（05）贬谪凄苦+羁旅乡思-2022年高考语文三轮复习之古诗词鉴赏分类专练

这是一份（05）贬谪凄苦+羁旅乡思-2022年高考语文三轮复习之古诗词鉴赏分类专练，共10页。试卷主要包含了阅读下面两首唐诗，完成下面题，阅读下面这首宋诗，然后回答题，阅读下面这首宋词，完成，阅读下面这首诗，完成下列，阅读下面这首清诗，完成下列等内容，欢迎下载使用。
（05）贬谪凄苦+羁旅乡思（一）贬谪凄苦诗一、阅读下面两首唐诗，完成下面（1—2）题。渡湘江①杜审言迟日②园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 绝句漫兴九首(其九)杜甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次③，便教莺语太丁宁。[注]①渡湘江：杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写于这次流放途中。②迟日：春日。③造次：匆忙。1．下面对这两首诗有关内容的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.“迟日园林悲昔游”写因眼前的春光回忆往昔的春游，“悲”从中来，着一“悲”字，为全诗奠定悲伤的感情基调。B.“独怜京国人南窜”是整首诗的中心，结构上起引起下文的作用。接着写湘江来点题，以“水北流”反衬“人南窜”。C.“眼见客愁愁不醒”概括说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中不能自拔。“不醒”刻画出沉醉、迷惘的心理状态。D.“边愁”是因被贬谪到荒凉偏远的南方产生的思念京国的愁绪，“客愁”则为诗人漂泊他乡而产生的思乡之愁。2．《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”一句和《绝句漫兴九首(其九)》中的“即遣花开深造次，便教莺语太丁宁”两句，在情与景的表现方面有异曲同工之妙，请作简要赏析。   答案：1、B。B项，“引起下文”分析不当，应该是起到“承上启下”的作用。前两句忆昔游而悲，见花鸟成愁，第四句为江水北流而感叹，都因为诗人远离京国正在南窜途中，所以上下三句都是围绕着这一句来写，这一句起到承上启下的作用。2．两诗都采用了移情于物的手法，将“花鸟”人格化，并运用了“以乐景写哀情”的反衬手法。春日花鸟本为娱人之物，《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只加重了去偏远南方的哀愁；《绝句漫兴九首(其九)》中，诗人见花开，则深怨其造次；闻莺啼，则嫌其过于丁宁。在情与景的对立中，更加倍写出了诗人的烦恼忧愁。解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。首先要理解诗句意思，明白诗人描写了什么景物，再分析情和景的关系。“今春花鸟作边愁”意思是今春花开鸟鸣成了远去边陲的哀愁，鸟语花香本是美景，但是因为诗人的被贬使得这些美景也黯然失色，鸟声也含愁带恨。这里赋予了鸟人的感情，是诗歌中的移情于物的手法，并且用春天的美景来反衬诗人内心的离愁别恨，乐景写哀情。“即遣花开深造次，便教莺语太丁宁”花开太过于匆忙了，莺啼也过于殷勤，这些景物都赋予了人的情感，似乎在提醒着诗人去欣赏春天的美景，但这些春色使得诗人倍加烦恼忧愁，这里也运用了移情于物和乐景写哀情的手法。答题时候先答出两首诗的表现手法，再结合诗句进行分析和阐述，要正确使用术语并展开分析。 二．阅读下面一首宋诗，完成下列（3—4）题。过岭①【宋】苏轼七年②来往我何堪，又试曹溪一勺甘。梦里似曾迁海外，醉中不觉到江南③。波生濯足呜空涧，雾绕征衣滴翠岚。谁遣山鸡忽惊起，半岩花雨落毵毵④。【注释】①作者被贬遇效自岭南北归，途中过大庾岭，到达虔州作此诗，时年66岁。②作者自绍圣元年一贬再贬，今重到虔州，计已七年。③这里江南指虔州。④毵毵（sān），毛羽细长，这里用来形容毛毛细雨。3、下列对这首诗的赏析，恰当的一项是（   ）（3分）A. 首联中的“七年”突出了被贬的时间之长，“一勺”突出了“甘”之少，“长”与“少”的对比，揭示了人生苦痛多于甘甜的道理。B. 颈联用典。用《楚辞•渔父》中“沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的“濯足”一词表明在山润泉水中洗去脚污，亦洗去身心的疲惫。C. 尾联中“谁遣山鸡忽惊起”的意思是：谁人让山鸡忽然受惊飞起，扰乱了山间的宁静。这一句集中反映了自然的勃勃生机。D. 全诗语言清新自然，又不乏瑰丽雄奇之美，比如“生”“鸣”“绕”“滴”几个动词为山景增强了气势，富有激情磅礴之美。4、诗歌尾联运用了哪些表达技巧？有何作用？结合诗句简要分析。（6分） 答案：3、B。A.“‘一勺’突出了‘甘’之少，‘长’与‘少’的对比，揭示了人生苦痛多于甘甜的道理”错误，“一勺”突出“甘”之难得，之甜美。首联揭示的不是人生苦痛多于甘甜的道理，而是表达七年被贬，终于北归的喜悦之情。C.“这一句集中反映了自然的勃勃生机”错误，这一句诗以声衬静，表现山间的宁静，并不是表现自然的勃勃生机。D.此诗的语言风格并非瑰丽雄奇，而且这几个动词也不是增添了激情磅礴之美。4、以动衬静，以景结情。尾联描写了山鸡惊起、落雨纷纷的画面，以动衬静，表现出了山间的宁静；尾联以景物描写收束全诗，毛毛细雨荡涤苏子人生的抑郁，山间静谧给予诗人心灵的安宁，表现了诗人乐观与旷达之情。【解析】：“谁遣山鸡忽惊起，半岩花雨落毵毵”，这两句意思是：谁人让山鸡忽然受惊飞起，扰乱了山间的宁静，让半个岩壁的花儿和毛毛细雨一起纷纷落下，这两句写景，主要写了山鸡、花、雨，作为诗歌的尾联，这种结尾的方式叫“以景结情”或“借累抒情”，“山鸡”是惊起的，花和雨是落下的，这是两幅动态的画面，不但有形象，还有声音，而诗人此时是“过岭”，而且颈联中写到“波生濯足鸣空涧，雾绕征衣滴翠岚”，这是一个“空涧”，且是在山中，周围的环境应是安静的，那为何会写“山鸡惊起”“花雨落”呢？其目的是以动衬静，与“乌鸣山更幽”有异曲同工之妙。诗歌注释中写到作者被贬遇效自岭南北归，途中过大庾岭，到达虔州作此诗，时年66岁“作者自绍圣元年一贬再贬，今重到虔州，计已七年”，诗人以66岁高龄、以一贬再贬之身路经此处，捕捉到的却是这样清新的画面，体现出诗人乐观与旷达的心胸。 三、阅读下面这首宋诗，然后回答（5—6）题。官 舍 竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。②量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。    下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）（3分）A.“竹”没有一般花木艳丽芬芳,它有的是清雅的色泽和高高挺拔的身姿,它的这种品质正和中国古代文人不愿与污浊世俗苟同,追求清高、独立的人格精神暗合,所以它常常成为古代文人墨客用来寄托自己情怀的文学意象。B.这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。诗人运用托物言志的手法,借咏竹子表现了与世无争、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。C.首联诗人先用一问句表达感慨:这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢?随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟,是多么相称啊!“闲官”一词传达出了诗人因官事清闲而带来的愉悦心情。D.尾联以想象作结:即使明年贬谪到更远的更荒僻的地方,今年已将岁暮,犹能在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友。“雪里看”翠竹,既具骚人之风致,又照应了颔联,待得岁寒而现出孤贞。6、这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？请作简要分析。   答案：5、C。“闲官”一词传达的是诗人因遭贬而无法申志的无奈和愤懑。6、托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点。作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。译文：    是谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的．她们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临．竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致．第二年纵然我被贬到更偏远的地方，今年的冬天我还能在雪中看见你高洁的清影夭艳：异常艳丽而端庄． 赏析：诗人首先提出衙中的竹子究竟是谁种的问题，却没有作正面的回答，其实也不用回答，不是和自己一样喜欢竹子的人，不是和自己有相同命运的人，谁又会在这里种它呢？商州团练副使这个闲官，面对“雨洗涓涓净，风吹细细香“，而且“峻节可临戎“的数百竿竹子，怎不诗兴顿发呢？怎不抒发一下“老夫欲寄精诚去，凭仗高风达紫宸“那样感慨呢？两联对仗和前一首一样工整．颔联写竹子的品格，同时也表现出作者的气节．颈联写竹子和自己一起弹琴、下棋．你看，它“一节复一节，千枝攒万叶．我自不开花，免撩蜂与蝶．“你看，“山僧对棋坐，局上竹阴清“；你听，“竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情“，你听，“映竹无人见，时闻下子声“，你听，我正在和竹子说：“诗书弹琴聊自娱，古来哲士能贫贱“．特别是颈联写得有声有色，饶有雅趣，多有风韵，是这首诗最精彩的一联，堪称名句．尾联以想象作结．诗人有《雪夜看竹》诗云：“梦断闲窗酒半醺，月华薄薄雪纷纷．莫言官散无拘束，一夜披衣见此君．“是对这一境界的最好注释．同时，尾联还表现出诗人和杜甫的“志士仁人莫嗟怨，古来材大难为用“一样的愤慨． （二）羁旅乡思一、阅读下面这首词，然后回答（1—2）题。（9分）临江仙·暮春赵长卿[注]过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花天。见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。注　词人是宋朝宗室，“靖康之变”后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居临安一带。1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)（3分）A．“过尽征鸿”一句表达了词人思念故园的情感，词人用比兴手法，以征鸿比喻漂泊异乡的旅客，含蓄地写出了词人的期盼和失望之情。B．“一春”句起着承上启下的作用，表达了词人惆怅自怜的感情。说明从春分到春社，词人都处于思乡痛苦的煎熬之中，竟然没有理解他的人。C．“怀家”两句一实一虚，“夜”字境界阔大，与起句“过尽征鸿来尽燕”相呼应，构成一个艺术整体。把思家意绪、中酒情怀表现得迷离动人。D．上阕说“故园消息茫然”，是表示失望，在感情上是一跌；下阕则借江头春浪，激起一腔回乡的热望，是一扬。江水殷勤有情，正暗暗反衬出人之无情。2、词尾词人以景作结，这样写有什么好处？请结合全词内容进行分析。（6分）    答案：　1、C解析　C项应为“天”字境界阔大，与起句相呼应。2、词人设想自己登上归船，蜷缩在低矮的船篷下，聆听敲打着船篷的雨声，从船舱中望去，只见断桥一带的杨柳，迷迷蒙蒙，似乎笼罩着一层烟雾。词人借想象之景写出心境的凄凉和心中欲去而流连、不去更思归的复杂情绪。词的最后以景作结，寄情于景，渲染了情境，使词含蓄隽永，意犹未尽，比直抒别情更富感染力。 二、阅读下面这首宋词，完成（3—4）题。（9分）如梦令①秦　观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。　　无寐，无寐，门外马嘶人起。【注】①此词作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)（3分）A．开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。“遥夜”即长夜，不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。B．“梦破鼠窥灯”中的“窥”字得神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。C．“门外马嘶人起”，结得余意不尽。一夜的清净冷寂，到此方显示出暖意和生气。这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。D．这首词很短，却十分精练生动地勾出了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。2．冯煦称：“少游之词，词心也。”(《宋六十一家词选·序例》)这首词表达出词人怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。 【答案】3、C　(“充满希望、前途光明”理解有误，应为“踏上艰辛旅程，旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的”。)4、①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视、不被人理解的失意情绪。③词人以内心的悲苦，去感受客观的物象和境界，通过某种景象、气氛的描绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。 三、阅读下面这首宋词，完成下列（5—6）题。（9分）一剪梅    蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥注，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【注】：秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。5、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．上阕开篇写诗人触景生隋，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。B．“舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了诗人心迹。C．洗袍、调笙、烧香这一系列动作，实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活。D．上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。6、词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。（6分）  答案：5、C．“实写诗人回家之后宁静而又闲适的生活”分析不正确。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”意思是哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？这三句是想象归家后的生活情景，属于虚写。故答案为C。6、①“抛”运用拟人手法，形象生动，突出时光流逝之快。②“红”“绿”形容词作动词，准确贴切地展示了颜色的动态变化。③三句话化抽象为具象，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，抒发了作者对年华流逝的感慨。 译文：船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。 四、阅读下面这首诗，完成下列（7—8）题。（9分）御街行范仲淹纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。7、下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A．“寒声碎”这三个字，不仅明说细碎的声响，就是坠叶的声音，而且点出这声响是带着寒意的秋声。一个“寒”字用的极妙，既是秋寒节侯秋感受，又是孤寒寂寞处境的感受，兼写物境与心境。B．“年年今夜，月华如练，长是人千里”。运用比喻的修辞，将月光比作白丝带，写出了月光的明朗可见，营造了浓浓的相思意境，烘托了相思之苦。“年年”强调时间，“人千里”强调空间，从时空的角度抒写相思之情，境界更为开阔。C．“枕头欹”，作者以及为简练的语言生动传神的写出了词人挑灯倚枕独对灯夜读，寂然凝思的闲适神态。D．“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”肠已愁断，酒无由入，虽未到愁肠，已先化泪。运用夸张手法，比《苏幕遮》中的“酒入愁肠，化作相思泪”更进一层，愁情更是难堪凄切。8、本词上下两片在抒情方式上有什么不同？这样的抒情方式产生了怎样的艺术效果？（6分）   答案：7、C项，“挑灯夜读，神态闲适”分析不当，应为寂然凝思的愁苦神态。8、①上片主要是间接借景抒情词的上阕在秋夜寒寂静的画面中，寄寓了诗人深切的怀人之情。②下片则主要是直抒胸臆（或直接抒情），通过“愁”“孤”等字眼直接表达词人的离愁之苦。③这两种抒情方式相结合，使词人的感情抒发既委婉含蓄，又浓烈饱满，能够强烈的感染读者。 译文：纷纷杂杂的树叶飘落在透着清香的石阶上，当次夜深人静之时，那悉悉索索的落叶声更增添了秋天的凉意。卷起珍珠串成的锦帘，华丽的楼阁上空空荡荡，只见到高天淡淡，银河的尽头像垂到大地。年年今天的夜里，都能见到那素绡般的皎月，而年年今天的夜里，心上人都远在千里之外。愁肠已经寸断，想要借酒浇愁，也难以使自己沉醉。酒还没有入口，却先化作了辛酸的眼泪。夜已深，灯已残，灯火明灭之间，只好斜靠枕头，聊作睡去，这无休无止的孤栖，真让人尝尽了孤独相似的滋味。算来这苦苦的等待尚遥遥无期，虽说是终日眉头紧锁，心绪万千，也没有一点办法可以解脱回避。 五、阅读下面这首清诗，完成下列（9—10）题。（9分）南乡子苏轼凉簟碧纱厨。一枕清风昼睡余。卧听晚衙无一事,徐徐,读尽床头几卷书。 搔首赋归欤。自觉功名懒更疏。若问使君才与术,何如?占得人间一味愚。【注】此词作于熙宁十年,当时苏轼在徐州太守任上。9.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )（3分）A.发端写凉簟、清风,其意境与李清照的《一剪梅》“红藕香残玉簟秋”相似。B.“昼睡余”“晚衙无一事”“徐徐读尽”等语表现出词人公务不多,比较清闲。C.词人自觉建功立名没有指望,加之性情闲散随意,因而产生归隐田园的想法。D.本词上片重记事,叙词人任上之闲,下片重议论,抒怀明旨,全词脉络清晰10.“若问使君才与术,何如?占得人间一味愚”三句包含了怎样的意蕴?请简要分析。（6分）   答案：9.A10.“若问使君才与术，何如？占尽人间一味愚”的意思是：如果要问使君我的才华能力怎么样？我只拥有人间全部的愚笨罢了。在怀才不遇的境况下，作者通过自嘲，表达了保持自我，不因外物而放弃个性的人生态度。同时，面对仕途的不顺，作者依然保持旷达的心境。   译文：簟席清凉，碧纱橱帐，白日里闲着睡觉醒来，枕边轻风拂过。躺在床上听闻向晚的衙门里也没什么公事，慢慢地读完了床头的几卷书。抓着脑袋吟诵起归隐的诗句来，感到自己对功名利欲已经没多少兴趣。如果要问使君我的才华能力怎么样？我只拥有人间全部的愚笨罢了。