人教部编版二年级上册语文园地八第二课时学案及答案

语文园地八

第二课时

学案

班级：       姓名：       成绩：     

 一、学习目标

1.完成日积月累、我爱阅读的内容训练。

2.阅读《称赞》，把握文章大意，感悟文章说明的道理。

二、学习重难点

【学习重点】

理解9个含有动物名称的四字成语的含义，并学习运用。

【学习难点】

阅读《称赞》,感悟文章说明的道理。

三、日积月累

1.将成语补充完整。观察下列成语的特点，并再写一个类似的成语。

（1）狼­__虎__  __飞__舞  鸡__狗__ _________

（2）惊弓之__  漏网____  害群之__ _________

（3）____如鼠  ____添翼  如__得__ _________

2.“之”在古代汉语中的意思是________。如在成语中的意思是_____。

四、我爱阅读

1.《称赞》讲的是_____和小獾的故事。

2.这个故事告诉我们什么道理？

五、课外阅读链接。

九色鹿

有一天，河里漂来一个人，一会儿沉下去，一会儿浮上来。他哇哇大叫：“老天，救救我呀！”

九色鹿听到了，赶快跑到河边，不顾危险，跳进河里去，对那个人说：“快，快！骑到我的背上来，双手抓住我的角。”就这样，九色鹿把那个人救上岸来了。

那个人绕着九色鹿走了三圈儿，跪在地上磕了个头，说：“恩人哪，您救了我的命。让我留在这儿，每天给您割草打水吧。”

九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我，也不是为了叫你给我做事。你回去吧，只是你不告诉别人我住在这儿，这就行了。”

那个人说：“一定，一定，我无论如何也不会告诉别人。”说完，就回去了。

这个国家的王后，一天夜里做了个梦，梦见一头鹿。它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。她醒来后对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫。您快给我找来，要不，我就要死了。”

国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就分给他半个国家，赏他金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟。

可是谁也没见过九色鹿，谁也不知道九色鹿在哪儿。只有一个人，就是九色鹿救的那个人知道。他想：这下可好，我可以有金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟，还能分到半个国家呢！他跑到王宫里去，向国王报告：“我知道九色鹿在哪里。您带上兵马，跟着我去捉吧！”

国王听了很高兴，立刻坐上车子，带了兵马，跟着那个人，一直朝恒河边跑去。

这天，九色鹿正伏在地上打瞌睡。它的好朋友，就是那只乌鸦，站在树枝上，看见远远地奔来一队兵马，就急忙飞到九色鹿的头上，用嘴啄了啄它的耳朵，对它说：“快跑，快跑！一队兵马来了，怕是来捉你的呢！”

1.国王为了找到九色鹿，告诉全国的老百姓什么话？

2.被救的那个人答应九色鹿什么事情？

【参考答案】

三、1.（1）吞 咽 龙 凤 鸣 吠 龙争虎斗

（2）鸟 之鱼 马 井底之蛙

（3）胆小 如虎 鱼 水  多如牛毛

2.的 像

四、1.小刺猬

2.在生活中学着去发现别人的优点，称赞能带给人鼓励，给人自信。

五、1.国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就分给他半个国家，赏他金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟。

2.那个人答应九色鹿说：“一定，一定，我无论如何也不会告诉别人，九色鹿住在这儿”。