查补易混易错点02+语言文字运用II-【查漏补缺】2022年高考三轮冲刺过关（新高考专用）

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【查漏补缺】2022年高考三轮冲刺过关
02 语言文字运用II

【真题回顾】
一、（2021年新高考全国I卷）阅读下面的文字，完成1-2题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（     ）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而____③____，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）
A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果
B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖
C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色
D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
【答案】1．A
2．示例:①在寒冷的冬季②生长期呈绿色③加快融雪速度
【解析】
1．本题考查学生语言表达之连贯能力。
阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。CD的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，所以排除B。
故选A。
2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。.
第二空，根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知，第二空是填雪衣藻不成熟时的颜色。再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知，不成熟时的颜色应该是绿色。由此可知，这里可填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”。
第三空，根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量会加快了冰雪消融的速度，所以此处应填“加快了融雪的速度”。
二、（2021年新高考全国II卷）阅读下面的文字，完成3-4题。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观，① 。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。
中国画通常_② 。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是③ ，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。
中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
4．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
【答案】3．①西方艺术重客观   ②分为人物、山水、花鸟三大科   ③人与自然的关系
4．山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
【解析】
3．本题考查学生语言表达之情境补写能力。
第①空结合上文“东方艺术重主观”判断横线处应该表达为“西方艺术……”，再根据后文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。
第②空先根据段落特点确定属于观点句，总领下文，于是根据后文信息“这看起来是以题材为标准类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是……；花鸟画……”确定空出应该填写：分为人物、山水、花鸟三大科。
第③空根据该段分号确定分句间是并列关系，三个层次（人物、山水、花鸟）一一对应，参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山水画”处答案为：人与自然的关系。
4．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分（多层定语状语等）拿出来作为句子或者短语存在。
比如本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。
综合以上信息表述为（注意逻辑性）：（1）山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（2）山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（3）在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
【规律探究】
1.在具体的语言情境中考核语言文字运用的基础知识，答题要重视情境。
2.从选材看，贴近生活，多选择科普文章，贴近生活实际，有时考核传统文化和重大科技成果等。
3.从题型看，采用两个简答或一个选择和一个简答的方式出现。
4.从考点看，重点考查情境补写、衔接、压缩语段、句式变换等方式。

01 情境补写
【典例剖析】
阅读下面的文字，完成下面小题。
为了消灭癌细胞，现代医学的策略是向患者体内输送大量化疗药物，就像用杀虫剂消灭庄稼地里的害虫一样，第一批杀虫剂打下去，害虫基本就被消灭了，但长期使用，害虫就会产生抗药性，如果再用这些药物，效果就大逊其色。用化疗法治疗肿瘤也是同样的道理，一旦让耐药细胞出现， ① 。现在，一种抗癌新策略正在兴起，它的核心思想来自于达尔文的演化论。为了 ② ，医生采用低剂量给药的方法，留下一些对药物敏感的癌细胞，让癌细胞互相竞争、互相压制，从而将肿瘤维持在可控制的范围之内， ③ ，使患者的生命得以延长。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
【答案】①肿瘤就会变得无药可治②不让耐药癌细胞不可控制③进而将其全面剿杀
【解析】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，根据“长期使用，害虫就会产生抗药性，如果再用这些药物，效果就大逊其色”可知，长期化疗，一旦出现耐药细胞，治疗肿瘤效果也会很差，故可以填：肿瘤就会变得无药可治。
第二处，新的抗癌策略是要改变传统化疗法的弊端，根据后文“医生采用低剂量给药的方法，留下一些对药物敏感的癌细胞，让癌细胞互相竞争、互相压制，从而将肿瘤维持在可控制的范围之内”可知，应是“让耐药癌细胞可控制”一类的意思。
第三处，“将肿瘤维持在可控制的范围之内”只是初步目的，最终还得完全消灭癌细胞，患者的生命才能延长，此处有递进一层的意思，故可表述为：进而将其全面剿杀。
【技法指导】
一、明确题目要求
这种题型的题目一般为：补写恰当的语句，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15字。在2012年新课标全国卷中，这种题型刚刚诞生，不是很成熟，它在题目上的要求与后来部分表述稍有不同：不得照抄材料，每句不超过20个字。2013年新课标全国卷1在字数上有变动：不超过12个字；2013年新课标全国卷2则只要求不超过10个字。2014年全国大纲卷要求不超过12个字，除此之外，近几年的字数要求都是不超过15个字。其实做好任何学科的题目都要做到明确题目的要求，语文也不例外。我们发现，学生之所以失分，究其原因，除了能力不够，大部分是做题时不注意题目的要求。因此，作为教师，一定要告诫学生，做题前务必画出题目的关键词，即题目要求。
二、辨别文体类别
这种题目的选材大多是说明文，偶尔也有议论文。不同的文体则体现出不同的行文脉络，那阅读时，学生也会用不同的阅读思维。因此，从这个意义上说，辨别文体也就显得很重要了。如果材料是说明文，学生阅读时一定要抓住说明的对象、数字、概念、特点、用途、意义等等；如果材料是议论文，学生阅读时则要抓住议论的观点、议论的方法、议论的论证过程。这些选用的材料内容虽短，但基本上还是保留了文章的结构。所以，抓住文体。也就抓住了材料的关键。
三、分析语段特点
从语段的结构来说，大致分为开始、展开、过渡、结束四部分。开始部分一般为提出话题，展开部分为叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结尾部分为归纳全段，呼应话题或中心，因此形成了总分、承接、并列等关系。总分关系指；在说明事物或事理时段落之间有一个总分关系，表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。2016年全国卷1的句子补写题就是这种关系。2017年全国卷1、2也属于此类关系。承接式指，各段落之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。2016年的句子补写题则属于此类结构。 并列式指，各段落之间的关系是并列的，无主次之分。2013年全国卷2的句子补写题就是这种结构关系。明确语段关系，梳理句子之间的层次，做到这些对下一步补写出逻辑严密的句子起到决定性的意义。
四、关注标点符号
不同的标点符号都代表着不同的意义。它就像神秘的密码，暗示着句子之间语意的某种联系。比如：句号则暗示学生这里是一句话的终结，你要补写出既和上一句有关联，又要体现出结束的语句；问号就是告诉学生这一句要么补写疑问句，要么补写反问句，因此决不能写出肯定句或陈述句；冒号的作用主要有两点，1、引出下文，2、总结上文；分号就是暗示学生，它是两句话的分水岭，在逻辑关系上属于并列。学生如能明确标点的用法，那么在填写句子时心中也就多了一份自信。
五、看清句子的位置
在语段补写题中，空出的句子位置大致有三类：1、开头，2、中间，3，结尾。句子位置不同，它们起到的作用也不同。如果填写开头的句子，那么学生要明确它是领起句，它要领起下文的内容；如果填写中间的句子，那么学生要明确它是过渡句，过渡即桥梁，因此要填写能起到承上启下的句子，否则，就会陷入语句不连贯的毛病。
六、把握关联词语
关联词语不但能起到连贯句子的作用，也能起到明确句子之间逻辑关系的作用。常见的关联词及对应的逻辑关系分别为：转折关系，虽然----但是-------；因果关系，因为-----所以------、只所以------是因为、因为---所以----；递进关系，不仅----而且----、不仅---反而----、不仅------更------；并列关系，不是-----而是----、一方面---另一方面、既---又----；假设关系，如果----那么-----、如果---就-------即使-----也------；条件关系，只有----才-------、只要------就------。作为考生一定要密切关注上下句的关联词语，因为它们都是成对出现的，在填写时决不能忽视它们。
02 句式变换
【典例剖析】
阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来，网上流传一种理论：要想皮肤好，抗糖少不了。不少女明星也表示，正因常年戒糖才得以有效抗衰，保持肌肤年轻态。戒糖真能让肌肤抗衰吗？这个问题引发了热烈讨论。实际上，糖化反应分为酶促糖化反应和非酶促糖化反应：②前者是指在酶的作用下，食物消化后产生的葡萄糖与蛋白质游离氨基结合，生成对人体有益的糖蛋白；后者则是指不经过酶的作用，过量糖分直接与蛋白质结合，生成晚期糖基化终末产物AGEs。AGEs会使蛋白肽链纠缠在一起，从而使肌肤变黄变硬失去弹性，出现皱纹，因而③AGEs才是肌肤衰老的杀手。
那么是不是只要不吃糖就可以解决糖化导致的肌肤老化问题呢？并非如此。虽然避免食用高糖、高脂肪食物确实可以稍微减少一点点糖化对皮肤的伤害，但远远不够。我们竭力想通过戒糖避免产生的、会导致肌肤轰老的AGEs，还会因为人食用过度烹调或深加工的食物、经常日晒以及吸入污染的空气在人体内生成。可以说，糖化反应是时刻都在发生的正常生化反应，和吃不吃糖、吃多少糖关系并不是很大。盲目戒糖不仅对皮肤美容无益，还有可能有损身体健康。
文中画波浪线处是个长句，请改成五个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
【答案】
AGEs会导致肌肤衰老。我们竭力想通过戒糖避免产生AGEs，但是食用过度烹调或深加工的食物会导致它在人体内生成，经常日晒也会如此，吸入污染的空气亦然。
【解析】
本题考查学生变换句式的能力。
将长句变为短句需要首先找到长句的主谓宾，然后找出长句中定状补里的主谓宾，将其串联成一个个短句，最后按照一定的逻辑顺序对其进行排列。
该句的主语是“AGEs”，它形成的原因有以下几个：食用过度烹调或深加工的食物；经常日晒；吸入污染的空气。据此可以组合成三个句子。然后再看前半句，可以筛选出两层意思：我们竭力通过戒糖避免产生AGEs；AGEs会导致肌肤衰老。
最后按照逻辑顺序，首先交代原因：AGEs会导致肌肤衰老。然后指出人类的想法。最后指出AGEs生成的原因。
【技法指导】
句式变换一般为长短句、整散句和常式句和变式句之间的转换。
1.长短句的互换
第一步，审清题目要求，看清楚题目要求改哪些内容。如第2题，要求以“博客”为对象下定义，那就要将“博客”作为改后句子的主语。
第二步，选择其中的一个句子，作为改写后长句的主干。该主干句最好是“……是……”的结构，且要能尽可能地容纳进去更多的信息。如第2题，以第①句“博客是一种简便的网站内容管理系统”作为长句的主干最为合适。
第三步，确定长单句的主干后，将其他几个句子的内容改为长单句的定语（可以是主语的，也可以是宾语的）、状语或补语。改好后还要检查一下有没有语法毛病，是否增加了不必要的信息或遗漏了原句中的重要信息。
2.整散句的互换
（1）散句变整句。具体答题步骤：第一步，审清题目要求，分析句子结构、内容以及相关语境。如第2题，分析画线句子的语境对于解答本题来说至关重要。第二步，选择其中的一个句子，作为变换后整句的标准句。有时几个句子都不能做标准句，可适当调整其中的一个句子，以调整后的句子作为标准句，如第2题，先调整第一个分句的结构，确定了标准句的句式。第三步，变换其他几个句子的结构，使它们与标准句的句式一致。值得注意的是，要按题目的要求排列好几个句子的顺序。
（2）整句改为散句。具体的答题方法：先对句子进行综合分析，找出重复使用的词语，将其提取出来作为统领词，然后把有关内容组合在一起。值得注意的是，在不改变句子原意的前提下，不要遗漏内容要点。
3.常式句和变式句的互换。
常式句与变式句变换方法——一“看”二“调”，第一步，看。单句看需要强调的内容，明确它；复句看各分句间关系，即把原句中的各分句间的关系搞清楚，关系复杂时；第二步，调。根据需要，把需要强调的内容调前。

01 压缩语段
【典例剖析】
阅读下面的文字，完成下面小题。
不少人都采摘过植物，但我们可曾想过，植物“受伤”时是不是也能感受到疼痛？科学家在研究芥菜对重力的反应时发现，芥菜跟人体一样，在受到伤害时会释放出“痛觉”信号。这种信号其实是一种含钙物质。②在芥菜的叶片被破坏，或仅仅是被人触摸，甚至只是一条小毛虫爬过叶片， “痛觉”信号都会自植物被接触的部位传遍其全身，并使植物发出荧光（但肉眼不可见）。这一生理活动的目的是提醒植物的其他部分做好防卫措施。
这种含钙物质的作用跟人体的“痛觉”信息类似。当信号从受伤的叶片细胞传遍整棵植物时，植物细胞还会释放自卫荷尔蒙（激素）。部分植物的自卫荷尔蒙带有恶臭，因此可驱赶打算吃掉植物的昆虫。有的植物更厉害，能分泌一种吸引黄蜂的荷尔蒙，借此让黄蜂捕猎侵袭该植物的昆虫。这些都显示出植物具有抵抗外界威胁和自我防御的能力，并非对外界侵略束手无策。
请根据材料第二段的主要内容，给“植物自卫荷尔蒙”下一个定义，表达简洁流畅，不超过65个字。
【答案】
植物自卫荷尔蒙，是植物受到伤害时，植物细胞释放的能够驱赶昆虫或吸引昆虫天敌，从而起到自我防御作用的某种激素。
【解析】
本题考查学生语言表达之下定义的能力。
本题是下定义题型，表达时一般用“种差＋属概念＝被定义概念（种概念）”的形式，把被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等一类连接词连接起来。
由“植物细胞还会释放自卫荷尔蒙（激素）”可以知道自卫荷尔蒙是一种激素，所以“激素”可以作为属概念。
由“当信号从受伤的叶片细胞传遍整棵植物时，植物细胞还会释放自卫荷尔蒙（激素）”可知植物自卫荷尔蒙是植物在接受受伤信号时释放的。
由“部分植物的自卫荷尔蒙带有恶臭，因此可驱赶打算吃掉植物的昆虫。有的植物更厉害，能分泌一种吸引黄蜂的荷尔蒙，借此让黄蜂捕猎侵袭该植物的昆虫”可知植物自卫荷尔蒙的特点是：带恶臭可以驱赶昆虫或可以吸引昆虫天敌。
由“这些都显示出植物具有抵抗外界威胁和自我防御的能力，并非对外界侵略束手无策”可知植物自卫荷尔蒙具有抵抗外界威胁和自我防御的作用。
最后表述为：植物自卫荷尔蒙是一种在植物接受受伤信号时释放或分泌出来的带恶臭可以驱赶昆虫或吸引昆虫捕猎侵袭天敌的用以抵抗外界威胁和自我防御的物质。
【技法指导】
下定义
下定义也是说明类压缩语段常见的类型，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：被定义概念=种差+邻近属概念（“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念，其要领为：
1．找到临近的属概念。
2．筛选种差。
3．对种差进行合理排序。
4．表述答案。
【典例剖析】
阅读下面的文字，完成下面小题。
卷柏被称为随风迁移、遇水而安者，这是一种生活在南美洲的奇特的、会走路的植物。卷柏的生存需要充足的水分，当水分不足的时候，它就会展开“自救”，把根从土壤里拔出来，然后让整个身体蜷缩成一个圆球，随风在地面上滚动。当滚到水分充足的地方，这个圆球就会迅速打开，根又重新钻到土壤里，安居下来。为了探究卷柏的生存奥秘，一位植物学家对卷柏做了这样一个实验：用挡板圈出一片空地，把一株卷柏放入空地中水分最充足处。卷柏便扎根生存下来。几天后，空地水分减少，卷柏便抽出根须，卷起身子准备随风滚动换地方。可实验者隔绝了它移走的一切路径。不久，卷柏又重新扎根生存在那里，在几次将根拔出，几次又动不了的情况下，它便再也不动了。此时卷柏的根已深深地扎入泥土，而且长势比任何一段时间都好。
其实，在人们固有的观念中，动物会因为繁衍、觅食等种种原因，不断地行走、迁徙。植物则是扎根在一块固定的土地，除非人为挪动，否则永远处于“静止”状态。但是，在大自然中确确实实存在着一些可以“行走”的植物。可见，每一种会行走的植物都是在寻求更多、更好的生存机会，或者借助风力传播种子、寻找最佳“落脚地”，或者凭借自身构造移动，以获得最好的生存环境。所以说，和动物行走外出觅食一样，面对大自然，植物也有自己的运动哲学。
简述第二自然段的主要内容。要求使用包含递进关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。
【答案】
不但动物为了生存会不断迁徙，一些植物为了生存也会行走，植物也有自己的运动哲学。
【解析】
本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
第一空，根据“它就会展开‘自救’”可推知，此处应填写卷柏展开“自救”的情境，结合上文“卷柏的生存需要充足的水分”可知，卷柏在水分不足的情况下才会展开“自救”，故可填写“当水分不足的时候”之类的句子。
第二空，根据前文“身体蜷缩成一个圆球”以及后文“当滚到水分充足的地方”可知，卷柏把身体蜷缩成一个圆球是为了滚动到适合生长的地方，故可填写“随风在地面上滚动”之类的句子。
第三空，卷柏找到适合生长的地方迅速打开圆球状的身体应是扎根土地，这样才能“安居”，故可填写“根又重新钻到土壤里”之类的句子。
【技法指导】
概括材料内容
说明类语段一般包括两部分：一是解说说明对象（比如概念）的内涵和外延，二是用具体的说明方法解说说明对象的特点。压缩说明类语段时，应关注以下两个要点：
1．明确说明对象。即明确语段的主要说明对象是什么。
2．把握说明对象的特点。具体可以从分析每一句话的角度入手，即通过分析语段每一句话的具体内容归纳出说明对象的特点。
【典例剖析】
阅读下面的文字，完成下面小题。
苔藓要么通过孢子萌发，要么通过植物体茎枝、芽条、芽孢等进行营养繁殖。无论哪种途径和方式，温度、湿度、空气和光照必须达到苔藓物种的基本生长要求，同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同。
苔藓植物根据着生的基质不同，通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等。有的苔藓着生基质具有专一性，有的苔藓着生基质则更为普遍。我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……
苔藓植物对环境污染，尤其是大气污染敏感，可作为环境监测的指示植物。研究者发现，苔藓不仅能大量吸收尾气烟雾，而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化，这样一来，就将尾气烟雾转化成了有用物质。
请分别用一个单句给上文各段加一个小标题，每句不超过15个字。
【答案】
①第一段：苔藓植物繁殖需要达到一定条件   ②第二段：苔藓因着生基质不同分布很广泛   ③第三段：苔藓为环境监测指示植物的原因
【解析】
本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
第一段：由“无论哪种途径和方式，温度、湿度、空气和光照必须达到……同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同”可知苔藓植物繁殖需要达到一定条件。
第二段：由“苔藓植物根据着生的基质不同，通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等”可知苔藓因着生基质不同分布很广泛。
第三段：“苔藓植物对环境污染，尤其是大气污染敏感，可作为环境监测的指示植物。研究者发现，苔藓不仅能……而且还能……”可知讲的是苔藓为环境监测指示植物的原因。
【技法指导】
拟标题
新闻类材料拟标题主要是“主体＋事件特征（全文侧重点）”，导语主要是“时间、地点、人、事件、结果（5W）”。
说明类材料拟标题主要抓住说明的对象和特征（用途、意义等）
【典例剖析】
阅读下面的文字，完成下面小题。
我们每个人，都有自己的标签：“丑”“胖”“矮”……有些标签，是别人给我们的；而有些，是我们自己强加给自己的。陷在这些标签里，我们不仅会产生焦虑、痛苦的负面情绪，更重要的是：因为短视，我们会忽略自己其他的优势，无限放大自己的痛苦。
这就是容貌焦虑。简单来说，就是我们如何看待自己的脸和身体。很多时候，周围环境的影响会给我们带来负面的自我评价，会带来抑郁、焦虑、自卑和不同程度的社交退缩。“等我怎么怎么样，就都好了”，这是个很耳熟的句式。如果这么想问题，我们可能永远都不会变好。因为那个“怎么怎么样”会无限添加，我们永远都会觉得自己还不够好。
长相只是一个方面，这个世界上不只是存在长相这一种评价标准。如果你试着接纳自我，用自己的长处弥补不足，不用等到“怎么怎么样”，你就可以变好。人生最重要的是，别被理想自我困住，找到属于自己的赛道，实现自我的、独一无二的价值。
阅读上面材料，提取其中的主要信息，写出四个关键词。
【答案】
标签、容貌焦虑、评价标准、（自我）价值
【解析】
本题考查学生压缩语段之提取关键词的能力。
第一段首句话“我们每个人，都有自己的标签”是该段总领句，据此提取出关键词“标签”。
第二段是围绕首句话“这就是容貌焦虑”写“容貌焦虑”，故据此提取出关键词“容貌焦虑”。
第三段首句“长相只是一个方面，这个世界上不只是存在长相这一种评价标准”既概括上文信息又引出下文，提取出关键词“评价标准”。
根据第三段末句“人生最重要的是，别被理想自我困住，找到属于自己的赛道，实现自我的、独一无二的价值”概括出关键词“自我价值”。
【技法指导】
提取关键词
提取关键词是说明类压缩语段题目的主要类型，答题时注意如下要点：
1．确定语段表述的主体。题干给出的语料一般都是围绕某个概念、事件、人物或思想的，答题时要先找出语段表述的主体。
2．理解语段的表达方式。通过把握语段的表达方式来确定提取关键词的方法。
3．分析语段表述的具体内容。通过对语段中每一句话的理解和把握，找出关键内容。
4．注重概括和语句转换。对筛选出来的重点词句，要根据题干的要求（比如字数问题）加以概括或者转换。
02 图文转换
【典例剖析】
阅读下面的文字，完成下面小题。
“志于道”，这意味着儒家教育核心宗旨是培养能够践行儒学“大道”的人才，意味着品质的优秀要优先于知识的拥有。但是，“道”是抽象的，要真正体现“道”的精神，必须借助于具体的德行。于是，孔子推导出，在“志于道”的基础上，教育应该“据于德”。所谓“德”，就是“道”的具体化，仁、义、忠、信、礼、智、廉等，就是“德”的具体呈现。
“据于德”固然重要，但这中间还有一个优先顺序问题。在孔子看来，在“德”的各种要素中，“仁”处于核心的地位，发挥着关键的作用，是“德”的本质属性最直观也最具体的反映，“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”所以，“据于德”，优先是必须“依于仁”。
当然，人才培养不能托之以空言，③必须有具体的载体与对象，否则依然是空中楼阁、画饼充饥。孔子认为，这个具体的载体与对象就是“六艺”。基于这样的认识，孔子提出了教育载体对象上要做到“游于艺”，将礼、乐、射、御、书、数等六艺作为具体的学习对象。至此，孔子向人们展示了自己完整的教育理念，为造就健全人格、完善品行的人才规划了一张充满希望的路线图。
请根据选文，完成下面的结构导图，依次填写出①～③的内容。

【答案】
①据于德 ②仁 ③游于艺
【解析】
本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
第一空由第一段“在‘志于道’的基础上，教育应该‘据于德’”可知“道”与“德”之间应是“据于德”。
第二空由第二段“‘据于德’固然重要，但这中间还有一个优先顺序问题。……‘据于德’优先是‘依于仁’”以及第一段“仁、义、忠、信、礼、智、廉等，就是‘德’的具体呈现”第二段“在‘德’的各种要素中，‘仁’处于核心的地位，发挥着关键的作用”，结构导图上义、忠、信、礼围绕的应该是“仁”，所以应该填：仁。
第三空由第三段“孔子认为，这个具体的载体与对象就是‘六艺’。基于这样的认识，孔子提出了教育载体对象上要做到‘游于艺’，将礼、乐、射、御、书、数等六艺作为具体的学习对象”，可得出此空应填“游于艺”。
【技法指导】
图表题解题技法
1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。
2．细读图表全面准确捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。
3．根据图表题题干要求，规范答题。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：
①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（ 说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（ 得出）”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
流程图题解题技法
1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；
2.把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；
3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
【典例剖析】
阅读下面的材料，完成下面小题。
在火种欢迎仪式上，现场工作人员先从火种灯引火；，然后用取得的火点燃北京冬奥会火炬。北京冬奥会火炬接力火种灯的创意，源于被视作“中华第一灯”的西汉长信宫灯。火种灯造型轻巧华丽，设计巧妙环保。飞舞的红色丝带环绕火种灯的顶部，象征着拼搏的奥运激情；方圆嵌套象征天圆地方，金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，表达了中华民族优秀文化传统与奥林匹克精神的完美契合。灯体使用环保材料再生铝合金，采用双层玻璃结构。整体打造出既有传统中国韵味，又有现代感的火种灯。
长信宫灯出土于本届冬奥会赛区之一的河北，作为镇馆之宝收藏于河北博物院。历经2000多年，长信宫灯虽受时间侵蚀，wwpqte但仍能体现出汉代鎏金工艺的高超水平。“长信”有永恒信念之意，北京冬奥会火炬接力火种灯以此为创意，意在表达人们对光明和希望的向往与追求。
根据文段内容和图片，以“北京冬奥会火炬接力火种灯”为开头写一个单句，简述北京冬奥会火炬接力火种灯的组成结构，不超过30个字。

【答案】
北京冬奥会火炬接力火种灯由提手、丝带环绕的顶部、和方圆嵌套的主体构成。
【解析】
由材料“舞的红色丝带环绕火种灯的顶部，象征着拼搏的奥运激情；方圆嵌套象征天圆地方，金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，表达了中华民族优秀文化传统与奥林匹克精神的完美契合”可概括出组成部分“丝带环绕的顶部”和“方圆嵌套”；结合图片可知，火种灯还有提手。
题目要求以“北京冬奥会火炬接力火种灯”为开头写一个单句，所以可以写成“北京冬奥会火炬接力火种灯由……的主体构成”，然后把概括出的三部分加到句子里面即可，得出：北京冬奥会火炬接力火种灯由提手、丝带环绕的顶部、和方圆嵌套的主体构成。
【技法指导】
徽标、图片类解题技法
1．把握徽标特点。
徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。
2．由此及彼联想。
徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。
3．准确有序转换。
根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。

一、阅读下面的文字，完成下面小题。
“画中要有戏，百观才不腻。”伴随清代戏曲文化的繁荣发展，戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分，（     ），因一个独立剧目叫“出”，故这类年画被称为“戏出年画”。戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹，往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致。戏出年画在形式上分为两种。一种画面承袭传统故事年画，山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实，但人物都是戏装扮相，勾画脸谱，动作举止夸张如演戏；另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式，背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单，以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境，人物持马鞭指代骑马，执桨则示意乘船，如此等等，刻意减少画面背景，着重突出人物的表情和动作。在各地的年画中，要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩，内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目。戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受，是值得传承的珍贵文化遗产。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（     ）
A．传统年画中大量以戏曲剧目为题材的作品亦随之出现了
B．大量以戏曲剧目为题材的作品亦随之出现在传统年画中
C．大量以戏曲剧目为题材的作品在传统年画中亦随之出现
D．传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品
2．请运用上面文段中的有效信息点评下面这幅《白蛇传》年画。


要求：①观点明确；②准确连贯；③语言简洁。
【答案】1．D
2．①这是根据戏曲《白蛇传》创作的戏出年画。②画面淡化背景，仅借三人动作交待故事发生的背景。③突出人物表情、动作的刻画。④白娘子低头手抚许仙手臂，许仙眼望白蛇苦苦哀求，青蛇想要拔剑斩许仙。
【解析】
1．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
根据后文“故这类年画被称为……”，可知，前文应该阐述的是“年画”，即主语应是“年画”，排除BC；
A项“以戏曲剧目为题材的作品”主语是“作品”，也应排除。
故选D。
2．本题考查学生图文转换的能力。
根据材料“戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节”，可以阐释这幅年画画面表现的是戏剧《白蛇传》的内容。材料中“民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹，往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致”，而年画《白蛇传》表现的就是许仙、白娘子、青蛇三人的一个画面内容——“白蛇低头手抚腹部，许仙眼望白蛇苦苦哀求，青蛇想要拔剑斩许仙”。材料中“刻意减少画面背景，着重突出人物的表情和动作”，再观察年画《白蛇传》，可以看出这幅年画画面背景几乎全是空白，即刻意减少画面背景，着重表现许仙的神态，青蛇、白蛇的动作。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
在太空中，航天员可以一天不喝水，但不能十分钟不呼吸。那么， ① ？空间站里最初的氧气是由初始任务带来和之后的货运飞船持续补给，再由空间站里的生命保障系统提供。
解决了氧气的供给问题，还有一个问题也不容忽视，那就是航天员每天呼出的大约1千克的二氧化碳。如果在地球表面，这部分二氧化碳会逐渐消散在大气层中，由绿色植物来消耗掉，并产生一定量的氧气来达到空气成分的基本平衡。可空间站是密封状态，无法像在家里一样开窗通风，航天员呼出的二氧化碳如果不处理的话，就会在舱内聚集， ② ，就会引起二氧化碳中毒。神舟载人飞船采用的是非再生式二氧化碳净化方案（框架图如下）：

有了纯净的空气，最后一步则需要给空间站里的空气强加对流系统，这是因为在失重状态下，舱内空气中的氧气自由扩散速度比较慢， ③ ，二氧化碳就会在一个区域堆积，不利于航天员健康。
3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
4．请对文中“非再生式二氧化碳净化方案”框架图进行简要解说，写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
【答案】3．①氧气从何而来呢；②当浓度达到一定程度时；③如果没有对流系统（意思对即可。）
4．通过专用风机将座舱里产生的二氧化碳引入装有无水氢氧化锂的净化罐，净化后的空气重新流回座舱。
【解析】
3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空结合前文“但不能十分钟不呼吸”以及后文“空间站里最初的氧气是由……”可知，这里是问氧气从何而来呢。
第二空结合前文“航天员呼出的二氧化碳如果不处理的话，就会在舱内聚集”以及后文“就会引起二氧化碳中毒”可知这里指聚集多了，达到一定程度会引起二氧化碳中毒，所以可以填，当浓度达到一定程度时。
第三空结合前文“最后一步则需要给空间站里的空气强加对流系统”可知讲的是对流系统，结合后文“二氧化碳就会在一个区域堆积，不利于航天员健康”可知是讲没有对流系统的危害，所以可以填，如果没有对流系统。
4．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
按照箭头指向，从左到右依次是座舱产生二氧化碳，二氧化碳被专用风机引入净化罐净化。
由净化罐到座舱的箭头可知净化后的空气又重新流回座舱。
由无水氢氧化锂到净化罐的箭头可知净化罐是装有无水氢氧化锂的净化罐。
所以最后可以表述为：通过专用风机将座舱里产生的二氧化碳引入装有无水氢氧化锂的净化罐，净化后的空气重新流回座舱。
三、阅读下面的文字和图片，完成下面小题。
北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”。“一起”展现了人类在面对困境时战胜困难、共创未来的成功之道； ① 。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，指引我们携手走向美好的未来。
北京2008年奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”至今仍被人铭记。2022年，北京将成为世界上首个既举办过夏奥会，又将举办冬奥会的城市。这次的主题口号 ② 。作为奥运会的重要标志之一，主题口号也是主办国、主办城市的独特文化和精神风貌的生动体现。

5．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
6．如果你是北京2022年冬奥会主题口号新闻发布会的主持人，以上面这幅图片作为发布会的结尾，来表达中国人民对奥运会的期盼和祝愿，请你为它配写一段100字以内的结束语，必须包含一组整句。
【答案】5．①“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬 ②与2008年奥运会的口号一脉相承
6．“一起向未来”，这口号凝结着人类共同面对挑战、奔向美好前程的希冀。北京准备好了！我们期待，在奥林匹克精神的感召下，不分男女老幼，每个人都能享受冰雪，心怀暖意，驱散严寒，向着美好未来前进！
【解析】
5．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①前一句解释了“一起”的寓意，后一句整体解释“一起向未来”的寓意，该空就应该填写“向未来”的寓意；前句写“展现了人类……”，本句也应该写“‘向未来’表达了/体现了人类”，“未来”是还未到来的明天，可见体现出人类对美好未来的憧憬和希望，填写“‘向未来’表达了人类对美好明天的憧憬”之类的句子。
②根据前句“成为世界上首个既举办过夏奥会，又将举办冬奥会的城市”以及二者口号“同一个”“一起”的相同含义，可见，冬奥会的口号与2008年奥运会的口号有一脉相承的特征，故填写为“与2008年奥运会的口号一脉相承”。
6．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
要求为图片配一段结束语，字数要求在100字以内，要有整句，即需要用到对称或排比等句式。
图片上展示出各种冰上运动，有姿态优美、急速飞奔的年轻人，有手牵手或佝偻着的老年人，也有刚开始学习滑冰的小孩；因为滑冰都呈现出“奔跑”的姿态。结合图片文字“一起向未来”，可见其寓意是无论男女老幼，都可以克服冰雪寒冷的挑战，奔向美好的未来。注意在表述时要句式整齐，强调“奥林匹克精神”的主题，并注意字数限制。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国医科大学航空总医院心身医学科主任喻小念表示，健康是一个发展的过程，但是近年来我国青少年的健康水平问题越来越严重。
喻小念介绍，身体的健康水平除了受先天的遗传因素影响外，① ，比如睡眠不足、饮食不规律、缺乏运动锻炼等等。“由于现阶段物质生活水平不断提高，在同等基因水平的情况下，孩子们健康水平下降，主要是受环境因素的影响。”
从睡眠来说，现在很多学生每天晩上12点甚至更晩才睡觉，第二天早上5点钟就起床。② ，这对于生理功能和精神状况的发展肯定是不利的。“随着时间的推移，就会表现出各种各样的健康问题。”喻小念说。
此外，运动也是很重要的一个影响因素，一个人的运动习惯，或者说运动的能力，③ 。如果小时候缺乏运动的环境，或者没有接受过训练，运动功能肯定发展不良，到了某一个阶段再要求他接受运动，无论从能力上还是从习惯上，都是有困难的。
7．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
8．概括图表中的主要内容并结合上述文字提出解决措施。要求表达简洁流畅，不超过65个字。

【答案】7．①后天因素的影响也很大（或为“还受后天因素的影响”）②长期处于睡眠不足的状态③其实是从小慢慢培养的
8．主要内容：学生健康水平下降，在长跑运动上速度慢，超重、肥胖占比增加，近视率持续增长。
措施：保证睡眠，作息规律，从小开始就进行体育锻炼。
【解析】
7．本题考查学生情境补写能力。
语段的主要内容是“专家喻小念认为近年来我国青少年的健康水平问题越来越严重”。
由原文第二段“身体的健康水平除了受先天的遗传因素影响外”中“先天的遗传因素影响外”可知，空一的意思与之对应，可填“还受后天因素的影响”。
由原文第三段“从睡眠来说，现在很多学生每天晩上12点甚至更晩才睡觉，第二天早上5点钟就起床”可以得出“学生睡眠不足”的结论；由后文“随着时间的推移”，可知是长期的。故本空可填“长期处于睡眠不足的状态”。
由原文第四段“如果小时候缺乏运动的环境”是假设反面结果，可知这里强调“小时候就要培养运动习惯”，由“运动也是很重要的一个影响因素，一个人的运动习惯，或者说运动的能力”，可知“运动习惯要从小培养”，加上强调要求，可用虚词“其实”。故本空可填“其实是从小慢慢培养的”。
8．本题考查学生语言表达之图文转换能力。
题干要求概括图表中的主要内容并结合上述文字提出解决措施。
首先是概括图表主要内容。
由图一“中国各年龄段汉族学生近视率比较”及图中的三个折线，可以得出“学生近视率不断增长”的结论。
由图二“青少年长跑速度”及图中1000米的速度都低于4分6秒，可以得出“青少年长跑速度较慢”的结论。
由图三“1995——2014年学生体型占比”及超重和肥胖的折线图，可知“学生超重、肥胖占比增加”。
综合这三个图表，可见，我国学生健康水平下降。表现是：近视率持续增长，长跑运动速度慢，超重、肥胖占比增加。
其次是解决措施。
由原文第二段“睡眠不足、饮食不规律、缺乏运动锻炼”，可以提出相应的措施，如“保证睡眠，作息规律，从小开始就进行体育锻炼”。
提醒，注意字数不超过65字。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
军事题材电影从来就是一个充满 ① 的影像创作空间。因其勇气，风云空幻的战争可以激起人们的情感波涛；因其热血，感天动地的牺牲可以激荡人们的民族意志；因其智慧，波诡云谲的故事往往让人们叹服不已。
近两年，围绕庆祝建党100周年的时间节点，以《长津湖》《金刚川》《水门桥》等为代表的作品，更多地将目光投向波澜壮阔的中国革命史。面对充满艰辛、奉献与牺牲的革命历史，这些作品普遍表现出了严肃的创作态度。一方面，它们大部分 ② ，如，《长津湖》表现的长津湖战役与《金刚川》表现的金城战役恰恰呼应了了抗美援朝战争的前后两个阶段。另一方面，电影创作者也努力在创作中提炼、表达对历史的真切认知。 ③ ，而创作拍摄《水门桥》也如同一场战斗。这一仗，打得艰苦、漂亮，每一个全心投入的主创不仅得到了精神的洗礼，也深深体会到在用心用情讲好中国故事，构筑中国精神，凝聚中国力量，传播中国价值等方面。文艺创作者责任在肩，大有可为。
9．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密、每处不超过12个字。
10．请将文中画波浪线的长句改成几个短句，可以适当增删词语、改变语序，但不得改变原意。
【答案】9．①勇气、热血和智慧
②取材于真实的历史事件
③水门桥之战是一场硬仗
10．①《长津湖》表现的是长津湖战役。②《金刚川》表现的是金城战役。③抗美援朝战争分为前后两个阶段。④这两部影片恰恰呼应了这两个阶段。
【解析】
9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，这是一个总括句，要求填写军事题材电影的主题内容，下文有“勇气”“热血”“智慧”，据此应填：勇气、热血和智慧。
第二空，语境说的是电影的取材，下文“如”列举《长津湖》《金刚川》两部电影都取材于真实的历史，据此应填：取材于真实的历史事件。
第三空，下句“创作拍摄《水门桥》也如同一场战斗”，可见上句是说“水门桥之战是一场硬仗”。
10．本题考查学生变换句式的能力。
长句变短句，首先提出长句的主干，独立成句：《长津湖》与《金刚川》恰恰呼应了前后两个阶段。
然后，把修饰语提出，单独成句：“《长津湖》表现的长津湖战役”变为“《长津湖》表现的是长津湖战役”，“《金刚川》表现的金城战役”变为“《金刚川》表现的是金城战役”，“抗美援朝战争的前后两个阶段”变为“抗美援朝战争分为前后两个阶段”。
最后按照语句之间的逻辑连贯表述，注意使用指示代词“这”。
六、阅读下面的文字，完成下列小题。
祖国偌大版图，许许多多地方，未曾涉足。
以往，对岑参的边塞诗颇为无感。近年，不知怎么了， ① ，尤其读到“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句，对祖国西部的广大浩瀚，有了非一般认识——无边无际的雪地寒天之中，无论晨昏熹晚，总是站着一个满腹诗情的人，仿佛漆黑的舞台为他追了一道光……正当军中饮酒送客时，胡琴、琵琶、羌笛的余韵，一直萦绕。接着一个蒙太奇，镜头切至诗人送客，至关隘处， ② ，这是何等苍茫寥落之境——“山回路转不见君，雪上空留马行处”。
漫天大雪中，唯他一人耳。 ③ ，比柳宗元的“千山鸟飞绝”还要孤独。这种孤独，是荒无人烟之中的孤胆，也是空旷无声的寂寞，每一个字，皆可拧出水来，遍布雪意。
我忽然懂得了岑参的羁旅之伤。边陲诗的内涵，因其孤独而更加深厚，总在意想不到之处，与人慰藉。于是，对诗中的边地充满了无限神往。
那么，我一定要去凉州。
11．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
12．文中画波浪线处是几个较短的句子，请改写成一个较长的语句，分别强调不同的意思。可以改变语序、少量增删词语。
①强调边陲诗内涵的作用：____________________________________
②强调边陲诗内涵的特点：____________________________________
【答案】11．①渐渐被他诗中的气息打动
②所有的路覆于大雪之下
③何其孤单的诗/这是无比（多么的）的孤绝
12．①因孤独而更加深厚的边陲诗的内涵总在意想不到之处与人慰藉。
②总在意想不到之处与人慰藉的边陲诗的内涵因孤独而更加深厚。
【解析】
11．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
第一空，本句属于照应句。作者叙述以前“对岑参的边塞诗颇为无感”，而“近年，不知怎么了”，可判断，对岑参的边塞诗有了不同以往的感受，故可填写“渐渐被他诗中的气息打动”之类的句子。
第二空，由前文“接着一个蒙太奇，镜头切至诗人送客，至关隘处”可推断，此处应填写与景物相关的句子，再结合后文“苍茫寥落之境”“雪上空留马行处”的描写，故可填写“所有的路覆于大雪之下”之类的句子。
第三空，由“漫天大雪中，唯他一人耳”可知此时的情景是孤独的；再联系“比柳宗元的‘千山鸟飞绝’还要孤绝”，此处要填写的内容应强调孤独的程度，故可填写“何其孤单的诗/这是无比（多么的）的孤绝”之类的句子。
12．本题考查学生句式变换的能力。
题干要求把几个较短的句子改写成一个较长的语句，要注意的是，改写后的语句只能有一套主谓宾。而分别强调不同的意思，可以分别把强调的内容作为主语。
如“强调边陲诗内涵的作用”，把“边陲诗内涵”作为主语，其作用“总在意想不到之处与人慰藉”作为宾语，而其特点可以作为主语的定语，调整为：因孤独而更加深厚的边陲诗的内涵总在意想不到之处与人慰藉。
如“强调边陲诗内涵的特点”，把“边陲诗内涵”作为主语，其特点“孤独而更加深厚”作为宾语，而其作用可以作为主语的定语，调整为：总在意想不到之处与人慰藉的边陲诗的内涵因孤独而更加深厚。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
花式镜是唐镜标志性的创新。从齐家文化一直到明清， ① 这个圆形可以理解，圆圆满满，是一个非常吉祥的意义。汉代的铜镜几乎99.9%都是圆形。而海昏侯墓出土了一面铜镜，有如今常用的电脑屏幕这么大， ② 。圆形或者是偶尔出现的方形的铜镜形式，一直延续到了隋代前后，直到唐代出现了花式镜。所以，花式镜是唐镜的一个标志性创新。
其次，唐镜的形式变化也必然带来了内容的出新，这就是唐镜的纹饰和铭文呈现出了历史性的变化。西汉流行四神博局镜，四神是指青龙、白虎、朱雀、玄武，从西汉晚期经历王莽时期一直沿用到东汉早期。另一个就是东汉的神兽镜，上面有西王母、东王公、黄帝、伯牙等形象，从内到外都有非常复杂的纹饰。到了唐代， ③ 。汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材，到了唐朝武则天时期就被瑞兽葡萄及花鸟、花卉取代，一幅幅禽鸟俊美、花枝华丽、充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调。
13．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意思完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
14．请以“瑞兽葡萄以及花鸟、花卉”做开头，将画波浪线的句子进行重组，要求含有把字句和对偶句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
【答案】13．①我国铜镜的传统形式是圆形（我国铜镜基本都是圆形）②是一个方形的镜子（形状是方形） ③铜镜的内容就发生了变化（铜镜的内容就出新了/铜镜的题材发生变化/铜镜的内容更贴近生活）
14．瑞兽葡萄及花鸟、花卉在唐朝武则天时期把汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材取代了，禽鸟俊美、花枝华丽，生活气息浓郁，情调轻快自如。
【解析】
13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据“这个圆形”“汉代的铜镜几乎99.9%都是圆形”，可知从齐家文化一直到明清之间的铜镜形状大多是圆形的，据此可填入“我国铜镜的传统形式是圆形”类似的句子。
第二空，根据“而海昏侯墓出土了一面铜镜，有如今常用的电脑屏幕这么大”，前文说铜镜几乎是圆形的，一个“而”转折，说明海昏侯墓出土的铜镜不是圆形的，再根据“电脑屏幕这么大”，电脑屏幕是方形的，据此可填入“是一个方形的镜子”。
第三空，根据第二段的中心句“唐镜的形式变化也必然带来了内容的出新”和“汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材，到了唐朝武则天时期就被瑞兽葡萄及花鸟、花卉取代”，可知到了唐代铜镜上的内容或题材发生了变化，据此可填入“铜镜的内容就发生了变化”或者“铜镜的题材发生变化”。
14．本题考查学生正确使用和变换句式的能力。
把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。
对偶句就是把意思相近或相反的两个句子或词组对称地排列在一起的一种修辞方式。
先把“汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材，到了唐朝武则天时期就被瑞兽葡萄及花鸟、花卉取代”改为把字句：瑞兽葡萄及花鸟、花卉在唐朝武则天时期把汉镜中流行的神仙羽人、奇禽异兽题材取代了。
再把“一幅幅禽鸟俊美、花枝华丽、充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调”改成字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子，如“禽鸟俊美、花枝华丽”都是主谓式结构，不用调整。“充满生活气息的图景，呈现出轻快、自如的情调”可调整为“充满生活气息，呈现轻快情调”的动宾式结构，或者是“生活气息浓郁，情调轻快自如”的主谓式结构。
最后把两个句子组合成一个句子即可。
八、阅读下面的文字，完成下面小题。
科学家推测，___________。“但由于没有像地球那样的主磁场，火星大气暴露在太阳风中，其大气成分被太阳紫外线电离后，成为带电的分子或原子。太阳风的电场加速这些带电粒子，向着太阳的反方向逃逸。”中国科学院国家空间科学中心研究员李磊表示，这些粒子在逃逸过程中，很可能撞到火卫一上，被火卫一的风化层吸收，从而保留了下来。
那么，科学家是如何判断出火卫一轨道附近的粒子来源于火星大气层呢？李磊表示，火星附近空间的主要粒子源只有2个，一个是火星大气，另一个是太阳风，这两者的成分不同、能量不同，比较容易区分。当然，不排除行星际空间中还有其他来源的粒子，但__________，几乎可以忽略不计。
此外，火星大气中的带电粒子经过太阳风加速后，进入探测器时会产生电信号，通过___________，就可以反推出粒子的速度、方向、成分等参数。李磊表示，这些粒子是从一定的方向进入探测器的，根据这个方向也可以判断其是否来自火星。
15．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
16．请用一个反问句概括第三小节的内容。
【答案】15．①火星原本也曾拥有浓厚的大气层；②这些粒子数量非常稀少；③测量电信号。
16．根据带电粒子进入探测器的方向难道不能判断粒子是否来自火星吗？
【解析】
15．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，这是科学家的推测，关于推测内容，要结合后面李磊的表述来看，李磊的话有两层意思，一是火星大气成分成为带电的分子或原子，二是在太阳风电场的带动下逃逸；由此可知，科学家推测的内容与“火星大气”有关，“逃逸”意味着原本厚厚的大气层变薄。可见此处应写“火星原本也曾拥有浓厚的大气层”。
第二空，此处在说火卫一附近的粒子来源，一种说法是这些粒子来自于火星大气，还有一种说法是“不排除行星际空间中还有其他来源的粒子”，接着用“但”转折，后面又说“可以忽略不计”。由此可知此处应用“这些粒子”衔接，既然可以“忽略不计”，说明数量不多，可见此处可以写“这些粒子数量非常稀少”。
第三空，前面说带电粒子进入探测器时会产生电信号，然后说“通过……”，可以反推出粒子的速度、方向、成分等参数，这个“通过”的媒介应该就是电信号。由此可以填写“测量电信号”。
16．本题考查学生压缩语段及句式变换的能力。
首先概括第三小节的内容，这一段共两句话。
第一句是说通过带电粒子可以推出粒子的速度、方向、成分等参数，第二句是说根据粒子的进入方向可以判断其是否来自火星。第一句是第二句的前提，第二句才是重点。由此可知，第三小节的意思是：根据带电粒子进入探测器的方向就能判断粒子是否来自火星。
然后用“反问句”表达，要想表达肯定句意，需要在“难道”的基础上加一个否定词，即：根据带电粒子进入探测器的方向难道不能判断粒子是否来自火星吗？
九、阅读下面的文字，完成下面小题。
现实中，很多电商卖家采用“免费包邮、送货到家”思路，让消费者产生优惠了的感觉，选择在此下单消费。 ① ，有些卖家会选择价格低的快递公司， ② ，来扩大市场份额。可一旦部分快递公司成为部分电商卖家单方雇佣的“送货人”，就会对消费者选择哪家快递公司的权利忽视或者漠视。这种情况需要引起有关方面的关注。
这是因为，快递服务本是连接商家与消费者的物流纽带，如果出现消费者被边缘化的情况，那显然是不健康的。毕竟，消费者是网购市场的重要推动者和快递服务的主要体验者。商家不能以包邮为借口剥夺消费者的快递选择权，而要 ③ 。这需要网购市场和快递服务的各参与方通力协作、相向而行。
17．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
18．请将画线句子改写成一个含有因果关系的句子。
【答案】17．①出于对包邮成本的考量②快递公司也乐意以低价换量③以提高网购消费者的满意度为宗旨
18．因为消费者是网购市场的重要推动者和快递服务的主要体验者，快递服务是连接商家与消费者的物流纽带，所以如果出现消费者被边缘化的情况，就是不健康的。
【解析】
【分析】
17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
根据“有些卖家会选择价格低的快递公司”，可推知①处填卖家这么做的原因，故可填“出于对包邮成本的考量”。
根据“来扩大市场份额”，可推知此处陈述主题是快递公司，故②填“快递公司也乐意以低价换量”。
根据“消费者是网购市场的重要推动者和快递服务的主要体验者”“商家不能以包邮为借口剥夺消费者的快递选择权”，可推知③处填商家应该确定的正确观念，故可填“以提高网购消费者的满意度为宗旨”。
18．本题考查学生变换句式的能力。
题干要求将画线句子改写成一个含有因果关系的句子。
画横线的句子内部存在因果关系，“消费者是网购市场的重要推动者和快递服务的主要体验者”“快递服务本是连接商家与消费者的物流纽带”是原因，“如果出现消费者被边缘化的情况，那显然是不健康的”是结果；之所以会出现消费者被边缘化的不健康的情况，就是因为没有处理好快递服务的问题，快递服务是连接商家与消费者的物流纽带。所以本句可改为：因为消费者是网购市场的重要推动者和快递服务的主要体验者，快递服务是连接商家与消费者的物流纽带，所以如果出现消费者被边缘化的情况，就是不健康的。
十、阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人以为，陈皮就是橘子皮，吃橘子剥下来的皮晾干就能代替陈皮，这是个误区，陈皮吃不对反伤身。
从安全性讲，陈皮和橘皮虽然“母体”都是橘子，__①__。陈皮属于药物，需要严格按照药品标准生产，其生产过程中会剔除农残等有害物质，能保证其食用的安全性。而普通橘皮在晒干后虽然看起来和陈皮没啥两样，__②__，一般的水洗很难将这些有害物质去除干净，直接食用可能对身体有害。
从有效性讲，陈皮对储藏环境要求较高，一般存储时间为3年以上，药用价值比较好。家庭达不到储藏陈皮的条件，__③__，烈性大、味道酸苦，不适宜直接食用，而且鲜橘皮含较多的挥发性芳香油，会刺激肠胃，有效性不能得到保证。
所以，不要将橘皮当陈皮食用。
19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
20．请分条陈述不能把橘皮当陈皮食用的原因。要求以“橘皮”为陈述对象，使用否定句，表达简洁流畅，每点不超过35字。
【答案】19．①但二者对人体健康的影响不同；②但其表面有农药残留；③存储时间不够的橘皮。
20．橘皮直接食用不安全，橘皮上的农药很难清洗干净；储存时间不够药效得不到保证。
【解析】
19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，前面有“虽然”，此处应用“但是”承接；内容上“陈皮和橘皮虽然‘母体’都是橘子”，表明下面应说它们的区别，其应是“安全性”方面的区别。据此可以写“但二者对人体健康的影响不同”；
第二空，前面有“虽然”，此处应用“但”承接；内容上要承接“一般的水洗很难将这些有害物质去除干净”中的“有害物质”。据此可以写“但其表面有农药残留”；
第三空，前面谈到陈皮需要储存三年以上，而“家庭达不到储藏陈皮的条件”，后面的“烈性大、味道酸苦”就是对这种家庭储存时间不够的橘皮特点的概括。据此可以写“存储时间不够的橘皮”。
20．本题考查学生语言表达之压缩语段及句式变换的能力。
第二段说“而普通橘皮在晒干后虽然看起来和陈皮没啥两样……一般的水洗很难将这些有害物质去除干净，直接食用可能对身体有害”，表明橘皮上的农药很难清洗干净，直接食用可能对身体有害，用否定句表达也就是直接食用不安全；
第三段说“鲜橘皮含较多的挥发性芳香油，会刺激肠胃，有效性不能得到保证”，表明鲜橘皮中含有的芳香油会刺激肠胃，会影响其药效，用否定句表达就是药效得不到保证。
十一、阅读下面的文字，完成下面小题。
春夏之交，草长莺飞，这时候人们处于一种精神放松的状态，不少人　①　。其实春天容易犯困是有一定的科学依据的，当气温比较低时，人体表面的毛孔就会闭合，大小血管也会开始收缩，这样才能保证身体不会因为寒冷的气候而受到伤害。　②　，皮肤和肌肉微细血管处于弛缓舒张的状态，　③　，流入大脑的血液就相应减少，中枢神经系统的兴奋性刺激信息减弱，出现抑制的状况，于是出现昏沉欲睡的“春困”现象。
缓解春困仅靠多睡是不行的，睡得过多反而会使人越睡越困。当身体感到困乏的时候，重要的是调整好自己的生物钟，而不是无限制地睡觉。春困的发生除了由于温度变化而引起的，其实还与人们一个冬天运动较少有关系。长时间不运动，会使血液循环量减慢，大脑的供血自然也就不足，身体的各个器官功能也受到了限制，自然就会产生困乏感。另外食补也可缓解春困，宜食清淡、温和及具有扶助正气、补益元气作用的食物。在这一时节常喝些花茶诸如茉莉花茶等不仅有助于散发冬天积聚在体内的寒气，还能提神醒脑，解除“春困”，振奋精神。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
22．阅读第二段内容，用一组整句概括出解决春困的办法。要求表达简洁流畅，不超过40字。
【答案】21．①特别容易犯困 ②而当春天气温回暖时 ③体表血液供应量增加
22．适度睡眠调状态，运动锻炼强身体，清淡饮食补元气，多喝花茶长精神。
【解析】
21．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①根据后文“其实春天容易犯困是有一定的科学依据的”可见，该句要指出的是“人们处于一种精神放松的状态”的结果，就是人们容易犯困，故可填写为“特别容易犯困”。
②从前文后文“皮肤和肌肉微细血管处于弛缓舒张的状态”，其皮肤和肌肉、血管状态与前文的“当气温比较低时，人体表面的毛孔就会闭合，大小血管也会开始收缩”相反，引起这些变化的条件是“气温”，既然后文情况与气温较低时状态相反，那么此处要填写的就是“当春季气温回暖时”。
③根据后文“流入大脑的血液就相应减少”可见，该空要填写与“流入大脑的血液减少”相反的内容，即某处血液增加；结合“皮肤和肌肉微细血管处于弛缓舒张的状态”可以推测，是皮肤肌肉血管里流动的血液增加，可概括为“体表血液供应量增加”。
22．本题考查学生压缩语段和选用句式的能力。
首先分层概括第二段关于解决春困的办法的内容，从“当身体感到困乏的时候，重要的是调整好自己的生物钟，而不是无限制地睡觉”可概括出，需要调整好生物钟；从“还与人们一个冬天运动较少有关系。长时间不运动，会使血液循环量减慢，大脑的供血自然也就不足，身体的各个器官功能也受到了限制，自然就会产生困乏感”可见，要增强运动，锻炼身体各个器官；从“外食补也可缓解春困，宜食清淡、温和及具有扶助正气、补益元气作用的食物”可概括出，清淡饮食，补充元气；从“常喝些花茶诸如茉莉花茶等不仅有助于散发冬天积聚在体内的寒气，还能提神醒脑……振奋精神”可概括出多喝花茶，振作精神。
要求用“整句”概括，且不超过40个字，四点则每点十个字以内，采用办法+效果的方式来进行整合，如调整睡眠理状态、增强运动练身体、清淡饮食补元气、多喝花茶振精神等。
十二、阅读下面的文字，完成下列小题。
陆上丝绸之路主要运输丝绸， ① ，因此，很多人称海上丝绸之路是陶瓷之路。汉魏之后，每个朝代都有代表性的陶瓷，其中 ② 。唐越瓷与当时的饮茶风尚相关。为文人学士所喜用，并传播至东西洋。唐三彩与盛唐的恢宏气象契合，如三彩马体现了唐朝的国力的强盛，三彩骆驼 ③ ，三彩人俑展示了唐朝生活的富足。唐三彩在唐朝盛行并广泛使用，也是社会发展到一定阶段的必然产物。
唐朝国力强盛，对外交流频繁，经济繁荣，人民生活富足，文学艺术百花齐放，工艺制造蓬勃发展。这一时期，有一种以黄、褐、绿为基本釉色的陶瓷非常盛行，后来人们习惯地把这类陶瓷称为“唐三彩”。它是中国陶瓷发展史上一个划时代的里程碑，因为在唐代以前，陶瓷一般只有单色釉，最多是两色釉，而唐三彩出现，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例。它的造型丰富多彩，一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，形态自然。色泽艳丽多变，有原色、复色、兼色。如今，随着人们对唐三彩等传统艺术越来越重视，以及唐三彩复原工艺的发展，唐三彩已成为家居装饰、馈赠亲友的良品。
23．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
24．请对上文第二段内容进行压缩，给“唐三彩”下定义。要求语言简明，不超过50个字。
【答案】23．①海上丝绸之路主要运输陶瓷   ②唐代主要是唐越瓷和唐三彩   ③表现出唐朝贸易交流的繁盛
24．唐三彩是一种在唐代盛行的以黄、褐、绿为基本釉色，以动物、生活用具和人物为主要造型的多彩陶瓷。
【解析】
23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，前面说的是陆上丝绸之路的情况，下面提到“很多人称海上丝绸之路是陶瓷之路”，可见，此处是说海上丝绸之路的情况，据此应填“海上丝绸之路主要运输陶瓷”。
第二空，前面说“每个朝代都有代表性的陶瓷”，这里列举“其中”的典型代表，下文提到“唐越瓷”和“唐三彩”，可见，此处应填“唐代主要是唐越瓷和唐三彩”。
第三空，语境“三彩马……”“三彩骆驼……”“三彩人俑……”是排比句，体现唐三彩与唐朝经济、贸易、生活的关系，参照前后的句子，此处应填“表现出唐朝贸易交流的繁盛”。
24．本题考查学生语段压缩概括、下定义的能力。
首先明确“唐三彩”的属概念是“多彩陶瓷”。
再从第二段筛选、提取“唐三彩”的属性特点：由“唐朝……这一时期，有一种以黄、褐、绿为基本釉色的陶瓷非常盛行，后来人们习惯地把这类陶瓷称为‘唐三彩’”概括出盛行时间或朝代是“唐代”，颜色特点是“以黄、褐、绿为基本釉色”；由“它的造型丰富多彩，一般可以分为动物、生活用具和人物三大类”概括出造型特点是“以动物、生活用具和人物为主要造型”。
最后，按照“唐三彩是……的多彩陶瓷”的单句形式连贯表述即可。
十三、阅读下面的文字，完成下面小题。
汉服的复兴已初见端倪，新时代汉服正向我们走来，这意味着人民群众过上更加美好的生活：一是更优物质生活的获得。在人类文明视域下，衣食住行，衣排首位。汉服不仅是一件裹体御寒的衣服，更是讲究面料、做工、格调的人体第二皮肤；①。汉服的回归不是穿越，而是新时代在认知、礼仪、节庆等方面与历史的真正打通，是文化生活的丰富、审美素养的提升、精神品位的强化。汉服包括文化属性与自然属性，文化属性构成汉服的精神价值，自然属性构成汉服的经济价值。轻视自然属性，汉服复兴没有根基；②。汉服不是静态的出土文物，而是活态的社会习俗。时代发展背景下，③，而是传统与新时代的拥抱。
25．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
26．根据以上材料内容，为“新时代汉服”下定义。
【答案】25．①二是更高精神文化生活的享有②轻视文化属性，汉服复兴不能持续（发展）③新时代汉服不是对传统的原样照搬
26．新时代汉服是以传统汉服为基本规范（传统），又与新时代拥抱，包括自然属性和文化属性的现代新服饰。
【解析】
25．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①根据前文的结构，已有“一是更优物质生活的获得”，接着介绍的便是物质生活的内容；而本空后“是新时代在认知、礼仪、节庆等方面与历史的真正打通，是文化生活的丰富、审美素养的提升、精神品位的强化”则强调着精神文化，故本空从句式上来说应是“二是……”，结合后文的精神文化生活，则可概括内容为“更高精神文化生活的享有/追求”等。
②前文对汉服属性有“文化属性与自然属性”两种分别，本空前句是“轻视自然属性，汉服复兴没有根基”，本空与之相对，应该是“轻视文化属性”，再结合前文“文化属性构成汉服的精神价值”可见，只有拥有精神价值，才能够持续发展，故可填写为“轻视文化属性，汉服复兴不能持续（发展）”。
③结合后文“而是传统与新时代的拥抱”可知，该空主语是语段的陈述对象“新时代汉服”，句式为“不是……”；句子内容从前后文可推断出是要注重与时代共发展，而不是照搬旧传统，故可填写为“新时代汉服不是对传统的原样照搬”。
26．本题考查学生压缩语段之下定义的能力。
首先确定句子的主干，即“新时代汉服是……”，从文中可知，新时代汉服是现代新服饰的一种，即可先概括成“新时代汉服是现代新服饰”。
再在文中筛选信息，找出其特点，如“汉服包括文化属性与自然属性”“是传统与新时代的拥抱”等句子，可知，它既有传统汉服的文化内涵，又能拥抱新时代，还包含“文化属性与自然属性”。把修饰语稍作剪裁放入主干句中，最终形成定义：新时代汉服是以传统汉服为基本规范（传统），又与新时代拥抱，包括自然属性和文化属性的现代新服饰。
十四、阅读下面的文字，完成下面小题。
脑机接口，是大脑和外部设备之间创建的直接连接通路。脑机接口的核心是充分发挥人脑的优势，绕过人体自身器官，① 。其核心挑战在于，如何在最低限度损伤大脑和最大限度利用大脑之间达到平衡。② ？近的说，它能直接修复运动感知功能，帮助高位截瘫患者、渐冻人、失明病人恢复独立生活和交流能力，回归社会；③ ，可发展其成为超越智能手机的智能终端，使未来的人们得以通过意识操控周围的设备，并赋予人们超越常人的耐力、速度、精度和效率。脑机接口作为人与客观世界之间并非无懈可击的中介，也存在被对手入侵甚至接管的风险。此外，脑机接口技术的最终出口必将是应用在人身上，而脑机接口要在人身上开展临床试验，根据国家法律法规，必须先通过临床伦理审查，未来的风险也尚未可知。
27．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
28．请根据文段的主要内容，提取出5个关键词。
【答案】27．①让大脑直接与外界装备互动   ②脑机接口有何作用   ③从长远来看（远的说）
28．脑机接口   核心   挑战   作用   风险
【解析】
27．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，先看上文“脑机接口，是大脑和外部设备之间创建的直接连接通路”，明确了脑机接口的职责或者作用，然后再结合“脑机接口的核心是充分发挥人脑的优势，绕过人体自身器官”确定空处应该是直接发生的“行为”，下文“其核心挑战在于”的“其”应该是大脑和外部设备之间的运转互动，根据以上分析确定答案为：让大脑直接与外界装备互动。
第二空，首先注意横线后的标点为问号，此句应该是引出下文的设问，根据后面三方面的回答语句“近的说，它能直接修复运动感知功能，帮助高位截瘫、渐冻人、失明病人恢复独立生活和交流能力，回归社会……此外”来确定答案信息：脑机接口有何作用。
第三空，联系上下文，我们看到“近的说”，后面应该有一个相对应的“远的说”，或者意思相近的表达。可以表述为：从长远来看（远的说）。
28．本题考查学生语言表达之提取关键词的能力。
第一句话“脑机接口，是大脑和外部设备之间创建的直接连接通路”提出本段谈论的话题，可提取“脑机接口”。
第二句话“脑机接口的核心是充分发挥人脑的优势，绕过人体自身器官……”讲的是脑机接口的核心，可提取关键词“核心”。
第三句“其核心挑战在于，如何在最低限度损伤大脑和最大限度利用大脑之间达到平衡”讲的是脑机接口的挑战，可提取关键词“挑战”。
中间部分“近的说，它能直接修复运动感知功能……可发展其成为超越智能手机的智能终端……”说的是脑机接口的作用，根据所填问句“脑机接口有何作用”可提取“作用”。
最后两句中“存在被对手入侵甚至接管的风险”“未来的风险也尚未可知”说到是脑机接口的风险，可提取“风险”。
十五、阅读下面文字，完成下列小题。
德国人类学家认为，笑是一个行为符号，是从人类起源前就有的，最初它是高级灵长类动物群落内部相互表示和平喜爱的一个行为，随着人类的不断进化，它逐渐有了更复杂的含义。狒狒猩猩也有笑的表情，前者粗犷豪放，后者甜润清脆， ① 这是由于它们与人类有共同远祖的缘故。其他动物虽然也有愉快情绪的表现， ② 而是采用另外的方式表达，如马在高兴时昂首奋蹄、狗在高兴时摇头摆尾、猪在高兴时哼哼歌唱、老鼠在高兴时眉飞色舞等。世界上没有从来不笑的人，有关学者统计过，情绪正常的人每天平均要笑15次左右，愉快时甚至达到300~400次之多。就是以不苟言笑著称的德国人，每天笑的时间平均也有6分钟。
笑的产生取决于大脑的调节功能，德国科学家做了一项实验，内容是给参加者讲幽默笑话，0.4秒钟后测定他们的脑电波，结果发现，所有参加者的大脑皮层都有特殊脑电波产生。如果产生的是正电波，笑就随之发生了； ③ 。实验者还发现人的左侧大脑负责分析笑话的语词和结构，右侧大脑负责对笑话进行智力分析，然后决定是否可笑，各种类型的笑话在大脑皮层的反应是不相同的，但都要经过大脑皮层额叶前部，越好笑的内容其反应越明显，研究人员因此把这一部位称为“笑点”。
笑既在外来刺激下产生，也是特定环境的产物，也就是说笑是需要一定条件的，换一个环境可能就产生不出相同的效果。如外国人认为非常好笑的内容，中国人不一定发笑；中国人认为好笑的，外国人也不一定发笑。
29．在横线上补写恰当语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
30．请用三个关键词概括笑产生的条件。（每个关键词不多于4个字）
【答案】29．① 与人类的笑极其相似 ②但它们不会发笑   ③如果是负电波则不发笑
30．①大脑调节     ②外来刺激       ③特定环境
【解析】
【分析】
29．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空处，由下句“这是由于它们与人类有共同远祖的缘故”可知，它们与人类有共同远祖的，所以狒狒猩猩的笑与人类的相似，所以此处应该填写“与人类的笑极其相似”。
第二空处，由下句“而是采用另外的方式表达，如马在高兴时昂首奋蹄、狗在高兴时摇头摆尾、猪在高兴时哼哼歌唱、老鼠在高兴时眉飞色舞等”可知，其他动物采用另外的方式表达愉快情绪，说明它们不会笑，所以此处应该填写“但它们不会发笑”。
第三空处，根据空前的分号可知，和句子“如果产生的是正电波，笑就随之发生了”是并列的关系，说明是两种相反的情况，所以此处表达的意思是“如果产生的是负电波，笑就不会发生了”，所以此处应该填写“如果是负电波则不发笑”。
30．本题考查学生语言表达之提取关键词的能力。
由句子“笑的产生取决于大脑的调节功能，德国科学家做了一项实验，内容是给参加者讲幽默笑话，0.4秒钟后测定他们的脑电波，结果发现，所有参加者的大脑皮层都有特殊脑电波产生”可知，笑的产生取决于大脑的调节功能，据此可提取关键词“大脑调节”。
由句子“笑既在外来刺激下产生，也是特定环境的产物，也就是说笑是需要一定条件的，换一个环境可能就产生不出相同的效果”可知，笑既在外来刺激下产生，也是特定环境的产物，据此可提取关键词“外来刺激”和“特定环境”。