小学美术岭南版五年级下册2. 外国美术作品中人物的情感表现教案

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（小学部）授课教案授课教师 授课班级五（  ）班授课时间年  月  日第  节教学课时 第1课时课    题2.外国美术作品中的人物情感表现 教学目标1、知识目标：欣赏感受外国美术作品中的人物造型及情感表现，初步了解外国美术作品创作的时代背景，相关历史知识及艺术特色。2、学习目标：通过欣赏感受，了解美术语言的巨大表现力，培养学生的审美能力。3、情感目标：通过体验，对比分析等方法，提高学生的美术欣赏能力。教学重点教学难点感知外国美术家以表情与动态的细节表现人物情感的艺术方法。
人物丰富的情感是如何表现的。教学形式新授教学准备PPT课件教          学        过         程一、    课堂导入：1.欣赏了解罗丹的雕塑作品，引导出本科的重点作品《加莱义民》。      二、课堂发展：欣赏作品《加莱义民》。请同学们说出作品中各个人物给大家传达了怎样的情绪，猜猜6个形象分别是怎样的人物。了解加莱义民作品的创作背景，了解英法百年战争中加莱城里发生的故事。欣赏解析《撒布罗什人给土耳其苏丹回信》描绘的人物，逐个分析课本出现的作品局部揣测人物内心世界。4.解析作品人物里的肢体语言，面部表情，解析在不同表情下面部的肌肉变化，五官的变化。三、 作业布置：在美术本上选择《撒布罗什人给土耳其苏丹回信》作品中的2-3个人物进行临摹。1、基本要求：色彩丰富，能运用本课学习到的知识。2、较高要求：在人物选择中必须有肢体语言。                   板书设计                     外国美术作品中人物的情感表现《撒布罗什人给土耳其苏丹回信》列宾 俄罗斯《加莱义民》罗丹 法国 教  学后记