小学美术第六单元 生活与绘画第16课 质朴的农民画教学设计

这是一份小学美术第六单元 生活与绘画第16课 质朴的农民画教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

《质朴的农民画》是辽海版第十册第十六课的内容，本课属于“造型.表现”系列，是通过欣赏、添画农民画，已达到了解农民画的目的,感受其夸张、强烈的表现手法。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它利于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地运用农民画的创作风格表现自己的感受。
二、教学目标
1、通过欣赏和探讨，了解农民画的特点和艺术风格。
2、学习运用农民画的装饰手法和风格添画一幅农民画作品。
3、在学习中使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。
三、教学重点
了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，学习运用农民画的装饰特点和表现手法，大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。
四、教学难点
运用鲜艳的色彩和饱满的构图添画作品，大胆表现自己的感受。
五、教学过程
（一）、情节导入
这有两条小鱼，它们好看吗？认为不好看的举手。看到这么多人举手，它们特别想让自己变得美丽，于是分别走进了造型师的屋子，猜一猜，它们会变成什么样呢？
经过造型师的帮助，它们有了新的形象，我们一起来看一下。
这条小鱼和原来有什么不一样？穿上了漂亮的衣服，快乐的游来游去。
这条小鱼和原来有什么不一样？
这两幅作品色彩很鲜艳，对比很强烈，都表达了一种对美好生活的向往，但是这一幅内容简单，装饰手法单一，叫做儿童画，这一幅造型夸张、构图饱满、具有强烈的装饰性，这和农民对完美生活的期待有关，这幅画叫做农民画。
今天就让我们一起走进《质朴的农民画》。课题。
（二）、讲授新课
1、那什么是农民画？
农民画是民间艺术的一种绘画形式。多是农民自己制作和自我欣赏，内容多以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。表现手法真挚泼辣，造型夸张，色彩绚丽浓厚，具有乡土气息。
2、欣赏优秀的作品。
内容：在这幅农民画作品中，都画了什么内容？
生活中的一些场景，包括常见的花草树木和小动物。
B、外形特征：再来看，画面中的形象，和我们生活中看到的有什么不一样呢？外形特征：外形夸张、变形、具有平面装饰性。
C、构图：农民画在构图上，有什么样的特点呢？
内容丰富，构图饱满。
色彩：你感觉农民画的色彩有什么样的特点呢？
色彩艳丽，对比鲜艳，具有喜庆的意味，体现了农民对美好生活的向往。强烈的色彩与夸张的造型正是农民满腔热血满腔激情的释放，有东方毕加索之美誉。
3、我们已经了解农民画的基本特点，那又该怎么添画农民画呢？
图片演示过程。
（四）、作业提示：
拿出课前老师发给你的画纸，在基本型的基础上进行添画，完成一幅农民画作品。
（五）、作品展示
贴到黑板上。选好的作品，利用微信展示在大屏幕上，作者自己介绍。
你进行了改画还是添画？你最喜欢你画中的什么地方，你觉得什么地方还需修改。
（六）、小结：
今天我们认识了农民画，添画了农民画，这些质朴的绘画内容来源于生活，也充实了生活，以它特有的方式表现了农民对生活的热爱。农民画还包括年画、版画、剪纸等等，现如今，它已经走出了庄户人的小院，走向全国，走向世界，相信农民画一定会成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。