2021-2022学年广西桂林市灌阳县七年级（下）期中历史试卷（含解析）

2021-2022学年广西桂林市灌阳县七年级（下）期中历史试卷

副标题

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1. 有古人对隋文帝“混南北为一区”的历史功绩进行了高度评价。材料中认为隋文帝一生的重要贡献是（　　）

A. 加强中央集权 B. 促进经济发展 C. 开通了大运河 D. 实现国家统一

2. “以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”被唐太宗比喻为“一面镜子”的是（　　）

A. 房玄龄 B. 马周 C. 魏征 D. 尉迟敬德

3. 在唐代，科举出身的官员中，门阀士族的子弟仍然占据优势，但是这种优势并不来自于固有的社会地位，而是来自于后天的竞争。这反映了当时的科举制（　　）

A. 有利于社会公平 B. 仍然由上层权贵垄断
C. 禁锢了人们思想 D. 扭转了尚武轻文风气

4. 下列可以印证唐朝手工业发展到很高水平的史实是（　　）

A. 曲辕犁和筒车的推广 B. 唐三彩的生产
C. 国际性大都会的出现 D. 棉纺织业的兴起

5. 《春望》“国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心”是杜甫的著名诗句。他的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超，反映了那个复杂、动荡的历史时代，被后人称为（　　）

A. 医圣 B. 书圣 C. 诗圣 D. 诗史

6. 我国文学艺术灿烂辉煌，不同时期的主流文学形式各不相同，其中元朝时期的主流文学表现形式是（　　）

A. 小说 B. 诗歌 C. 词 D. 戏剧

7. “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平。促使唐朝形势急转直下的是（　　）

A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 黄巢起义

8. 从唐朝灭亡到北宋建立，中国历史经历了一个纷乱的时期，历史上把这一时期称为（　　）

A. 春秋战国 B. 三国鼎立 C. 五代十国 D. 南北朝

9. “黄袍加身”和“杯酒释兵权是大家所熟悉的历史典故。这些历史典故与下列哪个人物有关（　　）

A. 刘邦 B. 李世民 C. 赵匡胤 D. 武则天

10. 北宋建立后，为了改变武将专横跋扈的现象，采取了许多应对策略，下列思想不属于这一策略的是（　　）

A. 解除禁军将领的兵权 B. 经常调换军队将领
C. 重用武将平定全国 D. 领兵权与发兵权分离

11. 宋辽、宋夏之间的议和，下列哪一项不是其共同点（　　）

A. 宋朝都要交岁币 B. 导致南北对峙局面的形成
C. 结束双方大规模的战争状态 D. 客观上有利于双方和平相处

12. 金庸先生的武侠小说《射雕英雄传》中有两个重要人物郭靖、杨康，他们名字中的“靖”、“康”是为了让他们记住北宋灭亡的靖康之耻，灭掉北宋政权的是（　　）

A. 蒙古 B. 西夏 C. 金 D. 辽

13. 某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了如图三幅图片，这些材料反映的共同主题是（　　）

A. 发达的农业生产 B. 繁荣的南方经济
C. 精巧的手工技艺 D. 独特的活字印刷

14. 如图是宋代“济南刘家功夫针铺”铜版，铜版不仅标明铺号，而且以白兔为商品标识，是目前世界上已知最早的商标广告。这一文物能够反映宋代（　　）

A. 经济重心南移 B. 商业空前发达 C. 手工业繁荣 D. 雕刻艺术精湛

15. 油条是我国分布面最广，食用频率最大的早点食品，它还蕴涵着丰富的历史内容。油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，此一名称反映了百姓对哪一位历史人物的同情与肯定（　　）

A. 秦桧 B. 卫青 C. 屈原 D. 岳飞

二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）

16. “和谐”是人类发展的追求之一。下列资料和图片是某中学的同学们搜集到的，请你根据提示，完成下列探究任务。
    步骤一：走进历史，了解“和谐”内容
    资料：西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝杨坚因其锐意改革、为君节俭而创建了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”……
    ——《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》

(1) 请你结合所学知识回答隋文帝采取的哪些措施促进了“开皇之治”局面的形成？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
 

(2) 隋炀帝的暴政激起了农民起义，最终导致隋朝成为短命的王朝。请你结合图片和所学知识概括隋炀帝的暴政表现在哪些方面？
步骤三：关注现实，为“和谐”发展献策

(3) 通过上述问题的探究，对我们今天建设“和谐社会”有哪些启示？






 

17. 阅读下列材料，回答问题。
    材料一：唐宋农业生产工具革新
    
    材料二：安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。
    ——齐涛《中国古代经济史》

(1) 农业工具的创新极大地促进了生产的发展，观察材料一，指出图1农具的主要用途是什么？请分别写出图2和图3两种工具的名称。

(2) 据材料二，分析我国古代经济重心南移的原因。结合所学知识，指出我国经济重心南移最后完成于哪个朝代？

(3) 综合上述材料，你认为社会经济发展与哪些因素有关？






 

18. 隋唐辽宋夏金元时期，是我国历史上民族关系不断发展和社会急剧变化的时期。阅读材料并回答问题。
    材料一：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
    ——选自《中华上下五千年》

(1) 吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
材料二：一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。

(2) “一个伟大僧人”是指谁？这条“由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路”的终点在哪里？
材料三：
 

(3) 图一人物统一蒙古部落，建立了世界上举世无双的蒙古帝国，他是谁？他被尊称为什么？

(4) 图二人物是图一人物的孙子，请说出他有什么历史功绩？







答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】根据材料“隋文帝‘混南北为一区’……”及所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，D项正确；加强中央集权是隋文帝巩固统一的措施，排除A项；隋文帝统一后，采取了一系列措施，促进了经济的发展，与材料主旨不符，排除B项；隋炀帝开通了大运河，排除C项。
故选：D。
本题考查隋朝统一，知道隋文帝一生的最大功绩是结束分裂，实现国家统一。
解答本题需要灵活运用隋朝统一的意义。
 

2.【答案】C
 

【解析】根据所学知识可知：唐太宗在位时，注意虚心纳谏，重用著名的谏臣魏征，魏征死后，唐太宗认为失去一面重要的镜子。
故选：C。
本题主要考查唐太宗虚心纳谏的有关内容．识记唐太宗注意虚心纳谏，重用著名的谏臣魏征的史实．
本题考查学生的识记能力，注意准确识记魏征与唐太宗的有关内容．
 

3.【答案】A
 

【解析】材料中说明门阀子弟占据的优势并不是先天因素导致，而是后天的竞争。说明科举制的实行有利于社会的公平。故A符合题意；科举制是官方组织的考试，并不是由上层权贵垄断，排除B项；材料没有说明科举制对于思想的禁锢，排除C；科举制并不能扭转尚武轻文风气，排除D。
故选：A。
本题考查科举制的创建及影响，知道唐代科举制的实行有利于社会的公平。
本题考查科举制的创建及影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

4.【答案】B
 

【解析】唐朝的手工业发展到很高水平，纺织业品种繁多，陶瓷器生产水平也很高，越窑青瓷、邢窑白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品。
故选：B。
本题以印证唐朝手工业发展到很高水平的史实为切入点，考查盛唐社会气象的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
 

5.【答案】D
 

【解析】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。杜甫感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练。被后人尊为“诗圣”。杜甫的诗语言精炼凝重，艺术技巧高超，反映了那个复杂、动荡的历史时代，被后人称为诗史。
故选：D。
本题主要考查杜甫的相关史实。杜甫被后人尊为“诗圣”。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记唐诗的相关史实。
 

6.【答案】D
 

【解析】元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧把音乐、歌舞、动作、念白熔于一炉，是比较成熟的戏剧形式，元杂剧的出现，标志着我国戏曲艺术的成熟。元朝剧作家人才辈出，其中最优秀的是关汉卿，其代表作是悲剧《窦娥冤》。与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫，关、马、郑、白四人在明代以后被誉为“元曲四大家”。元朝时期的主流文学表现形式是戏剧。D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
本题考查元朝时期的主流文学表现形式是。元朝时期的主流文学表现形式是戏剧。
解答本题要把握元朝时期的主流文学的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
 

7.【答案】A
 

【解析】唐玄宗后期，发生了安史之乱。安史之乱是唐朝由强盛到衰落的转折点。故促使唐朝形势急转直下的是安史之乱。
故选：A。
本题考查的是安史之乱的知识点。安史之乱是唐朝由强盛到衰落的转折点。
掌握安史之乱的过程和影响。本题主要考查的是学生对安史之乱的有关知识的记忆、理解能力。
 

8.【答案】C
 

【解析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。从唐朝灭亡到北宋建立，中国历史经历了一个纷乱的时期，历史上把这一时期称为五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。
故选：C。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国时期的相关史实。
 

9.【答案】C
 

【解析】960年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身，建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权，选项ABD不符合题意。
故选：C。
本题考查北宋的建立，知道960年赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身，建立北宋．
本题考查北宋的建立，考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意抓住题干中的关键信息．
 

10.【答案】C
 

【解析】结合所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策；解除禁军将领的兵权，经常调换军队将领，领兵权与发兵权分离，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，ABD观点正确，C观点错误。
故选：C。
本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋朝实行重文轻武政策的目的、具体措施与影响。
 

11.【答案】B
 

【解析】宋辽、宋夏之间“议和”，他们的共同点是结束双方大规模的战争状态、宋王朝都要交纳岁币和客观上有利于双方和平相处，但导致南北对峙局面的形成是宋金议和的结果。
故选：B。
本题考查宋辽、宋夏之间议和的相关知识，结合所学即可作答。
本题以归纳比较法为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握宋代民族政权的并立。
 

12.【答案】C
 

【解析】根据所学，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，C项正确；蒙古消灭的是南宋，排除A；BD项与北宋对峙，没有灭亡北宋，排除。
故选：C。
本题考查靖康之耻和北宋的灭亡，知道1127年金军俘虏宋徽宗和宋钦宗等人，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之耻”。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，掌握北宋政权的灭亡。
 

13.【答案】B
 

【解析】由图中的瓷器、造船及纸币的出现，知道宋代制瓷业、造船业发达，商业繁荣；都是在南方，说明了南方经济繁荣。A、C、D项都描述片面。

本题考查了宋代南方经济繁荣发展的情况。从材料中的信息可知，南方水稻、棉花、茶叶、瓷器、造船、纸币等说明南方农业、手工业、商业都有较大发展。这样就知道南方经济繁荣的状况了。
本题旨在让学生了解宋代南方经济繁荣的表现，知道宋朝经济发达。
 

14.【答案】B
 

【解析】材料中“济南刘家功夫针铺”铜版不仅标明铺号，而且以白兔为商品标识，商标广告规范精美，可以印证宋代商业空前发达，故B项目正确；济南在山东，故代“济南刘家功夫针铺”的商标广告不能反映经济重心南移，排除A项；材料的主旨不是手工业繁荣和雕刻技艺，排除CD项。
故选：B。
本题主要考查了宋朝商品经济发展相关史实，重点是图片的正确识读。
本题主要考查了宋朝商品经济发展相关史实，注意基础知识的识记与理解。
 

15.【答案】D
 

【解析】南宋岳飞坚持抗金，符合广大人民利益，受到人民的尊敬，秦桧以“谋反”罪名杀害岳飞被后人唾弃。油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，反映了百姓对岳飞的同情与肯定。
故选：D。
本题以油炸“桧”为切入点，考查岳飞抗金的知识．
掌握岳飞抗金的相关知识．
 

16.【答案】【小题1】发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。

【小题2】征发大批劳动力，营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道；多次巡游，耗费大人力和财力；三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。

【小题3】要注重经济的发展，要继续加大改革力度，要减轻老百姓的负担等。

【解析】本题以历史图片和文字材料为背景，考查开皇之治、隋炀帝暴政的表现等知识。
注意对材料的解读，掌握开皇之治、隋炀帝暴政的表现等知识。
 

17.【答案】【小题1】图1：灌溉。图2：曲辕犁；图3：秧马。

【小题2】北方战乱，南方保相对稳定；人口大量南迁，重视兴修水利，水稻生产技术提高。南宋

【小题3】生产工具和生产技术的革新；社会局面安定；一定数量的劳动力；统治者重视发展生产。

【解析】本题主要考查筒车、曲辕犁、秧马、我国古代经济重心南移的原因及最后完成的时期、社会经济发展的因素的相关史实。重点掌握唐宋农业生产工具的革新和我国经济重心南移的相关史实。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记筒车、曲辕犁、秧马、我国古代经济重心南移的原因及最后完成的时期、社会经济发展的因素的相关史实。
 

18.【答案】【小题1】藏族；文成公主。

【小题2】玄奘；天竺。

【小题3】铁木真；成吉思汗。

【小题4】建立元朝，统一中国。

【解析】本题考查的是唐元时期民族关系。1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，建立蒙古汗国。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记唐元时期民族关系。