2022年天津市津南区中考一模语文试题(word版含答案)

2022年天津市津南区中考一模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．告罄（qìng）   盘桓（héng）   信手拈来（niān）

B．憎恶（zēng）   顷刻（qīng）   接踵而至（zhǒng）

C．热忱（chén）   连翘（qiáo）   开卷有益（juàn）

D．皎洁（jiǎo）     怯懦（nuò）   强词夺理（qiáng）

2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

为充分发挥冬奥会实践育人成效，用好冬奥“大课堂”，北京理工大学创新思政教育方式，组织学生策划拍摄了“我的V1og”系列短视频。这些短视频，以志愿者的视角，________冬奥背后的故事，________学生自我教育活力，通过年轻人________的方式打造出沉浸式、体验式情景思政课，让教育有温度、有实感。

A．展现   释怀   喜闻乐见 B．展示   释怀   喜谈乐道

C．展示   释放   喜谈乐道 D．展现   释放   喜闻乐见

3．下面一段话有语病的一句是（     ）

①“立体化阅读”是深受学生喜欢的一种阅读方式。②老师们普遍认为，学生们尝到阅读学习的快乐，拥有了长足发展的能力。③在多重对话关系中，每个学生的生命世界与文本呈现的世界相互碰撞，形成美的生命图景。④学校通过生发出有吸引力的阅读场，拓展了学校的育人空间和文化品位。

A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句

4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（     ）

目前，紧迫需要解决的事情，就是如何通过美育弘扬中国之美，尤其是当代的中国之美，让年轻一代获得更强的文化认同感，原来我们的文化也这么酷、这么炫、这么有生命力。下一个一百年，美育要起到怎样的作用□这不只是要艺术家出作品，需要全社会形成共识□不只是培养审美能力，更需要鼓励□激发孩子的想象力和创造力。

A．？ ； 、 B．？ ， ， C．， ， 、 D．。 ； 、

5．下面对《渔家傲·秋思》这首词的赏析，不恰当的一项是（     ）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

A．开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地域是边塞，诗人用“异”字，以统领全部景物的特点。

B．“衡阳雁去无留意”，写出塞下天气之寒冷：边塞的大雁过早地向衡阳飞去，毫无稍事逗留之意。

C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，诗人在这里正面写出自己和征人们打退了敌人，回到了日夜思念的相距万里的家乡。

D．这首词中，词人将所见所闻诸多现象连缀起来，展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。

二、现代文阅读

阅读《微藻——可循环的“绿色油田”》一文，完成下面小题。

微藻——可循环的“绿色油田”

①因为石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机，因而，世界各国都在踊跃寻觅能够替换石油产品的可再生能源，其中，生物柴油就是一种首要的生物能源。提起生物柴油的原料，咱们可能会想到油菜和大豆，用它们“体内”的油脂加工而成的生物柴油，能有效下降碳排放。但是，这两种作物的培养周期较长，占用农田较多，会发生“与人争粮，与粮争地”问题，从而致使“解决了能源危机，却呈现食粮危机”的为难结果。此时，微藻进入了科学家们的视野。

②微藻是一种古老的低等植物，广泛地散布在海洋、淡水湖泊等水域，种类繁多。微藻可直接应用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长，并在细胞内合成大量油脂。因而，微藻为生物柴油出产提供了新的油脂资源。

③与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比，微藻的生长周期短，从初生到可以制油仅需一个礼拜，而大豆等油料植物一般需要几个月。另外，微藻的含油量高，油脂产率高，单位面积产油量是大豆的数百倍，每公顷可年产几万升生物柴油。微藻还不会占用耕地，应用滩涂、盐碱地、荒漠等，和海水、荒漠地区的地下水等，就可以大规模地开发“微藻油田”，不会与农作物争地、争水。

④微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳，因而，应用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算，每培养1吨微藻，需要损耗约2吨二氧化碳。另外，微藻在光自养培养过程中可应用废水中的氮、磷等营养成分，从而下降水体的富营养化，因而，微藻还能用于净化工厂排放的废水和城市生活污水。

⑤现在，我国已启动了微藻能源方面的首个973项目“微藻能源规模化制备的科学基础”。该项目有望在5年时间内开发出一个“微藻资源库”，提供适合在我国不同处所、不同气候条件下生长的藻株。今后，各地在建设“徵藻油田”时，就可在资源库中挑拣适合的微藻品种。该项目还将深刻钻研微藻产品的机理，力争提高微藻产油的效力，下降它的本钱。另外，该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合应用的钻研，树立一套中试系统，全面评估微藻产油的技术指标、经济指标和环境指标，鼎力推进我国微藻能源的产业化过程。

6．为什么说微藻能源是“可循环的绿色油田”？下面说法不正确的一项是（     ）

A．石油资源的逐步减少甚至终究枯竭，全球将面临严重的能源危机

B．微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。

C．培养微藻可以固化二氧化碳，大量减少二氧化碳排放。

D．微藻可降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。

7．下面对第③段运用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（     ）

A．运用分类别的说明方法，将生长周期长的植物进行分类，突出大豆等植物生长周期长。

B．运用作比较的说明方法，将微藻和大豆等植物进行比较，突出微藻生长周期长。

C．运用作比较、列数字的说明方法，准确地说明了微藻的特点，凸显了微藻的优势力。

D．运用作比较、列数字的说明方法，准确说明大豆、油菜和麻风树等油料植物的优势。

8．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．由于全球将面临严重的能源危机，所以世界各国都在积极寻觅能够替换石油产品的可再生能源。

B．第②段介绍了微藻这种古老的低等植物散布广泛、种类繁多、生长快速、富含油脂的特点。

C．第④段中加点词语“据计算”“约”等词语，说明了对数量的计算推测，体现了说明文语言的准确性。

D．我国已启动“微藻能源规模化制备的科学基础”钻研项目，有望在一年时间内就可开发出一个“微藻资源库”。

阅读《独木桥》，完成下面小题。

独木桥

潘鸣

①独木桥，伶仃一木，横枕溪河两岸，粼粼波光之上承渡往来行人。这样温馨拙朴的画面，如今是看不到了。

②儿时，故乡川西坝子水系丰沛，宽宽窄窄的水脉形如纵横编结的蛛网，把我们的村墟院落和田畴林盘交织在网中央。乡人下地劳作，上街赶集，抑或出门串亲戚，一路少不了几番渡水。濒临浩浩荡荡的大河川，或有混凝土大桥引渡，或有一排竹木筏子水上穿梭载客。若是跨越一条条小河渠，赖以依凭的，除了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥，更多的便是独木桥了。

③桥的形制纯天然：一根木质坚韧、海碗粗壮的成树，譬如樟木、梧桐、黄桷、槐荫之属，剔削枝丫后无须剥皮，囫囵一树凌空跨搭水上，夯实两端，桥即成。

④一些独木桥就地取材，放倒后，树蔸那端仍有根须深衔埂土。这样，桥便是换一种姿势继续活着的。春天里来，每每就有星星点点的芽枝从桥身这里那里冒出。明面上的，经不起来往鞋履蹭踏；侧背生发的，竟能向水垂丝展叶地牵蔓，偶或绽放几朵斑斓花蕾。因水汽终年濡润，独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣，苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳。

⑤独木桥跨水一般不会太宽，约莫丈许，算是量力而行吧。这样的小溪河，水流自然够不上汹涌，除了大雨涨水，平常几乎腾不起像模像样的浪花。风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。

⑥行渡独木桥，有点像半空走钢丝，似若几分悬乎。但乡人早已习之为常，过桥时即便背负篓、肩荷担，也能轻盈如燕，翩然而过。若遇两岸路人狭桥相逢，乡间自有俗成之矩：空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事。

⑦生平第一次过独木桥，是刚能记事的年纪。那个夏日黄昏，西天有熊熊火烧云。吃过晚饭，跟着母亲去邻村看夜戏，有人家办喜事请了县川剧团的班子。稻花香里，我与娘牵手行于蜿蜒的村路。隐约已听到热场的锣鼓钹镲声，正欢欣雀跃，路头却断了。眼前横一条河，河上顺一根独木。

⑧娘说，独木桥不能同时托载两人，我先过去，你别怕，眼睛莫朝下看，跟寻常走路一样很容易就过去了。说完，她示范着轻松几步跨过河，回头招手：“来，稳住身子朝前走。”我头皮有点麻，跨上桥，战战兢兢跨了两步，眼睛不由自主朝下看。桥下水仿佛突然漫涨上来，流速也像骤然提了挡，夕阳下一河水影幻成穿梭飞逝的光带，令人头晕目眩，心如跳鹿。我腿一软，蹲下身子不敢动弹了，咧嘴哭喊起来。娘见状有些着急，却不能上桥帮我一把，只有在对岸鼓励加油：“娃儿勇敢，心别慌乱，稳住腿脚，大胆往前走！”

⑨一丈余宽的独木桥，那一刻成为必须独自征服的一道坷坎，这考验实在有些严酷，但我无法后退，也不能原地蜷缩——那样迟早会跌坠为落汤鸡。我呜咽着抹一把眼泪，伏下身，四肢并用，像一只龟，一点一点向前挪移，不知耗时多久，终于渡完那寸缕之间的艰难历程。

⑩随着人生路途的延展，后来，我跨渡过更多的“独木桥”。我逐渐明白，一个人的生命之旅，总有些桥与路必须独自去熬渡，无人可以永远庇佑在你身边。于是，咬着牙一次又一次去面对，去跨越——哪怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨，毕竟一步步挺了过来，然后直起身，吁一口气，继续前行。

（摘自2021年5月17日《成都日报》，有删改）

9．请结合文章③至⑤段，概括独木桥有怎样的特点。

10．请从描写角度，赏析文中画线句子的表达效果。

风和日丽时日，一脉碧水清浅见底，河床上泥沙细软，隆起的五彩鹅卵石，顶多能撩出鱼鳞状的涟漪，拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。

11．文章第⑩段“独木桥”有怎样深刻的内涵？带给作者怎样的人生启示？

12．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（       ）（       ）

A．第①段中“粼粼波光”“温馨拙朴”等词语，描绘出了质朴的田园画卷，同时，也奠定了全文的感情基础。

B．第②段写故乡独木桥特别多的原因。因为家乡水系丰沛，沟渠纵横，乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的大河川。

C．第⑥段写乡人过桥“空手让负重，后生让长老，男人让女人，从未生出争先恐后之事”，表现了乡村民风的淳朴。

D．文中叙写“我”过独木桥的经历，通过心理、动作等描写，写出我的胆小怯懦，目的是衬托母亲的勇敢坚强。

E．文章将描写、叙事、抒情、议论相结合，抒情议论中蕴含深刻哲理，语言蕴藉典雅，富有特色，给人以人生启迪。

三、课内阅读

阅读《出师表》选段，完成下面小题。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

13．下面句中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．当奖率三军                 奖：鼓励

B．躬耕于南阳                 躬：亲自

C．至于斟酌损益             益：更加

D．今当远离，临表涕零   涕：眼泪

14．下面句子中加点词语古今意义相同的一项是（     ）

A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也

B．咨臣以当世之事，由是感激

C．先帝不以臣卑鄙

D．至于斟酌损益

15．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．第①段诸葛亮提出了“亲贤臣，远小人”的建议，“亲贤远佞”是全文的主旨所在，表明诸葛亮是一个颇具政治远见的人。

B．第②段诸葛亮追述自己二十一年来的经历，其用意是向陛下表明自己多年来对朝廷做出了巨大的贡献，希望得到陛下的感恩和奖励。

C．文中作者多次提及“先帝”和“陛下”，“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，期望后主成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。

D．这篇表文是以议论为主，融以叙事和抒情，文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。

四、句子默写

16．请根据原文或提示，将下面的古诗文语句补充完整。

（1）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》）

（2）________________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（3）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（4）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）

（5）少壮不努力，________________。（《乐府诗集·长歌行》）

（6）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，________________”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“________________，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“________________，风正一帆悬”的美好景象。

五、课外阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

孔子世家赞

太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行①行止②。”虽不能至，然心乡③往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于贤人，众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！

（选自《史记·孔子世家》）

【注释】①景行（xíng）：大路，比喻行为正大光明。②止：语气助词。③乡：同“向”。

17．解释下面句中加点词语。

（1）当时则荣，没则已焉       已：________________

（2）孔子布衣，传十余世       布衣：________________

18．用现代汉语翻译下面的句子。

天下君王，至于贤人，众矣。

19．文中哪些地方表达出作者对孔子的无限崇敬之情？

六、综合性学习

某班将开展以“纸质阅读，绿色阅读”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求，完成下面小题。

【材料一】

2020年中国线上图书用户阅读方式

【材料二】数字阅读建立起四通八达的内容传播渠道，我们获取信息的种类和数量更多了。面对“乱花渐欲迷人眼”的信息资源，很多读者患上了“选择恐惧症”。人们缺少时间和精力去筛选什么是自己需要的，把选择权交给阅读平台，交给智能推送这个新功能。久而久之，这种只关注自己感兴趣内容的阅读，就会让人丧失全面看待事物的能力，容易因惯性思维而固步自封。

【材料三】

人们阅读纸质书时，常常采用默读的方式。阅读时眼睛在纸质页面黑色字体间有序地扫描，不断地在头脑中转换成特定的意义，这个解码过程不但是接受信息的过程，同时也是理解和阐释信息的过程。因此，阅读总是与思考密不可分。与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本，往往呈现为持续的、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力。

20．请简要概括【材料一】图表的主要内容。

21．请结合【材料二】【材料三】，探究语文学习倡导纸质阅读的合理性。

七、名著阅读

22．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。

①________   ②________   ③________   ④________

23．请结合《儒林外史》的整本书阅读，回答下面问题。

第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关系关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？___________________

八、作文

24．作文

刚刚过去的2022年的寒假，有太多的事情难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记。同学们，在这个特殊的假期，你有怎样的经历和感悟呢？

请以“难忘的假期”为题，写一篇作文。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

参考答案：

1．C

2．D

3．D

4．A

5．C

6．A

7．C

8．D

9．桥的形制纯天然；一些独木桥就地取材，换一种姿势继续活着的，充满生机与活力；独木桥跨水一般不会太宽。

10．从视觉和听觉角度描绘了乡村独木桥下的风景，极具画面感，写出了乡村风景的清新、优美，令人陶醉，表达作者对故乡的眷恋。

11．“独木桥”既指生活中的独木桥，也指人生路的“独木桥”，生活中会遇到很多挫折与困境；“独木桥”带给作者深刻的人生启示：必须勇敢独自去面对各种困难，只要去面对，去跨越，一定会战胜各种困难，不断前行。

12．BD

13．C

14．D

15．B

16．     直挂云帆济沧海     烽火连三月     落红不是无情物     自缘身在最高层     老大徒伤悲     长河落日圆     忽如一夜春风来     潮平两岸阔

17．     停止     平民

18．天下的君王能够达到贤人的，也算得多了。

19．①余读孔氏书，想见其为人；②余低回留之，不能去云；③孔子布衣，传十余世，学者宗之。④可谓至圣矣！

20．从阅读形式上看，用户比例最高的是电子书阅读；最低的是有声书阅读。

21．纸质阅读不会让读者只关注自己感兴趣内容的阅读，从而丧失全面看待事物的能力；纸质阅读是理解和阐释信息的过程，阅读与思考密不可分；纸质阅读是沉浸式阅读、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力。

22．     猪八戒     傅雷家书     宋江     昆虫记

23．王冕磊落有大志，勤奋苦读，不为求得功名利禄，而是要报效国家。《儒林外史》将其作为开篇人物，是将王冕当成榜样来敷陈大义，使后面出现的儒林群丑与之形成鲜明对比。

24．范文

难忘的假期

2022年的寒假，新型冠状病毒的肺炎疫情卷土重来，让这个春节变得些许灰暗。以往热闹的大街小巷，变得冷冷清清。从城市到乡村，一夜之间仿佛按下了“暂停键”，顿时让人感到十分凄凉。但是疫情就是命令，白衣“逆行者”挺身而出，迎难而上，为我们筑起了一道坚不可摧的“生命之墙”，让我们看到了曙光。

寒假结束了，但疫情未结束，于是我开始了超长的“寒假”，停课不停学，于是网上学习开始了。班级群里，班主任老师不断地发着通知：登陆“优教信使”，开通“钉钉直播”，关注“名校课堂”……一时间，群里信息应接不暇。刚开始我觉得很新颖，一会儿熟悉熟悉这个网络平台，一会儿了解了解那个网站功能，但是很快的，我发现自己并不是很适应。于是妈妈每天都陪着我一起听直播课，有时还帮我记下重点，妈妈就如同我的定时闹钟，叫我起床早读，提醒我准时听网课、晚上及时复习……在妈妈的陪伴下，我变得自律、自主、认真，不再依赖妈妈了。

我的老师们也是尽心尽力。班主任孙老师总是起早贪黑督促我们早读打卡，发一些重点让我们积累背诵，晚上还提醒我们预习第二天的新课，认真查阅作业的完成情况，不落下每一个同学。

由于数学教材的不同，数学老师每天给我们布置学习内容和习题，并且自己录制视频给我们解答。印象深刻的事是：一次郭老师在凌晨三点多钟，已经为我们布置了当天的学习内容，我们都知道，她还有个三四岁的小孩儿需要照看，这是克服了怎样的困难啊。想到这里，感动和敬佩油然而生。

英语李老师不仅每天给我们发习题和知识要点，而且每天准时抽出一个小时的时间化身主播，为我们直播答疑。

地理老师、历史老师、政治老师、生物老师也都在“优教信使”平台上布置作业，还不时在班级群里督促作业，表扬优秀。

老师们用自己的行动教育和感动着我，使我在这个春天忙碌着，充实着。

这个寒假，真让人难忘！