第4辑：练习16至练习20-2022年高考语文一轮复习组合练习60套

这是一份第4辑：练习16至练习20-2022年高考语文一轮复习组合练习60套，共31页。试卷主要包含了语用综合＋2等内容，欢迎下载使用。
第4辑：练习16至练习20
第16练　语言运用＋名句默写＋论述类文本阅读（35分）
(1.语用综合＋2.补写＋3.压缩＋4.默写＋5.论述类文本)

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的 。这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（ ）。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。这大大 了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的有一个人类“第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。在公众和网友为此 之时，科学家对“嫦娥四号”所携带的月球车有着更多期待：当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据 地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．遐想 限制 亢奋不已 源源不断
B．联想 制约 兴奋不已 源源不断
C．联想 限制 亢奋不已 不绝如缕
D．遐想 制约 兴奋不已 不绝如缕
（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见
B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见
C．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面
D．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
C．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
D．科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
指纹识别技术，一旦①______________________________________，就无法通过更改指纹方式破解指纹密码造成指纹泄密。相比于指纹的身份识别技术，“脑纹”识别②______________________________________。由于识别信息来源于大脑产生的实时脑电波信号，降低了非法窃取的可能性。即使发生“脑纹”信息泄露事件，也可更换识别内容，从而③______________________________________。
3．提取下面这则新闻的主要信息，在横线上写出四个关键词。(5分)
据悉，国家科技奖评审将严格控制自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖的推荐指标数和评审指标数，适当调整奖励结构。受理项目总数较往年减幅约为12%，其中科技进步奖受理项目数减幅达25.1%，自然科学奖和技术发明奖受理项目数较往年有所增加，三大奖奖励结构进一步优化。据了解，为提高奖励质量，今年的评审更注重科研成果的首创性、独创性，代表性论文论著和自主知识产权的质量，技术指标的先进性以及学术界认可度和行业影响力。
答：________　________　________　________
4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在龚自珍《己亥杂诗》中，诗人以落花为喻，形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意的句子是：“__________________，__________________。”
　(2)苏轼《赤壁赋》中写客人吹洞箫应和主人的动听歌声时，生动描绘出箫声的呜咽幽怨，并以“________________，________________”表现出余音的悠长。
(3)白居易《琵琶行》一诗的开头，点明诗人秋夜送别友人这一事件，并渲染悲凉气氛的诗句是：“________________，________________。”
5．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
对诗歌多义性的深入研究，是20世纪以后随着语义学的建立而开展起来的。语义学是符号学的三个分支之一，主要研究语言符号和它所指的对象之间的关系。有人用符号学的理论来研究诗歌，把诗歌也看作是一种符号，叫“复符号”。这种“复符号”所投射出来的语意，只是它所包含的意义的一部分。这就涉及诗歌多义性的问题了。从语义学的角度研究诗歌艺术，无疑是一条途径。但是，决不能用语义分析代替对于诗歌艺术规律的探讨。英国的恩普逊在其《意义暧昧的七种类型》一书中，从语义学的角度研究诗歌里的暧昧语、含糊语，固然有其价值，但这并不等于诗歌艺术的研究。所谓多义并不是暧昧和含糊，而是丰富和含蓄。
诗歌的多义性与词汇学上所说的词的多义性有相通的地方，诗歌可以借助词的多义性以取得多义的效果，然而它们并不是一回事。
按照词汇学的解释，由于语言中词的数量有很多，不可能一对一地表示复杂的客观事物和现象，所以不可避免地会出现多义词。然而，不管一个词有多少种意义，这些意义都是确定的，而且这些意义都是为社会所公认的。诗歌的多义性与词汇学上所说的词的这种多义性不同。诗人不仅要运用词语本身的各种意义来抒情状物，还要艺术地驱使词语以构成意象和意境，在读者头脑中唤起种种想象和联想，激起种种感情的波澜。诗人写诗的时候往往运用艺术的手法，部分地强调着或改变着词语的意义，赋予它们诗的情趣，使一个本来具有公认的、确定意义的词语，带上复杂的意味和诗人主观的色彩。而读者在读诗的时候，他们的想象、联想和情感，以及呈现在他们脑海里的形象，虽然离不开词义所规定的范围，却又因人因时而有所差异。生活经验、思想境界、心理气质和文艺修养互不相同的读者，对同一句诗或一句诗中同一词语的意义，可以有不同的体会。同一个读者在不同的时候读同一首诗，体会也不完全一样。可见，诗歌的多义带有一定程度的主观性和不确定性。
另外，词汇学里讲词的多义性，是把同一个词在不同语言环境中的不同意义加以总结，指出它的本义和引申义。如果孤立地看，一个多义词固然有多种意义，但在具体运用的时候，一般说来，一次却只用其一种意义，歧义是一般情况下使用语言时需要特别避免的毛病。
但是在诗歌里，恰恰要避免词义的单一化，总是尽可能地使词语带上多种意义，以造成广泛的联想，取得多义的效果。中国古典诗歌的耐人寻味，就在于这种复合的作用，“诗无达诂”这句话，如果理解为诗是不能解释的，那么这句话自然是错误的，如果从诗歌的多义性上理解，这句话倒也不无道理。中国古典诗歌具有多义性，读诗的时候仁者见仁、智者见智，人们有不同的体会和理解，这是很自然的。
(摘编自袁行霈《中国古典诗歌的多义性》)
(1)下列关于“诗歌的多义性”的表述，不符合原文意思的一项是　(3分)(　　)
A．诗歌可以借助词的多义性取得多义的效果，变得丰富和含蓄，这说明诗歌的多义性与词汇学上词的多义性有相通之处。
B．诗人运用词语本身的各种意义抒情状物，并艺术地运用词语构成意象和意境，会使诗歌最终产生多义性的效果。
C．无论是诗人写诗时部分地强调或改变词义，还是读者读诗时因人因时体会不同，都会让诗歌中词语的意义带上一定的主观色彩。
D．人们读诗时会有自己不同的体会和理解，仁者见仁，智者见智，从而使中国古典诗歌具有多义性的特征。
(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．本文论述了诗歌的多义性与词汇学上词的多义性的相通之处，以及二者的区别并以论述后一方面为主。
B．作者以恩普逊的书为例，一方面说明诗歌多义性研究与语义学之间的关联，另一方面也引出下文对二者区别的论述。
C．文章第3段，作者从诗人创作和读者阅读两个方面，分析了诗歌的多义带有一定程度主观性和不确定性的原因。
D．文章最后两段运用对比的手法，说明词汇学中词的多义性与诗歌多义性的区别，并论及二者的高下和优劣。
(3)根据原文内容，下列表述正确的一项是　(3分)(　　)
A．恩普逊从语义学的角度研究诗歌里的暧昧语、含糊语，不等于对诗歌艺术的研究，因此它不能作为研究诗歌艺术的一个角度。
B．与词汇学中用词时通常一次只用其一种意义不同，诗歌中的词要尽可能地有歧义，以造成广泛的联想，从而使诗歌耐人寻味。
C．李煜《浪淘沙》“独自莫凭栏”中“凭栏”除有“倚靠着栏杆”之意，还会令读者有抑郁悲苦的联想，这就体现出诗歌的多义性。
D．“诗无达诂”这句话，如果理解为诗歌因其词语的多种意义，而在读者头脑中唤起丰富的想象和联想，则是完全正确的。

　 第17练　语言运用＋名句默写＋古代诗文阅读（43分）
(1.语用综合＋2.默写＋3.文言文＋4.古诗词)

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
每到岁末时节，一些媒体就会评选年度汉字，这项活动已成为汉字文化圈的一项文化盛事。从一个新词语到一种文化现象，再渐渐____为一种新民俗，年度汉字掀起一波又一波参与热潮，也可以泛化到不再举行仪式。它所总结反思的对象，大到国际风云、国家大政，小到行业、团体发展____ 个人际遇，不论其表现形式如何变化，（ ）。年度汉字评选_____了无数人岁末年终的复杂心情和诸多感慨思量，唤起了高度的精神共鸣，为人们提供了一个观察社情舆情的独特____。
年度汉字评选这一新民俗，既是对汉字文化传统的继承发扬，也逐渐表现出对当代社会的深远文化价值；不仅镌刻着中华民族共同的文化记忆，而且打造了我们的视野和心胸，与汉字文化圈产生更多共鸣。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．演绎 乃至 击中 视野 B．演变 乃至 戳中 视角
C．演绎 甚至 戳中 视野 D．演变 甚至 击中 视角
（2）下列填入文中括号内的语句，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）
A．其文化内核是统一而稳定的 B．其文化内核是稳定而统一的
C．统一而稳定的是其文化内核 D．稳定而统一的是其文化内核
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．不仅打开了我们的视野和心胸，而且镌刻着中华民族共同的文化记忆，
B．既镌刻着中华民族共同的文化记忆，也打造了我们的视野和心胸，
C．不仅镌刻着中华民族共同的文化记忆，而且打开了我们的视野和心胸，
D．既镌刻着中华民族共同的文化记忆，也打开了我们的视野和心胸，

2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常，“________________，______________”两句写箫声让天地万物动容。
(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“________________，________________”两句从视觉角度写雪天景象，色彩鲜明，白红映衬。
(3)刘禹锡在《陋室铭》中的“____________”借孔明的房子来写自己的陋室，“____________”借孔子的话来表明自己安贫乐道。
3．阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。(19分)
邹浩，字志完，常州晋陵人。第进士，调扬州、颍昌府教授。吕公著、范纯仁为守，皆礼遇之。纯仁属撰乐语，浩辞。纯仁曰：“翰林学士亦为之。”浩曰：“翰林学士则可，祭酒、司业则不可。”纯仁敬谢。后哲宗亲擢为右正言。有请以王安石《三经义》发题试举人者，浩论其不可而止。陕西奏边功，中外皆贺，浩言：“先帝之志而陛下成之，善矣。然兵家之事未战则以决胜为难既胜则以持胜为难惟其时而已苟为不然将弃前功而招后患愿申敕将帅毋狃屡胜图惟厥终。”京东大水，浩言：“频年水异继作，虽盈虚之数所不可逃，而消复之方尤宜致谨。不以为数之当然，此消复之实也。”章惇独相用事，威虐震赫，浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报。章惇诋其狂妄，乃削官，羁管新州。蔡卞、安惇、左肤继请治其祖送者王回等。
徽宗立，亟召还，复为右正言，迁左司谏。改起居舍人，进中书舍人。言：“陛下善继神宗之志，善述神宗之事，孝德至矣。尚有五朝圣政盛德，愿稽考而继述之，以扬七庙之光，贻福万世。”迁兵、吏二部侍郎。初，浩除谏官，恐贻亲忧，欲固辞。母张氏曰：“儿能报国，无愧于公论，吾顾何忧？”及浩两谪岭表，母不易初意。稍复直龙图阁。瘴疾作，危甚。杨时过常，往省之。萧然仅存余息，犹眷眷以国事为问，语不及私。卒，年五十二。高宗即位，诏曰：“浩在元符间，任谏争，危言谠论，朝野推仰。”复其待制，又赠宝文阁直学士，赐谥忠。
(节选自《宋史·卷三百四十五》)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　(3分)(　　)
A．然兵家之事/未战则以决胜/为难既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕将帅/毋狃屡胜/图惟厥终/
B．然兵家之事/未战则以决胜为难/既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕将帅/毋狃屡胜/图惟厥终/
C．然兵家之事/未战则以决胜/为难既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕/将帅毋狃屡胜/图惟厥终/
D．然兵家之事/未战则以决胜为难/既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕/将帅毋狃屡胜/图惟厥终/
(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．教授，文中指朝廷派遣到地方私学中的教员，与现代“教授”的含义不同。
B．七庙，古代帝王为维护宗法制度，用以供奉七代祖先的宗庙，后来也代指“国家”。
C．元符，宋哲宗的一个年号。年号是从汉武帝开始使用的，是封建王朝用来纪年的一种名号。
D．赠，有追赠之意，指给已死的官吏或其父祖追封官爵、勋位。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．邹浩坚守职分，拒为越职之事。范纯仁待之以礼，嘱咐他撰写乐语，且以翰林学士也写乐语加以劝说，而邹浩以祭酒、司业不能写乐语为由推辞了。
B．邹浩正视灾情，重视消灾关键。面对京东的水灾，邹浩认为虽然不能逃脱自然的变化，但是要谨慎地施行消灾的方法，不能简单地归咎于天理所致。
C．邹浩心系国家，病中关切国事。杨时经过常州，邹浩抱病前去探望友人。邹浩身体已十分虚弱，但在谈话中，他仍关切询问国事，说话不涉及私事。
D．邹浩忠君尽责，死后获得荣耀。在元符年间，邹浩担任谏诤的职位，他为人正直敢言，被朝野推崇敬仰，死后被皇帝赞赏，获得朝廷追封的荣耀。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报。(5分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②及浩两谪岭表，母不易初意。稍复直龙图阁。(5分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
代边将有怀
刘长卿
少年辞魏阙，白首向沙场。
瘦马恋秋草，征人思故乡。
暮笳吹塞月，晓甲带胡霜。
自到云中郡，于今百战强。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．本诗主要用叙述和写景而非直抒胸臆来表达情感，故情感显得相对含蓄蕴藉。
B．首联中“少年”和“白首”相对，指少年赴疆场白首不得归，可见戍边之久。
C．颔联写塞马因“瘦”而思得秋草，则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居。
D．颈联借意象传情，薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，无不充满悲凉伤感之意。
(2)请从题目中的“代”字入手，结合全诗，分析诗人表达的情感态度。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


　 第18练　语言运用＋名句默写＋文学类文本阅读（36分）
(1.语用综合＋2.图表＋3.默写＋4.小说)
1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
我们一直反对别人说废话。其实，自己说过的好多话，也都成了废话。（ ）。当时，也许倾尽全部，过后可能________。所以要少说，要惜字如金，让每一句话_______。人真正的尊贵，不是多说了多少，而是少说了多少。管住了嘴，才彰显了价值。
把生活交给思考，容易产生情趣;把人生交给思考，容易产生意义。在一个喧闹的世界里，少说话，多思考，就是一种美德。能节制自己的言语，不随波逐流，就是活在了人生的高地。即便你说得再有道理，也没人会一直_______。
谦卑的话，让人受用。相反，居高临下、______、做傲慢嚣张的话都好听不到哪儿去。平等的视野里，才会产生最好的接纳和包容。一个人的气度和格局，往往会呈现在所说的话里。狭隘和自私，可以伶牙俐齿，可以滴水不漏，但甫一开口，便听出心底的“小”来，越遭人讨厌，说得越多。
（1）下列填入括号中的句子，最恰当的一项是（ ）
A．一切有用没用，只有时间才说了算：有的流经光阴，最终无价值，有的当时就没意义
B．有的流经光阴，最终无价值，有的当时就没意义：一切有用没用，只有时间才说了算
C．有的当时就没意义，有的流经光阴，最终无价值：一切有用没用，只有时间才说了算
D．一切有用没用，只有时间才说了算：有的流经光阴，有的当时就没意义，最终无价值
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．一文不名 字字珠玑 奉若神明 高屋建瓴
B．一文不值 掷地有声 奉若圭臬 颐指气使
C．一文不名 掷地有声 奉若神明 颐指气使
D．一文不值 字字珠玑 奉若圭臬 高屋建瓴
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．狭隘和自私，可以伶牙俐齿，可以滴水不漏，但甫一开口，便听出心底的“小”来，越遭人讨厌，说得越多。
B．狭隘和自私的人，可以伶牙俐齿，可以滴水不漏，但甫一开口，便听出心底的“小”来，越遭人讨厌，说得越多。
C．狭隘和自私，可以伶牙俐齿，可以滴水不漏，但甫一开口，便被人听出心底的“小”来，越遭人讨厌，说得越多。
D．狭隘和自私的人，可以伶牙俐齿，可以滴水不漏，但甫一开口，便被人听出心底的“小”来，说得越多，越遭人讨厌。



2．请分析下面表格的内容，把空缺处的信息补写完整。(6分)
世界城市化进程：拥有800万人口以上的大城市数量


1975年
1995年
2015年
全世界
11
23
36
发达国家(地区)
6
6
6
发展中国家
5
17
30
　　1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到23个，其中________________________________________。到2015年，800万人口以上的大城市将发展到36个，______________________________________。由此可见，在世界城市化进程中__________________________________。
3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《逍遥游》中，蜩与学鸠在自我标榜之后，以反问语气做出了“________________________”的结论，而庄子在用生活常理论述一番后，也以反问语气质问：“________________！”
(2)白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，“__________________，__________________”表现了诗人对钱塘湖的喜爱，以至于流连忘返。
(3)韩愈在《师说》中两次提到“巫医乐师百工之人”，第一次说他们“____________”，意在与士大夫以从师为耻形成对照；第二次说他们不被士大夫看重，可士大夫们的智慧比不上他们，最后以反问语气感叹道：“______________！”
4．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(15分)
失语的秋天
符浩勇
天才蒙蒙亮，老黄便起身打点行装。透过窗户，依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅的炊烟，疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀，他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……
两个月前，他作为县农业合作银行的信贷员，被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。年初，他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验，他也去函联系购买了少许菌种，竟想谋求推广。
他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个
夜晚。低矮剥落的村部小屋，人声嚷嚷，挤着村中的父老兄弟姊妹。
村长姓李，睨着眼，干咳两声，说：“老黄是镇上营业所的，从科技兴农着眼，有心让大家脱贫致富，大家欢迎！”小屋里，响起了噼里啪啦的掌声。
他咧口一笑，从一只衣袋里掏出一把菌种，说：“这是西洋香菌种，一月余一个种植周期，希望大家都种上。五元一斤，不过现在不收钱，等秋天收获后再从菇菜款中扣……”
“那样金贵的西洋香菇，恐怕我们侍养不活。”有人顾虑说。
“种植技术，由我负责，种不活的不收钱。不过有个条件，菇菜收获了，一定卖给我，每公斤十元。”
“哟，每公斤十元。”屋里人吵嚷起来。
“老黄，真能那样，你算是为大伙儿办了件积德事！”
“只怕嘴说不算，等种出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么办？”
他手一挥，说：“大家不要担心，种了菇菜，我哪有不收之理？告诉大家，菇菜收后还要经过加工、消毒……最后出口外销。为了慎重，我们还是订个合同吧。到时，我还怕你们不卖给我呢！”
“不卖给你卖给谁？我们不懂得消毒，如何脱手？”村长抢过话，笑开了怀，“你放心，有我在，菇菜一定能卖给你，不过履行手续，订下合同也好！”
之后，他从县农业合作银行贷款一万元，亲自跑了一趟省城，买回了八百斤菌种。他跑东家、走西舍、去南院，订合同、核亩数，指导播种、点粪、浇水、遮阳、开光……
月把一过，红碱土地长出了白花花的香菇菜，映照在一张张喜悦的脸上。
收获季节到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟县农业合作银行，贷款十万元用来收购菇菜。
他刚回小村，就踏进村长的家，说：“村长，你没白忙。你种香菇收成有四百公斤，可赚四千元呀。”
村长却眨了眨眼说：“老黄，把这香菇每公斤十元卖给你，你转卖给别人每公斤多少元？”
“村长，不瞒你说，我同别人订了合同，每公斤卖十二元！”
“十二元？一公斤赚两元，全村有万余公斤，你就赚了两万多元，好轻松呀。”村长打着哈哈说。
“没有这么多，村长你也知道，我收了香菇，还要同别人联营过滤、消毒，除去贷款本息、过滤成本、货运杂费……能有两三千元就不错了。”
“老黄，不是我作难你。我同大伙儿说了，香菇菜，我们自己联系自己卖，卖了后，菌种钱，我们给。待到你蹲点走时，我们再好好聚一餐……”村长盯着他像一个陌路人。
“村长你怎能这样？我们订了合同的呀！
“订了合同有屁用，你上告，也没有人理。”
村长嗓门提上来，没有半点商量的余地。
老黄知道拗不过村长，他跑东家，他走西舍，他去南院……
他没有想到，大伙儿支支吾吾，都是同样的回答。
转眼，香菇菜收获完了，村长派人外出联系，销路一直没有着落。
等到有一天，村长像个泄了气的皮球，找上门来。老黄跑去一看，愣住了：原先白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值，他顿感一阵悲哀。
一万余公斤的西洋香菇报废了，茵种的钱自然也收不上。他赔去了一万元贷款本息不算，没有想到，竟有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。
昨天，镇政府来人，找他谈话，语重心长地说，农民脱贫致富不能急于求成，更不能蛮干，一下子就想富起来……末了，调整他到别个村庄去。
天渐渐地亮了。他拎起了行李，走出门去。门外，站了一帮憨厚朴实的农民，呼地围了上来，嘘寒问暖，他们仿佛欠了什么重债，负疚、惭愧、不安……
他心头一热，大步流星，离开了小村……
(有删改)
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是　(3分)(　　)
A．小说采用了倒叙的形式，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，然后讲述了他帮助村民脱贫致富的故事，叙事起伏有波澜。
B．在培植西洋香菇的动员会上，村民们兴致勃勃，但也流露出心中的顾虑和对老黄的不信任，这为后面村民的违约作了铺垫。
C．村民看到白花花的香菇菜时的喜悦，与不愿将之卖给老黄时的冷漠形成反差，突出了村民们的自私冷酷、贪得无厌。
D．“失语的秋天”中的“失语”一词，意蕴丰富，既表现了老黄经历风波后的无奈，更表现了村民们事后的负疚和惭愧。
(2)请简要梳理小说中“老黄”的心理变化过程。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)“村长”在小说情节的展开中起着怎样的作用？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________


　 第19练　语言运用＋名句默写＋实用类文本阅读（38分）
(1.语用综合＋2.补写＋3.得体＋4.默写＋5.新闻)

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
中华民族5 000多年的文明史，近代以来170多年的奋斗史，中华人民共和国70年的发展史，犹如①______，激荡着每一个中国人的心怀，化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。伟大民族精神，由无数中华儿女书写，又借历史之笔在一代又一代人中②________。中华民族的心灵史、精神史，犹如浩荡长河，每一个历史阶段，都以其时代精神为这条长河注入新的活力。这是传承积淀的力量，也是发展变化的力量。割断了历史，就割断了这样的精神脉络，让我们的心灵无可归处。我们重视历史、研究历史、借鉴历史，并不是要在历史的苦难上唉声叹气，③________要从历史中塑造民族精神、民族魂。正如鲁迅所说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步④________( )。母亲给孩子讲述远古寓言，惩恶扬善的观念在幼小心灵里生根；“说书唱戏劝人方”，杨家将、薛家将的故事⑤________数百年，忠孝节义的内核从未改变；团圆佳节里看似烦琐的“老例儿”，寄寓了对家人的深情、对物产的敬惜。
（1）依次填入文中①～⑤横线上的内容，全都恰当的一项是（ )

①
②
③
④
⑤
A
黄钟大吕
星火燎原
而是
”。
衍化
B
九鼎大吕
薪火相传
更是
。”
衍化
C
黄钟大吕
薪火相传
而是
。”
演绎
D
九鼎大吕
星火燎原
更是
”。
演绎

A．A B．B C．C D．D
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ )
A．化作中华民族的自信心与自豪感，那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。
B．那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感，成就了中国号巨轮前行的不竭动力。
C．化作中华民族的自信心与自豪感，那些浩瀚的技艺、精巧的典籍、睿智的哲思，成为中国号巨轮前行的不竭动力。
D．那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感，成为中国号巨轮前行的不竭动力。
（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ )
A．历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴，也彰显在简牍文书的字里行间
B．历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，也隐藏于人伦日用的点点滴滴
C．历史文化的滋养，既彰显在简牍文书的字里行间，更隐藏于人伦日用的点点滴滴
D．历史文化的滋养，既隐藏于人伦日用的点点滴滴，更彰显在简牍文书的字里行间


2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
调查数据显示：校园送外卖车辆，58%为电动车，41%为自行车；在食品卫生方面，学生仅关注外卖食品的外包装是否卫生，对于食品原料来源、加工条件、经营单位是否证照齐全却了解甚少。因此，①______________________________________，担心外卖食品安全和扰乱饮食服务市场、影响校园环境卫生以及存在交通安全隐患。更值得关注的是，外卖进校园一定程度上②______________________________________，甚至造成有的食堂正常经营都难以维持，历史同期营业额下降近半。同时③______________________________________，特别是学生公寓内出现大量饭盒被随意丢弃的现象，严重影响了学生公寓卫生。
3．下面是一则寻物启事的初稿，其中有五处表达不合语体要求，请找出并进行修改。(5分)
寻 物 启 事
本人粗心，于2018年8月5日上午8时前后在公园丢掉棕色公文包一个，内有身份证、驾驶证、工作证，还有挂着瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者赶快拨打电话150077×××××。有酬谢。
李先生
2018年8月5日
①______________改为______________；
②______________改为______________；
③______________改为______________；
④______________改为______________；
⑤______________改为______________。
4．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，表现刘裕挥师北伐、收复中原的英雄气概的句子是：“____________，________________。”
(2)白居易《琵琶行》中“__________________”一句连用四个动词表现了琵琶女弹奏动作之娴熟。“__________________”一句运用环境描写侧面表现琵琶女独守空船的凄凉。
　(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“__________________，__________________”两句写出了诗人在边塞军营送别归京使臣的热烈场面。
5．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(12分)
材料一：
1月14日，探月工程总设计师吴伟仁介绍了嫦娥四号后续将开展的科学探测任务和预期科学成果。
吴伟仁表示，现在整个四号工程开始转入科学探索阶段，主要涉及三大类科学探索内容，第一类是关于着陆区的地形地貌。过去我们都是通过遥感，在一百千米甚至几百千米的轨道上探测到大概的地形地貌。这次我们身临其境，大家也可以从网上看到一些图像、图形，部分地形图已经出来了。同时，通过这次月球行走，获得月球背面第一张地质剖面图，可以探测到一百米到两百米深的地质构造、分层，这样研究月球背面地质的起源、形成，包括月球年龄的形成，都是第一次。第二类探测主要是研究月球周围的空间环境，包括宇宙辐射、太阳辐射、太阳耀斑爆发对月球空间的影响。第三类探测主要是研究月球的物质成分，这次有多台科学载荷，会对月球背面的物质成分进行初步探测。我想这些成果对于人类来说都是第一次，这些成果的取得最后都会有原创性的效果，因为过去从来没有人去过，这些成果会在国内外产生重大影响。
(摘编自李依环《嫦娥四号将探测月球地貌、空间和物质成分》，新华网2019年1月15日)
材料二：
嫦娥四号探测器在外太空以太阳能为能源来源，我们可以在宣传片中看到无处不在的光伏发电板。作为动力来源，几块高效太阳能电池板的存在是探测器维持正常运转的基础。而光伏发电能在航空航天中得到广泛应用，绝不是偶然。
第一，太阳向外的辐射保证了整个太阳系的能量来源，使得整个太阳系不再是一片黑暗，太阳能也随之成为取之不尽、用之不竭的能源。探测器从地球发射，再到固定的轨道，需要庞大的能量，但是其所携带的燃料是有限的，要完成探测任务，探测器就必须就地获取能源，而无处不在的太阳能就是探测器最好的能源来源。也就是说，太阳能无处不在的特性，以及光伏发电板将太阳能转化为电能的能力，共同保证了探测器在外太空的能量来源。
第二，在外太空有可能遇到各种恶劣的环境，而光伏发电板却有着极其稳定的性能和质量。在国内，一般的光伏电站使用寿命已经可以达到25—30年。何况是运用在航空航天中的高效光伏电池板，其质量和性能必然有更大的保障。
(摘编自《嫦娥四号为什么敢登陆月球背面？》，《科普中国》2018年12月8日)
材料三：
人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现月球背面同地球的中继通信，这是具有重要意义的人类一大步。“无论是就中国作为一个航天大国的声誉，还是就探索本身的进步而言，对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。”美国《时代》周刊网站文章的观点颇具代表性。多国媒体不约而同翻出20世纪90年代美国宇航局得出的月球极地可能蕴藏水资源的结论；法国媒体推出科学家访谈报道，讲述月背知识ABC；俄罗斯媒体纷纷推出大篇幅报道，追溯人类探月的半个世纪历程。
中国最新探月成就，承载的依然是全人类的理想。欧洲航天局国际月球探测工作组执行主任伯纳德·富万说：“嫦娥四号是迈向月球村的历史性一步。”德国媒体指出：“百年后回首21世纪，嫦娥四号的登月行动肯定仍将被视为一个重要时刻。”的确，历史理当铭记，人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现月球背面同地球的中继通信，这是具有重要意义的人类一大步。
(摘编自吴绮敏《国际论坛：具有重要意义的人类一大步》，《人民日报》2019年3月12日)
(1)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．嫦娥四号探月工程即将开展的科学探测任务中，探索着陆区的地形地貌被放在任务第一位，这有助于科学家研究月球背面地质的起源和形成。
B．需要庞大能量才能运行的探测器所携带的燃料极其有限，但太阳系中的太阳能取之不尽、用之不竭，这为人类探测器提供了最好的能源来源。
C．航天器在外太空可能会遇到恶劣的环境，这对在航空航天中得到广泛应用的光伏发电板的性能和质量提出更高的要求，只有这样才能保持航天器的正常运行。
D．探月工程嫦娥四号任务的圆满成功具有重大意义，既让我国成为首个实现航天器在月球背面软着陆与巡视勘察的国家，又为人类科学探索月球迈出了一大步。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．在吴伟仁看来，嫦娥四号探测器所搭载的科学仪器能对月球背面的物质成分进行初步探测，所取得的成果会在国内外产生重大影响。
B．嫦娥四号探测器上安装高效太阳能电池板，利用太阳光采用光伏发电，解决了该探测器的能量来源问题，维持了其在太空中的正常运转。
C．面对探月工程嫦娥四号任务圆满成功，法、俄等国的媒体相继推出各种相关报道，向广大科普爱好者科普月球知识。
D．美国《时代》周刊网站和德国媒体都肯定嫦娥四号所给予中国带来的航天大国声誉以及勇于探索的精神，因此嫦娥四号的登月行动赢得了世界赞誉。
(3)以上三则材料中，新华网、《科普中国》和《人民日报》报道的侧重点有什么不同？目的各是什么？请结合材料简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

　 第20练　语言运用＋古代诗文阅读（43分）
(1.语用综合＋2.补写＋3.文言文＋4.古诗词)

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)
春节防疫要做到对症下药、靶向治疗，准确把握客观实际，就必须做到科学精准。应该看到， 今年很多人选择就地过年， 春节期间人员流动规模依然较大。返乡人员要跨区域大范围流动， 要减少疫情传播风险。同时，春节的很多节俗都可能造成人员聚集， 是在农村地区，各种聚集性活动会随节日来临而增多，这些都会增加疫情传播的风险。（ ）。针对这些特点，春节防疫应具有 的“问题意识”，及早、准确 必要信息，采取针对性措施，堵住防控漏洞、完善薄弱环节，提升疫情防控的能力和质量。
（1）文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．春节防疫要做到靶向治疗、对症下药，做到科学精准，就必须准确把握客观实际
B．春节防疫要做到对症下药、靶向治疗，就必须做到科学精准，准确把握客观实际
C．春节防疫要做到科学精准，就必须准确把握客观实际，做到对症下药、靶向治疗
D．春节防疫要做到科学精准，就必须准确把握客观实际，做到靶向治疗、对症下药
（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．由于 但是 就 尤其 浓郁 掌握
B．由于 所以 所以 如果 强烈 摸排
C．尽管 但是 就 尤其 强烈 掌握
D．尽管 所以 所以 如果 浓郁 摸排
（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．农村地区防控能力薄弱，疫情早发现、源头追溯能力相对较弱，也会增加农村地区的防疫难度
B．农村地区疫情早发现、源头追溯能力相对较弱，也会增加农村地区的防疫难度，防控能力薄弱
C．农村地区会增加它的防疫难度，防控能力也薄弱，疫情早发现、源头追溯能力相对较弱
D．农村地区会增加它的防疫难度，疫情早发现、源头追溯能力相对较弱，防控能力也薄弱

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①________________________________。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②________________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力，体重会明显增加。
3．阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。(19分)
吴芾字明可，台州仙居人。举进士第，迁秘书正字。是时秦桧已专政，芾与桧旧故，退然如未尝识。公坐旅进，揖而退，桧疑之，风言者论罢。通判处、婺、越三郡。
何溥荐芾材中御史，除监察御史。时金将败盟，芾劝高宗专务修德，痛自悔咎，延见群臣，俾陈阙失，求合乎天地，无愧乎祖宗，则人心悦服，天亦助顺矣。上韪其言，迁殿中侍御史。
两淮战不利，廷臣争陈退避计，芾言：“今日之事，有进无退，进为上策，退为无策。”既而金主亮毙，上疏劝亲征。车驾至建康，芾请遂驻跸，以系中原之望，又言：“去岁两淮诸城望风奔溃，无一城能拒守者，此秦桧求媚媾和之余毒也。能反桧壅塞言路、挫折士气之歧途，则士气日振，而见危授命者有人矣。”
知婺州，劝民义役，金华长仙乡民十有一家，自以甲乙第其产，相次执役，几二十年。芾舆致十一人者，与合宴，更其乡曰“循理”，里曰“信义”，以褒异之。
知绍兴府。会稽赋重而折色尤甚，芾以攒宫在，奏免支移折变。鉴湖久废，会岁大饥，出常平米募饥民浚治。芾去，大姓利于田，湖复废。
权刑部侍郎，迁给事中，改吏部侍郎，以敷文阁直学士知临安府。内侍家僮殴伤酒家保，芾捕治之，狥于市，权豪侧目。执政议以芾使金复除吏部侍郎且议以龙大渊为副芾曰是可与言行事者邪语闻得罢不行下迁礼部侍郎，力求去，提举太平兴国宫。时芾与陈俊卿俱以刚直见忌，未几，俊卿亦引去，阎安中为孝宗言：“此非国之福也。”后起知太平州，造舟以梁姑溪。历阳卒久戍，溃归，声言欲趋郡境，芾召而厚犒遣之，然密捕倡乱者系狱以闻。诏褒谕。芾前后守六郡，各因其俗为宽猛，吏莫容奸，民怀惠利。屡告老，以龙图阁直学士致仕。后十年卒，年八十。尝曰：“视官物当如己物，视公事当如私事。与其得罪于百姓，宁得罪于上官。”立朝不偶，晚退闲者十有四年，自号湖山居士，为文豪健俊整，有表奏五卷，诗文三十卷。
(节选自《宋史·吴芾传》)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是　(3分)(　　)
A．执政议以芾使金/复除吏部侍郎/且议以龙大渊为副/芾曰/是/可与言行事者邪/语闻/得罢/不行/
B．执政议以芾使金/复除吏部侍郎/且议以龙大渊为副/芾曰/是可与言行事者/邪语闻/得罢/不行/
C．执政议以芾使金/复除吏部侍郎/且议以龙大渊为副/芾曰/是可与言行事者邪/语闻/得罢/不行/
D．执政议以芾使金/复除吏部侍郎/且议以龙大渊为副/芾曰/是/可与言行事者/邪语闻/得罢/不行/
(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．驻跸，指帝王出行，途中停留暂住。“跸”，古代帝王出行时，先要派兵沿路戒严，禁止行人经过。
B．义役，宋代役法之一。南宋乡村民户为了减轻保正、保长的重役，自行结合，割田出粮，帮助当役户。
C．攒宫，古代皇帝、皇后暂殡之所。宋南渡后，帝、后茔冢均称“攒宫”。表示暂厝，准备收复中原后迁葬河南。
D．致仕，获得官职，古人还常用致事、致政表达这一意思。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．吴芾忠君爱国，积极主战。吴芾虽与秦桧故旧，但他反对秦桧的投降政策。他还上疏请高宗亲自北伐、抵抗金人、驻跸建康。
B．吴芾心系百姓，体恤民情。在绍兴知府任上，吴芾上书为百姓免除支移折变。鉴湖久废，恰巧碰到收成不好闹饥荒，他就命令拿出常平米募饥民来进行浚治鉴湖。
C．吴芾刚正不阿，嫉恶如仇。在临安知府任上，有皇宫内侍的家僮打伤了酒家的酒保，吴芾抓捕凶手治罪并在市集示众，权豪因此对他十分敬佩。
D．吴芾明于吏治，颇有谋略。吴芾先后在六个州郡担任知府，他根据各地民风习俗采取或宽或严的政策，使官吏无法作恶，让百姓受益。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①时金将败盟，芾劝高宗专务修德，痛自悔咎，延见群臣，俾陈阙失。(5分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②芾舆致十一人者，与合宴，更其乡曰“循理”，里曰“信义”，以褒异之。(5分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是　(3分)(　　)
A．这是一首暮雨中送别诗。首联交代了送别的地点，紧紧扣住了诗题中的“雨”“暮”二字。
B．首联对仗，“暮钟”对“微雨”，视听结合，从时空的角度渲染离别时细雨笼罩的凄清沉重。
C．颈联“深”“远”渲染了一种迷蒙暗淡的氛围，海门不见，浦树含滋，境界迷蒙，极为邈远。
D．尾联中将沾襟的离别之泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情。
(2)诗歌的颔联历来为人所称道，请结合诗句赏析其中的妙处。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案与解析
第16练　语言运用＋名句默写＋论述类文本阅读
1．（1）B【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一组：“遐想”，悠远地思索或想象。“联想”，因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。语境中人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形的想象。应选“联想”，排除AD。
第二组：“限制”，规定范围，不许超过。“制约”，一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面的探索”无法进行。这里应选“制约”，排除C。
第三组：“亢奋不已”，极度兴奋，不能自控。“兴奋不已”，非常高兴，兴奋得不能自控。语境中，中国航天取得进展，公众与网友感到兴奋。此处应选“兴奋不已”。
第四组：“源源不断”，形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。“不绝如缕”，形容局势危急或声音细微悠长。此处指月球探测数据不断传来。应选“源源不断”。
故选B。
（2）D【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
根据语境，补写的句子主语是“人们”，应使用主动态。AB省略了主语，而采用了被动态表达，与语境表达不连贯。排除AB。C中“观察月球”的立足点应是“在地球上”，“地球上的人们”语言累赘，说法不妥，目前地球之外还没有发现有人类，排除C。
故选D。
（3）C【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句子有两处有语病，其一是：“藏在”应搭配“深坑中”。其二是：“研究”与“清楚”之间不需要加“得”。分析可知C项修改的最恰当。
故选C。
2．①指纹信息遭到窃取　②具有可更换识别内容的优势　③有效提升身份识别的安全性(或“有效改进身份识别技术”)　【解析】第一空，根据后文“无法通过更改指纹方式破解指纹密码造成指纹泄密”可知要填写的内容是“指纹识别技术”出了问题。第二空，前面说“相比于指纹……”，可知是要说“‘脑纹’识别”的优势。第三空，是一个结论句，是“指纹”与“脑纹”比较后的结论，即优势结论。
3．国家科技奖　严控数量　调整结构　提高质量　【解析】解答本题，首先要明确语段所涉及的主要对象——国家科技奖，然后再从语段中提炼出相关信息——严控数量、调整结构、提高质量，这样就形成了答案。
4．(1)落红不是无情物　化作春泥更护花　(2)余音袅袅　不绝如缕　(3)浔阳江头夜送客　枫叶荻花秋瑟瑟
5．(1)D　【解析】颠倒因果。“中国古典诗歌具有多义性的特征”是因，“人们读诗时会有自己不同的体会和理解，仁者见仁，智者见智”是果。
(2)D　【解析】“论及二者的高下和优劣”理解错误，本文并未论及“二者的高下和优劣”。
(3)C　【解析】A.推论不当。原文第1段说“不等于诗歌艺术的研究”，但这并不代表这不是一个研究的角度。B.偷换概念。由原文第4段中“歧义是一般情况下使用语言时需要特别避免的毛病”，第5段中“总是尽可能地使词语带上多种意义，以造成广泛的联想，取得多义的效果”等句子可知，“歧义”是一种语病，所以诗歌中的词应尽可能是多义，而不是有“歧义”。D.说法绝对。原文最后一段说“这句话倒也不无道理”，与“不无道理”相比，“完全正确”说法过于绝对。
【阅读导引】
文章首先提出了“从语义学的角度研究诗歌艺术，无疑是一条途径，但是，决不能用语义分析代替对于诗歌艺术规律的探讨”的观点。继而对诗歌的多义性与词汇学上所说的词的多义性进行比较与辨析，强调诗歌的多义性与词汇学上所说的词的多义性不同。因为诗人不仅要运用词语本身的各种意义来抒情状物，还要艺术地驱使词语以构成意象和意境，在读者头脑中唤起种种想象和联想，激起种种感情的波澜。由此，文章最后提出“在诗歌里，恰恰要避免词义的单一化，总是尽可能地使词语带上多种意义，以造成广泛的联想，取得多义的效果”的主张也便顺理成章了。

第17练　语言运用＋名句默写＋古代诗文阅读
1．（1）B【解析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。
第一处，演绎，强调推理；演变，强调变化。结合“从一个新词语到一种文化现象，再渐渐____为一种新民俗”可知，这里强调“变化”，所以选用“演变”。
第二处，乃至，连接并列词语，表示事情所达到的范围，表示由于某件事导致另外一件事的发生，是在意料之中的；甚至，表示更进一层，有一种出乎意料的意思，没想到会有某件事的发生可是它却发生了。结合“大到国际风云、国家大政，小到行业、团体发展____ 个人际遇”可知，这里是强调范围，应使用“乃至”。
第三处，“戳中”有触动的意思；“击中”是打击的意思。结合“年度汉字评选_____了无数人岁末年终的复杂心情和诸多感慨思量”可知，此处是说触动，应使用“戳中”。
第四处，“视角”突出角度；“视野”强调范围。结合“为人们提供了一个观察社情舆情的独特____”可知，此处强调角度，应使用“视角”。
故选B。

（2）A【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
括号前边的主语是“其表现形式”，所以括号里的主语对应的应是“其文化内核”，排除CD两项；
另外，从逻辑上来看，应先“统一”再“稳定”，排除B项。
故选A。
（3）D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“不仅镌刻着中华民族共同的文化记忆，而且打造了我们的视野和心胸”，第一个问题，关联词使用不当，这两句之间不是递进关系，而是并列关系，“不仅……而且”应改为“既……也”，排除AC两项；
第二个问题，“打造……视野和心胸”搭配不当，可以改为“打开……视野和心胸”，排除B项。
故选D。
2．(1)舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇　(2)纷纷暮雪下辕门　风掣红旗冻不翻　(3)南阳诸葛庐　何陋之有
3．(1)B　【解析】第2个断点若断在“决胜”后，则介宾“以决胜”无宾语，故应在“为难”后断开，可排除A、C两项。“愿申敕”为动词，后应有宾语与之搭配，可排除D项。故选B项。原文加上标点为：然兵家之事，未战则以决胜为难，既胜则以持胜为难，惟其时而已。苟为不然，将弃前功而招后患。愿申敕将帅，毋狃屡胜，图惟厥终。
(2)A　【解析】“文中指朝廷派遣到地方私学中的教员”不当，“教授”，官职名，指古时设置在地方官学中的学官。
(3)C　【解析】“杨时经过常州，邹浩抱病前去探望友人”有误，原文“杨时过常，往省之”，意思是杨时经过常州，前往探访生病中的邹浩。
(4)①邹浩所上奏的言论常常触犯到章惇而遭到忌恨，但邹浩仍上章公开弹劾，罗列他对皇上不忠怠慢的罪过，没有回音。　②等邹浩两次被贬到岭表，他母亲也不改变初衷。不久他又任职龙图阁。　【解析】①每：常常，往往。报：回音，答复。②易：改变。稍：不久。
【参考译文】
邹浩，字志完，常州晋陵人。他考中进士，调任扬州、颍昌府教授。吕公著、范纯仁为守臣，都对他以礼相待。范纯仁嘱咐他撰写乐语，邹浩推辞了。范纯仁说：“翰林学士也写这个。”邹浩说：“翰林学士能写，祭酒、司业不能写。”范纯仁为此道歉。后来，宋哲宗亲自提升他为右正言。有人请求用王安石的《三经义》出题考试选拔人才，邹浩论述这不行而后被停止。陕西奏请守边的功绩，朝廷内外都祝贺，邹浩说：“先帝的志愿由陛下成就了，是好事。然而用兵之事，战前决胜负为难事，胜利后以保持胜利为难事，仅是时机不同罢了。假如不是这样，将会丢弃战功而招致后患。希望敕告将帅，不要因为屡次的胜利(而麻痹轻敌)，应谋划善始善终。”京东发大水，邹浩上奏说：“连年水灾发作，虽然是自然的盈亏不能逃脱，但消灾的方法应当谨慎。不能认为是天理所致，这是消除灾异的关键。”章惇独揽大权，威势显赫，邹浩所上奏的言论常常触犯到章惇而遭到忌恨，但邹浩仍上章公开弹劾，罗列他对皇上不忠怠慢的罪过，没有回音。章惇诋毁他狂妄，邹浩于是被削官，羁管新州。蔡卞、安惇、左肤接着请求惩治为邹浩饯行的王回等人。
徽宗即位，很快把他召回，又为右正言，升任左司谏。改为起居舍人，进升中书舍人。他上奏说：“陛下很好地继承了神宗的遗志，继承神宗的事业，孝德已经很高。尚且还有五朝的圣政盛德，希望陛下查考而继承，发扬七代的光彩，造福万代。”升任兵部、吏部侍郎。当初，邹浩任谏官，怕给亲人带来忧虑，想坚决拒绝。母亲张氏说：“儿子能够报答国家，无愧于公论，我有何担忧！”等邹浩两次被贬到岭表，他母亲也不改变初衷。不久他又任职龙图阁。瘴病发作，非常危险。杨时经过常州，前去探望生病中的邹浩。邹浩虚弱得仅仅留有一点气息，仍然关切地询问国事，说话不涉及私事。邹浩去世，享年52岁。宋高宗即位，下诏说：“邹浩在元符年间，任谏诤之职，正言直论，被朝野推崇敬仰。”追复他为待制，又赠宝文阁直学士，赐谥号“忠”。
4．(1)A　 【解析】“非直抒胸臆”分析错误，“征人思故乡”是直接抒情。
(2)①“代”即代替，诗人替边关将士表达心声。边将少年赴边，白首难回，思乡情切；②边地环境恶劣艰辛，战事频繁。诗人代边将抒发感怀，表达了诗人对戍边将士深切的同情；③透露出诗人对战争的厌恶，也表达了诗人对唐王朝边境不宁(国事衰微)的担忧。　【解析】理解诗歌所表达的情感题，要结合对诗的具体内容进行分析。如诗的前四句表达的是思乡之情，后四句通过写边地环境表达的是对战争的厌恶之情。
【诗意赏析】
全诗叙写戍边将士们常年在边关对家乡深切的思念之情。“少年辞魏阙，白首向沙场”，写出壮士出征一去不返的豪情。“瘦马恋秋草，征人思故乡”，直抒对故乡的思念，这种感而不伤、忧而不戚的思乡之情便蕴含在其中。“暮笳吹塞月，晓甲带胡霜”，转而写景，融情于景。“自到云中郡，于今百战强”， 表明将士们经历的战争次数已经很多，离家已经很久了。
第18练　语言运用＋名句默写＋文学类文本阅读
1．（1）C【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
冒号之前的句子，应按照时间先后顺序表述，冒号后的应是对前面的概括。综合分析，C项符合题意。
故选C。
（2）B【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
一文不名：一个钱都没有，形容非常贫困。一文不值：形容毫无价值。此处的语境是指说话当时也许倾尽全部，过后可能毫无价值，所以此处应该用成语“一文不值”。
字字珠玑：比喻说话、文章的词句十分优美。掷地有声∶比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。此处的语境是指让每一句话都铿锵有力，所以应该用成语“掷地有声”。
奉若神明：崇拜得像迷信者敬神那样；形容对某些人或事物的盲目尊重。奉若圭臬∶比喻把某些言论或事当成自己的准则。此处的语境是指即便你说得再有道理，也没人会一直当成自己的准则，所以此处应该用成语“奉若圭臬”。
高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏的形势；现指对事物把握全面，了解透彻，有全局性思维。颐指气使∶不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。此处的语境是指傲慢的态度，所以应该用成语“颐指气使”。
故选B。
（3）D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原文有三处语病∶一是“狭隘和自私”不能充当主语，与下文搭配不当；二是“听出”缺少主语；三是“越遭人讨厌”与“说得越多”前后语序不当，应该是先“说得越多”，才“越遭人讨厌”。综合考虑，只有D项正确。
故选D。
2．增加的12个城市全都来自发展中国家　增加的数量仍全部来自发展中国家　发展中国家扮演了主要角色(或“起着决定性作用”)　【解析】从材料看，需填写的信息显然是三个结论性的句子：一是根据表格的数据比较得出的结论；二是全世界大城市数量的发展情况；三是发达国家与发展中国家大城市化进程的比较得出的结论。作答时，要指出总数量，也要指出增加数量，“扮演了主要角色”或“起着决定性作用”这样的词语不能少。
3．(1)奚以之九万里而南为　之二虫又何知　(2)最爱湖东行不足　绿杨阴里白沙堤　(3)不耻相师　其可怪也欤
4．(1)A　【解析】　B．“铺垫”分析错误。C.“自私冷酷、贪得无厌”分析不妥当。D.“更表现……负疚和惭愧”理解错误。
(2)①引进种植西洋香菇，帮助大家脱贫致富时的积极热心；②村民违约后，面对西洋香菇报废，贷款无法收回时的悲哀；③事后被人埋怨，被调整到其他村庄时的迷惘、屈辱和压抑；④离开村庄时，为村民的憨厚朴实而感动。　【解析】分析人物的心理变化，首先要对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。
(3)①村长是事件的主要参与者，推动了情节的发展；②村长的狭隘、愚昧导致了老黄脱贫致富项目的失败，揭示了小说的主题，引人深思；③村长这一形象，对“老黄”起到了衬托作用，使“老黄”的形象特点更为鲜明。　【解析】次要人物形象的作用题是小说经常考查的题目。解此类题，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，最后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。结合此题，可从情节和主旨方面分析其作用。
【阅读导引】
小说开篇采用的是倒叙手法，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，用一个受挫的扶贫者的迷惘、屈辱和压抑形象来制造悬念和吸引读者。
然后再讲述他帮助村民脱贫致富的故事。起初老黄被抽调来蹲点扶贫，他很是积极热心，想法搜集致富信息，他盯住村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地，为四英岭下小村引进了一个种植周期短的西洋香菇来种植。他贴本买来种子赊给村民，并承诺没有收成不要本钱，他包技术、包收购并定下合同，当红碱土地长出的白花花的香菇菜到了收获季节的时候，村长却变卦了，单方面撕毁了合同，要自己找销路，给到处跑贷款收购香菇菜的老黄浇了一盆冷水。
香菇菜收获完了，村长派人去联系，并没有找到销路，白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值。村长及村民的狭隘、愚昧导致了到手的好收成打了水漂，老黄不仅赔了一万元贷款本息，可没有想到的是，竟有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。最后调整他到别的村庄去了。
小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，揭示了扶贫攻坚的任重道远这一主题。

第19练　语言运用＋名句默写＋实用类文本阅读
1.（1）C【解析】本题考查学生正确使用词语和标点符号的能力。
黄钟大吕：借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。九鼎大吕：比喻被天下所看重的十分珍贵、重要的事物，也比喻影响极大的言论。此处形容中国的历史，不是说具体的事物或言论，应选“黄钟大吕”。
薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去，也比喻种族、文化等代代相传。星火燎原：比喻开始时显得弱小的新生事物有旺盛的生命力和广阔的发展前途。根据语境“伟大民族精神，由无数中华儿女书写，又借历史之笔在一代又一代人中……”，应填写“薪火相传”。
“不是……而是”，表示并列关系的关联词。“更是”，表递进。“在历史的苦难上唉声叹气”“从历史中塑造民族精神、民族魂”是并列关系，否定前面内容，引出后面内容，此处选用“而是”。
“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”为全部引用，句号放在引号前面。
衍化：解释为演变产生变化的意思。演绎：意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出特殊情况下的结论。语境讲“杨家将、薛家将的故事”发展了“数百年”，选用“演绎”。
故选C。

（2）D【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有多处语病：一处是“浩瀚的技艺”“精巧的典籍”搭配不当，应该改为“精巧的技艺”“浩瀚的典籍”；一处是“成就了……动力”搭配不当，应该改为“成为了……动力”；一处是语序不当，应该改为“那些精巧的技艺、浩瀚的典籍、睿智的哲思，化作中华民族的自信心与自豪感”。
A．“成就了……动力”搭配不当，应该改为“成为了……动力”。
B．“浩瀚的技艺”“精巧的典籍”搭配不当，应该改为“精巧的技艺”“浩瀚的典籍”。“成就了……动力”搭配不当，应该改为“成为了……动力”。
C．“浩瀚的技艺”“精巧的典籍”搭配不当，应该改为“精巧的技艺”“浩瀚的典籍”。
故选D。

（3）B【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
括号下文内容是对“人伦日用的点点滴滴”的具体描述，所以应将“隐藏于人伦日用的点点滴滴”作为括号内语句的最后一句，衔接下文，由此可排除A、D两项。
再根据关联词“既……也……”为固定搭配，“简牍文书的字里行间”与“人伦日用的点点滴滴”为并列关系，可排除C项。
故选B。

2、①处应填写学校的担忧。②外卖对学校食堂的冲击 ③卖对校园清洁卫生造成的压力。
【解析】根据“担心外卖食品安全和扰乱饮食服务市场、影响校园环境卫生以及存在交通安全隐患”可知，谈论的是外卖进校园的隐患，故①处应填写学校的担忧。根据“甚至造成有的食堂正常经营都难以维持，历史同期营业额下降近半”，可知②处应填写外卖对学校食堂的冲击。根据“特别是学生公寓内出现大量饭盒被随意丢弃的现象，严重影响了学生公寓卫生”，可知③处应填写外卖对校园清洁卫生造成的压力。
3．①粗心　不慎　②前后　左右　③丢掉　遗失　④还有　以及　⑤赶快　敬请　【解析】不同的文体对语言表达有不同的要求。寻物启事属于应用文，所以语言要正式、规范。①“粗心”属于口语，用于此处不规范，应改为“不慎”。②“前后”所指的时间跨度很大，而此处要表达的意思是“大约八点”，所以应改为“左右”。③“丢掉”属于口语，用于此处不规范，应改为“遗失”。④“还有”属于口语，用于此处不规范，应改为“以及”。⑤“ 赶快”含催促之意，用在此处不得体，应改为“敬请”。

4．(1)金戈铁马　气吞万里如虎　(2)轻拢慢捻抹复挑　绕船月明江水寒　(3)中军置酒饮归客　胡琴琵琶与羌笛
5．(1)A　【解析】“探索着陆区的地形地貌被放在任务第一位”表述错误，材料一第2段相关信息是“主要涉及三大类科学探索内容，第一类是关于着陆区的地形地貌”。
(2)D　【解析】强加因果。材料三第1段写到“人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现月球背面同地球的中继通信，这是具有重要意义的人类一大步。‘无论是就中国作为一个航天大国的声誉，还是就探索本身的进步而言，对这一壮举的意义再怎么强调都不为过。’美国《时代》周刊网站文章的观点颇具代表性”从中可知，并不是美国和德国在刊物上表扬嫦娥四号，嫦娥四号才赢得世界赞誉。
(3)①新华网侧重介绍嫦娥四号任务完成后我国将开展的科学探测任务和预期科学成果，目的是提供新闻背景资料；②《科普中国》侧重介绍光伏发电板的工作原理以及它在太空中应用的可能性，目的是向普通大众普及相关的科学知识；③《人民日报》重在综合国际评论，目的是阐述嫦娥四号圆满完成工程既定目标的意义。　【解析】新华网的报道是一篇新闻采访，从吴伟仁回答的内容和文章标题看，介绍的是嫦娥四号任务完成后我国将开展的科学探测任务和预期科学成果，从而为新闻提供背景资料；《科普中国》重在科学知识普及，介绍的是光伏发电板的工作原理以及它在太空中应用的可能性；《人民日报》则从战略高度阐述探月工程嫦娥四号任务圆满完成的意义，体现国家权威报纸的高度。
【阅读导引】
这里的三则非连续阅读材料，讨论的共同话题是：嫦娥四号探测器。
材料一介绍了嫦娥四号探测器的三大类科学探索内容：关于着陆区的地形地貌；研究月球周围的空间环境；研究月球的物质成分。
材料二是介绍嫦娥四号敢登陆月球背面原因：在外太空以太阳能为能源来源，几块高效太阳能电池板的存在是探测器维持正常运转的基础。
材料三论述的是嫦娥四号的登月行动的重要意义：人类历史上首次实现航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现月球背面同地球的中继通信，意义重大。

第20练　语言运用＋古代诗文阅读
（1）C【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“春节防疫要做到对症下药、靶向治疗，准确把握客观实际，就必须做到科学精准”，
划线句的问题是语序不当，这是一个假设复句，“做到科学精准”是目标，“准确把握客观实际”是前提，“对症下药、靶向治疗”是应对措施，所以应该先说目标，再说前提，最后说应对措施。这就排除AB两项。
措施中，应先“对症下药”，然后再“靶向治疗”，排除D。
故选C。

（2）C【解析】本题考查学生正确使用词语（包括关联词）的能力。
第一空和第二空，“由于”表因果，“但是”表转折，二者不搭配，排除A；
“尽管”表转折，“所以”表因果，二者不搭配，排除D；
由原文“人员流动规模依然较大”可知，与前文是转折关系，排除B，所以选C项“尽管……但是……”；
第三空，“要跨区域大范围流动”与“要减少疫情传播风险”是条件关系，所以用连词“就”衔接；
第四空，“春节的很多节俗都可能造成人员聚集”，后面“在农村地区”这种情况特别突出，应使用“尤其”；
第五空，“浓郁”，（花草等的香气）浓重，（色彩、情感、气氛等）重，“兴趣”大；“强烈”，鲜明的，极强的。根据中心词“意识”可以判断定语为“强烈”；
第六空，根据动宾搭配可以判断宾语“信息”的谓语应该是“掌握”。
故选C。

（3）A【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
由上文来看，前面说“尤其是在农村地区……这些都会增加疫情传播的风险”，这是说农村防疫的难度，选项也是说农村地区防疫的难度，句式上尽量一致，并且用“也”与上文呼应，而且考虑因果关系，“增加防控难度”为结果，所以放在后面，这就排除C、D；
分析AB可以发现，B项原因出现在首尾两端，不合逻辑，一般先说原因，再说结果，排除B。
故选A。
2．①压力与肥胖有联系　②本来应该是低谷时　③压力产生的时间　【解析】第①空，根据“所以”一词可知，所填的句子应与“压力”“脂肪细胞”有关系，且结合后文可知，应填“压力与肥胖有联系”。第②空所填的句子，可根据后文“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”完成填写。第③空所填句子可根据前文“可见”这个总结语，与后文“夜间……明显增加”得出。
3．(1)C　【解析】“是……邪”为完整固定结构，“邪”通“耶”，句末语气词，表示疑问，相当于“吗”，前后均应断开，因此可排除A、B、D三项。故选C项。原文加上标点为：执政议以芾使金，复除吏部侍郎，且议以龙大渊为副，芾曰：“是可与言行事者邪？”语闻，得罢，不行。
(2)D　【解析】古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称表示官员辞职归家。
(3)C　【解析】“权豪因此对他十分敬佩”分析错误。原文是权豪“侧目”，即不敢正视，畏惧。
(4)①当时金朝准备违背(宋金)签订的盟约，吴芾就劝高宗要全身心地从事品德修养，痛下决心反省自己的过错，延请接见群臣，让他们陈述朝政的过失。　②吴芾让人用车载着他们十一家人来到官府，吴芾与他们同宴，更改他们的乡名为“循理”，改里巷名为“信义”，以此来褒扬他们，以示与众不同。　【解析】①延：邀请。阙：过失，弊病。②褒：褒扬。异：不同。
【参考译文】
吴芾，字明可，台州仙居人。考取进士第，升迁秘书正字。当时秦桧已经专断朝政，吴芾与秦桧是故人，(吴芾)回避(秦桧)就像从未(与他)相识的样子。吴芾平常和其他官员同时去拜见秦桧，作揖行礼后就退出来，秦桧就怀疑他，谏官们弹劾他罢免了(他)。(吴芾先后)担任处、婺、越三郡的通判。
何溥推荐吴芾，认为他的才能可以担任中御史，于是，朝廷授予了他监察御史的官职。当时金朝准备违背(宋金)签订的盟约，吴芾就劝高宗要全身心地从事品德修养，痛下决心反省自己的过错，延请接见群臣，让他们陈述朝政的过失，力求人事合于天地，无愧于祖宗，(这样)就会使人心悦诚服，上天也会助(南宋)顺达。皇上认为他说得对，迁任殿中侍御史。
(后来，)两淮战况南宋方面不利，朝廷大臣争着陈述退避的谋划，吴芾说：“今日的战事，只有进没有退，进是上策，退是无策。”不久，金朝君主完颜亮死了，吴芾就上疏劝皇帝亲自北征。皇上车驾到达建康，吴芾就请求皇帝就将车马停留在建康，用此来稳定中原人们的希望。吴芾又说：“去年，两淮地区的各个城池的守军看到敌人就逃离溃败，没有一座城能拒守的原因，这就是秦桧求媚北朝，乞求媾和的余毒啊。皇上如能一反秦桧堵塞言路、挫伤士气的错误途径，那么我军士气一天天振奋，如此那些在危难面前勇于献出性命的人就有了啊。”
吴芾管理婺州的时候，鼓励民众实行义役，金华长仙乡民有十一户人家，自行按照甲乙的等级评定田产，自行按照次第相继来服役，(这样做了)将近二十年。吴芾让人用车载着他们十一家人来到官府，吴芾与他们同宴，更改他们的乡名为“循理”，改里巷名为“信义”，以此来褒扬他们，以示与众不同。
(吴芾)知绍兴府的时候。恰巧当地征收赋税繁重，并且用物抵税的折损特别厉害，吴芾以皇帝、皇后攒宫在绍兴暂厝，上奏请求免去支移折变的赋税部分。境内鉴湖长期废用，恰逢这年收成不好，境内出现大饥荒，吴芾于是命令打开常平仓的米来招募饥民，疏通整治鉴湖。吴芾离任后，大姓为了从田中获利，又使鉴湖再一次荒废。
吴芾代理刑部侍郎，迁任给事中，改任吏部侍郎，他以敷文阁直学士的身份知临安府。有内侍的家僮殴伤酒家的酒保，吴芾逮捕那个家僮并加以惩治，在集市上示众，权豪都很畏惧。执政当局议论让吴芾出使金朝，又拜官任吏部侍郎，朝堂议论以龙大渊为副职，吴芾说：“龙大渊这个人是可以一同言行事的人吗？”这句话后来被皇上得知，于是出使金朝的计划就搁置了下来，没有成行。下迁担任礼部侍郎，他力求去职，于是就提举太平兴国宫。当时，吴芾与陈俊卿都以刚直被人忌恨，不久，俊卿也被罢了官，阎安中向孝宗进言说：“(两人被罢官，)这不是国家的福气啊。”后来重新起用做了太平知州，他招人造船来为姑溪架桥。历阳戍守的士兵长期戍守，被打散要返回，他们扬言要奔赴太平州的郡界。吴芾召集他们厚厚地犒劳他们并加以遣散，然而却秘密地逮捕了提议作乱的士兵，把他们关进监狱，上报给皇帝知道。朝廷下诏褒谕，吴芾前后守六郡，都能够依据各地风俗采取或宽或严的政策，官吏没有能够做坏事的，老百姓都怀念他带来的惠利。吴芾屡次告老辞职，最后以龙图阁直学士的身份退休。十年后死去，享年80。吴芾曾经说：“对待公家的东西应当如对待自己的东西，对待公事应当如对待私事。与其得罪百姓，宁可得罪上官。”他立朝不结党，晚年赋闲在家14年，自号湖山居士，所写的文章充满豪气而又才思缜密，他有表奏文章五卷，诗文三十卷。
4．(1)D 　【解析】“十分含蓄地表达了诗人的送别之情”说法错误，尾联是“直抒胸臆”。“情无限”“沾襟”是直接表达离愁别绪。
(2)①动中有静，静中有动。帆来鸟去为动，但“重”“迟”二字化动为静，帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，表现出离别之时心情沉重、依依不舍之情；②寓情于景。冥冥暮色，霏霏烟雨，帆的形象寄托了诗人的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人的写照， 渲染出昏暗沉重的氛围，烘托出诗人沉重的心境；③“漠漠”“冥冥”运用叠词，生动地展现了细雨朦胧的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，更为诗歌增添音韵美。　【解析】诗歌的颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”两句意思是“雨丝繁密船帆显得沉重，天色昏暗鸟儿飞得迟缓”。作答时，要结合诗句具体内容进行赏析，并分点作答。
【诗意赏析】
这是一首送别诗。虽是送别，却重在写景，全诗紧扣“暮雨”和“送”字着墨。
首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”，即傍晚时分，当时佛寺中早晚都以钟鼓报时，所谓“晨钟暮鼓”。以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，这就暗切了题中的“送”字。“微雨里”的“里”字，既显示了雨丝缠身之状，又描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。这样，后面的帆重、鸟迟这类现象始可出现。这一联，淡淡几笔，便把诗人临江送别的形象勾勒了出来，同时，为二、三联画面的出现，涂上一层灰暗的底色。
接下来诗人继续描摹江上景色：“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。”
细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。虽是写景，但“重”“迟”二字用意精深。下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。四句诗，形成了一幅富有情意的画面。整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。
景的设置，总是以情为转移的。诗人总是选取对自己有独特感受的景物入诗。在这首诗里，那冥冥暮色，霏霏烟雨，固然是诗人着力渲染的，以求与自己沉重的心境相吻合，就是那些用来衬托暮雨的景物，也无不寄寓着诗人的匠心，挂牵着诗人的情思。海门是长江的入海处。南京临江不临海，离海门有遥遥之距，海门“不见”，自不待言，此处并非实指，而是暗示李曹的东去，就视觉范围而言，即指东边很远的江面，那里似有孤舟漂泊，所以诗人极目而视，神萦魂牵。
然而人去帆远，暮色苍苍，目不能及；但见江岸之树，栖身于雨幕之中，不乏空寂之意。无疑这海门、浦树蕴含着诗人怅惘凄戚的感情。诗中不写离舟而写来帆，也自有一番用意。此诗写来帆，则暗示离舟已从视线中消失，而诗人仍久留不归，同时又以来帆的形象来衬托去帆的形象，而对来帆的关注，也就是对去帆的遥念。其间的离情别绪似更含蓄深沉。而那羽湿行迟的去鸟，不也正是远去行人的写照吗？
经过铺写渲染烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，连同诗人的情怀，交织起来，形成了浓重的阴沉压抑的氛围。置身其间的诗人，情动于衷，不能自已。猛然，那令人肠断的钟声传入耳鼓，撞击心弦。此时，诗人再也抑止不住自己的感情，不禁潸然泪下，离愁别绪喷涌而出：“相送情无限，沾襟比散丝。”随着情感的迸发，尾联一改含蓄之风，直抒胸臆；又在结句用一个“比”字，把别泪和散丝交融在一起。这一结，既增强了情的形象性，又进一步加深了景的感情色彩。从结构上说，以“微雨”起，用“散丝”结，前后呼应；全诗四联，一脉贯通，浑然一体。