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高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课文内容课件ppt
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这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课文内容课件ppt,共18页。
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
孟德尔的新发现和新疑问
(1)决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子是否有影响呢?(2)黄色的豌豆一定是饱满的,绿色的豌豆一定是皱缩的吗?
孟德尔的两对相对性状的杂交实验
9 : 3 : 3 : 1
1、为什么会出现新的性状组合呢?
2、F2中的 9:3:3:1 与一对相对性状杂交实验中F2中的 3:1的数量比有联系吗?
(3:1)✖(3:1)=9:3:3:1
F2中的 9:3:3:1 与一对相对性状杂交实验中F2中的 3:1的联系。
1、两种性状由两对遗传因子控制。黄色和绿色由Y、y控制,圆粒和皱粒由R、r控制。
2、配子中只含有每对遗传因子中的一个。
3、F1在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。
4、受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合方式有 种。遗传因子的组合形式有 种,性状表现有 种。
1 : 1 : 1 : 1
F1黄色圆粒与绿色皱粒测交实验结果
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
1、在两对相对性状的遗传实验中,具有 1∶1∶1∶1比例的是( ) A.F1遗传因子组成的比例 B.F2性状的性状表现的比例 C.F2测交后代所表现的比例 D.F1测交后代所表现的比例
2、基因的自由组合定律发生于下图中的哪个 过程( ) A.① B.② C.③ D.④
自由组合定律实质:在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
3、关于孟德尔的自由组合定律及相关杂交实验,下列说法中不正确的是( ) A.分离定律是自由组合定律的基础 B.受精作用时,控制不同性状的遗传因子自由组合 C.F1产生配子时,遗传因子Y和y分离,R与r分离 D.F1产生雌雄各4种配子,有16种结合方式,且结 合的机会均等
4、自由组合定律中的“自由组合”是指( ) A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合 C.两亲本间的组合 D.决定不同性状的遗传因子自由组合
自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
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