2022年中考语文三轮复习梳理：诗歌鉴赏之山水田园诗和即事抒怀诗课件（共30张PPT）

这是一份2022年中考语文三轮复习梳理：诗歌鉴赏之山水田园诗和即事抒怀诗课件（共30张PPT），共30页。PPT课件主要包含了诗人代表，背景历史，常见手法，鉴赏山水田园诗的角度，即事景抒怀，即事抒怀诗等内容，欢迎下载使用。

多以自然风光为题材（山水诗主要描写自然界的山水景物）
多以田园风光为题材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。
南朝谢灵运——山水诗的开山鼻祖
晋朝陶渊明——田园诗的开山鼻祖
唐代形成了山水田园诗派，以王维、孟浩然为首，故后世又称为“王孟诗派”。
战争频发 政治黑暗 思想开放 人性觉醒 保全自身 匿于山林
咏怀 阮籍 膏火自煎熬， 多财为患害。 布衣可终身， 宠禄岂足赖。
社会风气：一是漫游之风，二是隐逸之风。
盛唐社会的繁荣为文人的漫游提供充分的物质与精神条件。盛唐人隐逸往往是求仕的准备：唐统治者尊崇道家、道教，常常礼聘著名道士出山，这就为士大夫们提供了出仕的“终南捷径”，因此隐逸之风便盛极一时。
相关意象景物形象情景关系景物描写的手法
（一）热爱自然，钟情山水 诗人往往用饱蘸热情的笔表达对山水的热爱。
望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（二）厌恶官场，向往隐逸 表达对官场名利的厌恶和不屑、对现实的不满，以及对自由的追求和对隐逸生活的渴望。
渭川田家 王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚仗候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟《式微》。 1.墟落：村庄。 2.穷巷：深巷。 3.野老：村野老人。4.倚杖：靠着拐杖。 5.荆扉：柴门。6.雉雊（gòu）：野鸡鸣叫。 7.荷（hè）：肩负 8.《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”
以人皆有所归反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟，以及自己混迹官场的孤单、苦闷
（二）厌恶官场，向往隐逸
1．常出现的景物有： 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟2．常出现的人物有： 五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人3．这些景物和人物的共性特点： 远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻 这与官场的明争暗斗形成对比，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的。
（三） 生活闲适，悠然自得 诗歌中作者常常营造清幽、静谧、闲适的环境，表达对田园生活的向往。
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（三） 生活闲适，悠然自得
1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有： 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 2．这类景物的共性特点及情与景的关系： 这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。
（四）人生哲理,寄托禅意以山水田园作为载体,来表现作者对人生哲理的感悟
题西林壁 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
乡村四月 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
这首诗全篇语言朴实生动，风格平易自然，富有生活气息，表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情。
（一）热爱自然，钟情山水 （二）厌恶官场，向往隐逸 （三） 生活闲适，悠然自得 （四）人生哲理,寄托禅意（五）歌颂劳动生活
(1)修辞手法:比喻、拟人、夸张、对比等(2)写景的表现手法:①白描与工笔 ②空间角度(写景顺序):远近结合，俯仰结合 ③感官角度:视听结合（声色结合），绘形绘声绘色 ④虚实结合 ⑤动静结合 ⑥点面结合(3)常用抒情方法:①借景抒情,融情入景;②乐景写哀情(反衬)
写景的表现手法: ②空间角度(写景顺序):远近结合，俯仰结合绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 (孟浩然《过故人庄》) ③感官角度:视听结合（声色结合），绘形绘声绘色视觉:色彩 .色彩:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) 听觉:动静结合.以动衬静:
听觉: 动静结合.动静结合动静结合：雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。以动衬静： 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)
一 把握意象二 体味意境三 领会情感四 分析手法
诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。
诗人看到眼前景,所以描绘当前的景物来抒发自己的感情.
所谓“即事””即景”类诗，一般来说无严格的界定。许多其他题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等，一般皆可笼统称之为“即事(景)抒怀诗”。
1.诗歌鉴赏应着重注意即事抒怀类题材2.侧重事件内容、艺术手法（叙事手法）和思想情感的考查。
1、“事”：什么事触发了作者的思绪（事件内容）2、“怀”：诗人因为所遇之事抒发了什么感怀（思想感情）3.“法”：诗人是如何来抒怀的（艺术手法）
采地黄者 白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！（1）本诗前八句叙写 ，后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）（2）这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。（6分）
采地黄者 白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！1.地黄：药草名。 2.岁晏：一年将尽的时候 3.口食：口粮 4. 易：换取。糇（hóu）：干粮。5.荷：杠 6.插：通“锸”，铁锹。 7.不盈筐：采不满一筐。8.朱门家：指富贵人家。9.白面郎：指富贵人家养尊处优不懂事的子弟。10.啖（dàn）：给……吃。
采地黄者 白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！（1）本诗前八句叙写 ，后六句叙写 ，反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）
（2）这首诗的叙述手法特色鲜明，试作赏析。
（2017·浙江卷） 采地黄者 白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易糇粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！（2）这首诗的叙述手法特色鲜明，试作赏析。（6分）
以采地黄者的口吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象。从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事，貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情。