人教部编版四年级下册语文期末测试卷（二）word版含答案

人教部编版四年级下册语文期末测试卷（二）word版含答案

一、积累运用。 (共6题；共51分)

1．拼一拼，把字词写规范。

2．比一比，再组词。（请将答案写在答题卡的相应位置。）

骏　     　 篱　     　 砌　     　 抗　     　 博　     　

俊　     　 璃　     　 彻　     　 炕　     　 膊　     　

3．把下面的词语补充完整,并选词填空。

无　     　无　     　    一　     　不　     　    欣喜　     　

车　     　马　     　    惊　     　失　     　    变化　     　

①王师傅做事情总是非常认真，那　         　的态度令大家赞赏。

②妈妈看到烧菜的锅着了火，顿时　         　地大声叫嚷起来。

③童年的生活过得　         　，我多么想留住美好的童年啊!

4．写出下列词语的近义词或反义词。

（1）写近义词：依据　     　       留心　     　       启示　     　

（2）写反义词：愚蠢　     　       错误　     　       短暂　     　

5．选择关联词语填空。

因为……所以……   虽然……但是……    即使……也……

如果……就……    不但……更……     无论……都……

（1）　     　附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子　     　从不吃惊。

（2）纪昌　     　勤学苦练，　     　成了射箭能手。

（3）鱼　     　游到了聋哑人的纸上，　     　游到了他的心里。

（4）　     　“和平之花”能永远绽放，雷利的父亲　     　不会牺牲。

6．根据课文内容填空。

（1）《塞下曲》是唐朝诗人　     　的一首　     　诗，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”写出了将军准备　     　的场面，其中，"骑”这个字在诗中的读音是“　     　” .

（2）《囊萤夜读》讲的是车胤　         　的故事，“以夜继日焉”用成语解释就是　         　的意思。

（3）弟弟最近沉迷于网络游戏，每天一回家作业也不写就开始玩，看到这种情况，你想对他说：“　               　,老来方知读书迟。”

（4）《十万个为什么》是苏联作家　     　（序号）（①米•伊琳②尼古拉•奥斯特洛夫斯基）写的。

二、口语交际(共1题；共3分)

7．

    美术老师对课代表说：“请你告诉同学们，明天的美术课，请同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集的树叶。”如果你是美术课代表，你会怎样把老师的话转述给同学们？

三、阅读理解。 (共2题；共21分)

8．课内阅读

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

（1）给加点字选择正确的音节

蹭（zēnɡ  cènɡ)　        稿（ɡāo  ɡǎo)　       腔（qānɡ  qiānɡ)　        　

（2）根据解释从文中找出相应的词语。

①温柔和顺，使人愿意亲近。　         　

②形容变化的项目、样子极多。　         　

（3）文中“咕噜咕噜”是象声词，请再写出两个象声词　         　，　         　。

（4）填空。

选文从两个方面写出了猫的性格古怪，分别是　     　时和 　     　时的不同表现，表达了作者对猫的

　     　之情。

（5）请仔细阅读选文中划横线的句子，想一想，猫在高兴时，它还可能做什么呢？请写在下面的横线上。

9．阅读短文，回答问题。

    在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

    在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石璧下方的空隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤塔过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

（1）选文出自课文《　               　》 ,作者　     　。学习了这篇课文我知道了写游览过的一个地方，可以按照　         　的顺序来写。

（2）选文主要介绍了双龙洞的　     　、　     　和　     　。

（3）对文中加点词语“挤压”理解有误的一项是（　　）

A．“挤压”不仅有“挤”的意思，而且有“压”的意思。

B．“挤压”与“挤”的意思一样，可以去掉“压”，这样更简洁。

C．“挤压”与前面的“左右和上方的山石”相互照应。

D．用词准确，说明作者用心去体会，感受很真实。

（4）对画横线的句子理解不正确的一项是（　　）

A．设问句的使用,不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。

B．写船小是为了突出孔隙窄小的程度。

C．句子中出现了四个“小”字，显得重复啰嗦了。

（5）将“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”被换成“挨”行吗？为什么？

四、习作园地。(共1题；共25分)

10． 题目：       ，再见

     要求与提示：①先把题目补充完整，横线上可以填懒惰、骄傲、任性、游戏、眼镜等词语。②通过具体事例来说明你要与“它”再见的原因与经过。③语句通顺，表达出真情实感，不少于350字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案

1．装饰；屋檐；慰藉；服饰；隧道；潇洒；敏捷；境界；窟窿；总计

2．骏马；篱笆；砌墙；抵抗；博学；英俊；玻璃；彻底；火炕；胳膊

3．忧；虑；丝；苟；若狂；水；龙；慌；措；莫测；一丝不苟；惊慌失措；无忧无虑

4．（1）根据；留意；启迪

（2）聪慧；正确；长久

5．（1）即使；也

（2）即使；也

（3）不但；更

（4）如果；就

6．（1）卢纶；军旅；追敌；jì

（2）囊萤夜读；夜以继日

（3）少年不知勤学早

（4）①

7．同学们，美术老师说，明天的美术课，请同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集的树叶。

8．（1）cènɡ；ɡǎo；qiānɡ

（2）温柔可亲；变化多端

（3）哗啦哗啦；淅沥淅沥

（4）高兴；不高兴；喜爱

（5）略

9．（1）记金华的双龙洞；叶圣陶；移步换景

（2）外洞；孔隙；内洞

（3）B

（4）C

（5）不行。“贴 ”说明仰卧的姿势没法再低了,突出了孔隙的窄小、低矮。

10．略