初中青岛版第4课 图层关系与滤镜教案

这是一份初中青岛版第4课 图层关系与滤镜教案，共4页。教案主要包含了【教材分析】，【教学流程】，【板书设计】，【教学反思】等内容，欢迎下载使用。
第4课 图层关系与滤镜一、【教材分析】 教学目标知识技能1.学会文字工具的用法。2.理解图层样式的概念，掌握图层样式的添加和参调整的方法。3.理解图层混合模式的原理，学会对图层设置混合模式。4.学会添加滤镜的一般方法。过程方法1.通过对文字工具的学习，学会给图像添加文字2.利用图层、滤镜等方法解决图像处理的一般问题。情感目标通过本节教学，进一步培养学生的图像处理能力，以及能够熟练对不同图像问题使用不同解决方法等能力。教学重、难点1.对文字工具的使用。2.对图层和滤镜的掌握。教学方法小组合作、任务驱动法、演示法二、【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动新课导入展示京剧海报图片。师：京剧是我国古代的一种重要戏剧形式，是我国的“国粹”。演员精彩的表演与精美的服装、绚丽的舞台相辅相成、相得益彰。为了让海报更具感染力，我们如何让海报中的多个图层有机结合，呈现出最好的视觉艺术效呢？学生欣赏图片，初步了解选区探究活动一为作品添加文字要想创作出一幅好的海报作品，只有好的图像素材是远远不够的，图像要与文字相互搭配，这样才能达到更加理想的效果。试一试打开《研学齐鲁行.psd》，完成以下操作：1.选择文字工具“T”，用“直排文字”的格式输入文字“研学齐鲁行”和“文化圣地探寻之旅”。2.尝试修改输入文字的字体、字号、颜色和对齐方式。【自主探究】自主探究学习文字工具的使用，并完成活动任务。探究活动二设置图层样式如右图所示，同样的背景和文字，艺术效果却大不相同。如何才能让文字漂亮起来呢？ 试一试打开《研学齐鲁行.psd》，完成以下操作：1.选择文字图层“研学齐鲁行”。2.打开“图层样式”对话框，尝试对选中的样式参数进行修改，观察参数修改对效果的影响。将该图层设置成你喜欢的图层样式。3.为“祥云”图层添加“颜色叠加”样式。【合作探究】小组合作探究图层样式的设置，并完成活动任务。探究活动三设置图层混合模式当多个图层叠加后，它们之间能否产生相互融合的情况？如何才能达到理想的融合效果？试一试打开《研学齐鲁行.psd》，完成以下操作：1.选择“文化山东”图层，将其“不透明度”设置为不同的值，观察图像的变化。2.选择“孔子”图层，将其混合模式设为“正片叠底”。选择锁定对象，体验锁定功能对编辑的影响。【合作探究】小组合作探究通道的原理，及利用通道进行复制选区的操作，并完成活动任务。探究活动四滤镜及应用滤镜也被称为“增效工具”，简单易用，功能强大，内容丰富，样式繁多，是Photoshop中的“魔法师”。使用滤镜可以创建多种图层特效，如光晕效果。试一试打开《研学齐鲁行.psd》，完成以下操作：1.在“泰山”图层之上新建一个图层，并填充黑色。2.执行“滤镜”→“渲染”，添加“镜头光晕”滤镜效果。3.将本图层混合模式设为“滤色”。【合作探究】小组合作探究滤镜及其应用，并完成活动任务。实践创新
滤镜主要是用来实现图像中的各种特殊效果，在Photoshop中具有神奇作用。根据本节课的内容，你能将下面的图1进行处理，使其达到图2的效果吗？ 通过自己创作体会图像处理的乐趣归纳总结思维导图归纳总结分析本节课的学习内容。思考总结本节学习内容达标测评请同学们结合本节课的表现，完成“课堂评价表”。学生自我评价三、【板书设计】
四、【教学反思】