2021-2022学年河北石家庄市元氏县一中高二下学期第一次月考生物试题含解析

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2021-2022学年河北石家庄市元氏县一中
高二下学期第一次月考生物试题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
总分
得分




注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分



一、单选题
1．下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是
A．以mRNA为模板人工合成目的基因 B．目的基因与质粒结合
C．重组质粒导入受体细胞 D．目的基因的表达
2．下列关于基因工程的叙述，错误的是（       ）
A．载体上的抗性基因作为标记基因，有利于自的基因的插入和表达
B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D．目的基因由载体导入受体细胞
3．下列关于基因工程和蛋白质工程的叙述，错误的是（       ）
A．基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质
B．蛋白质工程可改造现有蛋白质，但不能制造出新的蛋白质
C．蛋白质工程的基础是蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系
D．蛋白质工程是第二代基因工程，其基本途径是中心法则的逆向流程
4．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（       ）

A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选
D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
5．图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①-③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（       ）

A．若甲为二倍体植株；乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理
B．若甲为植物体的一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行
C．若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程中
D．若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重建胚胎，则②过程的核心技术有核移植技术
6．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（       ）
A．电融合法可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠得到的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D．甲、乙两种二倍体植物体细胞杂交，获得的杂种植株依然为三倍体
7．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（   ）
A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基成分不同，但能源物质相同，都是葡萄糖
B．植物组织培养无需添加抗生素，动物细胞培养过程中必须添加抗生素
C．通过烟草叶片离体培养能产生新个体，可获单倍体烟草植株
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
8．下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是
A．胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取
B．受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎
C．对桑椹胚或囊胚进行分割处理，可培育基因型相同的两个新个体
D．卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小
9．乙马的卵细胞核被甲马的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂发育成重组胚胎，再植入丙马的子宫内发育，结果产下一只小马。下列叙述正确的是（       ）
A．直接在体外对甲马的体细胞进行诱导也能培养出胚胎来
B．小马的性状完全与甲马相同
C．此项技术可用于保护濒危物种
D．该过程可以很好地证明动物细胞的全能性
10．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级肉用绵羊”。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示。下列相关叙述正确的是（       ）


A．采集的卵母细胞与采集的精子在体外条件下需要立即完成受精作用
B．受精完成后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养并定期更换培养液
C．早期胚胎中的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞
D．获得的早期胚胎若暂不移植给受体，则需要放入-4 ℃的低温环境中保存
11．关于现代生物工程技术及安全性的评价，下列叙述中正确的（       ）
A．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应
B．胚胎干细胞核移植结合基因工程等技术可得到具有新性状的克隆动物
C．转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，不可能会通过食物链传递到人体内
D．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
12．运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是（       ）
A．“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，提高了能量的利用率
B．农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等，目的是提高其抵抗力稳定性
C．用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫属于化学防治
D．建立大熊猫自然保护区属于易地保护，目的是提高大熊猫种群的环境容纳量
评卷人
得分



二、多选题
13．下图表示通过基因工程培育抗虫棉的过程。以下说法正确的是（       ）

A．该技术的核心是过程①，该过程存在碱基互补配对
B．②过程若将Ⅱ导入棉花细胞的叶绿体 DNA 中可有效减少“基因污染”
C．转基因抗虫棉属于可遗传的变异，自交子代都可以抗害虫
D．删除抗虫棉体内的四环素抗性基因后会影响抗虫基因的表达
14．下列关于基因工程技术的叙述,错误的是
A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6 个核苷酸序列
B．PCR 反应中温度的周期性改变是为了 DNA 聚合酶催化不同的反应
C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因
D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达
15．通过细胞工程技术，可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。有关说法正确的是（       ）

A．PEG诱导原生质体融合的原理是细胞膜具有一定的流动性
B．②到③过程中高尔基体活动明显增强
C．①是纤维素酶、果胶酶
D．④长成的植株需要选择的原因是有耐盐高产和耐盐不高产两种
16．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（       ）
A．某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交都会发生基因重组
B．动物细胞培养时的合成培养基成分明确、含量确定，可严格配制
C．体细胞核移植的过程中可通过基因枪法将供体细胞注射到去核的卵母细胞中
D．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
17．下表是小鼠、山羊、猪和牛4种动物受精卵的发育及其进入子宫的时间，下列分析正确的是（       ）
动物种类
受精卵发育/h
进入子宫时间/天
2细胞
4细胞
8细胞
16细胞
32细胞
小鼠
24-38
38-50
50-60
60-70
68-80
3
山羊
24-28
48-60
72
72-96
96-120
4
猪
21-51
51-66
66-72
90-110
110-114
2-2.5
牛
27-42
44-65
46-90
96-120
120-144
4-5

A．不同动物受精卵发育及其进入子宫的时间有明显差别
B．进入子宫前受精卵在输卵管内进行有丝分裂，开始发育
C．牛的胚胎在进入子宫时发育程度最高
D．将体外培养的小羊胚胎移植到母羊子宫时可选择桑椹胚
18．下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法。以下叙述错误的是（       ）

A．用激素处理B牛和G牛的目的是使其超数排卵
B．一般采用培养法对A牛的精子进行获能处理
C．克隆牛F和试管牛E都具有双亲的优良基因
D．方法I和方法II均用到的生物技术有早期胚胎培养和胚胎移植
第II卷（非选择题）
评卷人
得分



三、综合题
19．如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ表示三种限制酶。请据图回答：

（1）经逆转录获得的人乳铁蛋白基因，可通过_____技术进行扩增。该技术使用的DNA聚合酶最主要的特点是_____。
（2）将人乳铁蛋白基因插入载体时，需选用_____限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。基因表达载体除目的基因外，还必须有复制原点、_____、终止子和标记基因等。
（3）过程①常用的操作方法是_____法。导入目的基因后应在含_____的培养基上进行筛选含有重组载体的受精卵。
（4）进行过程②之前，需用相应的激素处理代孕牛，使其处于_____状态。
（5）对早期胚胎进行分割，可获得多个新个体，该种生殖方式属于_____。
20．干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质，下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题：

(1)③过程将B导入大肠杆菌，需用___________对大肠杆菌进行处理，使其处于能____________的生理状态。
(2)要检测B是否导入大肠杆菌，将③过程后的大肠杆菌先接种于含___________的培养基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含___________的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。
21．细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：


(1)若a、b分别是基因型为yyRr和YYrr两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种。
①这两个品种的花粉可用化学诱导剂___________诱导融合，这些融合细胞经过脱分化形成___________。
②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr植株的花粉培养，再经过___________处理并筛选获得，这种方法叫做___________。
(2)若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：在“番茄—马铃薯”的培育过程中，运用了植物细胞工程中的___________技术，植物体细胞融含完成的标志为____________。a、b细胞融合之前，要用到的酶是____________，酶处理后得到___________。
22．下图表示以小鼠为材料的胚胎工程的操作过程，请回答下列问题：

(1)从体内获得的细胞X要先经过___________处理，才能获得受精能力。在动物体内，①过程发生的场所是____________。
(2)②过程进行早期胚胎培养时，除了加入无机盐和____________外，还需要加入维生素、___________、氨基酸和核苷酸等营养成分，以及血清等物质。
(3)胚胎干细胞是从早期胚胎或_____________中分离出来的一些细胞。
23．阅读以下材料，然后问答问题：
材料一：“金山银山不如绿水青山”。当前在城市建设中，应更加注重生态环境的建设。如图所示为利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成的人工湿地污水净化系统。

材料二：洞庭湖是我国第二大淡水湖，地处中北亚热带湿润气候区，光照、热量、水源充足，很适宜栽桑养蚕和养鱼。在这里形成了桑基鱼塘这一较完整的生态农业。
(1)人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有_____________结构。
(2)在人工湿地中也有“1+1>2”的效果，“1+1>2”所体现的是___________原理。
(3)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过___________的作用后可作为肥料，培育桑树。
(4)建立桑基鱼塘的目的是实现对能量的____________，提高能量的利用率。

参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。其中人工合成法获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则，据此答题。
【详解】
A、以mRNA为模板人工合成目的基因的过程需要进行逆转录过程，该过程中发生了碱基互补配对，A错误；
B、目的基因与运载体的结合时，黏性末端重组需要遵循碱基互补配对原则，B错误；
C、将目的基因导入受体细胞时不需遵循碱基互补配对原则，C正确；
D、基因表达包括转录和翻译两个过程，这两个过程都需要遵循碱基互补配对原则，D错误。
故选C。

2．A
【解析】
【分析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：
分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。
个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
A、载体上的抗性基因作为标记基因，有利于筛选含重组DNA的细胞，但不能促进目的基因的表达，A错误；
B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶，B正确；
C、由于大肠杆菌是原核生物，其细胞中无内质网和高尔基体，不能对胰岛素原进行加工，因此人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性，C正确；
D、基因工程中，目的基因由载体导入受体细胞，D正确。
故选A。

3．B
【解析】
【分析】
蛋白质工程：是指以蛋白质分子的结构规律及与其生理功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
【详解】
A、基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，目的基因来自其他生物，但自然界存在，A正确；
B、蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需要，B错误；
C、蛋白质工程的基础是蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系，再通过对基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，C正确；
D、蛋白质工程是第二代基因工程，其基本途径是中心法则的逆向流程，从预期的蛋白质的功能出发，推出对应的氨基酸序列，进而推出对应的DNA序列，D正确。
故选B。

4．B
【解析】
【分析】
分析题图：①表示反转录法获取目的基因的过程；②表示基因表达载体的构建过程；之后采用农杆菌转化法，将目的基因导入番茄组织块；最后采用植物组织培养技术，将导入目的基因的番茄组织细胞培养成抗冻番茄植株。
【详解】
A、图中①是采用反转录法获取目的基因的过程，这样获取的目的基因不含内含子、启动子等结构，因此与比目鱼染色体中的抗冻基因序列不完全相同，不能用于比目鱼基因组测序，A错误；
B、将多个抗冻基因编码区相连形成的能表达的新基因不再是抗冻基因，所以得不到抗冻性增强的抗冻蛋白，B正确；
C、②是基因表达载体的构建过程，基因表达载体通常由启动子、目的基因、终止子和标记基因构成，其中标记基因的作用是筛选重组质粒，利用农杆菌转化法只能将质粒导入受体细胞，不能对重组质粒进行筛选，C错误；
D、利用DNA探针技术检测目的基因是否导入到受体细胞，利用抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否表达出来，D错误。
故选B。

5．C
【解析】
【分析】
1、单倍体育种过程：植物→配子→单倍体→纯合体。
2、植物组织培养过程：外植体→愈伤组织→胚状体→新植体。其中脱分化需在避光条件下进行，而再分化需要光照。
3、基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
【详解】
A、若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则①为减数分裂过程，②为花药离体培养过程，③为人工诱导染色体数目加倍的过程，该过程需要用秋水仙素处理，A正确；
B、若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①为脱分化过程，②为再分化过程，其中脱分化过程通常在避光的条件下进行，否则不能形成愈伤组织，而是形成维管组织，B正确；
C、若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则①为减数分裂过程，②为受精过程，而基因重组发生在①减数分裂过程中，C错误；
D、若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重建胚胎，则①②为核移植过程，③表示早期胚胎培养和胚胎移植过程，则②过程的核心技术有核移植技术，D正确。
故选C。

6．D
【解析】
【分析】
植物原生质体融合的方法：物理法（离心、振动、电融合法等）和化学法（聚乙二醇（PEG）；动物细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电融合法等）、化学法（聚乙二醇（PEG）和生物法（灭活的病毒）。
【详解】
A、根据分析可知，诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，均可用电融合法，A正确；
B、去除植物细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶，将动物组织分散成单个细胞可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，B正确；
C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠的B淋巴细胞融合后得到的杂交瘤细胞，既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体，所以可用来制备单克隆抗体，C正确；
D、甲、乙两种二倍体植物体细胞杂交，获得的杂种植株为四倍体，D错误。
故选D。

7．D
【解析】
【详解】
A、动物细胞培养和植物细胞培养的能源物质不同，动物细胞是葡萄糖，植物细胞的能源物质是蔗糖，A错误；
B、植物细胞培养在无菌操作，通常也要加入一定量抗生素，防止微生物生长，B错误；
C、烟草的叶片是体细胞而不是生殖细胞，生殖细胞培养才可以获得单倍体植株，C错误；
D、动物细胞培养科用于检测有度物质毒性强弱，茎尖没有受到病毒侵染培养可得植物脱除病毒，D正确。
故选D。

8．B
【解析】
【分析】
本题考查胚胎分割、胚胎干细胞、胚胎移植等知识，要求考生识记胚胎分割的概念及对象；识记胚胎干细胞的概念及特点；识记胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确判断各选项。
【详解】
胚胎干细胞来源于早期胚胎或原始性腺，具有发育的全能性，A正确；大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，B错误；来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此对桑椹胚或囊胚进行胚胎分割移植，可获得基因型相同的后代，C正确；卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小，D正确。故选B。

9．C
【解析】
【分析】
动物体细胞核移植的易错点：①生物的性状主要受遗传物质DNA控制，DNA主要分布在细胞核中，少量分布在细胞质中，因此动物细胞核移植形成的个体与提供细胞核的供体大部分性状相同，也有部分性状与受体相同。②动物细胞的全能性会随着动物细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，分化潜能逐渐变弱，因此用动物体细胞克隆的动物，实际上是通过核移植来实现的，体现了动物细胞核的全能性。
【详解】
A、动物体细胞的全能性受到限制，细胞核具有全能性，因此在体外直接对甲马的体细胞进行诱导，不能培养出胚胎来，A错误；
B、小马的细胞核遗传物质来自甲马，细胞质遗传物质来自乙马，因此小马的性状主要与甲马相同，B错误；
C、此项技术可用于保护濒危物种，增加动物的存活数量，C正确；
D、该过程可以很好地证明动物细胞核具有全能性，D错误。
故选C。

10．B
【解析】
【分析】
分析题图：图示为培育“试管山羊”的基本过程图解，其中包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精过程、早期胚胎培养、胚胎移植过程。据此答题。
【详解】
A、采集的卵母细胞，要在体外经人工培养成熟后，才能与经过获能处理的精子受精，A错误；
B、受精完成后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查其受精状况和发育能力；为避免细胞代谢产物对细胞产生不利影响，还需要定期更换培养液，B正确；
C、桑椹胚阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，桑椹胚进一步发育，细胞开始出现分化，C错误；
D、获得的早期胚胎若暂不移植给受体，则需要放入-196 ℃的液氮中保存，D错误。
故选B。

11．B
【解析】
【分析】
1、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。
2、《禁止生物武器公约》共15条，主要内容是：缔约国在任何情况下不发展、不生产、不储存、不取得除和平用途外的微生物制剂、毒素及其武器；也不协助、鼓励或引导他国取得这类制剂、毒素及其武器；缔约国在公约生效后9个月内销毁一切这类制剂、毒素及其武器；缔约国可向联合国安理会控诉其他国家违反该公约的行为。
【详解】
A、受体对移植的胚胎几乎不发生免疫排斥反应，因此无需使用免疫抑制剂，A错误；
B、胚胎干细胞核移植结合基因工程等技术可得到具有新性状的克隆动物，B正确；
C、转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内，造成食物安全问题，C错误；
D、生物武器是指有意识的利用微生物、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或者牲畜等目标，以达到战争目的的一类武器，干扰素为淋巴因子，非生物武器，D错误。
故选B。

12．A
【解析】
【分析】
生态农业：是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。
【详解】
A、“桑基鱼塘”生态系统中将蚕粪喂鱼，实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率，A正确；
B、农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等，目的是维持生态系统物质的输入与输出保持相对平衡，B错误；
C、用人工合成的性引诱剂诱杀雄虫属于生物防治，C错误；
D、建立大熊猫自然保护区属于就地保护，D错误。
故选A。

13．AB
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示通过基因工程培育抗虫棉的过程，其中①表示基因表达载体的构建，②表示将目的基因导入受体细胞，③表示采用植物组织培养技术将转基因细胞培育成转基因植株。
【详解】
A、该技术的核心是过程①，即构建基因表达载体，该过程存在碱基互补配对，A正确；
B、由于受精时，精子几乎不提供细胞质，因此②过程若将Ⅱ导入棉花细胞的叶绿体DNA中可有效减少“基因污染”，B正确；
C、转基因抗虫棉的培育采用了基因工程技术，其原理是基因重组，属于可遗传的变异，但转基因植株相当于杂合子，其自交子代会发生性状分离，不都可以抗害虫，C错误；
D、删除抗虫棉体内的四环素抗性基因后不会影响抗虫基因的表达，D错误。
故选AB。

14．ABC
【解析】
【分析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
A、切割质粒的限制性核酸内切酶可特异性识别4、5、6或8个核苷酸序列，A错误；
B、PCR技术采用不同的温度是为了变性、复性和延伸，B错误；
C、载体质粒通常采用抗生素抗性基因作为筛选标记基因，C错误；
D、抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达，因此还需要进行目的基因的检测和鉴定，D正确。
故选ABC。

15．ABCD
【解析】
【分析】
在利用细胞工程技术培养杂种植株时，首先利用纤维素酶和果胶酶（①）处理细胞去除其细胞壁；甲乙两细胞的原生质体经诱导产生融合的原生质体（②），再生新的细胞壁，形成杂种植株（③）；在经过植物组织培养形成愈伤组织→胚状体（④）→目的植株。
【详解】
A、原生质体融合的原理是细胞膜具有一定的流动性，诱导原生质体融合常用化学试剂PEG，A正确；
B、②到③过程中是再生细胞壁的过程，高尔基体与细胞壁的形成有关，因此高尔基体的活动明显增强，B正确；
C、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此①是纤维素酶、果胶酶，C正确；
D、由于融合的细胞可能存在两种相同细胞的融合体，故培养的植株存在耐盐高产和耐盐不高产等个体，故需要经过④过程在高盐环境下的筛选过程，D正确。
故选ABCD。

16．ABC
【解析】
【分析】
植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。植物原生质体融合的方法：物理法（离心、振动、电刺激等）和化学法（聚乙二醇（PEG）；动物细胞融合的方法：物理法（离心、振动、电刺激等）、化学法（聚乙二醇（PEG）和生物法（灭活的病毒）。
【详解】
A、植物体细胞杂交没有涉及减数分裂，不会发生基因重组，A错误；
B、动物细胞培养所用的培养基是合成培养基，培养动物细胞时还需要再加入血清或血浆，成分不太明确、含量也不太确定，B错误；
C、体细胞核移植的过程中可通过显微操作法去除卵母细胞中的核，C错误；
D、植物原生质体融合或动物细胞融合都可用电刺激的方法诱导，D正确。
故选ABC。

17．ABD
【解析】
【分析】
1、哺乳动物胚胎发育过程为：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。
2、分析表格可知：不同种动物受精卵的发育速度不同，不同种动物进入子宫时的发育天数也不同。
【详解】
A、分析表格可知，不同动物受精卵发育及其进入子宫的时间有明显差别，A正确;
B、受精卵在输卵管内形成，形成后即在输卵管内进行有丝分裂，开始发育，然后再进入子宫，B正确；
C、牛的胚胎在进入子宫时是桑椹胚或囊胚，发育程度不是最高，C错误；
D、根据表格分析可知，山羊的胚胎发育4天后进入子宫，故将体外培养的小羊胚胎移植到母羊子宫时可选择桑椹胚，D正确。
故选ABD。

18．BC
【解析】
【分析】
分析题图：图示是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，方法Ⅰ是采用体外受精技术获得试管牛E的过程，因此试管牛E属于有性生殖产物；方法Ⅱ是采用核移植技术获得克隆牛F的过程，因此克隆牛F属于无性生殖产物。
【详解】
A、用促性腺激素处理B和G牛可以促进其超数排卵，A正确；
B、对于牛、羊等家畜的精子常采用化学诱导法，B错误；
C、克隆牛F是经核移植技术形成的，其主要性状与C牛相同，C错误；
D、方法I和方法II均用到的生物技术有早期胚胎培养和胚胎移植，D正确。
故选BC。

19．PCR     耐高温     BamHⅠ、HindⅢ     启动子     显微注射     氨苄青霉素     同期发情     无性生殖
【解析】
【分析】
分析题图：图示是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线，包括基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、早期胚胎培养、胚胎移植等步骤，其中过程①是将重组质粒导入受体细胞；过程②需采用胚胎移植技术。
【详解】
（1）经逆转录获得的人乳铁蛋白基因，可通过PCR技术进行扩增。该技术使用的DNA聚合酶最主要的特点是耐高温。
（2）根据载体和人乳铁蛋白基因上限制酶种类和切点可知，将人乳铁蛋白基因插入载体时，需选用BamHⅠ、HindⅢ限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因。基因表达载体除目的基因外，还必须有复制原点、启动子、终止子和标记基因等。
（3）过程①常用显微注射法将目的基因导入受精卵。导入目的基因后应在含氨苄青霉素的培养基上进行筛选含有重组载体的受精卵。
（4）进行过程②胚胎移植之前，需用相应的激素处理代孕牛，使其处于同期发情状态。
（5）对早期胚胎进行分割，可获得多个新个体，该种生殖方式属于无性生殖。
【点睛】
基因工程中限制酶的选择：外源DNA分子上含有限制酶BamHⅠ、HindⅢ、SmaI的切割位点，其中限制酶SmaI的切割位点位于目的基因上，所以获取目的基因和构建基因表达载体时，应用限制酶HindⅢ和BamHⅠ。用限制酶HindⅢ和BamHⅠ切割质粒后，会破坏质粒上的四环素抗性基因，但不会破坏氨苄青霉素抗性基因，因此筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行。

20．(1)Ca2+     吸收周围环境中的DNA
(2)氨苄青霉素     四环素
【解析】
【分析】
分析题图：①表示目的基因的获取，②表示基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞。
(1)
将重组质粒导入大肠杆菌，需用Ca2+处理微生物细胞，使大肠杆菌能吸收周围环境中的DNA即感受态细胞的状态。
(2)
据图可知，基因表达载体中的标记基因是抗氨苄青霉素基因（四环素抗性基因被破坏），故导入B的工程菌能抵抗青霉素，但不能抵抗四环素。因此要检测B是否导入大肠杆菌，可将③过程后的大肠杆菌先接种于含氨苄青霉素的培养基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌接种在含四环素的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入B的工程菌。
【点睛】
本题以构建干扰素工程菌和转基因抗冻番茄为背景，考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识图能力、识记能力和理解判断能力，准确判断题图信息是解题关键。

21．(1)聚乙二醇（PEG）     愈伤组织     秋水仙素     单倍体育种
(2)植物体细胞杂交     杂种细胞再生出新的细胞壁     纤维素酶和果胶酶     原生质体
【解析】
【分析】
植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。
(1)
①诱导细胞融合时可用的化学诱导剂是聚乙二醇（PEG）；融合细胞经过脱分化形成愈伤组织。②yyRr产生的花粉有yR，yr，经过花药离体培养形成单倍体植株，再经过秋水仙素处理，获得纯合子yyRR，这种育种方法称为单倍体育种。
(2)
在“番茄一马铃薯”的培育过程中，运用了植物体细胞杂交技术。植物体细胞融含完成的标志为杂种细胞再生出新的细胞壁。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，融合之前，要用纤维素酶和和果胶酶分解细胞壁，获得原生质体。
【点睛】
本题结合图解，考查细胞工程的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程；识记单倍体育种的过程。

22．(1)获能     输卵管
(2)有机盐     激素
(3)原始性腺
【解析】
【分析】
据图分析，①过程表示体外受精，细胞Y为培养到减数第二次分裂中期的卵母细胞，而细胞X是为精子，受精前需要经过获能处理；②过程表示早期胚胎培养；③过程表示胚胎移植。
(1)
根据以上分析已知，细胞X是为精子，受精前需要经过获能处理；①过程表示体外受精，动物体内的受精作用发生在输卵管。
(2)
早期胚胎培养的培养液中，除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。
(3)
胚胎干细胞是从早期胚胎或者原始性腺中分离出来的一些细胞，其在形态上具有体积小、细胞核大、核仁明显的特点，在功能上具有发育的全能性。
【点睛】
解答本题的关键是掌握体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植的相关知识点，能够准确判断图中各个数字代表的过程的名称，并能够根据甲的性别判断X、Y两种细胞的种类及其需要进行的处理。

23．(1)垂直
(2)系统整体性
(3)分解者##微生物
(4)多级利用
【解析】
【分析】
1、分析题图：流经该生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能和污水中有机物的化学能。
2、生态工程依据的基本原理：物质循环再生原理；物种多样性原理；协调与平衡原理；整体性原理；系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理；系统整体性原理。
(1)
该群落中芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了垂直结构。
(2)
“1+1＞2”所体现的是系统整体性原理，即系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果。
(3)
鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，一部分经过分解者（微生物） 的作用后形成无机盐和矿物质，可作为肥料，培育桑树。
(4)
建立桑基鱼塘的目的是实现物质循环再生和对能量的多级利用，提高能量的利用率。
【点睛】
本题结合图解，考查生态系统的结构和功能、湿地的作用等，要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分的功能；识记生态系统中能量流动的过程；识记生态工程的基本原理，能结合图中信息准确答题。