部编版高中语文必修上册第8单元词语积累与词语解释检测含解析

第八单元　词语积累与词语解释

课后·训练提升

一、语言运用

1.对下列加点词语的解说,不恰当的一项是(　　)

A.星罗棋布(“星”“棋”为名词作状语)

闭月羞花(“闭”“羞”为使动用法)

B.不远万里(“远”为意动用法)

吾从而师之(“师”为名词用作一般动词)

C.晓之以理(“以理”应在“晓之”之前,是介词结构后置)

见笑大方(“见”表被动)

D.习以为常(“以为”是“以之为”的省略)

时不我待(“我待”应是“待我”,是宾语前置)

答案:B

解析:“师”为意动用法。

2.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一项是(　　)

(1)写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息,这无疑需要作者有更高的水平,花更大的力气。而眼下难寻　　　　而有分量的作品。 

(2)读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者,不必事前打招呼,也不怕扰了主人　　　　,翻过几页就可登堂入室。 

(3)目前的文学创作不可谓不繁荣,但厚重的、　　　　时代精神的作品还不多,描写普通大众的作品偏少。 

A.简朴　　 清净　　 引领

B.简朴 清静 引导

C.俭朴 清净 引导

D.俭朴 清静 引领

答案:A

解析:简朴:(语言、文笔、生活作风等)简单朴素。俭朴:俭省朴素。“简朴”使用范围较广泛,“俭朴”仅用于个人生活方面。句中修饰的是“作品”,用“简朴”恰当。清净:没有事物打扰;清澈。清静:(环境)安静,不嘈杂。根据语境,应选“清净”。引领:引导,带领。引导:带领;指引,诱导。“引领”可用于抽象概念,句中其对象是“时代精神”,用“引领”恰当。

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(　　)

(1)让善良的人得到保护,邪恶的人得到惩罚,要做到这一点,只有一条路,就是建立　　　　社会。 

(2)面对他人的善心与善举,我们理所应当以善　　　　,在这一来一往中,爱在传递,善在弘扬。 

(3)竞技体育,　　　　以胜败论英雄,胜者为王,但对职业俱乐部而言,长远建设和良性发展比一时的名次进退更为重要。 

A.法制　　 回应　　 纵然

B.法治 回应 固然

C.法治 反应 固然

D.法制 反应 纵然

答案:B

解析:法治:根据法律治理国家和社会。法制:法律制度体系。回应:回答,答应。反应:机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化;事情所引起的意见、态度或行动。纵然:即使,表假设。固然:表示承认某个事实,引起下文转折。根据语境,选B项。

4.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(　　)

①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。

②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任,突然接到护士的电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A.①②⑤　　 B.①③④

C.②⑤⑥ D.③④⑥

答案:D

解析:①目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉。根据语境,应该用“目不暇接”(形容东西太多,眼睛看不过来)。②厝火积薪:把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险。选项望文生义,误用为“积攒”的意思。⑤安步当车:慢慢地步行,就当作是坐车。与“立刻……向医院跑去”的语境相矛盾。

5.下列各句中,表达得体的一句是(　　)

A.邻居小伙在学校上班,平时总是西装革履,每次见到他,我都由衷地说:“足下真是风度翩翩!”

B.读书会上,晓莉向同学们分享了她的学习心得,最后她说:“谢谢大家的聆听!”

C.在张教授的寿宴上,学生明华端起酒杯说:“张老先生,今天是您的寿诞,晚辈祝您健康长寿!”

D.为增强市民的消防意识,我区园林处组建的“消防主题文化长廊”即将落成开放,敬请期待!

答案:C

解析:A项,“足下”是书面语体,多用于书信。B项,“聆听”常常有恭敬的意味,多用于下对上。D项,“期待”应改为“关注”。

6.下列各情境中表达得体的一项是(　　)

A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好地管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。(小说《天龙八部》)

B.以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平;如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。(某电视节目评价汉献帝)

C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的某位选手赛前表示:“明天的对手是×××,他在上届比赛中曾把我打下冠军的宝座,希望他明天能承让。”(某网络消息)

D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依照法律规定,应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)

答案:A

解析:B项,“忝列”是谦辞,用于别人则有贬抑的意味,与语境不合。C项,“承让”是赛后获胜方所说的谦辞,意思是自己胜得侥幸,承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”。D项,“忽悠”属于方言口语,司法文书要使用正规的书面语。

7.假设苏轼在黄州写信给好友张梦得,下列书信用语的叙述,错误的一项是(　　)

A.苏轼称呼张梦得时可用“足下”,自称时可用“仆”。

B.信中提及苏辙时可称“舍弟”,提及过世的母亲时则称“家慈”。

C.信末的祝福语,可用“斗山安仰”“福禄双全”。

D.署名下的敬辞,可用“顿首”“谨启”。

答案:C

解析:“斗山安仰”是用于哀挽老年男性丧者的挽词,用于此处不合语境。

二、阅读理解

阅读下面的文字,完成第8~12题。

材料一　方言对于人类文明来说具有长远意义,如同物种意义上的不可再生性,我们今天仅用短视的眼光看待方言,可能看不到它实在的价值,但如果因此忽略它,任其消失,则是不可还原的。

方言的价值,体现在多个方面:第一,方言是地方优秀传统文化的重要载体,比如湖南花鼓戏,以其特色与影响带给人们独有的艺术享受;第二,我们用传统方式做训诂研究,解释古代文献词义、句意,需要借助方言;第三,语言的多样性是丰富人类社会与文化生活的一个重要方面。联合国教科文组织认为,只有用自己最熟悉的母语,才能精确表达人们心灵最深处最复杂的情感。没有乡音,无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系,都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。一个多元的社会,应该允许人们用方言来表达情感。

方言能极大地增强同一社区的凝聚力和向心力,这对社区营造和谐宜居的优良环境有很好的助推力。在现有信息化的背景下,方言差异性减少、普通话影响扩大是一个必然的过程,我们要正确认识这个现实。考虑到方言的价值,我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活,希望方言在更长的时间里能以一定形式得到传承。

据统计,世界上大部分人口,都使用不止一种语言。因此,我国在大力推广普通话的同时,没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来,双语双言、多语多言应是社会之常态。社会要逐步养成双语双言、多语多言的状态,并习以为常——我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时,完全可以用不同的语言来进行。在促进社会和谐方面,多言多语应是比较理想的状态,这实际也是世界大部分地区的常态,中国南方地区多语言环境情况较多,尤其像广西这样的地方,一个人往往会说几种方言,比如西南官话、粤语、客家话等。这是百姓自然而然掌握的,并不存在学得多就学不好的情况。因此,在目前环境之下,城市的家长不用担心孩子以后普通话说不好,要让孩子从小有机会说方言,与普通话同时接触。研究表明,实际从小处在多语状态的人,脑神经系统的发育能够得到更多的锻炼,双语多语环境下的孩子在智力发展过程中,并不会吃亏,反而还更有优势。

不过,方言毕竟是触动人们敏感认同神经的因素,因此在多语多言的社会里,使用不同方言的人,要有文明使用语言的意识。这种文明意识,其实就是要兼顾对方的心理,并成为一种习惯。在交际的现场,方言的使用要掌握好度,要设身处地为他人考虑,这种文明意识不是短时间能形成的,但我们在进行方言传承和保护时,也要把这种意识传播出去。我们并不鼓吹方言独大,而是主张构建一种和谐的语言生活环境。

(摘自人民网《保护方言与推广普通话并不对立》)

材料二　苏州历来重视对苏州话的保护和传承。2008年,苏州市区、昆山市、常熟市成为中国语言资源有声数据库建设首批试点地区,选出了具有代表性的发音人,采录了昆曲、苏州评弹、苏剧等地方口头文化语料。2012年,苏州市语委办启动苏州话保护工程。截至目前,苏州市语委办已连续举办了十届中小学生普通话、苏州话、英语口语比赛;苏州市语委办已举办了五期苏州话辅导师培训班,培育了四百多名苏州话辅导师;苏州市教育局、市语委办、市广电总台已举办了三届苏州童谣比赛。另外,本地新闻媒体推出了一批关于苏州话的节目;二十多条公交线路同时用普通话、苏州话报站;《苏州国家历史文化名城保护条例》的相关条款也对苏州话保护做出了相关规定。

从2017年开始,网师巷社区把苏州话辅导师请到社区,通过童谣、情景短剧等形式在孩子中推广苏州话。苏州大学海外教育学院推出“说苏哉”公众号,成立“说苏哉”协会,通过公众号和沙龙活动推广苏州话和地方传统文化。

(摘自《保护传承吴侬软语,

方言文化能不能“嗨”起来?》)

材料三　早在2012年,某科技公司就以粤语为突破口开展方言识别技术攻关。2017年该公司又发起“方言保护计划”,3年来已收集方言语音超过86万条,支持23种方言语音输入,实现包括粤语、四川话、湖南话等11种方言的语音合成;小程序“我AI说方言”方便公众随时随地上传方言,建设中国方言库。

“方言保护计划”发起人之一李强军介绍,方言语料的采集、记录和归纳是方言识别的基础。以前,这项工作很大程度依赖于调查者主观感知,而归纳完整的语音变化、进行句法和语义分析等工作难以单靠人力完成,所以有必要建立分属不同方言的数据库,利用人工智能系统对方言文字、发音等进行整理。

其实,外语语音识别与方言识别的人工智能训练方法是相通的。随着技术进步,可用统一的语音识别模型,导入各地方言等不同语料进行无监督训练。我国语言学界将现代汉语方言分为十大方言区,方言识别难度有所不同,落实到输入法产品中,识别准确率也略有差异。适配不同的方言识别,对整体语音识别技术会是一种促进和优化,还有助于设计出更贴合消费者需求的智能语音交互产品,美国某网站数据显示,中国已超过美国成为全球最大的智能语音市场,2019年第一季度智能音箱出货量占全球总出货量一半以上。国外智能语音产品厂商也在努力开发能识别各种英语口音的版本,独具中国特色的“方言版”语音识别产品有助于中国企业开展差异化竞争。

(摘自《人工智能助力保护“多彩乡音”》)

8.下列对材料一的相关内容的理解和分析,不正确的一项是(　　)

A.方言之于人类文明,如同物种之于自然,具有长远的意义,不能让它轻易消失。

B.方言既是地方优秀传统文化的重要载体,也是一个地方特定族群表达情感的载体。

C.方言是为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的,现代社会不可或缺。

D.使用方言要有文明使用语言的意识,说话时要分场合、看对象,不能随心所欲。

答案:C

解析:材料一表明方言可以“完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合”,但并不是“为进行不同的社会交际、适应不同的交际场合而存在的”。

9.根据相关材料内容,下列说法正确的一项是(　　)

A.材料一,多言多语是世界大部分地区的常态,所以我国的家长不用担心孩子的普通话,要鼓励孩子从小大胆说方言。

B.材料一,构建和谐的语言生活环境,就是需要每一个人既能说普通话,也能说方言,普通话与方言能够和谐相处。

C.材料二,在保护和传承方言方面,苏州采取了多种有效举措,他们的经验无疑是最有效的,值得其他地方借鉴和推广。

D.材料三,借助人工智能技术建立中国方言数据库,可以帮助企业开发各种方言版语音识别产品,利于企业差异化竞争。

答案:D

解析:A项,强加因果,扩大范围;B项,“需要每一个人既能说普通话,也能说方言”理解错误;C项,看法应从材料二找根据,从整体来看,材料二并没有苏州的经验无疑是最有效的这个意思。

10.材料一、二强调保护方言,下列说法中有利于方言保护和推广的一项是(　　)

A.流动人口普遍渴望获得身份的转变与认同,为了能够尽快地适应流入地的社会文化生活,他们会积极主动地熟悉、学习流入地的方言。

B.到2030年,我国城镇化率将达到70%,而伴随这个趋势,中国农村的地方文化将更加支离破碎,方言的文化自信也渐趋于无。

C.很多家长认为说方言会影响普通话发音,别的小朋友都说普通话,自家孩子如果突然冒出一句方言,会被嘲笑,甚至被孤立。

D.民革苏州市委的调查显示,近四分之三的学生在与同学交流中使用普通话,70%的人会羡慕别人能讲苏州话,却没有学习苏州话的愿望。

答案:A

解析:A项,流动人口学习流入地的方言,有利于流入地的方言推广;B项中的时代环境、C项中家长的观念和D项中的调查结论反映的现状等,都不利于方言的保护与推广。

11.材料一侧重论述了什么内容?主要运用了哪几种论证方法?

参考答案:(1)侧重论述了方言的价值、作用,以及多言多语在促进社会和谐方面的作用。(2)运用了道理论证、举例论证、因果论证等。

12.我们可以从哪些方面进行方言保护?请结合材料简要分析。

参考答案:①公众方面:人们要有重视方言的意识,正确对待、使用方言。②政府方面:相关部门应出台保护方言的相关规定,推动方言保护工作的开展;举办相关活动,培训方言教师,积极推动方言的使用。③社会方面:社会组织应通过多种方式,积极推动方言的传播和运用。④企业方面:应利用现代科技手段,建立方言数据库,对方言进行采集、记录、归纳和整理;发展语音识别技术,支持方言语音输入,为方言的使用提供条件。