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粤教版 (B版)八年级上(2018)第四节 魅力图层让动画更精彩教学设计
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这是一份粤教版 (B版)八年级上(2018)第四节 魅力图层让动画更精彩教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，明确学习目标，挑战1，挑战2等内容，欢迎下载使用。
课题
第四节魅力图层让动画更精彩
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
八
学习
目标
1.知识与技能
(1)认识图层的分类。
(2)学会锁定/解锁图层以及运用层文件夹分类整理图层。
(3) 理解引导层、遮罩层的含义和作用。
(4)学会引导层的建立和轨迹动画的实现方法。
(5)学会遮罩层的建立和遮罩效果的实现方法。
2.过程与方法
(1)通过对图层进行添加/删除、锁定/解锁、重命名等操作，并运用文件夹对图
层分类整理，使学生形成良好的图层管理意识。
(2)通过实例分析，让学生掌握引导层、遮罩层等建立的基本方法和常用的操作技
巧，进一步深化对Flash运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的深人探究精神，激活学生的思维和情感。
重点
(1) 理解引导层的作用，学会引导层的建立和实现轨迹动画的方法。
(2)理解遮罩层的作用，学会遮罩层的建立和实现遮罩效果的方法。
难点
(1) 运用引导图层，解决椭圆路径中的起始点。
(2)理解遮罩与被遮罩的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
一、导入新课(课件、控屏)
1. 故事情景:山坡上开满了各式各
样美丽花朵，一群蜜蜂在飞来飞去快.
乐地采蜜
2.问:如果我们想将此故事情景用
动画的形式表达出来，你能说说文字
中包含的动画要素吗
3.引导学生给故事添加主题
二、明确学习目标(课件、控屏)
(1)认识Flash中图层的分类，学
会图层的管理及基本操作
(2) 能理解引导线动画的基本原
理，灵活运用补间动画及元件的基础
知识制作引导线动画
一、理解故事情景
1.认真阅读故事情
景，边读边想故事发生
的时间、地点、人物等
2.分析动画元素
背景:山坡
主角1:蜜蜂
3.小组讨论后，给故
事添加一个主题，如
《山坡.上的故事》
二、明确学习目标
观看课件，结合课本
要点内容明确学习目标,
初步了解学习任务
情景导入，激发起
学生的学习兴趣，诱
发学生学习动机。分
析动画元素，培养学
生信息意识
明确学习目标，让
学生能带着问题快速
进入学习状态
讲授新课
一、介绍图层分类.
1.播放动画《山坡上的故事》，引
导学生分析动画效果
2.组织学生小组讨论:用精练的语
言表达你所看到的动画效果
3.打开原文件，分析动画中的图
层，引导学生说出图层名称及所属
分类.
(作品图层截图)
4.类比Phtshp软件，归纳总结
Shift图层的分类
1.欣赏动画、观察哪
些元件是静止不动的，
哪些元件是动起来的
2.小组讨论后，每组
推荐一位同学说说你所
看到的动画效果
3.说出图层名称及所
属于分类(引导层与被
引导层是引导线动画对
应的两个图层，遮罩层
和被遮罩层是遮罩动画
对应的两个图层
4、观察P88图2-
50，说说Shift图层的
分类
通过欣赏动画培养
学生的观察学习能力
和观察思考能力。
通过读图，培养学
生信息素养。并引导
学生学会类比学习
方法.
自学新知识
二、理解引导线动画原理
1.用“牧童与牛图”的视频表演.
帮助学生分析和理解引导线动画的
原理
2. 尝试操作任务:完成课本“精、
彩、回、放”4个字沿椭圆轨迹运动
的动画效果
3.学习方法指导:
(1)阅读课本P89 -92，三人小组
合作探究。
(2)遇到问题求助“助教”或老师
1.理解尝试任务要求
2.开展小组合作探究
学习活动，遇到求助
“助教”或老师
3.总结引导线动画的
原理
视频表演生动、有
趣帮助学生理解引导
线动画的原理，采用
合作探究与助教互助
的方法全面提高学习.
效率
任务一
三、挑战1
1.挑战创新任务:操作一只或多只
蜜蜂飞来飞去的引导线动画效果
2.学习方法指导:
(1)举一反三完成挑战创新任务。
(2) 遇到问题可观看教师提供的微课
也可以求助“助教”或老师
1.明确挑战创新任务
的要求
2.遇到问题可再回顾
尝试任务的制作过程或
观看微课成求助“助
教”成老师
“创意大挑战”让
学生活学活用，微课
能培养学生数字化学
习与创新的能力
任务二
四、挑战2
1.挑战创新任务:制作“太阳公公
用望远镜静静地欣赏眼前的美景”遮
罩动画效果
2.学习方法指导:
(1) 举一反三完成挑战创新任务
(2) 遇到问题可观看教师提供的
微课也可以求助“助教”或老师
1.理解挑战创新任务
的要求
2.遇到问题可再回顾
尝试任务的制作过程或
观看微课或求助“助
教”或老师
学生们举一反三，
学活用，微课能培
学生数字化学习与
新的能力
归纳总结
教师总结本节课的知识点
认真听老师的总结,
查漏补缺
让学生轻松地掌握知识和巩固知识
板书
第四节魅力图层让动画更精彩
一、认识Flash中的图层
1.图层的分类
2.图层的操作
二、用引导层实现轨迹运动
1.整理图层
2.创建文字对象
3.创建引导层
4.添加相框
5.整理图层
三、用遮罩层给图片加相框
1.原理分析
2.创建遮罩动画
课题
第四节魅力图层让动画更精彩
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
八
学习
目标
1.知识与技能
(1)认识图层的分类。
(2)学会锁定/解锁图层以及运用层文件夹分类整理图层。
(3) 理解引导层、遮罩层的含义和作用。
(4)学会引导层的建立和轨迹动画的实现方法。
(5)学会遮罩层的建立和遮罩效果的实现方法。
2.过程与方法
(1)通过对图层进行添加/删除、锁定/解锁、重命名等操作，并运用文件夹对图
层分类整理，使学生形成良好的图层管理意识。
(2)通过实例分析，让学生掌握引导层、遮罩层等建立的基本方法和常用的操作技
巧，进一步深化对Flash运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的深人探究精神，激活学生的思维和情感。
重点
(1) 理解引导层的作用，学会引导层的建立和实现轨迹动画的方法。
(2)理解遮罩层的作用，学会遮罩层的建立和实现遮罩效果的方法。
难点
(1) 运用引导图层，解决椭圆路径中的起始点。
(2)理解遮罩与被遮罩的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
一、导入新课(课件、控屏)
1. 故事情景:山坡上开满了各式各
样美丽花朵，一群蜜蜂在飞来飞去快.
乐地采蜜
2.问:如果我们想将此故事情景用
动画的形式表达出来，你能说说文字
中包含的动画要素吗
3.引导学生给故事添加主题
二、明确学习目标(课件、控屏)
(1)认识Flash中图层的分类，学
会图层的管理及基本操作
(2) 能理解引导线动画的基本原
理，灵活运用补间动画及元件的基础
知识制作引导线动画
一、理解故事情景
1.认真阅读故事情
景，边读边想故事发生
的时间、地点、人物等
2.分析动画元素
背景:山坡
主角1:蜜蜂
3.小组讨论后，给故
事添加一个主题，如
《山坡.上的故事》
二、明确学习目标
观看课件，结合课本
要点内容明确学习目标,
初步了解学习任务
情景导入，激发起
学生的学习兴趣，诱
发学生学习动机。分
析动画元素，培养学
生信息意识
明确学习目标，让
学生能带着问题快速
进入学习状态
讲授新课
一、介绍图层分类.
1.播放动画《山坡上的故事》，引
导学生分析动画效果
2.组织学生小组讨论:用精练的语
言表达你所看到的动画效果
3.打开原文件，分析动画中的图
层，引导学生说出图层名称及所属
分类.
(作品图层截图)
4.类比Phtshp软件，归纳总结
Shift图层的分类
1.欣赏动画、观察哪
些元件是静止不动的，
哪些元件是动起来的
2.小组讨论后，每组
推荐一位同学说说你所
看到的动画效果
3.说出图层名称及所
属于分类(引导层与被
引导层是引导线动画对
应的两个图层，遮罩层
和被遮罩层是遮罩动画
对应的两个图层
4、观察P88图2-
50，说说Shift图层的
分类
通过欣赏动画培养
学生的观察学习能力
和观察思考能力。
通过读图，培养学
生信息素养。并引导
学生学会类比学习
方法.
自学新知识
二、理解引导线动画原理
1.用“牧童与牛图”的视频表演.
帮助学生分析和理解引导线动画的
原理
2. 尝试操作任务:完成课本“精、
彩、回、放”4个字沿椭圆轨迹运动
的动画效果
3.学习方法指导:
(1)阅读课本P89 -92，三人小组
合作探究。
(2)遇到问题求助“助教”或老师
1.理解尝试任务要求
2.开展小组合作探究
学习活动，遇到求助
“助教”或老师
3.总结引导线动画的
原理
视频表演生动、有
趣帮助学生理解引导
线动画的原理，采用
合作探究与助教互助
的方法全面提高学习.
效率
任务一
三、挑战1
1.挑战创新任务:操作一只或多只
蜜蜂飞来飞去的引导线动画效果
2.学习方法指导:
(1)举一反三完成挑战创新任务。
(2) 遇到问题可观看教师提供的微课
也可以求助“助教”或老师
1.明确挑战创新任务
的要求
2.遇到问题可再回顾
尝试任务的制作过程或
观看微课成求助“助
教”成老师
“创意大挑战”让
学生活学活用，微课
能培养学生数字化学
习与创新的能力
任务二
四、挑战2
1.挑战创新任务:制作“太阳公公
用望远镜静静地欣赏眼前的美景”遮
罩动画效果
2.学习方法指导:
(1) 举一反三完成挑战创新任务
(2) 遇到问题可观看教师提供的
微课也可以求助“助教”或老师
1.理解挑战创新任务
的要求
2.遇到问题可再回顾
尝试任务的制作过程或
观看微课或求助“助
教”或老师
学生们举一反三，
学活用，微课能培
学生数字化学习与
新的能力
归纳总结
教师总结本节课的知识点
认真听老师的总结,
查漏补缺
让学生轻松地掌握知识和巩固知识
板书
第四节魅力图层让动画更精彩
一、认识Flash中的图层
1.图层的分类
2.图层的操作
二、用引导层实现轨迹运动
1.整理图层
2.创建文字对象
3.创建引导层
4.添加相框
5.整理图层
三、用遮罩层给图片加相框
1.原理分析
2.创建遮罩动画
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