小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害第三课时导学案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册5 应对自然灾害第三课时导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。
学案
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.了解人们抵御自然灾害中感人的事例，体会人们在危难中不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
2.理解团结一致应对自然灾害的重要意义，懂得在灾害前每个人都可以贡献一份力量。
二、学习重难点
【学习重点】
感悟抗灾精神，体会我国人民“一方有难，八方支援”的精神。
【学习难点】
懂得面对灾难时，每个人都可以贡献一份力量。
三、知识构建
1.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
2.抗灾精神体现了中华民族自强不息、民族团结、勤劳勇敢、不畏艰难、敢于抗争、患难与共的大无畏的英雄气概。
尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。同时，这也增强了人们救灾抗灾的信心和决心，增强了民族的自信心和凝聚力。
3.英勇的人民子弟兵和志愿者们以及捐款者，他们都有着无私奉献的精神。面对灾难，每个人都可以贡献一份力量。
四、知识训练
1.选择题。
（1）在抗灾救灾的感人故事中，可以体会到我国人民怎样的精神品质？（ ）
A.不屈不挠、团结互助
B.自强不息、勤劳勇敢
C.不畏艰难、敢于抗争
D.患难与共、无私奉献
（2）下列说法中正确的有（ ）
A.泥石流和山体滑坡是一样的
B.泥石流主要发生在山区沟谷中
C.雷电、火山爆发、霜冻、酸雨也属于自然灾害
D.雹灾是中国严重的自然灾害之一，猛烈的冰雹会打毁庄稼，损坏房屋，砸伤人和牲畜
2.判断题。
（1）在与自然灾害进行斗争的过程中，我国人民形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 （ ）
（2）抗灾精神使全国上下形成减灾共同体，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害，这也增强了人们救灾抗灾的信心和决心，增强了民族的自信心和凝聚力。 （ ）
3.拓展题。
重大自然灾害发生后，全国人民发扬（1）“
”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的故事。
（2）让我感动的故事是




（3）我的感受是




参考答案
1.（1）ABCD （2）BCD
2.（1）√ （2）√
3.（1）一方有难，八方支援（2）略（3）略