2022届高考现代诗歌阅读专题学案：第三讲+赏析形象和意象+（原卷版+解析版）

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高2022届高考语文第二轮复习专题学案之现代诗歌阅读专题第三讲   赏析形象和意象【知识精讲】现代诗歌分为抒情诗和叙事诗，而叙事诗是不适合用来设题考查的，所以试卷上用来考查的现代诗歌多是抒情诗。抒情诗是用来抒发思想感情的，而思想感情除了直抒胸臆之外，必须借助形象、意象来表达，所以阅读现代诗歌首先要赏析形象和意象。本突破点就是指导考生判断诗歌所运用的形象和意象，把握它们所承载的内涵和情感。1．方法梳理摘取，恰当筛选；前后勾连，准确理解。诗歌的形象和意象，散落在诗句之中。赏析时，就要在阅读的过程中，一一梳理诗中展示形象和意象的词语，然后根据诗句前后的内容来分析，从而准确理解形象和意象的内涵。2．步骤第一步：先整体阅读一遍，领悟大致意思。第二步：分析选定的词语，揣摩概括形象和意象的特征、意义。第三步：分条陈述答案。3．答题规范这样的题型，一是考查我们对诗歌形象和意象的理解领悟，二是考查我们的语言组织能力。所以，我们必须把答案分解为“点”，清晰表述，分项列出。(1)概括形象(意象)的基本特征。(2)适当描绘其特点，如果是意象，则要扣住“象”的特征，合理联想，并加以描绘，挖掘意义。(3)归纳意义(作者感情、价值追求等)。【对点精练】一、阅读下面的诗歌，完成1～4题。守　望王家新雷雨就要来临，花园一阵阵变暗一个对疼痛有深刻感受的人对此无话可说你早已从自己的关节那里感到这阴沉的先兆，现在它来了。它说来就来了起风的时刻，黑暗而无助的时刻！守望者我们能否靠捶打岩石来承担命运？如果我们躲避这一切，是否就能在别的地方找到幸福？守望者！你的睫毛苦涩你的双手摊开，而雷雨越过花园那边的城市，阴沉沉地来了。没有别的你只能让你的疼，更疼你只能眼看着花园，在另一个世界的反光中变暗，更暗一动不动，守望者！把你的生命放在这里让亲人们远走他乡让闪电更彻骨地进入这片土地花园会亮起来的而与黑暗抗衡，你只需要一个词一个正在到来的坚定而光明的词1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(　　)A．“雷雨”和“花园”意蕴深刻，“花园”是抒情主人公守望的对象，“雷雨”给“花园”带来黑暗和破坏。B．“你早已从自己的关节那里感到/这阴沉的先兆”，写守望者对雷雨即将到来早有预料，也暗示其无力反抗。C．“如果我们躲避这一切，是否就能/在别的地方找到幸福？”表明守望者面对黑暗和无助，只能选择躲避。D．“一个正在到来的/坚定而光明的/词”，诗人没有点明“词”的具体内容，为诗歌的多元解读留下了空间。2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)A．“雷雨就要来临，花园一阵阵变暗”，以沉重的语调渲染阴郁的氛围，奠定了诗歌的情感基调。B．“你的睫毛苦涩/你的双手摊开”，运用细节描写勾勒出守望者的形象，情感强烈，又具有画面感。C．“一动不动”的守望者与“远走他乡”的亲人们形成对比，表现出守望者对亲人们的失望与无奈。D．本诗使用第二人称，亲切自然，便于直接抒情，并且有呼告效果，有利于引起读者的情感共鸣。3．如何理解“花园会亮起来的”？    4．请结合诗歌内容分析“守望者”的形象特点。    二、阅读诗歌《神女峰》，完成5～8题。神女峰舒婷在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散离去，谁还站在船尾衣裙漫飞，如翻涌不息的云江涛高一声低一声 美丽的梦留下美丽的忧伤人间天上，代代相传但是，心真能变成石头吗为眺望远天的杳鹤错过无数次春江月明 沿着江岸金光菊和女贞子的洪流正煽动新的背叛与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚5．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 (　　)A．《神女峰》通过抒情主人公在江轮上初见风雨千年的神女峰时内心的体验，把神女还原成人，从而注入人的性灵和应有的情感。B．挥舞花帕、突然收回、捂住眼睛，首先就表明了抒情主人公是一个调皮可爱、长袖善舞的女性。C．“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”，这是全诗的主旨所在，也是全诗抒情的最高峰。D．作者呼吁女性们大胆地去追求俗世的幸福，为爱而哭，为爱而笑，而不要为了什么“贞女节妇”的虚名牺牲自己的幸福。6．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (　　)A．诗人运用意象化的抒情方式，凭借神女浪漫柔美的意象与诗人优雅温婉的灵性，把这份千古之爱言说得蕴藉而有分寸。B．“挥舞”“收回”“捂住”这三个动作是连续性的，也是对照性的，它生动地反映了抒情主人公心理变化的过程。C．衣裙在风中飘动，以动衬静，既凸显思索者雕塑一般的伫立，又暗示她心灵的激烈颤抖。D．本诗没有采取诗人经常使用的第一人称表白方式。如在第一节中，“我”化为不确定称谓的第三人称“谁”。7．如何理解“美丽的梦留下美丽的忧伤”？(4分)    8．诗中的神女形象具有丰富的形象特征？请结合全诗分析。(6分)    三、阅读下面的诗歌，完成9～11题。一 朵 野 花陈梦家一朵野花在荒原里开了又落了。不想到这小生命，向着太阳发笑，上天给他的聪明他自己知道，他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。 一朵野花在荒原里开了又落了，他看见青天，看不见自己的渺小，听惯风的温柔，听惯风的怒号，就连他自己的梦也容易忘掉。一九二九年一月(节选自《梦家诗集》，新月书店1931年版)9．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(    )A．“一朵野花在荒原里开了又落了”，从空间和时间的角度交代了野花的生存境遇，在看似轻描淡写的叙述中蕴含着诗人的慨叹。B.“向着太阳发笑”正是“上天给他的聪明”的具体表现，“不想到”则写出诗人对小小野花做出这一举动而产生的意外和惊喜。C．“他看见青天，看不见自己的渺小”，两句之间形成了对比映照，借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点。D．这首诗将一朵野花进行了人格化的塑造，诗人以饱满而轻婉的诗情入笔，以小见大，透露出深切的生命感怀与由衷的生命礼赞。10．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(    )A．诗歌前后两节的首句形成复沓，成为两节诗咏唱的基础，虽然一字不改，却在情感上呈现出强化效果。B．“他的欢喜，他的诗，在风前轻摇”将野花如诗般的欢喜化为具体可见的形态，寓诗于画，轻快洒脱。C．诗人站在全知视角，用第三人称指称野花，易于更加灵活地刻画野花的形象，展示其内心的情感世界。D．诗歌采用象征手法，咏物喻人，语言清新自然，节奏急促紧凑，情感真挚朴素，充溢着向上的生命力。11．结合全诗，简要分析野花的形象特点。