初中信息技术粤教版 (B版)七年级下册(2018)第三节 有效使用计算机操作系统教学设计及反思

这是一份初中信息技术粤教版 (B版)七年级下册(2018)第三节 有效使用计算机操作系统教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时要求，教学环境，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1．知识与技能：
（1）了解常见的操作系统；
（2）了解个性化操作系统的交互界面；
（3）了解优化操作系统的资源管理。
2．过程与方法：
引导学生了解计算机操作系统的分类，设置个性化的操作系统交互界面、优化操作系统的资源管理。
3．情感态度与价值观
（1）培养学生主动探索现代信息技术，追求理想的表达方式。
（2）通过学习，培养学生学会观察、思考问题能力。
二、教学重点：
认识常见的操作系统。
三、教学难点：
优化操作系统的资源管理。
四、课时要求：1课时
五、教学环境
多媒体电脑教室
六、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计理念
导入
通过观看各种常见的操作系统使用界面的图片，吸引学生进入今天的主题。
学生思考问题
引导学生，激发兴趣
全面认识计算机操作系统
操作系统（Operating System）,简称为OS
微型计算机上使用的操作系统主要有：
(1) 微软公司的Windws系列
(2) 苹果公司的OS X系统
(3) 基于开源系统Linux进一步开发的Ubuntu操作系统
3. 平板电脑、智能手机及各种穿戴设备终端上安装的是移动版长操作系统，目前较为常见的有：
（1）谷歌公司的安卓（Andrid）
（2）苹果公司用于自家产品的IOS
（3）微软公司的Windws Phne
认真听讲，小组讨论
让学生对本节课内容有一个整体了解
个性化操作系统的交互界面
在已经安装操作系统的计算机上，我们可以根据硬件设备的配置情况，对操作系统的交互界面进行优化设置。
设置屏幕显示效果：
设置便捷的操作环境：
认真听讲，小组讨论
引导学生思考并回答问题
优化操作系统的资源管理
对系统资源的管理是操作系统最核心、最底层的功能，一般都是由操作系统自动管理的，但同时允许用户进行监控查看，进行一些优化设置或强制操作。
任务管理
设备管理
磁盘管理
用户管理
注意听老师讲授新知
了解计算机的作用和地位
总结
课程小结：
本节课主要学习了以下主要内容：
全面认识计算机操作系统
个性化操作系统的交互界面
设置屏幕显示效果
设置便捷的操作环境
优化操作系统的资源管理
1.任务管理
2.设备管理
3.磁盘管理
4.用户管理
认真听讲，回顾课堂内容，总结课堂中学习到各种学习方法
鼓励学生，积极投入沟通与交流的学习中。
反思
教学反思：
反思教学过程的不足，以便后期进行弥补