都小，此选项错误；B、两数相乘，如果积为0，则这两个因数至少有一个为0，此选项错误；C、两数相乘，如果积为0，则这两个因数至少一个为0，此选项正确；D、两数相乘，如果积为负数，则必须有一个为负数，此选项错误．故选：C．点评：  此题考查有理数的乘法法则，加深对乘法法则的理解和掌握是解决问题的关键．　10．（2014秋•吉林校级期末）已知a，b互为相反数，且a≠0，则（　　）　  A．  ＞0  B．  =0  C．  =1  D．  =﹣1 考点：  有理数的除法；相反数．专题：  计算题．分析：  利用互为相反数两数（非0）之商为﹣1即可得到结果．解答：  解：∵a，b互为相反数，且a≠0，∴=﹣1．故选D点评：  此题考查了有理数的除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．　二．填空题（共8小题，每题3分）11．（2014秋•吉林校级期末）当n为正整数时，（﹣1）2n+1+（﹣1）2n的值是　0　． 考点：  有理数的乘方．分析：  ﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1．解答：  解：（﹣1）2n+1+（﹣1）2n=﹣1+1=0．故答案为：0．点评：  此题主要考查有理数的乘方，用到的知识点是：﹣1的奇数次幂是﹣1，﹣1的偶数次幂是1．　12．（2014秋•吉林校级期末）你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下面草图所示．请问这样第10次可拉出　210　根面条． 考点：  有理数的乘方．专题：  规律型．分析：  根据题意归纳总结得到第n次捏合，可拉出2n根面条，即可得到结果．解答：  解：第一次捏合，可拉出21根面条；第二次捏合，可拉出22根面条；以此类推，第n次捏合，可拉出2n根面条，则样第10次可拉出210根面条．故答案为：210．点评：  此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．　13．（2014秋•吉林校级期末）如果|x﹣2|+（y+）2=0，那么x+y=　1　． 考点：  非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值．分析：  根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解．解答：  解：根据题意得，x﹣2=0，y+=0，解得x=2，y=﹣1，所以，x+y=2+（﹣1）=1．故答案为：1．点评：  本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．　14．（2015•芦溪县模拟）去年大连市接待入境旅游者约876000人，这个数可用科学记数法表示为　8.76×105　． 考点：  科学记数法—表示较大的数．专题：  应用题．分析：  科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于1时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．解答：  解：将876 000用科学记数法表示为8.76×105．点评：  此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．　15．（2014秋•吉林校级期末）． 考点：  有理数的混合运算．分析：  按照有理数混合运算的顺序，先乘方后乘除最后算加减，有括号的先算括号里面的．解答：  解：=﹣64+3×4﹣6÷=﹣64+12﹣54=﹣﹣106．点评：  本题考查的是有理数的运算与整式的加减运算．注意：要正确掌握运算顺序，即乘方运算（和以后学习的开方运算）叫做三级运算；乘法和除法叫做二级运算；加法和减法叫做一级运算．在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序．　16．（2014秋•吉林校级期末）将有理数0.23456精确到百分位的结果是　0.23　． 考点：  近似数和有效数字．分析：  把千分位上的数字4进行四舍五入即可．解答：  解：0.23456精确到百分位的结果是0.23；故答案为：0.23．点评：  本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数为近似数；从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字．近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位，保留几个有效数字等说法．　17．（2014秋•吉林校级期末）某企业由于改进技术，三月份的产值比二月份翻了一番，四月份因清明小长假等因素的影响，产值比三月份减少20%，则四月份的产值比二月份增加了　60%　． 考点：  列代数式．分析：  首先表示出三月份与三四月份的销售额，据此即可求解．解答：  解：设二月份的销售额是x，则三月份的销售额是2x，四月份的销售额是：2（1﹣20%）=1.6x，则四月份比二月份减增加：1.6x﹣x=0.6x，即×100%=60%．故答案为：60%．点评：  本题考查了列代数式，涉及了增长率的知识，能够根据增长率分别表示出各月的产量是解题的关键．　18．（2014•齐齐哈尔）已知x2﹣2x=5，则代数式2x2﹣4x﹣1的值为　9　． 考点：  代数式求值．专题：  整体思想．分析：  把所求代数式整理成已知条件的形式，然后代入进行计算即可得解．解答：  解：∵x2﹣2x=5，∴2x2﹣4x﹣1=2（x2﹣2x）﹣1，=2×5﹣1，=10﹣1，=9．故答案为：9．点评：  本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．　三．解答题（共8小题）19．（2014秋•吉林校级期末）（1）（﹣+﹣）×12+（﹣1）2011 （2）100÷（﹣2）2﹣（﹣2）÷（﹣） 考点：  有理数的混合运算．专题：  计算题．分析：  （1）先利用乘法的分配律和乘方的意义得到原式=﹣×12+×12﹣×12﹣1=﹣9+2﹣﹣1，然后进行乘法运算，再进行加减运算；（2）先算乘方，再进行乘除运算．解答：  解：（1）原式=﹣×12+×12﹣×12﹣1=﹣9+2﹣﹣1=﹣8﹣=﹣； （2）原式=100÷4﹣（﹣2）×（﹣2）=25﹣4=21．点评：  本题考查了有理数的混合运算：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．　20．（2009•裕华区二模）已知代数式3x2﹣4x+6值为9，则x2﹣+6的值． 考点：  代数式求值．专题：  整体思想．分析：  先根据题意列出等式3x2﹣4x+6=9，求得3x2﹣4x的值，然后求得x2﹣+6的值．解答：  解：∵代数式3x2﹣4x+6值为9，∴3x2﹣4x+6=9，∴3x2﹣4x=3，∴x2﹣=1，∴x2﹣+6=1+6=7．点评：  本题考查了求代数式的值，找出未知与已知的关系，然后运用整体代入的思想．　21．（2014秋•吉林校级期末）1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？ 考点：  有理数的乘方．专题：  计算题．分析：  根据题意列出算式，计算即可得到结果．解答：  解：根据题意得：（）7×1=（米），则第7次截后剩下的小棒长米．点评：  此题考查了有理数的乘方，弄清题中的规律是解本题的关键．　22．（2014秋•吉林校级期末）要是关于x、y的多项式my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y不含三次项，求2m+3n的值． 考点：  多项式．分析：  先合并同类项，根据已知得出m+2=0，3n﹣1=0，求出m、n的值后代入进行计算即可．解答：  解：my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y=（m+2）y3+（3n﹣1）x2y+y，∵关于x、y的多项式my3+3nx2y+2y3﹣x2y+y不含三次项，∴m+2=0，3n﹣1=0，∴m=﹣2，n=，∴2m+3n=2×（﹣2）+3×=﹣3．点评：  本题考查了合并同类项和解一元一次方程的应用，关键是求出m、n的值．　23．（2014秋•吉林校级期末）已知（﹣3a）3与（2m﹣5）an互为相反数，求的值． 考点：  合并同类项．分析：  运用相反数的定义得（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0，求出m，a，再代入求值．解答：  解：∵（﹣3a）3与（2m﹣5）an互为相反数∴（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0，∴2m﹣5=27，n=3，解得m=16，n=3，∴==5．点评：  本题主要考查了合并同类项，解题的关键是确定（﹣3a）3+（2m﹣5）an=0，　24．（2014秋•吉林校级期末）先化简，后求值，其中． 考点：  整式的加减—化简求值．专题：  计算题．分析：  先去括号，再合并同类项，再将代入化简后的整式即可求解．解答：  解：原式=3x2﹣2x2﹣4+4x2﹣2=5x2﹣6，当时，原式=5×（﹣）2=．点评：  本题考查了整式的加减﹣﹣化简求值，正确进行合并同类项是解题的关键．　25．（2013秋•高新区期末）先化简，再求值：，其中a，b满足|a﹣1|+（b+2）2=0． 考点：  整式的加减—化简求值；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．专题：  计算题．分析：  原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出a与b的值，代入计算即可求出值．解答：  解：原式=a﹣2a+b2﹣a+b2=﹣3a+b2，∵|a﹣1|+（b+2）2=0，∴a﹣1=0，b+2=0，即a=1，b=﹣2，则原式=﹣3+4=1．点评：  此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．　26．（2014秋•吉林校级期末）福州市的出租车收费标准是：乘车里程不超过3千米的收费是起步价加出租汽车燃油附加费共8元，超过3千米的除了照收8元以外超过部分每千米加收1.5元；（1）若某人乘坐了15千米，应支付多少元？（2）若某人乘坐了x（x＞3）千米，用代数式表示他应支付的费用． 考点：  列代数式．分析：  路程超过3千米需付费=8+超过3千米的付费．（1）因为超过3千米的除了照收8元以外超过部分每千米加收1.5元，所以乘坐15千米，应付费[8+（15﹣3）×1.5]元；（2）因为x＞3，所以应付的费用为8+（x﹣3）×1.5．解答：  解：（1）8+（15﹣3）×1.5=26（元）． （2）8+（x﹣3）×1.5=1.5x+3.5（元）．点评：  解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．