诗歌鉴赏专题 名家精练之岑参-2022届高三语文二轮复习（原卷版+解析版）

这是一份诗歌鉴赏专题 名家精练之岑参-2022届高三语文二轮复习（原卷版+解析版），文件包含2022年高考诗歌鉴赏专题名家精练之岑参解析版docx、2022年高考诗歌鉴赏专题名家精练之岑参学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。
高考诗歌鉴赏专题训练——名家精练之岑参（解析版）第一部分：高考真题一、（2017年山东卷）阅读下面的唐诗，完成1-2题。（8分）早上五盘岭①岑参平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。1.“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）2.蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。（4分）【参考答案】1.①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。2.①诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，虽然途中山峦重叠、险滩暗藏，但不觉艰险。②诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。【解析】1.本题考查学生炼字能力。炼字题首先要解释字在诗句中含义，如果有修辞手法，要指出该字运用的修辞。然后把字放到诗句中，描述诗句所写内容，最后指出诗句运用该字的表达效果，或者表达的情感。“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”和“攒”采用了拟人的修辞手法，“斗”字将江流两岸的崖石人格化，两岸崖石耸峙对错，犹如两兽相斗，写出了江崖陡峭、峥嵘之势态。而“攒”字山峰相连，好像攒集在一起，写出来山峰的密集、重叠。2.本题考查学生把握诗歌内容，对诗歌进行个性化解读能力诗歌的最后一联“此行为知己，不觉蜀道难”，前半句已经说明了一个原因，自己此行的目的是为看望知己好友，所以不觉得“蜀道难”，再看诗歌的前部分内容，首联写自己一大早驱车进入五盘岭。然后写自己看到景色：江水回旋在耸峙欲错，犹如两兽相斗的崖石间，太阳还没有出来，峰峦密集好像聚赞在一起。烟霭中的山色一片苍翠，高耸的树木下，阴沉幽暗。在松树稀疏的地方露出了一座孤单的驿站，江边的回滩上长满了密密的鲜花，，从字里行间，可以看出诗人对所观之景的喜爱之情，虽然看到的景奇险，但是是感到富有情趣。所以就不觉得道路艰难了。 第二部分：精选诗歌练习一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）早发焉耆①怀终南别业岑参晓笛引乡泪，秋冰②鸣马蹄。一身虏云外，万里胡天西。终日见征战，连年闻鼓鼙。故山③在何处，昨日梦清溪④。【注】①焉耆：指焉耆都护府，在今新疆焉耆回族自治县西南。②秋冰：胡塞属高寒地带，入冬早，故虽秋日业已结冰。③故山：指岑参隐居的终南山。④清溪：指终南山的小溪流。1.下列对本诗的理解和分析，最恰当的一项是(3分)（    ）A.首联中的“晓“秋”两字，点明作诗时间是秋天的早晨，表现了天气严寒达到了滴泪成冰的程度。B.颔联写塞外，用”一身”和“万里”分别修饰“云”和“胡天”，运用了拟人和夸张的修辞手法。C.颈联用“终日”和“连年”写连年不断的征战生活，表现了戍边将上忠诚坚贞，保家卫国的情怀。D.本诗是诗人塞外旅途中的怀乡之作。从“早发“落笔，婉转赴题，情景交融，层次井然，感情深沉。2.你认为这首诗题目中的哪个字能够统领全篇？请结合全诗做简要分析。（6分）【参考答案】1.D（A项，“晓”“秋”两字不能体现“天气严寒达到了滴泪成冰的程度”。B项，“一身”并不是修饰“虏云”，是说自己一人身处塞外，没有使用“拟人的修辞手法”。C项，应该是表现了戍边将士对长期征战生活的极度厌倦、对和平安定生活的向往与对故乡的深切思念。）2.“怀”。①首联“晓笛”“乡泪”“秋冰”“马蹄”，交织成一幅塞外秋晓行旅图，是触发“怀”的媒介；②中间两联通过“一身”与“万里”、“终日”与“连年”两组的对比，强调边塞的路途遥远与生活单调，暗示出“怀”的原因；③最后两句写思念故山的清溪，形之以梦，点出“怀”的对象。【解析】根据题干中的关键词“统领全篇”可以判断出，此题考查的是全诗的诗眼。根据诗的题目“早发焉耆怀终南别业”可知，这首五律是诗人塞外旅途中的怀乡之作，它以苍凉的格调，倾诉了自己对家乡的眷恋。因此，这首诗中能够统领全篇的字是“怀”。所给的是一首五言律诗，可以采用逐联分析的形式来说明“诗眼”是如何统领全篇的。如：首句的“乡泪”，从而暗示出“怀”字。“虏云”而言“外”，“胡天”而言“西”，就都强调了边塞的遥远，归家的不易，也就暗示出“怀”的原因。“终日见征战，连年闻鼓鼙”，马上颠簸，飘忽无定，乡路迢迢，归家无期，诗人是不可能不时而生出对故乡的怀念和对征战生活的厌倦情绪的。诗的最后两句写思念故乡，形之梦寐。“故山”点出“怀”的对象，“今”承上文眼前景，“何在”启下句故乡景，突出表现了对家乡之不能不时时萦怀。到此，“早发焉耆怀终南别业”这个题目所点示的几层意思，尤其是贯穿全诗的“怀”字，就表现得十分完满而又含蓄了。 二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）过碛岑参黄沙碛里客行迷，四望云天直下低。为言地尽天还尽，行到安西更向西。1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（    ）A．题日“过碛”既指出了事件，也点出诗人此时无奈的心情。B．“四望云天直下低”写出了云天低垂，体现了人的压抑之态。C．“行到安西更向西”写出了路途遥远，作者的叹息寓于其中。D．本诗用荒漠凄凉之景体现行客心情迷茫，无所归依的心绪。2．本诗在刻画边塞景象时运用什么艺术手法？表达什么样的思想感情？（6分）【参考答案】1．答案：A（A项“点出诗人此时无奈的心情”错误，诗题没有点出诗人的心绪。）2．虚实相生。一、二两句实写看见的近景，以荒凉萧瑟的气氛暗示出边城的不安恐怖；三、四两句写耳闻的行程远景，是虚写，将诗人行程的疲意化于路途的遥远难达的叹息之中。描写远近结合。一、二句写黄沙荒漠，苍穹低垂，云天似乎触手可及，是近景。三、四句写天地无尽头，是远景。夸张，诗的二、三句写云天低垂，低与地连，伸手可及；沙漠无边，远望中云天四垂，地外有地，天外有天，以见天地之未“尽”。这种夸张，形象逼真可感，表现了诗人所看到的独特景色以及独特的感受，让人叹息。（每点2分） 三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）送裴判官自贼中再归河阳幕府①岑参东郊未解围，忠义似君稀。误落胡尘里，能持汉节归。卷帘山对酒，上马雪沾衣。却向嫖姚②幕，翩翩去若飞。【注】①安史之乱期间，裴判官在洛阳落入叛军手中，出逃后，欲重归河阳幕府。②嫖姚：指汉代名将霍去病，曾任嫖姚校尉。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（    ）A.本诗从国难起笔，感慨局势艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。B.“胡尘”借指叛军攻势凶猛，此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。C.用苏武持节归汉的典故，赞扬裴判官主动请缨出使，深人敌营不辱使命。D.全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血，读来慷慨豪壮，感奋人心。2.本诗颈联描绘了怎样的画面？这样写有什么用意？请结合全诗简要分析。（6分）【参考答案】1.C（C项，“主动请缨出使，深人敌营不辱使命”错误，诗中有“误落胡尘里”，注释也有“在洛阳落入叛军手中”）2.颈联描写了裴判言行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面。这样写渲染了装判官出行时环境的恶劣。烘托了装判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象。【解析】这是一道概括诗句的内容并分析作用的题目，要求概括颈联描绘了的画面内容及其用意，答题时首先翻译诗句，再分析作用，诗句描写了裴判言行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面，“雪沾衣”“山对酒”渲染了装判官出行时环境的恶劣；结合下文“却向嫖姚幕，翩翩去若飞”可分析出烘托了装判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象。 四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）奉和中书舍人贾至早朝大明宫①岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官。花迎剑佩②星初落，柳拂旌旗露未干。独有凤凰池上客③，阳春一曲和皆难。【注】①此诗是唱和之作。中书舍人贾至作诗一首，岑参、杜甫、王维都作了和诗。②剑佩：带剑、垂佩绶，此指禁卫军的武装。③凤凰池上客:指贾至。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分)（   ） A.“鸡鸣”“曙光”在交代早朝时间的同时，也是从听觉、视觉角度写景。B.第二句写“莺啭”“春色”，描绘京城早春时节清晨的景色，形象鲜明。C.颔联写早朝，由此联可以想象皇宫的金碧辉煌和早朝场面的气势恢宏。D.尾联有恭敬、谦逊意味，也流露出和王维等诗人一同和诗的真实感受。2.人们对“花迎剑佩星初落，柳拂姓旗露未干”这一联颇为赞赏，请赏析这一句的精妙之处。（6分)【参考答案】1.B（B项，“早春”错，应是“暮春”，“阑”意为将尽。）2.①紧扣题目“早朝”二字，既围绕朝见场面来写，又体现了“早”字。②意象选择典型多样：有宫廷气象，如“花迎剑佩”“柳拂旌旗”，也有自然景象，如“星初落”“露未干”，二者巧妙融为一体。③运用拟人手法，形象生动：“迎”“拂”字分别赋予“花”“柳”人的情态，使景物描写更具生机与意趣。④对仗工整：“花迎剑佩”与“柳拂旌旗”、“星初落”与“露未干”相对，对仗很是整齐。（每点2分，答出三点即可，其他言之成理） 五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）奉陪封大夫①九日登高岑参九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军②。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。【注】①封大夫即封常清，诗中“亚相”“吾君”都是对他的尊称。②中军：此处指代主帅。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）(    )A．首联二句概言边塞无事，佳节重阳，众人按照传统的庆祝方式，喝酒登高，一派和熙欢乐之景。B．颔联描绘了重阳节边地的严酷环境，“霜威”指天寒霜重；战争不断，疆场杀气腾腾。C．所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，诗歌中的典型意象如黄花酒、横笛、征雁、塞云等都寄寓了戍边将士深深的思乡之情。D．节日中的边庭，欣喜于没有战事，边境安宁，尾联直接抒情，展现了将士们醉舞军中，豪迈粗犷的性格。2．本诗中塑造了一个什么样的将军形象？请简要分析。（6分）【参考答案】1．B（B项，颔联不是边地严酷环境的描写，重在烘托封大夫特有的“霜威”“杀气”。）2．本诗描写了封大夫特有的“霜威”“杀气”，突出了他能征善战、声威远震的特点；②将士们的纵情醉舞、感荷“吾君”，表现了他治军有方、深受爱戴的特点；③而登高饮酒、 聆赏笛歌，也暗示了他高雅的情趣和苦中作乐的洒脱境界。【解析】读懂诗，根据具体诗句分析，分析人物形象，主要分析人物的言行以及环境对其的衬托作用等。“黄花酒”“登高”写出了他高雅的情趣和饮酒的洒脱气质；“霜威逐亚相，杀气傍中军”中的“霜威”“杀气”写出了封常清治军雷厉风行，在和平时期时刻保持谨慎，威名远扬的特点；“横笛”“娇歌”写出了将士们纵情欢歌的场景，体现了封大夫与士兵同乐，并深受士兵爱戴的特点。 六、阅读下面这首唐诗，回答1-2题。（9分）戏问花门酒家翁①岑参老人七十仍沽②酒，千壶百瓮花门口。道傍榆荚③仍似钱，摘来沽酒君肯否？【注】本诗是作者在安西（今新疆库车）节度幕府盘桓了近两年后，随高仙芝来到凉州城的天宝十年（751年）三月所作。花门，即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。花门口，指花门楼口。②沽：买或卖。首句为“卖”，末句是“买”③榆荚：榆树的果实。春天榆树未生叶时，枝条间先生榆荚，形状似钱而小，色白成串，俗称榆钱。1.下列各项对本诗分析，不正确的一项是（3分）（    ）A．诗的开头两句用的描写手法，描绘了一幅生动感人的风俗画。花门楼前酒店里。七十老翁热情待客，美酒飘香。春光初临，暖意融融。B．三四两句紧扣诗题“戏”字，但不写买酒过程，而是用榆钱外在特征来表现春色之美，又写店中老翁和酒客的和乐气氛。C．诗人想象，将生活细节化成诗，尤其是三四句，诗人刚到新的地方，就微服私访，用严肃庄重的口气询问老翁：“老人家，摘一串白灿灿的榆钱买你的酒，您肯不肯呀？” D．这首诗写诗人在经历了漫漫瀚海的辛苦旅程之后，诗人蓦然领略了道旁榆树初绽的春色和亲见老人安然沽酒待客，表现诗人激动、陶醉的心情。2.本诗是怎样表现诗人的情感的，请结合本诗的艺术手法简要分析。（6分）【参考答案】1.C（“微服私访”纯属歪曲。“用严肃庄重的口气”曲解文意，此应为“轻松诙谐的语调戏问”）2.在表现手法上，白描和生动的想象相结合。“老人七十仍沽酒”是白描；“道傍榆荚仍似钱”是描写，又是联想，平时的诗句，显示了亲切的情趣。从语言形式上，口语化的诗歌语句。“千壶百瓮花门口” “ 摘来沽酒君肯否”写人物活动的场景，人物音容笑貌生动形象，语调诙谐幽默。以景寄情。“道傍榆荚仍似钱”用比喻手法写凉州早春之景，有实有虚，写出诗人为春景陶醉的轻松心情。（每点2分，共6分。如有其他答案如“虚实相生”能自圆其说，言之成理即可酌情给分） 七、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）九日使君席奉饯①卫中丞赴长水岑参节使横行西出师，鸣弓擐②甲羽林儿。台上霜风凌草木，军中杀气傍旌旗。预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭时。为报使君多泛菊③，更将弦管醉东篱。【注】①奉饯：饯行。②擐：穿着。③泛菊：菊花酒。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）(    )A．首联通过“横行”“鸣弓”“提甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。B．在重阳节这一天，州郡长官设下宴席，为即将奔赴边关长水的卫中丞壮行。C．颈联借汉将击溃胡人，平定边塞的历史，表达此次出兵边塞必胜的信心。D．诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前的悲壮气氛，有“风萧萧兮易水寒”之意。2．本诗与范仲淹的《渔家傲·秋思》都写到饮酒，请分析表达的情感有什么不同。（6分）【参考答案】1.D（D项，“悲壮气氛，有‘风萧萧兮易水寒’之意”错，本句写景渲染的一种威武和杀气。）2．范词写将士离家万里，只能用一杯浊酒消解乡愁，抒发的是凄凉愁苦的情怀。本诗写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀。   【解析】本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为鉴赏评价D。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。范词“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，写将士离家万里，只能用一杯浊酒消解乡愁，抒发的是凄凉愁苦的情怀。本诗饮酒是因为“预知汉将宣威日，正是胡尘欲灭时”，写出征前饮酒饯别，劝将士痛饮美酒，表达的是渴望为国立功杀敌的豪迈情怀 八、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）暮秋山行岑参①疲马卧长坂，夕阳下通津。山风吹空林，飒飒如有人。苍曼②霁凉雨，石路无飞尘。千念集暮节，万籁悲萧辰。愚越昨夜鸣，慈草色已陈。③况在远行客，自然多苦辛。【注】①诗人早年奔走京洛，三十岁举进士，授兵曹参军，两度出塞，后辗转仕途，客死成都旅合。②是：天空。此处指秋季的天。③“愚熄昨夜鸣，蕙草色已陈”以愚熄已鸣、芳草色陈比喻盛时已过，年岁渐高，抱负难以施展。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A.诗的开头“疲马卧长坂”一个“疲”字，以马的疲于山行，反衬了山间景色宜人。B.三、四句以风吹空林、仿佛有人来表现山林的“空”，生动地写出环境的幽深寂静。C.五、六句诗人的视角由天上转到地下，描绘了秋日凉雨初霁，路上行尘不起的景象。D.“千念集暮节”一句意为正是岁暮时节，在萧瑟秋风中，诗人百感交集，统领下文。2.请从抒情方式的角度简析全诗是如何表达诗人的思想情感的。（6分）【参考答案】1.A（A项，“反衬了山间景色宜人”说法不当，以马的疲于山行，衬托了人的倦于奔波。故选A。）2.①全诗采用借景抒情和直抒胸臆相结合的方式表达了诗人的情感。②全诗前六句主要描绘了暮秋的景色。突出了山林的空寂。衬托出诗人倦于仕途奔波的空虚惆怅的心境。③后六句情景交融点明自己此时“远行客”的处境，抒发了盛年已逝、抱负难展之情，直接道出内心因为远行奔波而毫无成就引发的“苦辛”之情。【解析】本题考核把握诗歌思想感情的能力。解答此类题目，要以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，首先指出诗歌运用的表达技巧，然后结合具体内容分析诗歌是如何运用表达技巧的，最后点出诗歌运用表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。本题要求从抒情方式的角度简析全诗是如何表达诗人的思想情感。具体看诗歌，前面六句写景：“疲马卧长坂，夕阳下通津”，写马山间停歇，而且是“疲卧”，直接以马的疲于山行衬托了人的倦于奔波，又以渡口西沉的斜阳来烘托诗人的心境；接下来写暮秋时节山行的环境，是借景抒情，先以风吹空林来表现林的“空”，又以仿佛有人而实则无人来衬托林的“空”，幽深静寂的环境写得十分生动；“苍旻霁凉雨，石路无飞尘”，将山间景色点染得更为幽静空寂。映衬的却是诗人空虚惆怅的心境。后面六句情景交融，有景语，更有情语“悲”“苦辛”，点明处境“远行客”；“鶗鴂昨夜鸣，蕙草色已陈”用屈原诗意，以鶗鴂已鸣芳草色陈，比喻盛时已过年岁渐高，抱负难以施展，流露出对岁月实际是对自身处境的深深忧虑。最后两句又进一步说明自己的处境：岁月已晚，而自己仍在异乡漂泊奔波，表现此行之遥远艰辛，同时暗示出远行奔波之毫无成就。而“苦辛”二字则为“暮秋山行”作了总的归结，从而突出了诗人倦于仕途奔波的心境。具体作答时，可先指出前六句景物描写抒情方式以及抒发的感情；再答后六句抒情方式以及抒发的情感，这样条理清楚，便于组织文字。 九、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）青门歌送东台张判官（节选）岑参胡姬酒垆日未午，丝绳玉缸酒如乳。灞头落花没马蹄，昨夜微雨花成泥。黄鹂翅湿飞转低，关东尺书醉懒题。须臾望君不可见，扬鞭飞鞚疾如箭。借问使乎何时来，莫作东飞伯劳西飞燕。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.首句写诗人在酒馆为友人饯行开始的时间早，还不到午时，从中可以看出诗人对朋友的挽留之意。B.第二句用“丝绳”、“玉缸”和美酒从侧面写宴别情景，后面以“醉”呼应，写宴别宾主都很尽兴。C.以下三句以酒店为基点落笔，写饮酒时所见：落花成泥，黄鹂低飞，春日美景，烘托着人们的兴致。D.下一句用一个“醉”字写出宾主在酒家畅饮的程度，醉到书信懒得书写，友人离去，让人遗憾惆怅。2.这首诗的最后四句是如何表达离别之情的？请简要分析。（6分）【参考答案】1.D（并未表达遗憾惆怅之意，而是为了突出别情，虽为惜别，而宾主豪兴不减。）2. 动作（细节）描写。写友人扬鞭飞马离去，很快就看不到了，可见诗人久久张望，因不忍离别而感觉友人走得太快，透露出不忍离别之意。用典。引用古诗“东飞伯劳西飞燕”成句，叮嘱友人尽快来信，贴切地表现出故人深情。 十、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）火山云歌送别①岑参火山②突兀赤亭口，火山五月火云厚。火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。迢迢征路火山东，山上孤云随马去。【注】①本诗是诗人五月间在交河（唐朝在西域的戍所，今新疆吐鲁番市西郊）送别友人时所写。②火山:亦称火焰山，在今新疆吐鲁番市东北部。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.首句写火山，突出其高峻峭拔，为描写火山云设置了一个雄浑的背景，开篇自然，巧妙蓄势。B.“满”“凝”二字从正面表现火山云的广阔密实，“飞鸟”一句从侧面烘托火山云的酷热难近。C.五、六句从时间角度落笔，描绘火山云早晨阻断大风、傍晚随雨聚集，表现其非凡的力量和气势。D.结尾两句切合题目中的“送别”，“孤云”与王安石《登飞来峰》中的“浮云”都有一语双关之妙。2.诗歌的第七、八两句在表情达意上有何作用？请简要分析。【参考答案】1.C（C项，“火山云早晨阻断大风”“非凡的力量和气势”不当。五、六句是说火山云早晨刚被风吹散，傍晚又随雨重新聚集起来，从动态的角度表现了火山云在一天中的变化和不可驱散的特点。故选C。）2.①写出了炽热的火山云弥漫笼罩铁关、交河一带的情形，展现了戍边将士所处的恶劣环境，从侧面烘托了他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神（或“形象”）。②承接五、六两句从时间角度的具体描绘，转而从空间角度描绘火山云，承接自然，丰富了描写角度。③自然引出结尾迢迢征路向东延伸、孤云随马而去的场景，从而将送别的主旨（或“送别之情”）寄寓其中。【解析】解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“诗歌的第七、八两句在表情达意上有何作用？请简要分析”，分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此题是开头，注意从开头的作用分析。“缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍”，回环缭绕吞没了铁关树，蒸腾弥漫半掩了交河戍。互文，描写火山云远“侵”近“略”的威力。“斜”“半”分别点出火山云与铁关、交河戍的关系，从空间位置上烘托“吞”“掩”的气势。从侧面烘托了他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神。“平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回”，说这些火山云早上刚被风吹散，傍晚又随雨重新聚集起来。承接五、六两句从时间角度的具体描绘，转而从空间角度描绘火山云，丰富了描写角度。第九句“火山”二字轻轻收束前八句，使得对火山云的描写实际上成了描写送别的环境背景，路途遥遥，行路艰难，——对行人的关怀之情全部包括在“迢迢”二字之中。最后一句不出现人，孤云独马的意象却让人想见军士塞外相别的独特场景，以及军人的骁勇剽悍。 十一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）寄左省杜拾遗①岑参联步趋丹陛，分曹限紫微②。晓随天仗入，暮惹御香归。白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。【注】①杜甫任左拾遗，属门下省即左省，与任右补阙(属中书省即右省)的岑参同为谅官。②紫微，星官名，此指朝会时皇帝所居的宣政殿。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（   ）A.首联叙述作者与杜甫同朝为官，经常同行人朝，又分署办公，分列殿庑两侧。B.颔联叙写自己早出晚归，“晓”“暮”二字突出诗人为国尽忠的勤勉与充实。C.颈联承前两联，一个“悲”字直抒胸臆，写出诗人对朝官生活的感受和态度。D.尾联委婉抒写诗人内心的情感，与杜甫感慨“衮职曾无一字补”有相通之处。2.此诗尾联是何含意，你认为是“颂语”还是“愤语”?请简要分析。(6 分)【参考答案】1.B（“晓”“暮”二字突出这种生活的庸俗无聊，日复一日，天天如此。这对于立志为国建功的诗人来说，不能不感到失望。）2．①尾联意为：圣明的朝堂大概没有错事，自然觉得规谏皇帝的奏章日渐稀疏。②这是诗人的愤语，诗人故作反语，寓贬于褒，昏庸的统治者自诩圣明，自以为“无阙事”，才会使身任补阙（谏官）的诗人“自觉谏书稀”。③反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医的唐王朝的失望之情，抒发了内心忧愤。（共6分，每点2分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。） 十二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）敬酬李判官使院①即事见呈岑参公府日无事，吾徒只是闲。草根侵柱础，苔色上门关②。饮砚③时见鸟，卷帘晴对山。新诗吟未足，昨夜梦东还。【注】①使院:即北庭节度使的官署。②门关:门闩。③饮砚:鸟影掠过，如饮砚水。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.首联中的“闲”字，总领全诗，也是此诗的基本情调。“日无事”揭示“闲”的原因。B.颔联描写公府内景物。“侵”“上”写出草根、青苔逐渐变化的发展形态，体物精细。C.尾联紧扣标题，写诗人白天吟诵新诗仍不满足，夜晚在梦中还想着写诗“敬酬李判官”。D.此诗是诗人赴北庭任职时与李判官的酬和之作，写出了任职期间闲静的生活。2.诗歌颈联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。（6分）【参考答案】1.C（C项，“夜晚在梦中还想着写诗‘敬酬李判官’”错误，“昨夜梦东还”意为昨夜梦到东归。诗人当时在西北边塞，“梦东还”即梦回故乡。故选C。）2.①远近结合。近处见鸟影掠过，远处是一带远山，画面富有层次感。②动静结合。诗中既写了鸟影掠过砚水好似啄水的形态，又有静穆的远山作背景，动静相生。③借景抒情。诗人借眼前闲适的生活图景抒发了闲适的心情。【解析】本题考查对诗歌表达技巧的分析能力。诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。解答时首先指出手法，再结合诗歌内容分析。“饮砚时见鸟，卷帘晴对山，”这两句写公府之外景物。前一句写飞鸟并不直接去写，却以鸟影掠过砚水来写，由府内自然转到府外，手法很高明。而用一“饮”字，把鸟影掠过砚水好似啄水的形态写得既十分形象，又很有情趣。后—句用“卷帘”把诗人的视线由府内转到府外，与上句是同样巧妙的手法。而晴空之下，满目青山，场面却是松开阔极有边塞特征的。上下两句，由近及远，一动一静，均突出了闲静情趣。 十三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）凉州馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。1.下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）（    ）A．岑参这首诗不讲究对仗工整，没有严格的用韵，是一首典型的古体诗。B．“琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫”两句中透露出作者思乡心切的愁苦。C．“河西幕中多故人，故人别来三五春”两句重复“故人”二字，见出情谊深厚。D．结尾两句“大笑”一词，写出岑参和他的朋友乐观、洒脱的盛唐士人本色。2．从上面这首唐诗“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老”两句中能看出作者怎样的人生态度？你是否认同作者的说法？请结合自己的生活经历或阅读体验谈谈看法。（不少于60字）（6分）【参考答案】1．B（B项“透露出作者思乡的愁苦”不准确，这两句承上启下，向夜宴过渡）2.第一问示例：诗句中可以看出作者感叹人生短暂，但不甘平庸，立志建功立业，有所成就的人生态度。第二问：明确表态；联系实际，言之成理。 十四、阅读下面两首诗，完成1-2题。（9分）酒泉太守席上醉后作[唐]岑参酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。 和酒泉太守席上醉后作[明]张楷高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。1．下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（  ）A．岑诗以“剑舞”“击鼓”写出戎旅间的酒会特色，点染边地酒会的气氛。B．张诗善写细节，“动”字描写罗袖在微寒的夜风中轻轻飘动，尽显柔美。C．岑诗“能剑舞”与张诗“看剑舞”均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情。D．张诗以“欢声”写出座中人的情感，与岑诗中的“断人肠”截然有别。2．两首诗的结尾同是一个“雨”字，各有妙处。请结合全诗简要分析。（6分）【参考答案】1．C（C项，“均暗含对自己不能舞剑的遗憾之情”错误，第一首诗开头两句在点出酒会及其时间地点的同时，便以“剑舞”、写出戎旅之间的酒会特色，点染着边地酒会的气氛，为“醉”字伏笔。故选C。）2．①岑诗的“雨”运用比喻手法，将泪比作雨，描绘座中人相对而泣的悲痛情状，既侧面供托胡笳乐曲的感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。②张诗的“雨”描绘现实生活中的春夜和风细雨、杏花悄然绽放的美丽景象，情调慷慨悲壮，既渲染酒阑人散时闲适惬意的氛围，更与前两句的欢宴形成映衬和呼应，饶有余韵。（意思对即可）【解析】本题，“座上相看泪如雨”，意思是座上客人相对泪下如雨，“雨”运用比喻手法，席间胡笳声起，催人泪下。何以“泪如雨”，这里没有交代，但隐含的情调却是慷慨悲壮的，这种气氛也为“醉”准备了条件。“门外萧萧杏花雨”，意思是门外杏花飘落一地。酒喝完才感觉到春夜雨中的一丝丝凉意，风吹杏花，纷纷落下。酒宴结束，宾客尽欢，与前两句的欢宴形成呼应。分点整理答案。