五年级下册“分数王国”与“小数王国”背景图ppt课件

这是一份五年级下册“分数王国”与“小数王国”背景图ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情境导入，情景导入，探索新知，方法一画图法，＝1÷20＝005，06＝，典题精讲，把下列分数化成小数，＝6÷25＝024，＝1÷4＝025等内容，欢迎下载使用。
1.结合具体情境，理解分数与小数的相互转化的必要性。 2.能正确将简单的分数化为有限小数。3.能正确地将有限小数化为分数，感受数形结合的思想。
同学们，到底谁大呢？大家想想办法吧？
方法二：把分数化小数比较
方法三：把小数化分数比较
根据分数与除法的关系，用分数的分子除以分母。除不尽时，可按要求保留几位小数。
“分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？
根据小数的意义，可以把小数写成分数，能约分的要约成最简分数。
先把小数写成分母是10、100……的分数，再约成最简分数。
比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。
分数与小数互化容易出现错误，无限小数要多写几位，然后逐步去比较。
1.在 里填上适当的小数。
2.在 里填上适当的分数。
异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数。