2022年辽宁省大连市第二十四中学高三模拟考试（最后一模）生物试题答案

这是一份2022年辽宁省大连市第二十四中学高三模拟考试（最后一模）生物试题答案，共2页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022年大连市第二十四中学高考模拟考试生物科试卷参考答案一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1-5:BDCCA   6-10：BDADB   11-15：CBDAC二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16.BC   17.ABD 18.AB  19.AD  20.ABC三、非选择题:本题共5小题，共55分。21.(除标记外，每空1分，共11分)⑴条件反射  兴奋   局部电流(电信号、神经冲动)  突触⑵①②③(2分)神经递质    都需要与相应的受体结合后才能发挥作用⑶缺少对照实验(1分)，即未排除稀盐酸的作用。 选取一条与实验狗乙生理状况相同的健康的实验狗丙，向实验狗丙的静脉中注入等量的盐酸，经相同时间后检测并比较实验狗丙与实验狗乙分泌胰液的量。(2分)22.(除标记外，每空2分，共13分)⑴无水乙醇和层析液   蓝绿色和黄绿色   光反应(1分)⑵高温下多酚氧化酶失去活性，抑制了褐变过程 ⑶17 ⑷C5和多种酶   突变体的气孔导度大，进入叶片的CO2多，而其胞间CO2浓度与普通莲藕的胞间CO2浓度相近，说明突变体的光合速率较高，能较快地消耗CO2 23.(除标记外，每空2分，共11分)⑴3.662×l04   ⑵消费者(1分)  棉蚜从棉株摄入的能量占害虫总摄入量的比例大(若用同化量进行分析不得分)⑶样方法    曲线见右图(评分点:①瓢虫种群数量的最高、最低点应低于棉蚜的数量；②曲线走势应表现出捕食关系)⑷①可有效降低棉蚜数量且效果持久②可以降低生产成本③减少环境污染④提高棉田生态系统的稳定性(或提高棉田生态系统的抵抗力稳定性，或提高棉田物种的多样性或物种丰富度等;)24.(11分)⑴增加目的菌株数量，以确保能够从样品中分离得到所需要的微生物 (2分)    ⑵逐渐将聚集的菌体分散，以得到由单个细胞增殖而形成的单个菌落(2分)以木糖为唯一碳源(1分)种环灼烧灭菌后未冷却即进行划线操作、未从上次划线末端开划线 (2分)    ⑶培养基初始pH、培养温度会影响酶活性(2分)溶氧量、菌种获取营养物质的几率(2分)25.(9分)⑴5分⑵3：1：3：1  2分   3/16   2分