诗歌鉴赏专题 名家精练之韩愈-2022届高三语文二轮复习（原卷版+解析版）

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高考诗歌鉴赏专题训练——名家精练之韩愈（学生版）班级：                 姓名：第一部分：高考真题一、（2019年江苏卷）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（11分）学诸进士作精卫衔石填海韩  愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。1．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)        2．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）       第二部分：精选诗歌练习一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）题张十八所居韩愈君居泥沟上，沟浊萍青青。蛙讙桥未扫，蝉嘒①门长扃。名秩后千品，诗文齐六经。端来问奇字，为我讲声形。【注】①嘒（huì）：拟声词，蝉叫声或乐声。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A．首联写友人张十八居所的环境，虽是一条烂泥淤积的水沟，水面上却有着青青的浮萍。B．青蛙在池塘声声欢叫，蝉儿在门前树上高鸣，张十八家门虽设而常关，写出了其闲适。C．颈联运用对比的手法，写张十八不但官阶比一般官员高，而且写作诗文的水平也很高。D．诗歌融描写、叙述、议论、抒情等为一炉，没有太多华丽词藻，但写人写事高人一等。2．从诗歌尾联可以看出诗人怎样的态度和品质？请结合诗句内容分析。（6分）         二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）广宣上人频见过韩愈三百六旬长扰扰，不冲风雨即尘埃。久惭朝士无裨补，空愧高僧数往来。学道穷年何所得，吟诗竟日未能回。天寒古寺游人少，红叶窗前有几堆。【注】①上人，对僧侣的尊称。广宣是一位诗僧，在宪宗、穆宗两朝颇受宠幸，为内供奉。元和十四年，唐宪宗举行恭迎佛骨礼拜活动，韩愈排斥佛老，撰文劝谏。②见过，相访。③冲，冒过，撞过。④道，这里指儒家之道。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A．“扰扰”和“风雨”“尘埃”形成对比，刻画出奔走于权贵的上人形象。B．广宣上人以诗相赠，诗人自谦才疏学浅，整日推敲也无法答复，委婉谢绝。C．“天寒”“红叶”等意象刻画出冷寂的初冬景象，衬托出上人修行的清苦。D．整首诗平易坦荡，不引经据典，不屈已悦人，体现温柔敦厚的诗教精神。2．请从“频见过”入手，结合全诗，分析作者的情感态度。（6分）          三、阅读下面这首唐诗，完成下面1-2题。（9分）山石（节选）韩愈夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。天明独去无道路，出入高下穷烟霏。山红涧碧纷烂漫，时见松枥皆十围。当流赤足踏涧石，水声激激风吹衣。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（    ）A．本诗是咏物诗，借对山石的歌咏来表达自己对此景的喜爱与向往之情。B．本诗有时间的流转，从深夜静卧到天明独行再到日出雾散，时间节点较明确。C．本诗有行踪的变换，从屋内观月到深山穷霏再到山涧踏石，游踪记录很详细。D．本诗有画面有情趣，当流不犹豫赤足涉山涧，涧水激激，清凉漫过足背。2.本诗视听结合有声有色，作者沉浸其中，请结合诗句简要分析分（6分）       四、阅读下面这首唐诗,完成1-2题。（9分）潭州泊船呈诸公韩愈夜寒眠半觉，鼓笛闹嘈嘈。暗浪舂楼堞，惊风破竹篙。主人看使范，客子读《离骚》。闻道松醪贱，何须吝错刀。【注】①韩愈被贬阳山，后调任江陵法曹参军，上任途中经过潭州(今属湖南)时，希望得到以湖南观察使杨凭为代表的诸公的举荐。②楼堞：城楼和城墙。堞，上如齿状的矮墙。③使范：使节，是一种官职凭证。④错刀：指钱。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)（   ）A.作者半夜醒来的原因很多，如天气寒冷、外面鼓笛声嗜杂、自己内心不平静等。B.“舂”本指把东西放在石白或乳钵里捣碎,这里用来指水浪猛烈地拍打着楼堞。C.颔联借浪拍楼堞、风破竹篙的景象，抒发了作者因遭受贬谪而悲愤至极的心情。D.“主人”指题目中的诸公,“客子”指作者，颈联将二者的处境进行了鲜明的对比。2.本诗的尾联有什么含意？请结合全诗简要分析。（6分）  五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）次潼关先寄张十二阁老使君①韩愈荆山已去华山来，日出潼关四扇开。刺史莫辞迎候远，相公②新破蔡州回。【注】①张十二阁老使君：即张贾，时任华州刺史，故称使君，此诗写于淮西大捷后。②相公：指平淮大军统帅、宰相裴度。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）A．首句写从荆山到华山，展现大军凯旋之速，开笔有力，为全诗奠定雄壮的基调。B．第二句作者抓住日出、潼关古塞等形象来展现迎师凯旋的壮丽景象，气象廓大。C．第三句“莫辞”意为请不要推辞，以这样的方式告知刺史犒军，更显客气委婉。D．本诗刚直中有开合，有顿宕，于短小篇幅中见波澜壮阔，富有个性，饶有韵味。2．本诗第四句有什么作用？请结合全诗简要分析。（6分）       六、阅读下面这首唐诗,完成1-2题。（9分）次邓州界①韩愈潮阳南去倍长沙②,恋阙那堪又忆家。心讶愁来惟贮火,眼知别后自添花。商颜③暮雪逢人少,邓鄙春泥见驿赊。早晚王师收海岳,普将雷雨发萌芽。【注】①元和十四年，韩愈因上表反对宪宗迎奉佛骨雨南贬潮州(潮阳)，本诗作干贬谪途中。②汉代贾谊仕途失意，离开京城，为长沙王大傅。③商颜：商山之貌。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（    ）A.诗歌开篇与贾谊相比，潮州地处南疆，路途迢迢，比长沙距国都更远。B.第三句承接首句，写遭贬后心惊愁来怒火自生，“惟”足见不平之意。C.第四句语序倒置，句意为“别后知眼自添花”，即眼花的程度增加了。D.颈联写景意境凄苦,虽正值早春、驿站已近,但日暮人少、道路泥泞。2.本诗尾联使用了哪些表达技巧？请简要分析。(6 分)    七、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）答张十一①（唐）韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗④觉霜毛一半加。【注】①此诗是韩愈被贬到广东阳山后第二年春天所作。张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。张署到临武任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜，竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科。④斗：通“陡”。1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A．首联画面清晰鲜明，勾勒出阳山地区春山明净，春江空阔的景色，传达出一种人烟稀少的空寂，生动地摹写了荒僻冷落的景象。B．颔联描写青青竹笋，火红花朵，可以说是作者为这幅水墨画又点缀了一些鲜艳、明快的色彩，为荒僻的野景增添了春天的生气。C．尽管诗人因劝谏德宗被贬到广东阳山这样的“炎瘴”南荒之地，但他心中还想着“未报恩波”，这体现出儒家“怨而不怒”的精神。D．尾联诗人直接抒发自己内心的忧愁，并点明忧愁的原因，是读了张署来诗后，感到鬓发顿时白了一半，说明来诗是愁的原因。2．这首诗的颈联是理解全诗的关键，请简要说明颈联丰富的意蕴。（6分）        八、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）韶州留别张端公使君①韩 愈来往再逢梅柳新，别离一醉绮罗春②。久钦江总③文才妙，自叹虞翻骨相屯④。鸣笛急吹争落日，清歌缓送款行人。已知奏课当征拜，那复淹留咏白蘋？【注】①元和十四年正月，韩愈因论佛骨事反对崇佛被贬为潮州刺史，后遇赦改近地安置，为袁州刺史，途径韶州作《韶州留别张端公使君》。②绮罗春：酒名。③江总：南朝陈大臣、文学家。④虞翻：吴人，因直言获罪，孙权贬之交州。骨相屯：两汉三国相术中的骨相说风行；屯，艰难、困顿之意。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（3分）（      ）A．诗的第一句“再逢梅柳新”是写作者两次路过留居张端公处，蕴含感激之情。B．诗的第二句扣题点明“别”意，践行之酒“醉”而未散，可见依依难舍之情。C．诗中两次用典，一写张端公钦佩作者文才高妙，一写作者自比虞翻，意味丰富。D．第七句说张端公的政绩已被上奏，不久会被朝廷征拜至朝。这可能是咏别诗的常见客气话，无需拘泥地理解。2．请赏析本诗颈联“鸣笛急吹争落日，清歌缓送款行人”的精妙之处。（6分）         九、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）雉带箭韩愈原头火烧静兀兀，野雉①畏鹰出复没。将军欲以巧伏人，盘马弯弓惜不发。地形渐窄观者多，雉惊弓满劲箭加。冲人决起百馀尺，红翎②白镞③随倾斜。将军仰笑军吏贺，五色离披马前堕。【注释】①野雉：野鸡。②翎：鸟的趄膀或尾巴上的长而硬的羽毛。③镞：箭头。1.下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（3分）（     ）A.全诗虽仅寥寥十句，却以极其简洁的语言分合交错地描写了射者、观者和被射物，整个打猎过程写得波澜起伏，扣人心弦。B.首句写的是猎场的情境。重点突出一个“静”字，烘托了猎前肃穆的气氛，让人想象从猎人员屏气静息的神态和感觉危险将至的紧张心理。C.首联第二句写野雉被猎火驱除草木丛后，一见猎鹰便吓得急忙又躲藏起来。“出复没”，三字逼真地写出了野雉惊惶逃窜的窘态。D.尾联写射猎后官军齐乐，野雉坠地，与猎射前的静态描写形成强烈的对照。诗歌至此戛然而止，然余响不绝，韵味无穷。2.诗人主要运用了哪些手法表现将军之“巧”，请结合全诗简要分析。（6分）          十、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）晚寄张十八助教周郎博士韩愈日薄风景旷，出归偃前檐。晴云如擘絮，新月似磨镰。田野兴偶动，衣冠情久厌。吾生可携手，叹息岁将淹。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（    ）A．开篇作者既描写了景物，又刻画了人物，一静一动之间足见诗人的闲适恬淡之态。B．诗人用比喻的修辞手法，将天上的景物与生活中的棉絮和镰刀联系在一起，富有生活气息。C．颈联写出诗人在赏完美景后放开怀抱、放浪形骸的情怀，不愿受世俗“衣冠”的约束。D．本首诗歌语言通俗易懂，不事雕琢，诗人在自然美景中寄托自己的思想情感，浑然天成。2．这首诗表达了诗人什么样的思想情感？请简要分析。（6分）         十一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1.下列对本诗的内容和技巧的赏析，不正确的两项是（3分）(    )A.“新年”即农历正月初一,这天前后是立春，暗示春天来临。诗中首句的意思是说芬芳的鲜花到了新年都还没有开放，使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急，一个“都”字，流露出这种急切的心情。B．诗中第二句中用这“初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。“惊”字，则表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。C．韩愈在《早春呈水部张十八员外》中曾写道：“草色遥看近却无”“最是一年春好处”,诗人对“草芽”似乎特别多情,是因为他从草芽看到了春的消息。D．诗歌的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，可谓神来之笔。主要表达了诗人对春雪飞花迟迟不来的怅惘、遗憾之情。2.清代刘坡公在《学诗百法》中道“作诗实写则易落板滞，空翻则自见灵动。唐诗中韩愈《春雪》一首，可谓极空翻之能事矣。”“空翻”即空幻、浪漫的想象翻新,主要从诗歌视角的翻转,动静、因果关系等方面的转化来体现。请结合诗歌技巧及诗人情感对诗的三、四句进行赏析。(6分)         十二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）谴疟鬼（节选）（唐）韩愈屑屑①水帝魂，谢谢②无馀辉。如何不肖子，尚奋疟鬼威。乘秋作寒热，翁妪所骂讥。求食欧泄间，不知臭秽非。岂不忝厥祖，靦③然不知归。湛湛江水清，归居安汝妃。降集随九歌，饮芳而食菲。赠汝以好辞，咄汝去莫违。【注】①屑屑：不安；②谢谢：辞别；③靦（tiǎn）：不以为羞愧1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A．全诗气盛言宜，把疟疾比作疟鬼，斥其辱没家门，表达誓要斩草除根的决心。B．疟鬼是水帝不肖之子，喜欢耀武扬威，趁秋季到来，为害人间，被百姓咒骂。C．写疟鬼恬不知耻，在病人呕吐物中求食，不避污秽，侧面描写疟疾病症之重。D．诗人劝疟鬼回家陪伴家人，在想象神明之境的时候借鉴了楚辞中的丰富意象。2．请从手法的角度简要赏析本诗的标题。（6分）         十三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）感春(分司东都作)①韩愈辛夷花房②忽全开，将衰正盛须频来。清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回③。【注】①唐宪宗元和二年(807年)，韩愈因受谗言诽谤，自请分司东都。唐宋之制，中央官员在陪都(洛阳)任职者，称为分司。所任之职多为闲职。②辛夷：又名望春花，其花色泽鲜艳。花房：花冠、花瓣的总称。③环回：盘桓。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.首联上句写辛夷花瓣忽然全部展开，语含惊喜；下句由“正盛”联想到“将衰”，略带伤感。B.颔联写辛夷一日之变：随着时间推移，花由清晨时的鲜艳明丽变成薄暮时的黯淡无光。C.颈联由描写转为抒情，抒发因辛夷花而生发的感叹；“况乃”一词加深了诗人的感叹。D.诗歌用对比手法刻画辛夷花：衰与盛、辉辉与耿耿、明与暗、满地与摧颓，前后对比鲜明。2.诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）        十四、阅读下面两首唐诗，完成1-2题。（9分）入关咏马①韩愈岁老岂能充上驷，力微当自慎前程。不知何故翻骧首②，牵过关门妄一鸣。 杂咏八首上礼部李侍郎·疲马③刘长卿玄黄一疲马，筋力尽胡尘。骧首北风夕，徘徊鸣向人。谁怜弃置久，却与驽骀④亲。犹恋长城外，青青寒草春。【注】①元和六年(811)，韩愈受拔擢，奉召赴京任职，过潼关而作。此前他因为百姓旱饥请命而遭贬，后累受挫。②骧首：反而昂首。③刘长卿一生仕路坎坷，杂咏八首大都寄寓他的身世之感。④驽骀(tái)：劣马。1.下列对两首诗及相关诗文的理解，不正确的一项是（3分） (    )A.《入关咏马》中，韩愈以老马自况，认为自己如老马般年老力微，在前行的道路上须谨慎小心。B.韩愈的诗作《左迁至蓝关示侄孙湘》与《入关咏马》都借马抒怀，但抒发的情感有所不同。C.刘长卿诗中写疲马依然眷念长城外的青青寒春草，寄寓的是诗人自己对往昔岁月的念念不忘。D.刘长卿诗中的疲马，与韩愈《马说》中的名马一样，都只因不逢伯乐而困顿槽枥、无法奔行千里。2.唐朝奸相李林甫为让谏诤路绝，曾对群臣说，仪仗马一言不发就可享受上好的马料，若鸣叫一声就被废弃不用；可见马“鸣”有深意。简要概括这两首诗中马之“鸣”的深沉意味。（6分）