小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册第四单元 法律保护我们健康成长9 知法守法，依法维权第二课时学案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级上册第四单元 法律保护我们健康成长9 知法守法，依法维权第二课时学案设计，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.认识未成年人的不良行为容易导致违法犯罪的后果。
2.知道校园欺凌行为的严重性。
二、学习重难点
【学习重点】
了解未成年人犯罪后，即使未达到法律设置的年龄节点也要受到相应的惩罚。懂得守法不违法。
【学习难点】
面对校园欺凌、不法侵害时，要学会寻求帮助，提高自我保护意识。
三、知识构建
1.法律的作用：
（1）维护权利人的合法权益；
（2）对违法犯罪行为进行严厉惩处。
2.我们如何运用法律：
（1）当自身权利受到侵害时，运用法律武器捍卫自己的权益；
（2）应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
3.校园欺凌的主要行为：
（1）打：打架斗殴；
（2）骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；
（3）传：网上传播谣言，人身攻击；
（4）吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；
（5）毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产。
4.欺凌他人的原因：
（1）被人欺负过，想报复；
（2）自己生气，但不知道该如何发泄；
（3）已经习惯了，很难改变；
（4）其他：家长怕孩子吃亏，灌输以牙还牙的错误观念；缺乏法律知识，做事不考虑后果等。
5.校园严重欺凌行为对应的刑法罪名：
四、知识训练
1.填空题。
（1）我们应该勇敢地对欺凌行为说______，共同努力，构建和谐美好的校园生活。
（2）校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如______、_______、_______、_______等。
（3）一旦我们的身体______部位被人随意触摸，我们应当设法尽快______并告知______和_______。
2.判断题。
（1）如果被人随意触摸了隐私部位，我们只能采取忍让退避，避免再次受到伤害。 （ ）
（2）我们现在是六年级，是全校最高的年级，我们可以随意欺负别人了。 （ ）
（3）在网上传播谣言、对同桌进行人身攻击属于校园欺凌行为。（ ）
3.简答题：校园欺凌行为有什么危害？




参考答案
1.（1）“不”
（2）孤立自己不喜欢的同学；恃强凌弱；强行向同学索取财物；和同学闹矛盾
（3）隐私；远离；父母；老师
2.（1）×
（2）×
（3）√
3.校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
行为
对应罪名
行为
对应罪名
随意殴打、恐吓、威胁
寻衅滋事罪
结伙打架
聚众斗殴罪
辱骂、中伤
侮辱罪
殴打要钱
抢劫罪
敲诈钱财
敲诈勒索罪
捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重
诽谤罪