讲练15 语言表达得体之强化篇-2022年高考语文专项讲练之语言文字运用（全国卷+新高考卷）

这是一份讲练15 语言表达得体之强化篇-2022年高考语文专项讲练之语言文字运用（全国卷+新高考卷），共20页。

语言表达得体之强化篇
【检测一】
一、下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发的短信，其中有五处不得体，请找出并修改。(5分)
教诲如春风，师恩似海深！在那青涩的年代，是恩师郑重的交代为我们纠正了偏离的航向，是老师有劲的双手托起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际，您的高足叩问老师金安！谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“交代”改为“嘱托”；②“有劲”改为“坚实”；③“高足”改为“学生”；④“斧正”改为“指出”；⑤“鼎力”改为“全力”。
【解析】
此题考查语言表达得体的能力。作答此题，考生要明晰这是学生给老师发的短信，自然应多用敬辞，讲自己则多用谦辞。“交代”一词比较普通，难以与前面的“郑重”搭配，应改为“嘱托”，以示尊重。“有劲”是口语化表达，应改为书面语“坚实”。“高足”是敬辞，称呼别人的学生，用于学生自称不妥，应改为“学生”。“斧正”是请别人修改文章的敬辞，又称指正，用在此处不合语境，应改为“指出”。“鼎力”是敬辞，表示请托或感谢，用于此处表示自称不妥，应改为“全力”。

二、下面是一则招聘启事的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)
本校因发展需要，特面向全国各地招聘小学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五名。要求：具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书，有2年以上学校或培训机构教学经验者优先。年薪15～20万左右(特别优秀者可网开一面)，另加保险及其他福利。有兴趣的可将个人材料发送至邮箱，并保证材料真实有效；否则取消应聘资格，一切后果由本人承担。欢迎致电垂询。
答：________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
修改：
①将“____________”改为“____________”；
②将“____________”改为“____________”；
③将“____________”改为“____________”；
④将“____________”改为“____________”；
⑤将“____________”改为“____________”。
【答案】
①将“五名”改为“各(共)五名”。②将“15~20万左右”改为“15~20万”。③将“网开一面”改为“面议”。④将“有兴趣的”改为“有意者”。⑤将“致电”改为“来电”。
【解析】
“五名”有歧义，是“一共五名”，还是“各五名”，表意不明。“15~20万”就表示约数，和“左右”重复赘余。“网开一面”，比喻采取宽大态度，给人一条出路。此处用词不当。“有兴趣的”是口语，不符合招聘启事的语体要求。“致电”，给别人打电话，语意不符。

三、下面是龙山自来水集团有限公司发布的停水通知，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
因送水泵站变电所电线维护的需要，自5月17日9：00起，锦华小学附近地方停水或降压，预计工程将于5月17日15：00结束，到时候上述区域供水将陆续恢复。龙山自来水集团有限公司提醒上述地区的用户做好储水准备，在此期间，请用户切记随手关闭水龙头，否则后果自负。不便之处，敬请原谅！
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“电线”是口语，改为“线路”；②“附近地方”是口语，改为书面语“周边区域”；③“到时候”改为“届时”；④“否则后果自负”语气生硬不礼貌，应删除；⑤“原谅”改为“谅解”。
【解析】
语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体，注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的得当等。

四、下面是一则某校艺术节邀请函的的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)
本校第七届艺术节将于2018年10月16日至10月19日隆重开幕。我们向本市教育系统的各位领导和教师们，以及一贯鼎力支持我们工作的社会各界人士发出诚挚邀请。
艺术节期间，您会看到师生们优美的舞蹈，聆听师生们精彩的演唱。我们也希望您能粉墨登场，一展才艺，同时也希望您能对我们学校的发展提出美芹之献。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①将“开幕”改为“举行”②删去“各位”或“们”③将“聆听”改为“听到”④将“粉墨登场”改为“登台表演”⑤将“美芹之献”改为“宝贵意见”(共5分，改对一处给1分。其他合理答案亦可酌情给分)
【解析】
“2018年10月16日至10月19日”是个区间，与“开幕”相矛盾。“各位”和“们”重复赘余。“聆听”指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。“粉墨登场”，原指演员化妆上台演戏。后也比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。用在此处感情色彩不当。“美芹之献” 用以自谦所献菲薄，不足当意。

五、下面是某报社端午节征稿启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)
端午节是伟大的爱国诗人屈原的死亡日。在2018年端午节来临之际，为弘扬屈原的爱国主义精神，搞活我市的文学创作氛围，本报打算在端午节来临之际举办“情满端午”文学作品征文活动。请说出您对屈原、国家的感悟，与大伙儿一起分享。欢迎大家积极投稿！
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“死亡”改为“罹难”或“遇难”_②“搞活”改为“活跃”_③“打算”改为“决定”④“说出”改为“抒写”⑤“大伙儿”改为“读者”
【解析】
征稿启事，又称稿约或征稿简则等，是期刊社或编辑部根据期刊特点和办刊需求编写发布的有关稿件征集的启事类文稿，是刊物宣传和发展的重要推手。本题片段中“死亡” “搞活” “打算” “说出” “大伙儿”等都属于口语词语，不符合征稿启事中书面语的语体要求。

六、下面是某同学写给高校的自荐信正文中的一部分内容，其中有五处在语体方面出现错误，请找出来并加以修改。(5分)
我学习下劲，好几次考过年级第一；爱好广泛，在文学、体育方面表现很棒；获得过市“五四”征文大赛一等奖，也曾领着学校篮球队打过省级比赛。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“下劲”改为“刻苦”或“努力”。②“好几次”改为“多次”或“屡次”。③“很棒”改为“突出”或“优秀”。④“领着”改为“率领”。⑤“打过”改为“参加”。
【解析】
解答本题，注意区分口语和书面语。应先找出材料中有哪些词语不符合自荐信书面语体的要求，然后分析这些词语可用哪些相应的书面语进行替换，最后分点作答即可。

七、下面是某贫困生写的感谢信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)
我出生于一个农村贫困地区，妈妈体弱多病，常年在家抚养生活不能自理的奶奶。家中还有两个弟弟在上初中。一家六口全靠家中的五亩地和家父外出做零活补贴家用。由于家庭经济状况不是很好，我近几年的学费都是父母含辛茹苦借来的。如今，我上大学的费用又让一家人感到非常的无助。一筹莫展之时，我得到了国家助学金的赞助，这无异于雪中送炭。我怀着万分激动之情，感谢国家对我的关心，鼓励和帮助，我会将这些温暖的记忆埋藏在心底，用实际行动来回报社会。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“抚养”改为“照顾”。②“家父”改为“父亲”或“爸爸”。③“含辛茹苦”改为“辛辛苦苦”④“赞助”改为“资助”。⑤“激动”改为“感激”。
【解析】
①“抚养”，用于长辈对后辈的抚育、教养，所以语段中应把“抚养”改为“照顾”。②③这是一封感谢信，用语应口语化，所以“家父”“含辛茹苦”不合语体要求。④赞助需要得到赞助方认可的声誉具有市场价值，一般是有条件的，即有偿的；资助指在资金上予以协助，一般是没有附加条件的，即无偿的，所以文段中应用“资助”。⑤文段中除了表达激动之情，更主要是感谢之情，所以“激动”应改为“感激”。

八、下面是某校批评违纪同学的通报的一部分内容，其中有五处在语体方面存在问题，请找出来并加以修改。(5分)
张晓明同学在自习课的半中腰里说话、在走廊里遛弯儿，影响到了其他同学。像张晓明这样的学习态度明儿咋能担负起建设祖国的重任？如果不能改正自己的错误，那么即使有再远大的理想也是白搭功夫。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“半中腰里”改为“中间”。②“遛弯儿”改为“闲逛”。③“明儿”改为“未来”。④“咋”改为“怎么”。⑤“白搭”改为“白费”。(每点1分)
【解析】　
所给材料是学校的通报的一部分，应该使用书面语体，由此分析，方言“半中腰里”“明儿”“咋”和口语“遛弯儿”“白搭”等需要修改为相应的书面语。

九、下面是某学校的一则停水通知的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出修改。(5分)
为确保学校二次供水水质达到国家规定生活用水标准，我校打算于2018年5月13日至15日对各水池进行清洗消毒工作，到时候涉及的区域将无法正常供水，具体停水时间为5月13日8：00至15日17：00，如提前干完将提前供水。请受影响用户早点儿做好储水准备，由此带来的麻烦，敬请谅解。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“打算”改为“计划”或“将”；②“到时候”改为“届时”；③“干完”改为“完工”；④“早点儿”改为“提前”；⑤“麻烦”改为“不便”。(每处1分)
【解析】
本题给出的是某校一则停水通知，通知应使用书面语体。所以语段中口语语体的词语“打算””到时候”“早点儿”等需改为书面语。

十、春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔让在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有5个词语运用不得体，请指出并改正。(5分)
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于为您的令郎毕业后联系工作一事，我会尽力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会感到荣幸的！回老家时，我会探望您。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“笑纳”改为“收到”；②“爱戴”改为“爱护”；③“您的令郎”改为“弟弟”；④“惠赠”改为“送”；⑤“荣幸”改为“惊喜”。
【解析】
笑纳，用于请人收下礼物的客套话，应改为“收到”。爱戴，只能用于下级对上级，晚辈对长辈，应改为“爱护”。令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”造成重复，同时对二叔的儿子称“令郎”不如称“弟弟”亲切得体。惠赠，敬辞，用于指别人赠送物品给自己，应改为“送”。“荣幸”指光荣而幸运，一般只能用于自己，可改为“惊喜”“高兴”等。

【检测二】
1．下面是某中学学生会邀请2019届高三毕业生家长参加学校成人典礼邀请函中的部分内容，其中有五处不妥当，请指出并改正。
我校将于2019年4月28日上午9时在学校体育馆隆重召开2019届高三毕业生成人礼仪式。18岁是成人起点，意味着成熟，意味着独立，意味着责任担当。因此成人礼对即将走进成人行列的高三学生而言意义匪夷所思。为确保仪式圆满成功，学校领导和老师高度重视，精心策划；我们每一个学生充满热情，鼎力协助。我们无比期待成人礼仪式的精彩呈现，更期待您们能前来见证这个庄严时刻。在此，我们谨代表全校师生诚邀所有高三学生家长务必拨冗出席。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“召开”改为“举行”或“举办”。②“匪夷所思”改为“非凡”或“重大”。③“鼎力协助”改为“积极筹备”或“全力以赴”。④“您们”改为“你们”或“您”。⑤“务必”改为“届时”或删去。
【解析】
本题考查语言表达得体、准确的能力。答题时应聚焦常考易错点，此题多考查词语的使用对象、场合、谦敬辞、口语化、语体风格等方面。例如，语段中的“鼎力协助”属于谦辞、敬辞使用不当，语段中的“务必”语气过于强硬。

2．下面是一则邀请函的回复函的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语言风格相近。
近日，你校云帆文学社邀请我校晨曦文学社全体成员参加贵校主办的“校园文学创作论坛”，十分幸运！云帆文学社在引领学生开展读书交流活动方面积累了一些经验，我们一定拨冗前往，给你们添麻烦了。特此复函！
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
“你校”改为“贵校”“十分幸运”改为“深感荣幸”“一些经验”改为“丰富的经验”“拨冗”改为“准时”“给你们添麻烦了”改为“叨扰贵校，深感不安”(其他答案只要符合得体等要求，亦可酌情给分。)

3．下面是一则文稿的片段，其中五处在表达上不妥当，请找出并修改。
眼睛是人们观察世界的窗口，而且很多人不知如何健康用眼。人们不应在黑暗中使用手机，否则能使瞳孔扩散，令眼睛更易受到感染。适度使用眼药水可以保护眼睛，过度使用必然伤害眼睛。眼部健康并不是由于运气决定的，人们应尽量保护自己的眼睛或视力。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“而且”改为“然而”或“但是”。②“能”改为“会”或“将”。③“必然”改为“可能”。④“由于”改为“由”。⑤“或”改为“和”。
【解析】
本题考查语言表达准确、得体的能力。解题时应仔细分析语句间的逻辑关系，注意关联词语的选择和运用。对于绝对化的词语要特别重视，这样的词语往往存在问题。

4．下面是一则通知的主体部分，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。我们应邀到了天府文化研究专家赵教授，他将以深入浅出的讲解，图文并茂的材料，为大家带来具有天府味的文化大餐。请各班班主任认真宣传和组织，拜托同学们踊跃参加，提前到达学术厅，等着赵教授到来，听取他的精彩讲座。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“打算”改为“计划”。②“应邀”改为“邀请”。③“拜托”改为“希望”。④“等着”改为“等候”。⑤“听取”改为“聆听”。
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。这是一则通知，应该使用书面语。而通知中“打算”和“等着”过于口语化，可以分别修改为“计划”和“等候”。“应邀”是指应别人邀请，而此处是邀请别人，应该修改为“邀请”；“拜托”是敬辞，用在此处不合适，可以改为“希望”；“听取”一般和“意见”搭配，此处可以修改为“聆听”。

5．下面是一则应用文，在内容和形式上有五处错误，请把错误的序号及修改意见写在横线上。
公　告
全校同学：
因与各年级考试时间冲突，经校方领导讨论决定，本次校园歌手大赛时间推迟，具体时间、地点暂定。给您带来的诸多不便，望谅解！请相互转告！
2021年3月10日
某校团委　学生会
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“公告”改为“通知”。②“全校同学”要顶格。③“校方”改为“学校”。④“暂定”改为“待定”。⑤时间和发文单位互换位置。
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。从应用文的具体内容看应是通知，①“公告”应改为“通知”。②“全校同学”为称呼，应用文中称呼要顶格写。③“校方”是指教育活动的组织机构，这里学校是自称，应改为“学校”。④“暂定”意思是暂时定下了，文中没有说具体时间地点，应改为“待定”。通知格式要先说发通知的单位或个人，再说通知时间。因此⑤处时间和发文单位互换位置。

6．下面是一封推荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并修改。
××大学招生办：
福蕊同学于2019年以优异成绩考入我校，现就读于高三(1)班，拟参加你校自主招生考试。在校学习期间，该生学习刻苦努力，成绩稳居年级前列，为人稳重谦和，深受老师和同学爱戴。她曾参加2020年全国生物竞赛并忝列全国一等奖。该生待人真诚，做事认真，对有困难的同学鼎力相助，在班级具有很高的威望。鉴于此，我校认为福蕊同学十分优秀，特此推荐，希望她能实现多年的夙愿。
××中学
2021年3月20日
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①将“你校”改为“贵校”。②将“爱戴”改为“喜爱”。③将“忝列”改为“荣获”。④将“鼎力相助”改为“尽力帮助”。⑤将“夙愿”改为“愿望”。
【解析】
本题考查语言表达准确、得体的能力。推荐信属于应用写作文体，对语言的使用和表达有很高的要求。①贵：敬辞，用于称跟对方有关的事物。“你校”应该用敬辞表达，改成“贵校”。②爱戴：敬爱并且拥护，用于下级对上级，此处应是受到老师和同学的“喜爱”。③忝：谦辞，表示辱没他人，于己有愧。陈述对象是“她”，不应该用谦辞“忝列”，应改为“荣获”。④鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。“鼎力相助”敬辞使用不当，应改为“尽力帮助”。⑤夙：素有的，旧有的。和“多年的”语义重复，“夙愿”改为“愿望”。

7．近日，许多古装剧的语言引发观众的热议，下面是某电视剧中吴家长女出嫁大宴宾客的一个场景，其中有五处错误，请找出并修改。
吴家长女出嫁当日，满城文武前来道贺，吴老爷说：“老夫年逾不惑，只有这一个‘掌上明珠’，甘愿耗银为女儿操办婚事，不过仍望其恪守妇道，悉心奉养公婆、尽力相夫教子。今日吴某略备薄酒，款待不周，敬请歆享！”众人纷纷夸赞：“小女才貌双全，独占鳌头；贵婿出身名门，品高德隆，必能继承大统，光耀门庭！”
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
示例：①将“款待”改为“招待”。②将“歆享”改为“享用(或畅饮)”。③将“小女”改为“令爱”。④将“独占鳌头”改为“蕙质兰心”。⑤将“继承大统”改为“继承家业”。
【解析】
①款待：亲切优厚地招待。用于说自己显得不谦虚，所以应该用“招待”。②歆享，指鬼神享受的祭品、香火，也指神灵享受供物。此处使用对象错误。③“众人纷纷夸赞”的是别人的女儿，所以应用“令爱”，“小女”是称自己的女儿。④“独占鳌头”原指科举时代考试中了状元。现泛指占首位或第一名。根据语境此处是夸赞别人的女儿，所以应该用“蕙质兰心”。⑤“继承大统”，指继承帝位，继承皇位，这里不合语境，应改为“继承家业”。

8．下面是一位同学的留言条，其中有五处不得体，请找出并修改。
妈妈：因为我的数学成绩一直未能折桂，所以我和同桌约定在周五放学后莅临我们老师的府上去商榷一些问题，没来得及向你当面说明，请你海涵。
女儿：小青
×月×日
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①将“未能折桂”改为“不够好”。②将“莅临”改为“去(到)”。③将“府上”改为“家中”。④将“商榷”改为“讨论(请教)”。⑤将“海涵”改为“原谅”。
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。解答本题，要考虑语言是否得体，谦敬是否错位，书面语、口语的交际场合。

9．某淘宝店家发错了客户订购的货物，下面是一封致歉函，其中有五处不恰当的表述，请指出并改正。要求文段语言简明、连贯、得体。
尊敬的顾客：
您好，首先在此向您表达发自内心的由衷歉意。因为我们的疏忽，客服发错了货物，给您带来了麻烦，请多多笑纳。由此产生的运费，将由我们全部负责，同时为了表达我们的诚意，我们将惠赠您一份小小的礼物，请您收下就行！欢迎您再次帮助本店。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“发自内心的由衷歉意”改为“由衷的歉意”。②“笑纳”改为“担待(包涵、海涵)”。③“惠赠”改为“赠(敬赠)送”。④“请您收下就行”中，去掉“就行”。⑤“帮助”改为“光临”。
【解析】
本题中，“发自内心”与“由衷的”语义重复，去掉一个。“笑纳”是希望别人接受，是敬辞，不符合语境。“惠赠”是敬辞，适用对象是对方。“就行”改变了请求的本意，故应删掉。“帮助”恳求意味过浓。

10．下面是某校学生会生活部拟写的《学生会文明就餐倡议书》原稿中的部分内容，有五处用语不够准确、简明、得体，请指出来并修改。
请同学们按时到食堂就餐，排队打饭；提倡节约，杜绝浪费，饭菜要吃完；吃完了以后，要自觉将餐具放到指定位置，把餐桌收拾干净。为了自己的生命，严禁在校门口、路边和食堂以外的地方购买、偷吃存在卫生隐患的“三无食品”。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“吃完了以后”改为“饭后”。②“生命”改为“健康”。③“严禁”改为“请不要”。④“和”改为“等”(或将“和食堂以外的地方”删去)。⑤“偷吃”改为“食用”。
【解析】
本题考查语言表达的得体的能力。解答此类题目，这类题目需要学生阅读文段，在了解文段大意的基础上，分析语言运用是否恰当，注意说话人的身份、地位，注意说话场合和谦敬辞的运用，同时结合辨析语病加以分析。本题材料为《学生会文明就餐倡议书》，用于一般较正式，“吃完了以后”可改为“饭后”；因对象为学生，“严禁”改为“请不要”；“偷吃”含贬义，用于此处不当，改为“食用”；其他处结合语病常见错误修改方法修改即可。

11．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有五处不得体，请找出并修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在手忙脚乱中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
【答案】
①“家父”改为“您父亲或令尊”。②“小有名气”改为“很有影响”。③“犬子”改为“儿子”。④“手忙脚乱”改为“百忙之中”。⑤“有幸”改为“应邀”。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】
称呼对方的父亲不能说“家父”，应该说“令尊”。“小有名气”为谦辞。“犬子”只能用于父亲对外人称呼自己的儿子。“手忙脚乱”：形容遇事慌张，不知如何是好，不合语境。只能说别人在百忙之中“抽空”接受自己的采访，而不能用“有幸”。

12．下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信，其中有几处词语使用不当，请找出来并改正。
尊敬的校长：
您好！
我是贵校科技创新社的社长，我社想出版一本名为《自己动手修家电》的书。这本书收录了我社社员的66篇大作，是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。您是全国著名的教育家，如果能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您不要推托我们的不情之请。
祝您工作顺利！
长江中学科技创新社
2021．3.16
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“贵校”改为“咱们学校”(或者删去“贵校”二字)。②“大作”改为“作品”(或“文章”)。③“务必”改为删掉“务必”。④“蓬荜生辉”改为“倍感荣幸”。⑤“推托”改为“拒绝”。
【解析】
“贵校”是敬辞，用于别的学校。“大作”是敬辞，不能用于自身。“务必”语气强硬，不能用于长辈或领导。“蓬荜生辉”不合语境。“推托”含有贬义。
13．下面是一则寻物启事初稿，其中有五处不合书面语体或文体要求，请找出并修改。
本人为1601班学生，于12月20 日乘坐校车时，一不小心，就弄丢了《唐诗三百首》一书。这书是我从学校图书馆借的，如果哪位童鞋拾到，赶快还给我，见面谢谢！
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“一不小心”改为“不慎”。②“弄丢了”改为“遗失”。③“童鞋”改为“同学”。④“赶快还给我”改为“烦请与我联系”。⑤“见面谢谢”改为“当面致(感)谢”。
【解析】
本题主要考查语言表达的能力。“不小心”，口语化，不符合寻物启事文体要求，改为“不慎”；“弄丢了”，口语化，改为“遗失”；“童鞋”，用词不科学、不严密，改为“同学”；“赶快还给我”，语气不当，改为“烦请与我联系”；“见面谢谢”，口语化，改为“当面致(感)谢”。

14．下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出并加以修改。
××大学招生办：
我是××学校高三(六)班学生王海。鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，八斗之才，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。
××中学　王海
2019年6月20日
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“鄙人”改为“本人”。②“八斗之才”改为“酷爱写作”。③“大作”改为“作品”。④“你校”改为“贵校”。⑤“垂怜”改为“垂青”“青睐”。

15．下面是××中学张贴的一则高考喜报片段，其中有多处不合书面语体的要求，请找出五处并作修改。
喜　报
激情六月，硕果飘香；蟾宫折桂，铸就辉煌。
××中学2021年高考再创佳绩！本科达线率超过教育局指标很多，本科上线的有665个人，其中一本319人，再次排在全市前几名！特别是理科最高分695分，相对于生源来讲，实在是一个奇迹啊！
在这里，××中学向所有取得优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！并衷心感谢全体教师的努力付出和各级领导与社会人士的关心和支持！
谢谢！
××中学
2022年6月24日
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“超过教育局指标很多”改为“远超教育局指标”。②“565个人”改为“565人”。③“前几名”改为“前列”。④“实在是一个奇迹啊”改为“实属奇迹”。⑥“在这里”改为“值此良机”。
【解析】
此题考查语言表达得体的能力。本题中所给材料是喜报，喜报属于正式张贴或公布的应用文，用语一定要典雅、庄重，不能出现不符合书面语和相关场合的情况，本片段中“超过教育局指标很多”是口语，不得体，应改为“远超教育局指标”；“565 个人”是口语，不够庄重，不符合喜报要求，应改为“565人”；“前几名”是口语，不符合喜报要求，可改为“前列”；“实在是一个奇迹啊”是口语，不符合书面主体要求，应改为“实属奇迹”；“在这里”是口语，不符合书面语要求，应改为“值此良机”。

16．下面是某大学的一则社团招新的声明初稿片段，其中有五处语言不得体之处，请找出并作修改。
近日，校学生社团联合会发现部分未经批准注册成立就假借学校社团名义的学生或社会团体潜入新生寝室，进行宣传招新，并收取20元至100元不等的钱。根据《××大学学生社团联合会章程》规定，这种行为是不可以的。一经发现，校团委将联系相关学院，并报保卫处给予负责人相应的纪律处分。请全体同学共同遵守，若发现非官方组织打着社团的幌子招收新生、收取资金，请赶快向校团委办公室检举。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“潜入”改为“进入”。②“钱”改为“费用(会费)”。③“不可以”改为“违规的(不被许可的)” 。④“打着社团的幌子”改为“以(假借)社团的名义”。⑤“检举”改为“举报(反映)”
【解析】
“潜入”，暗中进入，不合语境，改为“进入”；“钱”，口语化，改为“费用”；“不可以”，口语化，表示程度也不够，改为“违规的”； “打着社团的幌子”，口语化，改为“以(假借)社团的名义”；“检举”，指向有关部门或组织揭发违法、犯罪行为。不合语境，改为“举报”。

【检测三】
1．下面是一名作家在其新书发布会上的发言片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确、得体，语体风格一致。
今天是我的大作发布会，也是我三十华诞，感谢各位嘉宾和粉丝前来恭贺。这部作品是我的呕心沥血之作，我将惠赠给在场的每位朋友，渴盼你们拜读后提出宝贵的意见。我一定听取你们的高见，以便在今后的文学创作上更上一层楼。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“大作”改为“新作”。②“三十华诞”改为“三十岁生日”。③“恭贺”改为“祝贺”。④“惠赠”改为“敬赠”(或“赠送”)。⑤“拜读”改为“阅读”。
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。这是新书发布会的发言片段，应注意谦敬辞的正确使用。总体原则，对自己要保持谦虚，对别人要保持尊敬。材料中“大作”“华诞”“恭贺”“惠赠”“拜读”都为敬辞，只能用在别人身上。

2．下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败，使得其中一片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间做了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①将“失败”改为“失误”。②将“曲解”改为“误解”。③将“认可”改为“谅解”。④将“散布”改为“传播”。⑤将“严肃”改为“严谨”。
【解析】
本题考查语言表达简明、准确、得体的能力。“失败”语意过重且不合语境，应改为“失误”；“曲解”意为“错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)”，应改为“误解”；“恳请……认可”搭配不当，应改为“恳请……谅解”；“散布”含贬义，应改为“传播”；“严肃”应改为“严谨”。

3．下面是某学生社团一则录用通知的初稿片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
感谢你对我社的垂爱，仰赖你在新人招募面试中的出色表现，我们决定征召你入社。请你于周四上午9点过来参加社团年度工作会议。诚意期待你的加盟。特此正告。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“垂爱”改为“喜爱”。②“仰赖”改为“根据”。③“征召”改为“录取”。④“过来”改为“出席”。⑤“正告”改为“通知”。
【解析】
本题考查语言表达得体、准确的能力。答题时应聚焦常考易错点，此题多考查词语的使用对象、场合、谦敬、口语化、语体风格等方面。例如，题中的“仰赖”属于谦辞、敬辞使用不当，题中的“正告”语气则过于强硬。

4．下面是一位学生写给老师的请柬，其正文内容中有五处不当，请找出并修改。
后生打算于2月10日上午9点，在鲁能巴蜀中学大礼堂举办“个人书画展览”，诚邀先师准时躬临现场助兴指点。即此叩谢！
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①将“后生”改为“学生”。②将“打算”改为“计划”。③将“先师”改为“恩师”。④将“躬临”改为“亲临”。⑤将“助兴指点”改为“指导”
【解析】
本题考查语言表达得体、准确的能力。请柬应用书面语。“后生”“打算”为口语，可改为“学生”“计划”；“先师”是指已经去世的老师，应改为“恩师”；“躬临”为文言词语，改为“亲临”；“助兴指点”为口语，改为“指导”。

5. 下面是阳光文学社社长给校长写的一封信，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。
尊敬的刘校长：
您好！
我是敝校文学社社长，我们想出版一本自己的作品集，书中收录了文学社全体社员的大作，这将成为我们青春的纪念，敬请拜读，并请您为我们题写序言。您是德高望重有一些经验的教育大家，能得到您的鼎力相助，我们倍感荣幸，在此敬谢不敏！
祝您工作顺利！
阳光文学社×××
2021年3月5日
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①“敝校”改为“本校”(或“学校”)。②“大作”改为“作品”(或“文章”)。③“拜读”改为“阅读”(或“审阅”“垂阅”“斧正”)。④“有一些经验”改为“经验丰富”。⑤“敬谢不敏”改为“深表感谢”。
【解析】
本题考查语言运用准确、得体的能力。“敝校”是谦辞，“敝”字对前文“尊敬的刘校长”不敬，应改为“本校”或“学校”。“大作”是敬辞，用于自己有自夸之嫌，应改为“作品”或“文章”。“拜读”，是用于阅读对方作品的敬辞，此处谦敬失当，改为“阅读”“审阅”“垂阅”“斧正”均可。“有一些经验”与后面的“教育大家”不相符合，应改为“经验丰富”。“敬谢不敏”，意为恭敬地表示能力不够或不能接受，多为推辞做某事的婉辞，此处用词不当，应改为“深表感谢”。

6．下面是一封高中生自荐信的部分正文，其中有五处表达不妥当，请指出并修改。
尊敬的老师：
您好！首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信！我是××中学的一名高三学生。在校期间，我勤奋学习学科知识，学科成绩总是名列前茅。我还参加过“全国中学生科技创新大赛”，颇有建树。我积极投身于学生会和广播站等学生组织，荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”等荣誉。我真诚地希望能加盟贵校。
敬请斟酌，恳请垂怜，回函是盼！
自荐人：×××
×年×月×日
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
①将“拜读”改为“阅读/翻阅/浏览”。②将“颇有建树”改为“小有成绩”。③将“荣誉”改为“称号”(或将“荣获”改为“获得”)。④将“加盟”改为“加入”。⑤将“垂怜”改为“垂青”。
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。“拜读”是敬语，只能用于说自己阅读别人的作品；“颇有建树”指在某些方面很有功绩，或者在事业上有成就，常用来称赞别人，不能用于形容自己；“荣誉”与“荣获”语意重复；“加盟”指参加某一团体或组织，通常指商业品牌的代理加盟等，用在此处不合适；“垂怜”指请别人赐予怜悯，一般用于下对上的祈求，此处说的是希望得到对方的青睐，不合适。

7、下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
①屠呦呦从《肘后备急方》等中医药古典文献中给予灵感，②冒着生命危险以身试药，③发明并提炼出了青蒿素，④为世界带来了一种全新的抗疟药。⑤经过屠呦呦带领团队艰苦卓绝的科研攻坚，⑥解决了疟疾机理研究等诸多科研难题，⑦将治疗疟疾的药物价格降低数倍，⑧让全球数亿人因这种“中国神药”而受益。
答：________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】
②“冒着生命危险以身试药”，删掉“冒着生命危险”；
③“发明并提炼出了”，改为“提炼并发明了”；
⑤“经过屠呦呦带领团队艰苦卓绝的科研攻坚”，改为“屠呦带领团队经过艰苦卓绝的科研攻坚”；
⑦“降低数倍”可删掉“数倍”。
【解析】
②“冒着生命危险以身试药”重复，删掉“冒着生命危险”；③“发明并提炼出了”语序不当，改为“提炼并发明了”；⑤“经过屠呦呦带领团队艰苦卓绝的科研攻坚”，介词掩盖主语，改为“屠呦带领团队经过艰苦卓绝的科研攻坚”；⑦“降低数倍”，“降低”不能与“数倍”搭配；可删掉“数倍”。
8. 下列各句中，表达得体的一句是(　　)
A．面对徐悲鸿的邀请，齐白石辞谢道：“谢谢您的厚爱，我只不过是一个60多岁的老头子，您的不情之请，恕难从命。”
B．进入2019年以来，公司的效益连续下滑。在危急关头，他不计个人得失，主动俯就财务总监一职，可谓奉命于危难之间。
C．临近期末考试，本来想安安静静地复习，家里却不断有人来叨扰，复习效率极低，实在令人心烦。
D．我翻开筹委会赠阅的《百家论坛活动指南》，看到许多名家都来出席，我的名字也忝列其中，让我受宠若惊。
【答案】D　
【解析】A项，不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。B项，俯就：敬辞，用于请对方同意担任职务。C项，叨扰：客套话，打扰(多用于受到款待，表示感谢)。
9. 下列各句中，表达不得体的一句是(　　)
A．他接过字画，连声说：“感谢您的惠赠，回去必当补壁，一定会使寒舍蓬荜增辉！”
B．感谢您屈就敝公司，一年来既扩大了公司的业务范围，又确保了各项指标的完成。
C．笔者将结合自己的教学实践就古典诗歌教学方法谈几点体会，以就正于学界同仁。
D．亲爱的父亲：大学四年匆匆而逝，是选择继续深造还是选择就业，此事望您钧裁。
【答案】A　
【解析】A项，“补壁”，作书绘画的人把自己的作品赠给他人时的谦辞，意思是自己的作品价值不高，至多用作修补墙壁的材料。使用错误。B项，“屈就”指降低身份任职。使用正确。“敝”，谦辞，用于与自己有关的事物。使用正确。C项，“就正”，谦辞，请求指正。使用正确。D项，“钧裁”，敬辞，请上级或长辈裁决。使用正确。
10. 下面是一位高中已毕业的学生在教师节给自己高中老师发送的短信，其中加点词语使用不得体的一处是(　　)
虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的错误，是您用自己的光，照亮了我的前程。今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心，请您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！
A．感念　 B．惠赐　
C．斧正　 D．区区此心
【答案】C　
【解析】“斧正”，敬辞，用于请人改自己的文章。使用不当。

11.下列各句中，表达得体的一句是(　　)
A．自与兄台金陵一别，转眼间已十余年了，小弟甚是垂念，然天高地迥，只能与兄梦中一晤，甚憾！
B．这是我前几天才更换的手机号，敬请惠存，以前的那个号码从明天开始就不用了，以后有什么事打这个电话。
C．李女士的外子和我丈夫均在同一所大学教授古代文学，因为这个缘故，我和李女士也就成了无话不谈的好姐妹。
D．不要过于客气，咱们是啥关系啊，你的事就是我的事，既然你找到我，我一定鼎力相助，请放宽心吧。
【答案】B　
【解析】A项，垂念：敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。B项，惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。使用正确。C项，外子：对人称自己的丈夫。D项，鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。
12、下列各句中，表达不得体的一项是（3分）（   ）
A.使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。
B.论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。
C.垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。
D.经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。
【答案】B 
【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。B项，“聆听”是错误的。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬被听者的色彩。而且，这个词是由听讲者使用的。而这里面是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。故选B。