人美版一年级下册16.用春天的色彩装扮自己教案设计

这是一份人美版一年级下册16.用春天的色彩装扮自己教案设计，共2页。教案主要包含了讲授新课，学生制作，课后延伸等内容，欢迎下载使用。

一年级的学生对春天并不陌生，这对本课的学习是个很好的知识准备。在春暖花开之际，孩子们脱去了冬装，显得更加充满生机与活力，这时他们亲近大自然的渴望心情也是非常强烈的，这又为孩子们学习“春天”提供了情感的准备。

教材分析：
本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。引导学生观察、发现自然界的变化，感知春的意蕴，并尝试运用多种方法把春天的色彩表现出来，以此表达自己的情感体验。这样的学习内容，贴近学生的生活，富有情趣，学生乐学，兴趣浓厚。
本课通过微课的展示旨在让学生充分了解装饰人物的基本部位和基本方法，在教师的指导下，进行简单的人物装扮。微课的直接展示可以更直观地让学生通过看一看，做一做完成本课的教学目标。
教学目标：
1、通过用春色彩装扮自己，对学生进行热爱大自然的思想教育。
2、学习用集体创作的方法、用春天的颜色，设计服饰。
3、培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。
教学重点：学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸进行人物装饰的方法。
教学难点：巧妙利用材料及创新表现。

教学准备： 挂历纸、皱纹纸、塑料花、透明胶等。

教学过程：
一、观察少数民族的服装和头饰，引入新课
二、讲授新课
1、引入课题：用春天的色彩装扮自己
2、欣赏：现在，先和老师一起来欣赏一些关于小朋友是怎么装饰自己的把。
3、小组讨论： ①她们是如何装扮自己的？ ②在什么部位进行装饰？
4、教师讲解“小妙招”
三、学生制作
四、课后延伸