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    Module 5 Unit 1 Don't cross that rope!.教案(表格式)

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    初中英语外研版 (新标准)九年级上册Unit 1 Don’t cross that rope!表格教案

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    这是一份初中英语外研版 (新标准)九年级上册Unit 1 Don’t cross that rope!表格教案,共3页。
    授课班级
    九年级
    授课日期
    授课类型
    Listening and speaking
    学 时 数
    教学目标
    1. Functin: Talking abut rules
    2. T understand the cnversatin
    3. T get infrmatin abut the signs arund yu
    教学内容
    New vcabulary:
    upstairs, exhibitin,rule,tail,entry,missing,punish
    Key sentences:
    What a wnderful museum!
    2. N entry!
    3. There he is.
    重点难点
    Key wrds: against the rule, in truble, n gd, n wnder,missing
    Sentences: N entry!; N shuting!
    教学方法
    PWP apprach
    学习方法
    课前预习、课堂内外练习、听说读写结合
    教学过程设计
    备 注
    教学步骤与过程
    I. Warming-up
    Ask a questin : Did yu g t a museum befre?
    2. Play the vide
    = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. Time t think:
    1)Hw many peple are in this vide?
    Fur peple: Betty,Lingling,Daming,Guard(保安)
    If a guard ask yu, what d yu think it is abut?
    I’m srry, yu are against the rules.
    S what kind f rules des it have in the museum?
    = 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III. Shw sme pictures f rules:
    1)N shuting! 2)N smking!
    3)N phts! 4)Dn’t tuch!
    5)N fd and drink! 6)N littering!
    7)N ftball! 8)N swimming!
    9)N parking!
    = 4 \* ROMAN \* MERGEFORMAT IV. Time t think again
    英语:“禁止做某事” 有哪些结构?可以怎么表达?
    = 5 \* ROMAN \* MERGEFORMAT V.Dialgue analysis:
    1)n the secnd flr 2)What a wnderful museum!
    3)It’s great, isn’t it? 4)wait, where’s Daming?
    5)There he is. 6)cme and see
    7)表示“禁止做某事”的结构:N shuting; N phts
    8)关闭和开放的:clsed and pened
    9)read the sign 10) what’s the matter,Lingling?
    11)I’s missing! 12)连接词:r
    作业
    本课作业
    Hmewrk
    1.Cpy the wrds and ntes that we learned tday: three times.
    2.Read the cnversatin until yu can translate them crrectly sentence by sentence.
    评课建议和意见
    音频:可放两遍,第二遍让学生自己找出“禁止做某事”的表达;
    标志介绍:可多种模式讲解,注意转换,如:
    Dn’t tuch → N tuching
    N phts → Dn’t take phts! → N taking a phts/
    N taking phts!
    拓展: 让同学在学校阅览室找标语、标志,写成英语表达
    知识讲解到位,清晰
    课堂时间把握合适
    结合班级和课文内容举例,生动有趣,吸引学生注意力

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