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2020-2021学年15 搭船的鸟优秀ppt课件
展开搭船 母亲 祖父 沙啦 响声 蓑衣 摇橹 羽毛 翠绿 鹦 鹉 嘴巴 悄悄 吞咽 哦 捕鱼
1.小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。( )2.用草或棕毛制成的,披在身上的防雨用具。( )3.使船前进的工具,比桨长而大,安在船尾或船旁, 用人摇。( )4.像翡(fěi)翠那样的绿色。( )
A.蓑衣 B.橹 C.船篷 D.翠绿
思考:课文共有几个自然段?每段话讲的是什么内容?
1自然段:“我”和母亲雨中乘船去外祖父家。
2自然段:一只美丽的小鸟站在船头。
3自然段:小鸟引起了“我”的好奇。
4自然段:小鸟捕鱼本领很高。
5自然段:母亲告诉“我”那是一只翠鸟。
1自然段:听到雨点……的声音。
2自然段:观察到了翠鸟美丽的外形(颜色)。
4自然段:观察到了翠鸟捕鱼时敏捷的动作。
这是一只( )的鸟儿。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
“彩色”是翠鸟给“我”的第一印象,照应下文对翠鸟色彩的描写。
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
思考:作者是怎样进行观察的?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
比一比:你喜欢哪一句?为什么?
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。
我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
在单调沉闷的旅途中,突然看见一只彩色的小鸟站在船头,你会有什么想法?
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
讨论交流:文中的“我”是一个怎样的孩子?
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
思考:“我”是怎么认识翠鸟的?你有什么体会?
学习知识的途径不一定是书本,还有……
扣题句:哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕 鱼吃呢。
思考:翠鸟本身是一种孤独且怕人的鸟,此时它为什么敢长时间停在船头?
说 一 说 喜 欢 的 动 物
冲 飞衔 吞
一次普通的旅行,翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实,只要我们留心观察生活,就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)
它站在船头,小鱼被它一口吞了下去。
作者主要对翠鸟的外形和动作作了细致观察,从课文第二、四自然段的生动描写可以看出来。此外,也对环境作了观察,如第一自然段。
示例:雨点如织。突然,翠鸟以迅雷不及掩耳之势,如箭般射进水中,溅起银白的水花,一下子就没了踪影。不一会儿,从水中跃出一个扇动翅膀的小东西,啊,那正是翠鸟!只见它红色的长嘴里衔着一条小鱼,十分得意地飞来,落在船头,然后一口将小鱼吞了下去。
1.抄写自己喜欢的语句并背诵。 2.选择自己喜欢的一种动物,认真观察,把观察后的发现写出来。
人教部编版三年级上册第五单元15 搭船的鸟教课课件ppt: 这是一份人教部编版三年级上册第五单元15 搭船的鸟教课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了第1课时,搭船的鸟,初读课文读通课文,整体感知,他来啦,你怎么啦,用一段话介绍翠鸟,指向目标,动作敏捷,第2课时等内容,欢迎下载使用。
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