小学英语冀教版 (三年级起点)四年级上册Lesson 1 Skirt and Trousers教案设计

这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)四年级上册Lesson 1 Skirt and Trousers教案设计，共2页。教案主要包含了新授，检查理解情况，结束课堂教学等内容，欢迎下载使用。

知识: 1)掌握本课的新词汇: skirt bluse trusers shirts weater
2)理解句型: What is he\she wearing? He\She is wearing .
能力: 教会学生正确地用英语描述人们的穿着。
情感：让学生在课堂教学中体会学习的快乐，敢于用英语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的能力。
教学重、难点：
重点：掌握本课所学的新词汇：skirt bluse trusers shirts weater
难点：理解并运用句型What is he\she wearing? He\She is wearing .
教具、学具：教师词汇卡片、多媒体教学设备
教学过程：
开始上课和复习
师生互致问候
2、唱歌：Stand up Sit dwn
3、操练：老师板书What is he\she ding? He\She is .带领全班进行问答练习。
T：（指一名学生）Stand up please.（指站起来的学生）What is he\she ding?
Ss：He\She is standing.
提醒学生___ing意思是此时此刻正在做某事。如：We are___ing.我们正在干或正在做某事。
比较: Li Ming gse t schl everyday.
Li Ming is ging t schl nw.
4、操练：用问答的形式复习颜色名称
What clr is it？ Is it ___? Is it ___r___?
二、新授
1、skirt bluse trusers shirts weater
1）示范：老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirt bluse trusers shirts weater
并与学生一起重复读几遍上述单词
2）播放录音N.1 What is it?让学生看书跟读。
3）讲解trusers这个词在英语中是一个有趣的词，指一件东西却是复数形式。这和以前我们曾经接触过的单词scissrs（剪刀）是一样的。
4）操练：老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习 Is this a ___? Yes\N. What is this?
It’s a ___.
Is this a ___r a___? It’s a ___.
当学生很有把握的回答这些问题后,在句型中加入表示颜色的词.如让学生看书中的图画,带领他们做下面的练习
T: What are they?(指trusers) Ss:They are trusers.
T: What clr are they? Ss:They are blue.
trusers.
用其他衣服联系单数形式
T: What is it?(指衬衣) Ss:It’s a shirt.
T: What clr is it? Ss:It’s white and yellw.
叫几名学生到前面，带领学生继续操练
T:(指学生穿的衬衣) What is it? Ss: It’s a shirt.
T: What clr is it? Ss: It’s a ___.
T:Oh yes. It’s a___shirt.
2、What is he\she ding?
1）示范：用汉语解释wear的意思为“穿”或“戴”。板书wear，用手指着这个单词领学生读若干遍。wearing表示“正穿着”，再指某个学生所穿的衣服做对话练习。
T：（指一学生穿的衣服）What is he\she wearing? He\She is wearing a
____.(领学生读此句)
Ss: He\She is wearing a ____.
T:(指另一学生) What is he\she wearing?
Ss: He\She is wearing a ____.
T:(再指一学生) What are yu wearing?
S:I’m wearing a ____.
T:(指自己的衣服) What am I wearing?
S:Yu are wearing a ____.
2)播放录音N.2 What’s he wearing? What’s she
wearing让学生先静听两遍然后再看书跟读2-3遍后让学生自己将句子译成汉语.
3)练习:把学生分成若干小组,让他们根据所穿的衣服用下列句型进行轮流问答.
What is he\she wearing? He\She is wearing a .
What are yu wearing? I’m wearing a ____.
4)表演:请几组学生向全班表演他们所练习的对话
三、检查理解情况
四、结束课堂教学：
1、做《活动手册》
2、布置课外作业
3、Say“Gdbye！”t the students.
板书:
Lessn1 Skirt and Trusers
skirt bluse trusers shirts weater
wear—wearing
What is he\she wearing? He\She is wearing .