年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    专题13:写作-2021-2022学年七年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版)

    专题13:写作-2021-2022学年七年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版)第1页
    专题13:写作-2021-2022学年七年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版)第2页
    专题13:写作-2021-2022学年七年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版)第3页
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题13:写作-2021-2022学年七年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版)

    展开

    这是一份专题13:写作-2021-2022学年七年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版),共18页。试卷主要包含了阅读下面的文字,按要求作文,作文,命题作文,写作,阅读下面的材料,按要求作文 等内容,欢迎下载使用。
    专题13 写作

    1.(2021·广西百色·七年级期末)阅读下面的文字,按要求作文。
    走进自然,心头一亮,发现了自然的美好;亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;遇到挫折,心头一亮,找到办法克服了困难……心头一亮,就是提升,就是成长!
    要求:(1)请以“最美心头一亮时”为题目,写一篇文章,文体不限(诗歌、戏剧除外)(2)书写工整,600字以上;(3)不能抄袭试题中出现的材料,文中不要出现真实的人名、校名、地名。如需出现,可用虚拟名称替代。
    【范文】
    最美心头一亮时
    我的家乡在一个偏僻的小山村,那儿山青水秀,民风淳朴,风景如画。可相应的,那里的经济条件也比较落后,不少年轻人都选择了外出打工,留下他们尚未成年的孩子跟已近古稀的父母生活在一块。这些可怜的孩子,就是我们常说的——留守儿童。
    那天黄昏,回乡看望爷爷奶奶的我和爸爸妈妈在一望无际的田间漫步,看着夕阳一点点融化在田野和山林间,散成一片温暖的火烧云。正当我们陶醉在美景之际,我突然发现在前方不远的小溪边,有一个小女孩蹲在那儿,似乎正在聚精会神地研究着什么。
    听到我们走近的脚步声,女孩儿猛然抬头回望,那双明亮的眸子忽闪忽闪,似两汪清泉,映着傍晚的霞光,让我心头一亮:真美!看见我们,她腼腆一笑,似是有些不好意思。因为年纪相仿,我们很快便熟悉起来,成了要好的伙伴。后来我才知道,当时她正蹲在小溪旁,试图帮助一只落单的小青蛙——一只城里的孩子都害怕、嫌弃的青蛙——找到它的家人。
    女孩儿的名字叫做青青。她长得很可爱,身上带着一种乡下孩子特有的天真淳朴,眼里有乡间田野里特有的纯真清新。她曾经带我去她的家里参观过—那样一间阴暗、矮小、破旧的土砖房,只有她和她的外公外婆相依为命。妈妈在外很少回家,爸爸则几乎从未回来。
    如果你认为生长在这样家庭里的孩子必定学习不好,那你就大错特错了。青青很聪明,也很勤奋。她的数学成绩非常好,计算能力尤甚。常常是我一边给她念题,她一边喃喃地心算。我的题目报完,她的答案也出来了。数学这个让好多孩子头疼的科目,却是青青的快乐所在。
    一天,我和青青爬山游玩时,突然发现路边有一个小男孩被树枝绊倒在地,小腿上血流不止。我一看,那不就是那个经常和小伙伴们一起冲青青丢石头,骂她“没爹的孩子”的邻居家的小男孩吗?向来信奉“人不犯我我不犯人,人若犯我我必还击”的我扯了扯青青的手说:“死不了的,让他先待一会儿。走,下山找他家大人来吧。”青青却毫不犹豫地向男孩奔去,询问着他的伤势,又找来一种我不认识的草药放在嘴里嚼烂,敷在他的伤口上。然后小心翼翼的把他背在背上,慢慢地下山朝家中走去。这时我看见小男孩的眼睛和脸蛋都是通红通红的,想来只怕是为自己平常的举动惭愧内疚吧。
    事后我问青青:“他那么对你,当时你为什么却能够毫不顾忌地去帮助他呢?”青青的回答让我回味了很久,她说:“他怎么对我,我无法改变。但我相信与人为善总没有错。而且有时候,宽容比反击更有效。”
    青青的话,像一簇火苗,点燃了我的心灵,让我心头一亮:这样一个乡下姑娘,她的聪明、善良、勤奋、懂事,是很多城里孩子所不可及的。
    后来的后来,青青跟着她的母亲远走他乡,杳无音信。但是我永远也忘不了有这样一个善良的女孩,她曾让我的心头一亮过。
    【详解】
    这是一篇命题作文,题目是“最美心头一亮时”。
    一、审题与立意。题目中有二个关键词语:“最美”“一亮”。“最美”说明描写的对象与众不同,甚至是独一无二的,指的是生活中的美好的人物、事物、事件等。“一亮”是比喻的说法,表明生活中的人、事、物对自己产生深刻的触动或积极的影响。题目中的材料提示了不同场景下“心头一亮”后发现的不同的美,意在引导学生从生活中发现美好的东西,表达自己的情感体验或人生感悟。
    二、构思与选材。依据文章的材料和生活实际,可写“自然之美”,抒写自己的内心的愉悦;可写“人物之美”,体味人性的美好;可写“生活之美”,从中感悟美好的情愫等。也可反向立意,如生活中遇到了挫折时,找到了克服了困难的方法,最终战胜了困难,让自己更加充满自信;可以写自己敢于承认错误、承担责任,让自己人生之路更加宽广等,凡是生活中的那些美好的,给自己带来思想启迪或提升的事物,都可成为文章的写作素材。
    三、写法与体裁。选择符合题意的素材,运用各种描写手法和表达方式,叙写自己的情感体验或人生感悟,表达积极健康的思想。体裁上,可记叙,可议论,选择自己最给驾驭的体裁作文。

    2.(2021·河南许昌·七年级期末)作文。
    同学们给我的丝丝情谊,我不曾忘记;师长给我的缕缕关爱,我不曾忘记;书本给我的点点启迪,我不曾忘记;生活给我的滴滴印记,我不曾忘记……现在,让我把这些美好温暖的记忆一一拾起。
    请以“记忆中的温暖”为题目,写一篇记叙文。
    要求:①结合自己的生活经历和感受,表达真情实感。②按照文体要求作文。600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
    【范文】
    记忆中的温暖
    天空常常是蓝色的,可是回忆却永远停留在那一瞬间,思绪被打得支离破碎,最后融入那汹涌的江水。
    下起了雨,小小的雨,人们走在街道上。没有一丝的喧哗。不一会地上湿了,留下一个个雨点的印迹,这个世界悄无声息,天空暗淡了下来,天堂的奶奶,您好吗?
    转眼离您逝去已七周了,您在那里安顿好了吗?见到在天堂的爷爷了吗?或许你们已经相聚在一起,重新开始幸福的生活了。
    那天接到您去世的噩耗,我们匆忙赶回老家,高高飘扬的三世因果经和一片片的道文,伤感顿时将我的内心打得溃不成军。走到不大的院内,悼词和梵文挂满了墙,戴上了孝帽,跪在地上,进香烧纸后,抬头看见了奶奶的遗像,您还是那么慈祥,望着我笑,满脸的皱纹写满了沧桑。泪水模糊了我的双眼,您离我越来越远。
    再看父亲时感觉他一下苍老了许多。父亲已经好多天没有好好休息了。悲伤和忙碌使他的腰也有些弯了,脸上也蒙着一层尘土,父亲见到我时什么都没说,只是让我给奶奶磕头,烧纸。
    晚上要为奶奶散灯、照路。一路上点了许多的火,我们领着奶奶的灵魂从家到墓地,从墓地再到家,使她能认得回家的路。一路上我举着幡,想着奶奶。
    这是一条奶奶在年轻时常常走的路,那时她赶着羊,一边唱歌一边走。每一棵草木都记得奶奶的笑容,每一片庄稼地都有奶奶的足迹。这里是她生活了一辈子的家园和土地。
    每年我们过年时回去,总是看她不是在家忙碌,就是从地里刚回来。奶奶见到我就对我说:孙娃子,回来了。快上炕,暖和暖和。”说完就去烤我最爱吃的烤洋芋,还在热热的洋芋上撒一点盐,那香味伴着热气扑面而来,握在手中的洋芋暖暖的。奶奶递洋芋的手干枯、粗糙,这是一双劳作的手,勤劳的手。看着我奶奶站在地上望着我笑。
    奶奶在这个冬日,您微笑着,在我悲痛的心中时时激荡着一股股的暖流,使我热泪盈眶,情不能自已。
    【详解】
    本题考查全命题作文写作。
    一、审题。题目是“记忆中的温暖”,所以文章应该重点叙写“温暖”的场面。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和题目分析,这里应该理解为外界的事物、他人的行为给我们带来的感受。本次作文,就是要记录那些令你感受到“温暖”的事件。为此,我们应该从日常生活中寻找那些令人“温暖”的细节之处。它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;也可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜……。根据题干知,本文应写成回忆类记叙文。
    二、选材立意。可选择亲情来写温暖,表达对父母、长辈的感恩之情。小学上学时爷爷奶奶每天的接送,一声声清脆的自行车铃声,一路上沙沙的车轮声以及他们伴着一路颠簸的絮叨,不正是狂野记忆中的温暖吗?也可以选择写师生情谊,表现对老师的敬爱之情。初中三年转眼间过去,老师们的一个鼓励的眼神、一句贴心的话语、一个理解的行为,以及与我们一起歌唱、一起悲伤的场面,不也是记忆中温暖的画面吗。我们还可以选择一些特殊场面作为选材来写,表现我们对国家的爱、对真善美的赞颂。如雪灾中的壮举、面对新冠时年青的护士脸上的道道口罩的勒痕,不也是记忆中感人的温暖画面吗?

    3.(2021·山东济宁·七年级期末)阅读下面的文字,按要求作文。
    总有一些人,他们平凡、真实,却因为某一瞬间,在我们的生命中留下了难以磨灭的痕迹,带给我们感动与思考。就像重病中还给杨绛一家送来大鸡蛋和好香油的老王;就像身处最底层、自己大字不识却费尽周折给迅哥儿买来《山海经》的阿长……他们普普通通,或许还有若干不足,却在小小的举动中闪现着品格的光辉。
    请以“平凡的微光”为题,写一篇不少于600字的作文。
    要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)文体特征鲜明;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(达到此项要求,评分时可奖励2分)(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
    【范文】
    平凡的微光
    微微的光,也能指引方向,不伟大不是遗憾,心有信仰就会灿烂。
    ——题记
    做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地;做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了阳光,就做微光,用自己的光芒指引方向。
    疫情中的微光
    疫情当下,每一个人都在以自己的方式对抗病毒,即使是像微光一样平凡的人。
    冬日里一个温暖无比的早晨,一位满头银丝的老人步履蹒跚地走进西湖派出所他轻轻地将一个纸包放在办理业务的柜台上,然后便转身离开了。当工作人员打开纸包时,发现里面装着整整齐齐的一沓钱和一张小纸条。纸条上写着:急转武汉防控中心,为白衣天使加一点油,我的一点心意,东港环卫。经过工作人员清点,这沓钱一共有1.2万元。
    或许这位老人捐赠的1.2万元在这么大的疫情中显得微不足道,但谁又知道身为一个环卫要花多长时间才能攒足整整1.2万元呢?
    生活中的微光
    每天清晨,不论是晴天还是雨天,去上学的我总会看到有志愿者在马路上维持交通秩序,帮助同学们过马路。也正是有了这些志愿者,我们上下学才能更安全便利。也不知为什么,只要看到他们的身影,我就会觉得很安心,就像是吃了定心丸一样。看着他们那指挥的动作,听着他们口哨的声音,我觉得好像有一股暖流流进我的心中,很温暖,很温暖。
    或许他们的所作所为称不上伟大,但他们使我们的街道变得更加的美好。
    文化中的微光
    你可知李子柒是何许人也?在我看来,她作为一个农村女孩,坚韧而要强;作为奶奶的孙女,懂事而孝顺;作为一个网红,别具一格,还弘扬了我们的传统文化。我觉得她是一个“宝藏女孩”,好像无所不能。
    李子柒拍摄的视频充满了田园风,看起来古香古色。在视频中,她身着一袭古装,一双巧手可以搭草庐,做竹床,也可以用鲜花制胭脂,制作美食,好像就没有她不会做的事。在视频里,她向我们分享着她的村庄生活,传播着我们中华民族的传统文化。
    李子柒虽然只是一个很平凡的农村女孩,但她的身上散发出的魅力光彩,又使她不再平凡。
    微微的光,看起来好像很平凡,品起来又好像不平凡。
    【详解】
    本题考查命题作文的写作。“平凡的微光”,“平凡”是指人物的身份,是相对于那些身份高贵、知名度很高、曝光率很高的人而言的,就如材料中的老王、阿长,他们很平凡普通甚至处于底层,身份卑微。这就限制了我们选材的范围,必须是“平凡人”。而“微光”是比喻说法,顾名思义,“微光”就是“微弱的光”“微小的光”,可是再小再弱也散发了光芒,这“微光”可以是他们身上的某种精神,某种品质,闪现着人格的光辉;可以是他们对于别人、对于社会来说的一点小小的价值;可以是某个瞬间,让人记住的小小感动。
    选材时可以由材料中的人物引发联想,比如一名协警在雨中单膝跪在马路中央,为车祸中受伤倒地的老人撑伞,暖了人心;某职业技术学院的小伙身披五星红旗,站在世界技能大赛的最高领奖台上,鼓舞了人心;莫高窟壁画前80后学者们制作的“数字敦煌”走进摩洛哥,受到热捧,多年面壁的时光书写了精彩人生。
    如写成记叙文,可以写自己亲身经历的某件事,重点描写那个“平凡”人的言行举止,描写他身上那“微光”,也要描写自己的感受,表现再平凡的人也有人生中的高光时刻。可以写成议论文,用很多这样的“平凡的微光”表达对人生价值的思考;也可以写成散文,通过“平凡的微光”这条线索串联起无数令人感动的人和事。

    4.(2021·黑龙江哈尔滨·七年级期末)命题作文
    父母、老师那暖暖的爱;朋友、同学那默默的关怀:一本好书带给感动或是袁隆平爷爷那浅浅的笑,都会在我们心中播下一粒粒种子……
    请以《我心中有一粒种子》为题目,写一篇文章。
    要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选;③选准角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得出现真实的人名和校名;不少于600字。
    【范文】
    我心中有一粒种子
    在自然界中,种子落地生根,造就“山下兰芽短浸溪”的美景,是万物生命的伊始。在我的生命里,不论是父母老师暖暖的爱,还是朋友同学默默的关怀,或袁隆平爷爷深嵌在皱纹中的微笑,都在我心中埋下了种子。
    那是一颗由父母和老师用爱埋下的种子,孕育着奉献与感恩的鲜花。
    不敢忘记,在我因为成绩上升而沾沾自喜,甚至使班级风气都带上浮躁的时候,班主任老师没有教训我的浅显,而是开了一节意义非凡的班会课。在那节班会课上,看着老师精心准备的课件和认真负责的神态,我真正明白了“学有三品”——身体健康、品格健全、成绩优秀。怎敢忘记,每天精心为我准备一切的妈妈额头上的汗水,每天为了支撑家庭而劳累奔波的父亲鬓角的白发?是我敬爱的老师和父母,用言传身教在我心中埋下了甘于奉献、懂得感恩的种子啊!
    那是一颗由朋友和同学用爱埋下的种子,氤氲着陪伴与团结的芳香。
    病房里,惨白的脸色描摹不出三分复杂的心情——我什么时候才能恢复?都说“伤筋动骨一百天”,到学校去之后我该如何行动?耽误的课程可怎么办?当你们拿着鲜花水果还有笔记本来探望我时,我的顾虑烟消云散。“你回学校之后行动就由我们承包了!”“笔记都在这,如果有疑惑及时问我哟!”“早点恢复呀,我们可都在等你回来呢!”……是你们呀,我亲爱的朋友和同学们,用关怀在我心中埋下了默默陪伴、团结友爱的种子!
    那是一颗由袁隆平爷爷用爱埋下的种子,激励着梦想与奋斗的精神。
    2021年5月22日,袁隆平爷爷永远地离开了我们。但作为一代中华拓荒人,他的精神将激励我辈青年行稳致远。“禾下乘凉梦,不悔是初心”,这是袁隆平爷爷教会我的立志高远、坚定前行的梦想精神;“我不在家就在试验田,如果我都不在,那我正在去试验田的路上”,这是袁隆平爷爷教会我的用汗水去实践课本中习得的知识,抓住那转瞬即逝的灵感,去等待生命中来之不易的机遇,那是一种为梦想奋力前行、永不止息的梦想精神。是袁隆平爷爷用几十年如一日的坚守,在我心中埋下了拥有梦想、奋力拼搏的种子!
    何其有幸,得遇良师益友、无私椿萱、无双国士!我必坚定理想信念,让实践化作甘霖滋润生命之种,让价值之花在生命中闪耀,让清芳献礼大美中华!
    【详解】
    本题考查全命题作文。
    第一,审题。作文题目“我心中有一粒种子”,重点词是“种子”,在我们看到作文题时应该有以下思考:①“种子”不是实指,那么“这种子是什么?”“谁种下的?”“如何种下的?”②“种子”的特点是会萌发,那么“这种子是已萌发了?还是正在萌发?或是待萌发?”③“为何能种在心中?”“是否之前心里没有?”④“是只有一粒,还是一粒粒?”搞明白题目的细节,也就读懂了命题者意图,再去进行构思时,文章就能提纲挈领,避免偏题。
    第二,选材。种子是发芽的根本,有种子才能创造奇迹,因此“种子”暗含的意思应是促使自己成功的各种要素,可以是信念,可以是理想,可以是亲情,可以是师恩,可以是友谊,可以是各种美好品质等等。一句话、一本书、一堂课、一次旅游、一次交流……都可能在我们心中埋下某颗种子,让我们心灵的原野上生长出粗壮美丽的大树;同样,我们也在不经意间改变着别人,一句暖言、一次鼓励、一次合作、一次帮忙……都可能在他人心中埋下善意的种子,让他人的心灵原野绿树成荫。
    第三,思路。①亲情友情类。这类题材是学生切身体会最深的。好写,但写出的文章大多容易出现素材片面、故事老套的毛病。我们写这类题材时,不要赘述过程,而是要注重片段的描写,以小见大,在片段中见画面。重点写“种子”如何种入心中,最终升华情感;②读书学习类。这类题材我们需要深入了解我们选用的诗文的背景,比如作者的人生经历、情感变化,诗文背后的故事等等。再叙述作者的精神或意志在我们心中播下种子,激励我不断生长;③时事政治类。这类题材忌满篇讲道理,一定要结合人物的具体事迹,谈精神,说感动。最重要的是要突出人或事带给我的震撼,叙述事迹给自己留下了精神的种子,这种子不断生长,代代传承。

    5.(2021·山西大同·七年级期末)阅读下面的文字,按要求作文。
    亲爱的同学,七年级的学业之路即将走完,这一路有彩虹也有风雨。成功的喜悦让你感到欣慰,失败的泪水让你反思自我;快乐时倍感人生多彩,忧伤时领悟出世间真谛……当一切都过去了,它就会成为你亲切的怀恋。
    请以“亲切的怀恋”为题写一篇文章。
    要求:①除诗歌外,文体不限;②文中不得出现真实的地名、校名和人名;③不得抄袭,字数不少于600字。
    【范文】
    亲切的怀恋
    知了声声鸣叫,迎来了又一个漫布“硝烟”的夏天。暮然回首,上一年小升初考试前的劳累,考试中的紧张,以及考试后的兴奋,都使我怀恋。因为在此之中,我用泪水与欢笑印证了一句亘古不变,流传至今的话语:坚持就是力量。
    我怀恋考试前的劳累。
    还记得那几个月,我是在题海中度过的。没完没了的考试,要更正的错题,和每天必要进行的测验,压得我喘不过气来。但我丝毫不敢松懈,因为身边都是努力着的同学们背单词,默公式,做习题的身影。似乎只要我一放松,就会掉落在离他们很远很远的地方。因此我只能加倍努力。
    某个考前的夜晚,我泡了一杯咖啡陪我“连夜奋战”。不知道做了多久,我终于经不住劳累的折磨,趴在桌子上睡着了。醒来时,已是第二天的午时。那一刻,眼泪差点要掉下来。我埋怨了自己好久好久……但我终究没哭。我知道,我在坚持。
    我怀恋考试中的紧张。
    从进入考场至考试的前一刻,我一直都没有停止忐忑。窗外的花、草、树、木,都似乎在不停地问我:“你行不行啊?你行不行啊?你行不行啊?……”我努力地克制着自己的不安,却无济于事,才发现之前说好的沉着应对有多苍白无力。
    我只能暗暗地告诉自己:“尽全力!”我尽力去无视掌心不断冒出的汗,尽力地去答好试卷上的每一道题。我知道,我在坚持。
    我怀恋考试后的兴奋。
    那是一种怎样的欢欣,我无法忘记。当我用颤抖着的手去点开学校查询成绩的网页时——“恭喜你已被正式录取!”这句话进入眼帘。“耶!……”多少天以来,考试带来的压抑与不安都伴随着惊喜让我喊了出来。我似乎看到了学校在对着我微笑着招手……
    我笑了,灿烂地笑了。眼泪滑落嘴里,是甜的。我向窗外望去——天,更蓝了。我知道,我胜利了!
    学会坚持吧。当一切美好降临时,那破茧成蝶前一刻漫长而痛苦的挣扎、磨难、以及茫然,都会化为生命中最亲切的怀恋。
    【详解】
    第一,审题立意。命题作文。“亲切的”说明所写事件是身边的事。“怀恋”说明写作内容是“回顾过往”,是曾经经历过的事。
    第二,选材构思。根据提示语“成功的喜悦让你感到欣慰,失败的泪水让你反思自我;快乐时倍感人生多彩,忧伤时领悟出世间真谛当一切都过去了,它就会成为你亲切的怀恋。”所以可以写的材料比较多,适合选择成长类或感悟类的生活素材写作,比如成功的喜悦让你感到欣慰的事,经历失败让你反思的事……这些事再次回顾时都可以是亲切的怀恋,值得我们珍藏。可以写一件事也可以写多件事。写“多件事”的同学要突出事件们的连续性,不要无关联无逻辑乱引三件不相干的事件;写“单件事”的同学要注重“过程”的展现。写作时注意运用细节,刻画人物,凸显亮点,把人物写活。

    6.(2021·湖南·长沙市北雅中学七年级期末)写作
    普希金香写道:“一切都是瞬息,一切都将会过去,而那过去了的,就会成为亲切的怀念。”成长中总有一些东西成为亲切的怀念:亲情的感动,友情的真挚,师爱的感动,陌生人的祝福……
    请以“亲切的怀念”为题目,写一篇文章。
    要求:①文体为记叙文,立意自定,选材真实新颍,详略安排得当。可参考下面的示例,先在试题卷上拟好提纲,再在答题卡上完成作文。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名。校名和人名。
    【范文】
    亲切的怀念
    留予他年说梦痕,一花一木耐温存。
    ——题记
    秋天,阳光正好,风卷起落叶,飞舞着又簌簌落下。奶油似的阳光慵懒的铺散在街道,记得你说过,家乡那棵枫树,秋天会是一片火红。暖秋时节,我又想起你,你是我心底,最亲切的怀念。
    丝丝白雪
    小时候,我就是你的心头肉。淘气调皮的我从来身上就有些因磕绊留下的伤疤,你一边责怪我不懂事,一边小心翼翼地给我涂药。或许是你的爱让上天对我这个不知美丑的小孩格外眷顾,那些伤疤,一点痕迹都没有留下。长大后无意间看到你年轻时的照片,照片上的你约莫十八九岁,三千青丝仅用一支乌木簪子挽起,轻扬唇角,像一枚青涩的枣。现在的你,青丝在岁月的冲刷里慢慢变成白雪,那天你正坐在阳光下剥莲蓬,雪白的莲子在你手里,像一颗颗圆润的珍珠。阳光照在你的发,一点一点泛着亮光。你低头剥着莲蓬,嘴角还噙着温润的笑容。你亲手熬的莲子粥,是后来没有任何东西c可比拟的甘甜和绵柔。
    漫漫温暖
    你不喜欢我和父母从城里给你带来的围巾,执意要自己织。话虽这样说,但你织的第一条围巾,却从来都是我的。那个严冬,你坐在椅子上,戴着老花镜,织完最后一针,递给我说:“丫头,戴上试试暖不暖和。”我听话地戴上,黑白的格子一圈一圈,垂着沉甸甸的爱的念想。看到我点头,你笑,坐下来织父母的围巾。那条围巾的温暖,在心里慢慢地漫开。你的围巾,为我的冬天带来温暖,还有你静静蔓延开的爱。
    淡淡茶香
    你最爱喝茶,白色的沸水加上青翠的茶叶,在杯中谱出一曲优雅的交响曲。你捧着它慢慢啜饮,露出笑容。你每年都会给我做一只茶包,挂在床头。茶香给忙碌学业的我带来一丝平静,不知不觉中你的手亦戴上了淡淡茶香,带给我安心的力量。
    光阴荏苒,你依旧是那样慈祥。谢谢你,外婆,谢谢你陪我长大和你沉甸甸的爱。时光的列车把你带向远方,但,你的白发和莲子的甘甜,你的围巾的温暖和爱,还有那丝丝缕缕的茶香和给予我安心的力量,一点一点在心底积攒,和时光还有你的笑容一起,成为心底,最亲切的怀念。
    【详解】
    本题是命题作文。题目中的关键词有两个:“亲切”和“怀念”,“怀念”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情,所以只能写过去的人或事,不能写眼前之景;修饰语“亲切”提示我们所写的人或者事必须是能够表态度亲爱和善或彼此之间亲密、亲近的关系的。结合“亲情的感动,友情的真挚,师爱的感动,陌生人的祝福……”内容可知,本文既可以通过回忆往事,抒写对朋友、亲人的思念;也可以小见大,借物抒怀(怀念景物);还可以逆向思维,写出新意(例如,怀念为梦想而拼搏的日子),故文章的主题可以是:①亲情的温暖;②友情的真挚;③师爱的感动;④陌生人的帮助;⑤特殊的景物或日子。适合创作记叙文。选材时要结合自己的经历或切身体会,要写清楚时间、地点、人物、事件,要把事件的来龙去脉写清楚,写完整,写生动;写清楚事件发生的环境;写事件离不开人,在叙事过程中,要写出人物的语言、动作、神态和心理活动;本文可以以情感为线索,围绕这条线索来写人记事。记人记事时,要注意使用细节描写,突出其“亲切”的原因。

    7.(2021·河北廊坊·七年级期末)作文。
    有一种温暖,源于季节之外。它可以是一座城市,一个人,抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤,远离忧郁,为心情置换一组瑰丽的词语,阳光伴你在路上。寒冷的时候,以真诚、以心灵,伸出你的手,让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手,世界会更美好。
    请你以“伸出温暖的手”为题,写一篇作文。
    要求:(1)文体不限,不少于600字;(2)字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(3)文中不得出现真实人名、校名、地名等。
    【范文】
    伸出温暖的手
    镜头一
    “走东街,串西巷,手中握个打狗棒;朝南走,往北行,见个人儿咱磕头。”“三大婶,二大娘,还有漂亮的小姑娘;开开门,舀点汤,给个馒头咱不嫌脏。”一个身材高大,满脸油污,肩背一个破书包的强壮乞丐,从街头闪出,边走边唱,奔向一家门口。房门拍的山响,里面走出一位年轻的妇女,手中拿着半张煎并,边递边说:“这么大的小伙子,要饭不丢人那。”“不怕丢,不怕丑,东转西逛乐悠悠。”“那,你要到哪天那?”“张家的湿,李家的干,要到哪天是哪天!”……
    (画外音:当我们的镜头定格在那张有些狡黠,带点玩世不恭的健康的脸上的时候,我们的心禁不住有些悲哀,社会给人们提供了施展才华的空间,有力气可以凭力气吃饭,有本领可以仗本领闯世界。面对这样的人,我们应该思考:应该怎样伸出我们的手来帮助他们,让他们收回乞讨的手,伸出自强的手!)
    镜头二
    骄阳似火,大街上只有几个匆匆赶路的行人。一个十一二岁的小姑娘正认真地寻找着空易拉罐。她满头满脸的汗水,衣服都被汗湿了,可她一点儿没有休息的意思。一位老婆婆走过来对她说:“孩子,天太热了,休息一下吧!”“奶奶,谢谢你,我已经捡了60多个了,攒够一百个就休息。”小姑娘说完就继续向前走去。
    老婆婆看着小姑娘远去的背影,叹口气说:“真不容易啊!爸爸去世的早,妈妈又长期有病,小小年纪就知道分担家庭的重担。真该伸出手来帮帮她。”
    (画外音:是啊!真该伸出手来帮帮她。全社会面对这样的家庭、这样的孩子都应该伸出手来。伸出你的手,给他们以温暖。)
    镜头三
    一座新房拔地而起,新房前人头攒动,个个欢声笑语,大家簇拥着一对新人,笑着闹着。
    “大家不要说话,现在让我们请‘兔子王’给我们讲一讲他治富的秘诀,恋爱的经过,好不好?”“好!”
    “要说,这还得感谢镇里的李镇长呢!是他多次给咱指路子,送来扶贫贷款,还专门联系给俺送技术,俺就一步一步越来越发展了。”
    “哎,怎么没有恋爱的经过。”
    “那,联系到的人就是……”
    “既送技术又送人,就多了一项发展了。”
    人们开怀大笑,笑声传的很远很远……
    (画外音:农村不缺人,他们少的是治富的门路,发展的资金,一旦找到门路,他们有的是力气和智慧。伸出你的手,他们可以大有作为。)
    记者点评:弱势群体需要关注,他们关系国家的发展,社会的稳定,这是全社会义不容辞的责任,也是每一位公民应尽的责任,伸出温暖的手,给他们以心灵的呵护;伸出温暖的手,给他们以物质的帮助。伸出温暖的手吧,给社会一份关注,尽你的一份责任!
    【详解】
    本题考查命题作文。
    第一,审题立意。这是一道命题作文试题,以“伸出温暖的手”为题写一篇作文,有很多的思考命题方向,很容易打开思路,题目难度不大。显然我们不能停留在字面上来理解,必须找到隐含意义。引语正告诉我们这个信息:伸出温暖的手,温暖你、我、他;伸出温暖的手,为社会奉献一份爱。伸出温暖的手,可以让冰封的心融化,让未来充满希望。
    第二,思路指导。思路一:励志。主要围绕“伸出温暖的手,让世界变得更美好”来立意选材。围绕立意,以真诚、以心灵,伸出温暖的手,让世界多一份温暖,文章可以记叙事件、讲述故事;也可以议论证明。思路二:友爱。主要围绕“伸出温暖的手,温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。思路三:关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题,促发我们写作激情的素材很多。比如:农民的致富问题,外来务工子女的教育问题,贫困生问题……我们可以选择这些素材,围绕主题,在“点面结合”的基础上,挖掘深度,写出新意。

    8.(2021·湖南张家界·七年级期末)探险,是人类对未知世界的探寻,也是对自身的挑战;科学幻想,依据科学技术的原理及科学假说,展示了人类对未来的大胆想象。大胆发挥你的想象以“神奇的 ”为题,写一篇文章。
    要求:不少于500字。做到文从字顺,语言简明。叙述时要有一定的故事情节。
    【范文】
    神奇的魔法书
    一个星期天,我在回家的路上捡到了一本神奇的魔法书,就是它让我的生活突然变得多姿多彩了。
    那天,我上完学后准备骑自行车回家。骑着骑着,我觉得越来越难骑了。我下车一看,原来是轮胎上扎了两颗图钉。可是附近又没有修车店,怎么办呢?我突然想到了我的魔法书,想看看上面有没有办法。于是我立刻拿出魔法书来,看到目录上果然有“物品复原法”这一章节。我赶紧翻到那一项,按照上面说的方法,对准破损的地方,念了几句咒语,只见轮胎慢慢地鼓了起来,“叮当”两声,那两颗图钉也自己掉了下来。我摸了摸轮胎,居然和原来一模一样了,而且还充满了气。我开心地骑上车回家了。不仅如此,而且车速度还比原来快多了。
    该吃晚饭了,我赶紧盛好饭吃了起来。就在快吃完时,我的手不小心碰到了装青菜的盘子,“哐当”一声,盘子打碎了。看到弄得一地的碎瓷片,我不禁想起了上次打碎碗时妈妈所说的话:“怎么把碗打碎了,下次再打碎东西,小心你的屁股!”就在惊慌失措时,我又想起了我的魔法书。于是我赶紧拿出魔法书来,翻到“时光倒流”这一页,然后再按上面说的方法去做。我才念了几句咒语,只见碎瓷片像长了脚似的,聚集在我的脚边,不一会儿就拼回了原来的样子。而且青菜也和原来一样,还在上面。
    晚上9点了,该睡觉了。我上了床,可是床上冰冰冷,冷得我睡不着。“要是妈妈肯给我买床电热毯就好了。”我想。“对了,我不需要妈妈帮我买电热毯了,因为我有魔法书!”于是我下床拿起了我的魔法书,看到有“心想事成”这一章,我就念起了心想事成的咒语。刚念完不久,我就听到被窝里有“呼——呼—— ”的声音传出。我有点害怕,赶紧掀开被子一看,床单没什么变化,只是有点暖,随着“呼呼”的声音越来越大,被窝越来越暖了。不一会儿,“呼呼”的声音没有了,我摸了一下。啊,真暖!我赶紧钻进被窝,抱着心爱的魔法书进入了梦乡……
    无所不能的魔法书真是太神奇了,要是每人都有一本那该多好啊!
    【详解】
    这是一道半命题作文题。要求写一篇故事,突出“神奇”的特点。我们可以写对未知世界探寻中的故事,突出一个人、一处景物、一句话、一本书等的神奇之处,即带给了自己怎么的感动,让自己得到了什么样的启示,然后促进了自己的成长。也可以依据科学技术的原理及科学假说,写一个想象的故事,写自己对未来、对童话世界、对外太空宇宙等的想象。在想象的世界里,什么神奇的现象都可能发生,一切都变得那么神奇,如想象“神奇的王国”“神奇的魔法书”“神奇的小树”“神奇的躲在草丛里的星星”“神奇的手罢工啦”“神奇的人类冬眠”……大胆想象,创造出属于自己的想象世界,以此突出其“神奇”的特点,表现自己的奇思妙想,对历史的感悟,未来的憧憬,对美好的童话世界、璀璨的外太空的向往。情节上注意设计开头、结尾,突出情节的曲折,引人入胜。

    9.(2021·云南玉溪·七年级期末)写作。
    成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,给自己一些清醒,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,给自己一些梦想,你会发现,前方的道路何其宽广;忧伤时,给自己一些微笑,你会发现,平凡的生活充满阳光……
    请以“给自己一些 ”为题,写一篇不少于600字的作文。
    要求:①请把题目补充完整再作文,不少于600字的文章,书写工整。②除诗歌外,文体不限。要写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
    【范文】
    给自己一些拥抱
    绝壁上的苍松,迎风挺立,仰观宇宙之大,俯观物类之盛,何其壮哉!悬崖上挂的瀑布,吐珠喷玉,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,何其雄哉!冰山上绽放的雪莲,冰清玉洁,虽无花之妖艳,却全是雪白一身,何其美哉!
    苍松居于绝壁,环境不可谓不险,但在险境中它给了自己勇气,于是它成就了自己的雄姿;瀑布挂于悬崖,地势不可谓不高,但在高崖之上它给了自己胆量,于是它舞出了生命的壮美;雪莲身居冰山,气候不可谓不恶劣,但它在严寒之中给了自己温暖,于是它拥有了最美的身姿。它们给自己一个拥抱,生命之花会顿时绽放。
    人生之路,谁能一帆风顺呢?大家还记得越王勾践吧?作为堂堂的一国之君,失去了国土,失去了名誉,远去了亲友,可他并没有失去生活的信心。在最寒冷的时候,他给自己一个拥抱,温暖着自己复国的信心,真是“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”。试想,如果当初不给自己以鼓励,不能卧薪尝胆,如何能够灭吴雪耻?
    饱受屈辱的司马迁,如果没有心中的那份坚守,如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔;身患残疾的霍金,如果没有心中的那份追求,如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩;历经挫折的刘翔,如果没有心中的那份自信,如何能够在赛场上再次飞翔。是啊,正是找准了前行的道路,注入了生命的源泉,聋哑艺术家邰丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁,邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。
    没有巨浪的雄壮,一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响;没有蓝天的广阔,一片悠游天地的白云,也能享受生命的诗情画意;没有雄鹰的矫健,一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。朋友,给自己一个拥抱吧,你的世界也许会顿时春暖花开。
    【详解】
    本题考查半命题作文。
    这是一道半命题作文,要求以“给自己一些 ”为题,写一篇不少于600字的作文。写好这篇作文,首先要补好题目。“给自己一些xx”这个题目里,有三个关键词语:给、自己、xx。这里的“自己”可以指“我”,可使用第一人称的写法来写文章,也可使用第二、三人称,“给自己一些xx”是别人的一种体验。横线上可填的内容非常广泛,如《给自己一些空间》《给自己一些节制》《给自己一些幻想》《给自己一些挑战》等。以《给自己一些空间》为例,譬如说学习之余留一些休息与调整的时间,在劳逸结合间活出生命的质量;在快节奏的生活中放慢脚步,欣赏人生旅途的风景;艺术化自己的人生,用一些充满情趣、有益身心的小爱好、小兴趣等。总之,作文时,依据补题的内容,选择符合题意的素材,抒写自己的人生体验和感悟,表达健康的思想。

    10.(2021·湖南衡阳·七年级期末)阅读下面的材料,按要求作文 。
    生命是一条奔流不息的河,我们都是过河的人。在这一过程中,肯定会有一些事或人令我们感动,值得我们铭记。
    请以《 值得铭记》为题写一篇600字以上的记叙文。
    要求:①请将作文题目补充完整;②写作时注意文章需叙事清楚,结构完整,内容充实;③写出真情实感。
    【范文】
    那份情值得铭记
    生活就像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸尽在其中。打开记忆的闸门,一件件往事浮现在我眼前。那件事,让我至今还记忆犹新……
    我,一个转校生,因为老家在山东的原因,跟随父母从美丽的杭州萧山,来到了这个我感到陌生的城市。
    本来早就应该回去了,如果再不回去,孩子以后怎么考高中?等念完了八年级,我们就回去!”妈妈在房间跟爸爸说道。这番话恰好被从房间门口经过的我听见了。那夜,我第一次失眠了。
    第二天,我早早的来到了学校,开始读起了课文。虽然嘴上背的是课文,可是自己的心里还在想着妈妈昨天说的话。转眼间,就下课了,“死党”们纷纷来找我玩。见我一副“苦瓜脸”,问道:“怎么啦,出什么事啦?”“我上完四年级最后半个学期就要回老家上学了,我的户口在那儿,只能在那考初中!”我伤心地说道,“不要啊,冷丹你再想想,有没有别的办法把你留下来?”我看着着急的朋友们,无奈的摇了摇头。
    时光飞逝,转眼间,就到了我要回老家的前一天晚上。我草草地收拾了一下自己的东西,拿着和同学们以前出去玩耍的照片发呆。“叮咚,叮咚……”门铃响了,“谁呀?”我起身去开门。“怎么是你们?”我看着一排站在门外的同学,目瞪口呆的说道。“嘻嘻,作为朋友,我们决定给你一个‘惊喜’。”虽然脸上带着笑容,但声音却带着一点哭腔的班长说。在我家,我和同学们一起唱着那熟悉的歌,渐渐地,哽咽声代替了动听的歌声,泪水也像没扭紧的水龙头似的,不停的流,渐渐模糊了眼睛。我擦干眼泪,然后挨个把他们的眼泪擦干,“哭什么啊,谁再哭,我就把谁轰出去!”我强颜欢笑。就这样,我们开心的度过了一个令人难忘的夜晚。
    如今,每当我想起这件事,泪水还是会止不住的往下掉。自己仍然忘不了曾经的那份情。我将会把它当作人生中最美丽的钻石,把它铭记在心底,期限是:永远!
    【详解】
    本题考查半命题作文。采用了“引导语+半命题”的形式。
    分析引导语:引导语意在创设情境,激发学生的创作欲望。提示学生回望自己生活,从真实的生活中选取那些让自己感动,值得自己铭记的人或事。介绍事件内容,塑造人物形象,表达自己从这件事或这个人身上获得的启示与感悟,表达自己的真情实感。
    分析半命题:半命题中的空白处填写的应是值得自己铭记的对象。如:父爱值得铭记、学校值得铭记、友谊值得铭记、这份情值得铭记、童年值得铭记……写作时,应通过具体的事件解释这一对象值得铭记的原因,以自己从这一对象身上生发的情感或获得的感悟作为表现的主旨。父爱值得铭记,是因为父爱虽无言却伟大;友谊值得铭记,是因为友谊是最真挚的情感,最温情的慰藉;童年值得铭记,是因为童年是如此的纯真快乐;校园值得铭记,因为在校园里,我们拥有三年的金色时光;历史需要铭记,因为忘记了历史就等于背叛……写作时,应以记叙和描写为主要表达方式,以议论或抒情点明文章主旨。

    11.(2021·吉林通化·七年级期末)根据你对下面这段话的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目作文。
    有位作家曾说:“不管生活多么繁忙,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦,这喜悦使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。
    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
    【范文】
    喜悦
    后院,梨花初开,空气中浓郁的甜,浸染儿时的喜悦。
    六岁那年,花开正盛。
    我在后院玩耍。奶奶把我抱上秋千,轻轻推着,背后传来轻柔的歌声。我大喊:“再高一点”。“坐稳,别摔着。”奶奶的双眸这样说。奶奶咯咯笑着,稳稳一推,风吹过耳畔,冲上天空。我的鼻尖仿佛要触到梨树的花叶,心跳骤然加快,“飞翔”的喜悦溢满心房。
    阳光微斜,我分明看到了,爱像花瓣一样,纷纷飘向空中。飞荡的秋千,承载着满满喜悦。
    七岁那年,花瓣纷飞。
    我从井中抽水。冰凉的,沁人心脾的井水飞奔进池中。满院的梨花飘香,我捧起水,泼向邻家姐姐。水花在阳光下好似断线的珠子,散落进她的长发。姐姐折了枝花用水冲洗,水珠淋在我脸上,痒痒的。我们便再不拘束,互相泼水。额顶流下水珠,我偷偷望着她泛光的长发和明晃晃的胳膊,嗅着夏天的香气,笑得前仰后合。“泼洒”的喜悦温暖着我的心房。
    蝉声四起,我闭上眼,水胡乱泼洒在俩人身上,嬉笑声不断。肆无忌惮地泼水,是喧闹童年不可或缺的喜悦。
    八岁那年,果香四溢。
    我坐在石阶上。梨花已谢,枝头挂满梨。我翘着腿,盘算着摘梨。这时爸爸高大的影子遮住梨枝,他叫我用衣服兜着梨回家去,我偏要自己摘。爸爸便蹲下来轻轻地抱起我,我伸长胳膊尽力去够最高的,小脸涨得通红,猛得一拽,心满意足地捧下梨。我让爸爸狠狠地咬一大口,爸爸开怀大笑,那灿烂的笑容,比阳光更甚。我咬着摘下的果实,甜丝丝的汁水迸将出来,细细品味,唇齿溢满梨香。“得意”的喜悦撞击心房。
    我抬起头,阳光透过梨树的间隙停落我肩头。手指触碰圆润果实的喜悦深深地印在心里。
    那年花开,那天真无邪的童年一直有喜悦相伴。如今那院里的风景虽已不再,但那人、那事,那情却渲染了时光。
    那年花开,喜悦绽放。
    【详解】
    本次写作训练的题目是“喜悦”为话题写作,要求学生结合自己学习生活过程中的真实经历,选取二到三件事,写出自己的快乐。本次写作训练,可以通过具体的选材示范,比如元宵节央视举办的猜灯谜大会,一家人猜灯谜的趣事;比如语文课堂上常识知识错误引发的囧事;再比如去饭店吃饭时,与众不同的饭店名称及含义等等。也可以借鉴一下思路:先写小时候看到的想不明白的事,问大人,大人也不知道怎么用语言告诉你,然后你慢慢的长大,在成长的过程中,你自己在生活中,在课堂里,在书本上慢慢明白一些事,懂的一些事,找到了以前所不明白事,这些明白的过程就是成长中喜悦的过程。也可以通过写不同年龄段看世界的眼光和想法来反映成长这一主题。关键在于启发学生从自己的生活积累中提取相关的写作素材。

    12.(2021·安徽合肥·七年级期末)阅读下面的材料,按要求写作。
    (1)有时候,坚持了你最不想干的事情之后,便可得到你最想要的东西。
    ——宫崎骏《天空之城》
    (2)上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中,为自己深爱的东西而奋斗——你可以把这想象成一个梯子,慢慢往上爬,接近偶像的水平。
    ——史蒂夫·纳什
    以上材料引发你怎样的联想和感悟?请自选角度,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“xxx”代替。
    【范文】
    坚守,才会有收获
    亲爱的同学们:
    你们好!
    或许你现在的成绩不是很理想,心里很纠结;或许你发现自己的理想在现实变得越来越不可能,心情很低落;或许你感受到高考的压力正铺天盖地向你压来,感到正难以承受。想要放弃。你要记得宫崎骏的一句话:有时候,坚持了你最不想干的事情之后,便可得到你最想要的东西。对,要成功,就要坚守。
    坚守时间。高考时间已经屈指可数,而属于每位同学的时间都是一样的。如果你能每天比其他同学早起半个小时,那么一个星期就是180分钟,九个周就是1620分钟啊!我们唯有和时间赛跑,我们才能在有限的时间里有所作为。谁跟时间开玩笑,谁必将被时间抛弃。
    坚守梦想。法国作家雨果说:“世上有一种东西比所有的军队都更强大,那就是,恰逢其时的一种理想。”是的,人的潜力是无限的,但如果没有理想的牵引,我们的潜力终究只是蕴藏在自身,而永远没有挖掘出的可能。有梦就要去勇敢追求,有梦的地方就值得去奋斗。或许梦想有点遥远,但不要忘了只要你肯坚守,即使现在不能实现,但却可以曲线达到。有梦想的人,是幸福的。请你们相信这句话,未来日子你们将会有更深的体会。
    坚守自我。伟人说,谁不能掌控自己的命运,谁将永远是命运的奴隶。我的人生,我做主。你们应该有这样的豪言壮语。或许你看到现在的大学生即使毕业了,也找不到工作,觉得读大学还不如不读时,你对自己的前程很迷惘,想想自己这么辛苦值还是不值时,老师想告诉你们:在现实中国,为社会做出重要贡献的人,享受人生高层次幸福的人,绝大部分出自名校,就怕你没有这样的本领。所以,不要被外在的表面的现象所迷惑,要坚定的走好自己的路。
    不要畏惧困难,不要放大困难,更不要想方设法逃避困难,困难也许逃避了一时,却逃不了一世,该来的始终要来,为什么不选择坚强面对,为什么不选择乐观处之,也许你直观它,你就会觉得它并不可怕。坚守心中的信念,它会成为你精神的支柱,成为你动力的源泉,只要你握住它,紧紧地,切勿放松,一直走下去,你也许就会发现“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”,希望,有时只需你拐个弯就能看得到。
    坚守,坚持,便可得到你最想要的成功,拥有更美好的未来!
    【详解】
    一、材料分析:本题为材料作文。材料(1)宫崎骏的话“有时候,坚持了你最不想干的事情之后,便可得到你最想要的东西”。我们最不想干的事,大多是枯燥无味的,大多是艰辛的,大多是需要流泪流汗的,比如艰辛的学习,比如枯燥的工作,可是,只要我们坚守了最初的信念,坚守把事干下去,坚持过来,你会发现,你会获得另一片天地,可得到你最想要的成功和幸福。再比如在困境中坚守必胜的信念,金钱诱惑面前坚守自己的人生准则,都会使我们收获我们内心想要的东西。材料(2)史蒂夫·纳什“上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中,为自己深爱的东西而奋斗——你可以把这想象成一个梯子,慢慢往上爬,接近偶像的水平”。可从一个角度理解:对自己深爱的事物永远保持一种激情,执着坚守,并为之不断努力奋斗,你的人生便会如登梯,一节比一节高,最后接近甚至达到高水平;也可以从另一个角度理解:兴趣爱好是最好的老师,以兴趣为支点,才能有持久的激情去为之奋斗,为之付出,才能把付出过程中吃的苦和艰辛当成享受,当成乐趣,才能撑起坚持到底的心,最后才能达到一种高的境界,才能有所成就。
    二、选材参考:画家达·芬奇,从每天枯燥机械的画蛋入手,把不想干的事坚持下来了,终于创作出许多不朽的名画;著名作家狄更斯从观察生活、每天都坚持到街头去观察记下行人的零言碎语这些枯燥无趣的事做起,并坚持下来,积累了丰富的生活资料。在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写,从而成为英国 一代文豪,取得了他文学事业上的巨大成功;马云创办阿里巴巴,经历了多少挫败,经历多少个别人不愿意面对的艰辛,但依然坚持不懈的努力,最终成功……
    居里夫人把科研当成快乐的事,才有了镭的发现;稻和盛夫秉持对事业的热爱,51年的经营生涯,创造了两家世界五百强。支持他走过无数苦难的,正是一份最初的激情;乔布斯一生效力于苹果的创立。离不开他那份热爱,曾经的辍学,正是出去对事业的热爱;因为兴趣,爱因斯坦放弃了小提琴,选择了科研事业;因为兴趣,帕尔哈提热衷于音乐之路,最终站在好声音的舞台上,成为让所有人聆听他的最强者;因为兴趣,平凡的草根明星筷子兄弟,也因电影和音乐证明了他们的实力……
    三、文体选择:可写记叙文。无论是你自己在枯燥无味的学习或工作中坚守最后有所成绩的事,还是古今中外的创业者逆境中坚守初心获得成功的事,亦或在兴趣指引下,把吃苦当成甘霖,激情恒久执着于事业最后收获成功的人物事迹,都必须抓住重点的一两件事进行详细记叙和描写,详略得当,主题突出。也可写议论文,先确定观点鲜明,然后选取古今中外典型事例进行论证说理。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map