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高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组教课ppt课件
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这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组教课ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了遗传的力量,这是什么现象,神奇的变异,基因突变,基因突变的,基因突变与,基因重组,定义及类型等内容,欢迎下载使用。
亲代和子代或子代之间性状上的差异
下面是由相同字母组成的4句话,其表达的意思相同吗?
● THE CAT SAT ON THE MAT.● THE CAT SIT ON THE MAT.● THE HAT SAT ON THE MAT.● THE CAT ON THE MAT.
● 构成红细胞的主要物质是什么?
1949年,美国化学家鲍林首先意识到红细胞镰型病变与红细胞内的血红蛋白的状态密切相关
正常碱基序列片段(mRNA)
异常碱基序列片段(mRNA)
▲图5-2 血红蛋白分子的部分氨基酸序列及对应的mRNA的碱基序列
● 图5-2中氨基酸发生了什么变化?这种变化是由什么引起的?
● 这种变化对血红蛋白的结构和功能会造成什么影响?
● 请完成教材P81“思考●讨论”图解,想一想这种疾病发生的直接原因和根本原因分别是什么?
突变的本质:碱基序列发生改变
● 3种突变方式对mRNA上的密码子造成的影响有什么不同?对蛋白质的结构和生物性状又会造成什么影响?
只改变1个密码子,后序不变
改变插入位置后的密码子序列
改变缺失位置后的密码子序列
只改变1个氨基酸种类或不改变
影响插入位置后的氨基酸序列
影响缺失位置后的氨基酸序列
【结果1】3种突变方式产生的结果不同
①替换只改变1个氨基酸种类或不改变
②增添影响插入位置后的氨基酸序列
③缺失影响缺失位置后的氨基酸序列
【结果2】基因突变可能不改变生物性状
①基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。
②突变可能发生在基因的非编码区段。
③基因突变若为隐性突变,如AA→Aa,不会导致性状的改变。
【结果3】变异性状会对生物产生不同影响
【结果4】突变产生新基因(原基因的等位基因)
若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中,一般不能遗传。
★特殊情况:植物体细胞发生基因突变,可通过无性生殖遗传。
①物理因素:紫外线、X射线,其他辐射等②化学因素:亚硝酸盐、碱基类似物等③生物因素:某些病毒等
1927年,美国遗传学家缪勒发现,用X射线照射果蝇,后代发生突变的个体数大大增加。
自然条件下,由于DNA复制发生错误而自发产生
1.人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是( )A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病
2.下列有关基因突变的叙述,正确的是( )A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的
● 观察右图并分析,从基因的角度看,结肠癌发生的原因是什么?
● 健康人的细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗?
● 生理作用:主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
● 表达产物:细胞正常的生长和增殖所必需的
● 突变或过量表达:可能引起癌变
● 表达产物:能抑制细胞的生长和增殖,促进细胞凋亡
● 生理作用:主要阻止细胞不正常的增殖
● 突变或表达产物活性减弱或失去活性:可能引起癌变
表面发生变化(细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,易在体内分散和转移)
癌症是种不治之症,目前全世界还没有找到攻克癌症的有效药物,要避免癌症的发生,我们必须认识致癌因子,在日常生活中远离致癌因子,选择健康的生活方式。
物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X射线
病毒致癌因子:致癌病毒能够引起细胞发生癌变,主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列。
化学致癌因子:无机化合物,如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等;有机化合物,如联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等。
有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化,进而产生基因组合多样化的子代,其中一些子代可能会含有适应某种变化的、生存所必需的基因组合,因此有利于物种在一个无法预测将会发生什么变化的环境中生存。
基因突变与基因重组比较
减数第一次分裂前期、后期
普遍性、随机性、低频性多害少利性、不定向性
1.下列有关生物基因重组的叙述,错误的是( )A.基因重组能为生物进化提供丰富的原材料B.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期C.非同源染色体之间发生片段的移接属于基因重组D.进行有性生殖的生物子代多样性的主要原因是基因重组
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