初中信息技术第2课 管理计算机第3课时导学案

这是一份初中信息技术第2课 管理计算机第3课时导学案，共3页。学案主要包含了内容及其解析，目标及其解析，问题诊断分析，教学支持条件分析等内容，欢迎下载使用。
 第3课时  管理计算机一、内容及其解析（一）内容：本节课要学习的内容是管理计算机。（二）解析：本课内容管理计算机。本节课属于实践课，主要要求学生学会查看计算机的基本配置信息，能按要求排列桌面图标、会设置屏幕分辨率，会修改系统日期和调整音量；会安装需要的软件和添加硬件驱动程序；并且会卸载不用的应用软件。计算机是我们学习的工具，在我们今后的学习和生活中发挥中重要的作用，学会管理计算机，可以提高我们的工作效率，所以管理计算机非常重要。基于以上分析，可以确定本课的教学重点是：查看基本配置；修改分辨率、日期音量等；安装和卸载软件，解决该重点的关键是：动手实践。[来源:学科网]二、目标及其解析[来源:学,科,网]（一）目标1、学会查看计算机的基本配置，能按要求排列桌面图标，会设置屏幕分辨率，会修改系统日期和调整音量；2、学会设置文件的排列何查看方式；3、能安装需要的软件和添加新的硬件驱动程序，形成管理计算机的良好习惯。（二）解析1、会查看计算机的基本配置，能按要求排列桌面图标，会设置屏幕分辨率，会修改系统日期和调整音量；2、会设置文件的排列何查看方式；3、能安装需要的软件和添加新的硬件驱动程序，形成管理计算机的良好习惯。三、问题诊断分析本节内容管理计算机，可能出现的问题是对会用计算机，但是对于如何管理计算机一概不知。对于管理计算机主要通过具体操作加强学生的牢记，还有运用对比法、观察法进行教学，让学生通过观察、比较来发现问题，解决问题，寻求更加高效的解决方法。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]四、教学支持条件分析1、硬件 ：计算机教室，便于学生动手实践。2、软件：电子教室演示环境，便于教师演示学生观看； 三、教学过程（一）、引入师：你们用计算机用了多久了？那么你们对你们的计算机了解多少呢？谁来说说？看谁知道得多？生：二：自学课本，动手操作实践。师：好，那我来考考大家！请同学们，自学完成以下问题问1：你用的计算机是哪个系统软件？[来源:Zxxk.Com]问2：你的计算机的中央处理器是哪个品牌？主频多大？问3：你的计算机内存多大？问4：硬盘容量多大？师：这些你们了解吗？好，通过今天的学习，我希望大家要对自己的计算机多些认识。三：导学教师先演示，学生动手跟着练习师演示，生观看：1、查看计算机的属性   （1）通过桌面“计算机”——右键——属性——即可看到相关信息。2、查看计算机硬盘容量双击“计算机”——打开——即可查看计算机的硬盘容量    3、试一试请生查看自己的计算机的基本属性和硬盘容量，并填写表格：项目记录CPU主频 内存大小 硬盘大小 操作系统版本 4、管理计算机的桌面师：计算机桌面就像我们的书桌，放置着一些常用的软件的快捷方式和计算机管理图表。管理好计算机桌面能提高计算机的使用效率。接下来，我们一起来学习下，如何管理计算机的桌面？问题1：你们是如何管理你们的书桌的？师：其实，电脑的桌面的管理和我们书桌的管理类似，我们一起来看看主要涉及以下内容：（1）为常用的文件夹和软件添加桌面快捷方式（2）调整桌面图标的显示方式（3）设置合适的屏幕分辨率（3）调整系统的时间和音量大小（4）调整系统的时间（5）调整扬声器的音量（6）选择合适文件查看方式（7）软件的安装（8）添加新设备的驱动程序四、练习动动手对自己的电脑进行相应的管理五、布置作业完成考点解析与测试六、教学反思本节知识要求较多，日常生活中也较常用。需动手多加练习。