历史八年级下册第19课社会生活的变迁教案

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这是一份历史八年级下册第19课社会生活的变迁教案，共4页。教案主要包含了教学分析，教学目标，教学重点与难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

课题：第19课社会生活的变迁教学设计

一、教学分析

1. 本课的单元地位分析

本课是8年级历史下册第19课，上承新中国成立以来科技文化的成就带来的影响：科技的进步和文化的发展推动新中国社会的变迁；下启“生活环境的巨大变化”活动课，为活动课的开展奠定了一定的知识文化基础，具有重要的承上启下作用。

课标与本课子目呈现方式分析

课标：从衣、食、住、娱乐、行、通信等方面的变化，了解经济的快速发展和人们生活水平的提高。

基于课标要求，为帮助学生理解衣、食、住、娱乐、行、通信等方面的变化，从学生的周围出发，以“变”为线索，重新整合教材，以“衣、食、住、娱乐、行、通信的变化为子目，串联本课社会变迁的内容、原因和影响，引导学生感悟民生的改善、社会的进步、国家的强大。

3. 本课教学内容的逻辑结构分析

本课以爱国主义精神为课魂，以“变”字为核心，以“衣、食、住、娱乐、行、通信为线索，帮助学生认识、分析、感悟社会生活的“变迁”。从“衣、食、住、娱乐、行、通信”子目中讲述新中国成立以来衣、食、住、娱乐、行、通信等方面的变化的表现和特点；分析变化背后的时代因素和变化原因；引导感悟社会变迁过程中社会的进步、国家的强大，培养家国情怀。

二、教学目标

1. 结合时间轴，掌握新中国成立以来衣、食、住、娱乐、行、通信等方面的变化【时空观念】

2. 运用史料、表格、图片等素材，分析概括新中国成立以来社会的变迁及特点。【唯物史观】

3. 通过史料和数据分析，理解社会变迁的原因。【史料实证】

4. 感悟改革开放带来的社会变化，树立国家自信，培养爱国主义精神【家国情怀】

四、教学重点与难点

1. 重点：改革开放前后衣、食、住、行、用等方面的变化及其特点

2. 难点：社会生活变迁的原因

五、教学过程

环节

教学问题设计

教学活动设计

情境引入

【教师活动】播放视频《1分钟看新中国72年新变化》，引导学生直观感受新中国成立以来的巨大变化，引出问题“我们所生活的城市又发生了怎样的新变化？”那么这种变化的具体表现有哪些？为什么会发生这么大的变化呢？通过本课的学习，相信你会找到答案。

观看视频，感受国家的巨大变化，思考所在的深圳发生的社会变迁，带着问题学习新课。

自主探究

自主学习完成表格书中勾画标注

生：自读教材，在课本上标注出相关的内容，并在小组内相互交流。

师：巡视、检查学生完成情况，帮助学生解决所遇到的疑难问题。

合作探究

展示提高

一　日常生活的变化

【问题1】新中国成立前后，人民生活的情况

阅读教材第一段内容，概括：新中国成立前，人民生活情况是怎样的？新中国成立后，人民生活发生了怎样的变化？

【问题2】改革开发以来，人民生活的变化

阅读教材P97、P98、P100第二段，完成表格内容。

	改革开放前	改革开发后
衣
食
住
休闲娱乐
行
通讯

	改革开放前	改革开发后
衣	数量有限，色彩、样式单调	丰富多彩、展示个性
食	匮乏、饮食结构单一	丰富、注重营养、均衡
住	拥挤、设施简单	面积扩大、设施、装饰改观
休闲娱乐		休闲娱乐享受生活
行	主要靠步行、自行车、公交车、火车	地铁、出租车、私家车、火车、飞机、轮船等
通讯	书信邮局	手机 QQ 微信 5G引领

二交通、通信的不断发展

【问题1】交通的发展

展示《中华人民共和国交通图》及一组高速公路、立交桥等图片。结合教材P99、P100内容，谈谈新中国成立后，我国交通的发展情况是怎样的？

交通	铁路
	公路
	民航
	轨道

交通	铁路	2010年底，运营里程居世界第二。
	公路	建密集公路网、公路大桥等，高速公路里程居世界前列。
	民航	国内、国际航线众多，成为民航大国。
	轨道	城市道路建设也发展迅速,很多城市大力发展轨道交通,改善城市交通状况