专题25 半命题作文-2022年中考语文一模、二模试题分类汇编（全国通用）

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专题25 半命题作文
（题型：直接半命题作文 材料半命题作文）
1.（2022·云南德宏·模拟预测）请以“向   出发”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）书写规范、字迹工整，不少于600字。
【答案】范文：
向梦想出发
人生因梦想而精彩，世界因梦想而美丽。向梦想出发，你终会收获美好。
人类在不断发展的历史长河中，不乏追梦的少年：莱特兄弟因为有了飞翔的梦想，从1896年就开始研究飞机。他们一边开自行车店赚钱，一边积累航空知识，观察老鹰飞行，设计多种图纸，其中的艰辛可想而知，但他们却紧握梦想，一路扬帆，终于发明了飞机；无独有偶，爱迪生因为有了光明的梦想，曾花了十年时间研制电灯。在那段日子里，失败了两千多次的他被旁人嘲笑之际，仍自豪地说：“至少我知道有两千多种材料不适合做灯泡。”就是靠这种永不言败的精神，爱迪生实现了他的梦想，发明了电灯；加加林因为有了探索宇宙的梦想，在梦想的力量下，冒着生命危险，登上了第一艘载人航天飞船，成功来到浩瀚的宇宙并顺利返航，因此享有美誉“太空第一人”。
这些名人虽对人类发展的创举不同，但他们的动力永远都是一致的。他们都一路怀揣梦想，乘风破浪，最终实现了梦想，推动了祖国乃至世界的进步。而中国未来的希望，就寄托在我们这些新生的花朵身上，我们应勇敢地向梦想出发！
伟大的爱国诗人屈原曾经说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。的确如此，向梦想奋斗的路漫长而又艰辛，因此，将梦想变为现实的过程中要付诸全部的青春与热血，达到“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的成功境界。
每个人都会有梦想，或光芒万丈，或默默无闻。梦想是一个美好的期望和信仰，可以通过自己的努力和拼搏成为现实。拥有梦想就有可能，行动激荡无限能量，每个人都天下无双。我相信，只要坚持自己的梦想，我们能让世界改变模样。让我们一同向梦想出发，一路向前，而留给过去的，永远只是亲切的回忆。
【解析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“向 出发”为题进行创作；“向”有“朝向、方向”之意；“出发”在此指前进。文章应该展现初中生积极向上、努力拼搏的风采，故而所填内容应该是具有正能量的内容，如：梦想、目标、未来、美好、善良、自信等。根据补题内容立意即可。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文或是立论文。若写成记叙文，可围绕自己的学习、生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感。开篇可通过议论兼抒情的语句，表达我们应该向什么出发，接下来通过记叙具体的事件，如：自己一步一个脚印，认真听讲，积极复习，多读书开拓眼界，一直向自己的“作家梦”前进；以前自己很自卑，在朋友的带领下，我变得乐观起来，我要向自信出发；事件应该体现为什么出发，出发的意义，结尾通过体现自身成长或表述感悟或发出号召来深化中心。本篇习作也可以写成议论文，但是难度偏大，开篇可直接围绕文题点明中心论点，如：向梦想出发，才能创造美好未来；向未来出发，创造未来等。接下来通过事实论据、道理论据来论证自身的观点，最后得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。事例可为：海伦·凯勒向未来出发，成为知名作家；谷爱凌为梦想出发，在北京冬奥会绽放光彩等。
2.（2022·广西河池·一模）作文
请以《______也是一种______》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①将题目空白处补齐，然后作文；②文体不限（诗歌、戏剧除外），要求书写工整、卷面整洁；③不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文
伤痛也是一种养料
我们把一帆风顺当作美好的祝愿，希望我们爱的人平安顺利。我们固执地认为，人生短暂，一帆风顺是件多么美好的事！
然而孟子很早就说过，“生于忧患，死于是安乐”；高尔基也曾呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我们的愿望和哲人的话语，孰是孰非？
和莎翁、歌德并称“三高峰”的塞万提斯，二十四岁在海战中左手致残，后又被海盗绑架，在海盗窝里被折磨了整整五年。此后，他三次入狱，在监狱里度过了漫长时光。然而，和他的苦难相辉映的，是他的不朽著作《堂·吉诃德》。
试想塞万提斯若没有早年的伤痛，又怎么会有骑瘦马、拿长矛的堂·吉诃德的出发？要铸就这样一部杰作，需要的不仅是头脑，伤痛功不可没。假使塞万提斯的人生路是平平坦坦一帆风顺一马平川，他又怎么能够成为大师？伤痛，成为了他生命中的养料，滋养出他笔下的花。
大江健三郎，日本著名作家，诺贝尔文学奖得主。然而，你能想到带给他这一殊荣的，是曾经让他绝望沮丧的智障儿子吗？四十年如一日地抚养他的智障儿子，使他对这一段痛苦的生活经历有了深刻的认识，写出了《个人的体验》这一经典作品，使他获得了文学领域的这一最高荣誉。
眼见别的孩子茁壮成长，他的儿子却注定只能有三岁孩子的思维，做父亲的他，该是怎样的心如刀绞？然而，他正视了这份伤痛，正是这种伤痛塑造了他坚强的性格，给予了他在独特的生活体验、悲天悯人的情怀，成就了一位伟大的父亲、伟大的作家。没有流过血的手指，怎么能弹奏出世间的绝唱？没有受过伤的心灵，又怎能书写出最璀璨的华章？
柳永三次科考三次落榜，不得不寄身歌楼以填词为生。然而也正是有了这种市井生活的熏陶，他才能创作出“杨柳岸，晓风残月”的优美意境；曹雪芹少时锦衣玉食，老来却贫苦无依，然而正是这样的阅历，才成就了千古红楼；瞎子阿炳一生漂泊江湖，看尽人间冷暖，用饱经风霜的手指弹奏出他泣血的心，才有了《二泉映月》这样的人间绝唱……
我们都向往一帆风顺，然而人生历程中伤痛不可避免。当伤痛来袭时，我们要做到坦然面对。因为伤痛过后，我们才会更加成熟，才会从中得到意想不到的养料，让生命在伤痛的滋养下升华、增值。
【解析】本题考查半命题作文。
第一，审题。写好这一作文，首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛，如《伤痛也是一种养料》《等待也是一种幸福》《付出也是一种享受》《缺憾也是一种美》等等。题目定好后，就要围绕题目精心选材、谋篇布局。如写《伤痛也是一种快乐》可从伤痛给我带来的种种好处：让我们变得更加成熟、磨炼我们的意志等等来写。在结构上，可以安排总分总或总分或分总等。
第二，立意。这是一道提示语加命题的作文，审题时一定要注意。本题审题的重点是：①题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性，即一般认识上认为不太好的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“好”的价值。②重点在于“为什么”，即它“好”的价值或意义所在，这应是作文写作的重心。
第三，选材。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。可先确定主旨以回顾自己经历的难以忘怀的事情，也可追叙在他人身上发生的令人难以忘怀的事情，抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写，尤其应写好具有典型意义的若干细节。例如：人生征途不可能一帆风顺，当你遇到挫折时，这些“妖魔鬼怪”会磨炼你的意志，只有经历挫折，才能让我们战胜挫折，走向成功；压力，能摧毁一个人，亦能磨炼一个人。我们需要压力，它也是一种养料，它能使生命即使在贫瘠的土壤里也能长成参天大树；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，缺陷是幸福的增味剂，它可以让人更加努力，如果我们能正确认识缺陷，就能发现它超越常态的美；外公不懂得怎样表达爱，他总是默默为我做这，做那，任劳任怨，或许他已经表达了爱，但我未察觉；三年寒窗苦读，十年磨一剑，我努力了数多岁月，期待着自己能像昙花一般，也会有光鲜刺眼的那一刻等等。
3.（2022·上海宝山·二模）请以“记录 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
【答案】例文
记录家乡水
无论我走到哪里，家乡的那条小河总使我无法忘怀，她的静美，她的灵动，她的婀娜，总能让我泛起翩翩回忆……
静美，一条碧绿绸缎
静美的家乡水哟，有如一条碧绿的绸缎，沾着家乡多年的历史尘埃，载着那叫做“变迁”的小船，从大山深处绕了出来。那绿，绿得透明，绿得发亮，绿得可爱，把两岸的村庄打扮得分外美丽。多少年了，任两岸千变万化，她依旧一成不变，静静地，默默地，一如既往地养育着两岸的人们。记得我曾与几个姐姐静静地坐在她身旁，细细地描绘那“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的美景，画好后姐姐一定要看看我的杰作，害羞的我总是用手掩着画。可过了一会儿就忘了遮掩，只得让她们得逞。哎，都怪我太健忘。我爱家乡水，爱她的静美。
灵动，一个快乐精灵
灵动的家乡水哟，一个快乐的精灵，伴着风的舞步，泛着微笑，和着阳光，奏吹一支欢乐的交响曲，“哗哗——沙沙——”还有树叶的伴奏。泛起的层层涟漪，也拂动鱼儿的心，它们也被感染了，在水中自由嬉戏，躲藏在石缝中或与水草共舞。“日光下澈，影布石上……往来翕忽”。记得我曾和小伙伴们在这儿比赛捉鱼捉虾，我常常得第一的。悄悄告诉你一句：“其实我捉的鱼虾比任何人都少，我就偷偷把他们捉的鱼倒进我的桶里，呵呵，够‘阴’的吧？你可别告诉别人哦。”不过我打水漂还是比较厉害的。就这样，我儿时的足迹都留在这儿了。她把快乐给了我们，一代又一代。我爱家乡水，爱她的灵动。
婀娜，一幅美丽画卷
婀娜的家乡水哟，一幅美丽的画卷，展现了两岸动人的美景。河边的树木轻轻摆动，在水中照出那动人的舞姿，村庄的房子在水中的倒映越来越多，越来越长了，她都看在眼里呢。好一幅“小桥流水人家”的画卷。记得我曾跟着外婆到河边洗衣服，我捧起水哗哗地到处洒，拿起棒子就对衣服一阵乱捶，差点把衣服弄破，还溅得外婆一脸的水。河水又映出外婆脸上的艰苦岁月留下的伤痕。是的，这幅美丽画卷还展现了两岸人们的勤劳。我爱家乡水，爱她的婀娜多姿。
无论何时何地，家乡水韵伴着我，我的内心不会孤独。
【解析】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“记录”意思是把说的话、做的事写下来。人生中需要“记录”的事很多，应选自己印象最深刻的人、事、物、景来完成补题，如记录妈妈的教诲、记录童年、记录家乡的老屋、记录校园美景，除具体的人事物景外，也可记录抽象的认识、感情等，如记录成长的烦恼、记录成功的喜悦等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
（2）选材构思。先根据对题意的理解完成补题，如记录精彩瞬间，然后根据补题的内容，讲述相关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；事件要写出一波三折，人物要突出性格特征，运用多种表达方式，从不同角度对事件和人物进行描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明所记录的东西对自己的影响或作用。
4.（2022·辽宁营口·一模）题目一：______的力量。
要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生片段，写一篇600字以上的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
【答案】例文
成长的力量
按着那条还在抖动的红尾巴，我愣在那里，简直就不敢相信眼前那惊人的一幕。我被这个伟大而又显得那么渺小的生命所发出的力量所震撼，情不自禁发自内心地敬佩它。
记得小时候，我曾这样对待过一个生命：抓起来，再扔下，再抓起，再次扔下。而这个小动物就是一个手掌般大的小壁虎。但这一次，当我再次遇见它时，亲身经历的感受和感悟却耐人寻味、与众不同。
那是在新疆红石山上发生的一件事。那次，我原本想和大姨父在红石山上收集子弹壳，却意外遇到了一条特别的壁虎。
据说壁虎就像变色龙那样，可根据环境颜色的不同而改变身体的颜色。果不其然，那是一条火一般红的壁虎。那红色就如同红石山的山色一般，咄咄逼人。不知怎么的，我竟被它那火一般颜色的身体所惊住了，甚至站在那儿一动不动，不敢去捉它了。我看了看站在不远处的大姨父，这时的他不敢走动，生怕惊动了壁虎，便示意我去将它捉拿。
“不就是红色的嘛？再怎么着也还只是一只小壁虎嘛！”我心中暗暗地鼓励自己。“身经百战”，身手敏捷的我这次不知怎么一下子慌了起来，“啪”的一声竟然只按住了小壁虎的尾巴，但我心中暗喜，小家伙还是逃不出“好猎手”的手中。此时只见壁虎在地上努力地挣扎、打滚、翻转，这时我的心也像被搅了似的，有一种说不出的滋味。我忽然感到这小家伙发出强烈的求生欲望和力量，微颤的手开始一点点地松开。但这时意想不到的一幕发生了，只听“啪”的一声，壁虎的尾巴断开了。还没等我反应过来，那只壁虎却已经甩掉尾巴，逃之夭夭。
按着那条红色的尾巴，我愣在那里，仿佛时间此时停滞。看着那条还在不停抖动的尾巴，它那逃脱时的样子还在我的脑海里不停地闪现。那时，我真不知该咋样。心中的五味瓶像被打翻了一样，此时有一种别样的东西涌上心头。我将那条红尾巴小心翼翼地拾起，装进标本盒中保留着。不为别的，只为将它那热爱生命，追求自由的勇气而感动，特意将它保存下来。
那条红色的尾巴，我至今还保留着。虽说现已变得颇有些僵硬，但那红色却没有丝毫褪去的迹象，依然还是如同火一样的夺目。正如它那顽强的生命和精神，也像火一样地在燃烧着，给予我无穷的力量。
【解析】本题考查半命题作文的写作。
1.审题立意：“力量”表意为力气，也可指能力、作用或者效力。题干要求“结合个人生活经历，选取真实生活片段”根据自己的“所思所感”写一篇600字以上的散文。
标题“______的力量”，我们可从“力量”一词作为写作立意点，阐明某一事物带给自己的某种力量，这种力量为自己带来了何种积极作用。也可以将某事物的“力量”作为写作立意点，点明这一“力量”的特点或者为何具有“力量”。
2.思路点拨：文体要求写一篇散文，写作过程中要严格按照散文“形散神不散”的文体特点进行写作。我们在写作时，可围绕校园生活、家庭生活、社会热点、个人成长、人际交往、心路历程等诸多方面展开思路。
比如，标题可拟“坚持的力量”。开篇可直接抒发自己对坚持的看法和认知；正文部分可运用描写的手法，选取自然界中的动植物进行详细刻画，选取某一个典型片段细致描写其在逆境中昂扬向上、顽强生长的状态；结尾由物及人，可阐述自己从自然界事物中感悟到的道理，进而抒发对坚持的理解，升华文章主旨，点明中心。
5.（2022·安徽·合肥市第四十五中学一模）请以“总有____________让我回想起”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请从“一次经历”“一个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中选择一个把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑内容充实，文章不少于600字。
【答案】参考例文：
总有一个身影让我回想起
人间万物，让我记忆深刻的却是那场雪中的身影。
那年冬天，雪花仙子悄悄地落了下来，轻轻地亲吻了大地万物，并为它默默地铺上了一层白色的小毯子。冬天的地是雪白雪白的，上面没有一点儿尘埃。我仿佛被眼前这番迷人的景色给迷惑住了。脱下厚厚的棉袄，我感觉如释重负。
回到温暖的小屋，我忽然意识到有一个小皮筋消失了，我急忙寻找，把屋子里的每一个角落都仔细地扫视了一遍，还是没有找到一个镶嵌着粉色爱心的小皮筋。那虽然只是一个毫不起眼的东西，但它可是幼儿园老师给我的毕业礼物，我对老师的思念都隐匿在这里
叮咚，叮咚，是妈妈回来了。我匆忙跑去开门。张口就焦虑的说：“妈妈，我的那条老师送我的皮筋不见了，可能掉到雪地里了”。妈妈什么也没说，转身就帮我去大雪中找了。在茫茫大雪中想要找到那么一个渺小的东西，简直就是大海捞针。
我回想到妈妈刚才那被冰冻红的鼻子，干巴巴的双手，情不自禁的跑到窗户那里观望。看到她远去的背影，艰难地走在冰凉的雪地，好像是残疾人在步履蹒跚地走。妈妈的身影渐渐在茫茫大雪中消失了。
时间一分一秒的度过，我觉得恍若过了一个春秋。终于，那个身影回来了，不过与之前迥然相异。
门铃顿时响起，我双手紧握，汗如雨下，紧张的去开门，原来是妈妈，打量着她全身，手仿佛冻僵了。衣服上零零碎碎的布满了雪花片。妈妈慢慢的把手抬起来，手上握着那条完好无缺的皮筋。我看了看那条皮筋，发现上面刻着两个字，我瞬间知道了这条皮筋的来源。然而我并没有说破，而是将它藏于心底。妈妈为了帮我找到这个东西跑那么远，我怎么还会责怪她呢。
每看到那条皮筋，我便情不自禁的想起那个身影……
【解析】本题考查半命题作文。
一、审题。这是一篇半命题作文，题目是“总有 让我回想起”。从题目看，“回想起”说明事情是过去发生的，但给自己的印象很深，令自己经常想起。“总有”表明事件对自己的影响巨大，“我”表明文章应该采用第一人称来写。这个题目既可以写自己对某物某事的直接回想，也可以通过某事、某物而想起另外的故事。另外，题干要求从“一次经历”“一个动作”“一句话”“一个身影”四个词语中选择一个把题目补充完整，我们可以选择其中一个词语，并依据该词语选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，较适合写记叙类文章。
二、构思。如写“总有一次经历让我回想起”，所谓“经历就是财富”“每一次的经历都是一次收获”，如一次春游的经历，一次独自走夜路回家的经历，一次辩论赛的经历，一次当学校元旦晚会的经历等等，回想起这次经历，总会有深刻感触，如春游的经历让我感受到了大自然的美丽或集体的温暖，走夜路的经历感受到了陌生人关怀的温暖，也学会了勇敢，辩论赛的经历让我明白的了合作的重要性，学校元旦晚会做主持人的经历让我更加自信，勇于表达等等；
如写“总有一个动作让我回想起”，如离家时外公外婆站在路口的挥手，排球或篮球比赛默契配合后的击掌，远足爬山时的搀扶等等，这些动作让我时常想起，感受到亲情的温暖与牵挂、友谊的可贵、陌生人的温暖爱心等等；
如写“总有一句话让我回想起”，所谓“良言一句三冬暖”，一句“你可以”，一句“我相信你”，一句“不急，慢慢来”……回想起这些话语，总会被其中的一句话温暖心窝，或振聋发聩；
如写“总有一个身影让我回想起”，烈日暴雨中守在岗位为群众做核酸的“大白”身影，城市街道挥洒汗水卖力打扫的环卫工人的身影，上学路上站在路口目送我离去的母亲的身影……这些身影折射出或奉献或关爱或吃苦耐劳等等的品质，值得我们学习。
6.（2022·北京西城·一模）请将“带着_____去旅行”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。
要求：请将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】范文：
带着老鼠去旅行
课堂上，因为昨天晚上睡得太晚，眼前朦朦胧胧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑过来。我两手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，贼眉鼠眼的。还没等定睛细看，老鼠“噌”地从我下面钻过，把我顶上了鼠背，嘿，不坐不知道，原来老鼠的背软绵绵的，就像一个绒绒球。
“啪嗒！啪嗒！”一只油黑而大的圆头皮鞋向我奔来，我不敢抬头看。老鼠安慰我：“别怕，他没有看到我们，一会就过去了。”果然，像老鼠说的，那只巨大的油黑的圆头皮鞋从我和老鼠身边路过，没有做出伤害我们的事。
我皱着眉头问：“你为什么要把我带出来？我还要回去上课。”
老鼠说：“带你到我们老鼠王国旅游，至于目的嘛，你去了就会知道，现在别说太多话。”
老鼠带着我东跑西跑，东转西转，来到一间房间，拿出一间衣服给我换。借着换衣服的时间，我打量了这间房间，这与我们人类的房间不相上下，虽然床是特别的，用香蕉做成的模型；换好的衣服很合身，就像是为我量身定做的。
“吱呀——”灰色的老鼠把门打开，行了一个礼，说：“我们的国王请你参观老鼠王国。”说完，老鼠国王走了进来，他也向我行了个礼：“人类朋友，您好！今天请由我代替老鼠王国的导游向您介绍老鼠王国的一切。”“荣幸之至。”我点点头，跟上了老鼠国王。
老鼠国王带领我到“参观展”，里面有各式各样老鼠与人类生存时开心、快乐的时光，但更多的是人类残忍杀害老鼠的景象，一幅幅画刻画了人类对老鼠的残忍和忍让，其中有一幅画画了几个人一起追打着老鼠，折磨、打骂声让老鼠不得不投降，成为了人类的食物，这让我的心不禁颤抖了一下，原来我们人类竟然是如此残忍。
老鼠国王让灰色老鼠把我送出老鼠王国，可就在这时，我觉得两腿没有任何力气，瘫在地上，眼前一片漆黑。
睁开眼睛，回到了课堂。窗外阳光明媚，我的心却不能再平静了。
【解析】这是一道半命题作文。
1.审题与立意。题目虽然没有人称，但是显然这是一篇第一人称文章，“去旅行”是题眼，是写作重点，结合“写一篇故事”可知这是一篇记叙文，一定要有具体的“旅行”情节。横线上填写内容没有限制，因此可以填写一种动物，如“猫”“狗”等；也可以填入“快乐”“幸福”“真诚”等，表达自己对它们的追求，对生活的感悟；还可以填入“知识”“书本”等，表达自己旅行途中的见闻、感受。
2.选材与构思。既是写故事，就要有故事的要素：带着什么去旅行?为什么要带着它去旅行?它影响了我们什么，让我们收获了什么?选材上，既可以展现对未来的向往，注重愿景；也可以抒写对过往岁月的顾盼，对某人某事的深刻感悟，注重回忆。还可以写成想象类的作文，如童话故事等。例如带着猫去旅行，可能一路上通过故事展现猫生存环境的恶劣，人类对动物的残忍，无形中告诉人们要善待动物，要尊重生命；带着老鹰去旅行，看老鹰捕食经过，看老鹰成长经历，让我看到每一种生命的坚韧，启发我们要如何去面对生活的困难；带着快乐去旅行，一路上欢歌笑语，既愉悦了自己，也帮助了别人，让忧郁的人变得快乐起来，感觉很骄傲。注意故事情节最好能够曲折生动，有吸引力。
7.（2022·浙江绍兴·模拟预测）某天早上醒来，你成了2022年春的使者。你能为遭遇“寒冬”的人送去春意，能为逆流而上勇克“难关”的人送上春风，也能为失去方向彷徨迷茫的人捎去春讯……
请自选对象，以书信的形式表达你的情意。
要求：①以《给________的一封信》为题；②不少于600字；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】例文：
给遭遇寒冬的人的一封信
正在“寒冬”里挣扎的人：
       请你相信，没有哪个寒冬不可逾越，没有哪个春天不会来临。
这个春天注定非同寻常，这来势汹涌的疫情还在持续，或许阻挡了你归乡的脚步，或许搁置了你出外的期望，或许延迟了你复工的时间，或许还让你感觉身处寒冬。
我知道，你我都一样深爱着我们的城市，这座拥有着璀璨的历史、又迸发着勃勃生机的城市。我知道，这座城市每一项成绩的取得，是你我携手共进的成果；每一个飙升数字的背后，是我们付出的汗水和智慧；每一片城市新区的崛起，停留过我们难忘的记忆和身影；每一张漂亮的成绩单背后，是我们奋斗的身影，是我们追梦的脚步……
现在，让我们和以往一样，携手共克时艰，并肩度过难关，一起跨越寒冬。
让我们彼此相信，彼此守望。
我想让您知道，自从疫情开始蔓延之后，我们的城市迅速成立了新冠肺炎疫情防控领导小组；城市开通了24小时服务热线，随时接听您的来电；在全市每个小区、每个楼院、每个高速口都配置了防疫服务点，24小时不间断地测量体温、登记健康状况，“严格”的执行是为了大家的平安；领导小组已经发布了13条通告，相信您也从手机上看到了一条条信息，不要觉得啰嗦，这背后是政府对大家的深沉的关爱，政府要保证大家衣食无忧、物价平稳、出行安全；为了减轻您的负担，我们的城市利用大数据人工智能技术，启动了覆盖全市交通、小区、企业的立体化疫情防控体系，形成了智能化闭环式管理；根据疫情防控形势，我们适时延迟了复工、开学的时间，那是因为我们的城市希望您平安归来，无恙地复工、开学。
此时此刻，或许你整个春天都不曾离开过这座城市，那么谢谢您，让我们一起坚守下去，让我们从自身做起，减少出门、遵守规定、取消聚会、戴好口罩，最大限度地保护自己，也是保护家人、朋友和这座城市。
此时此刻，或许你心灰意冷，感觉寒冬笼罩；别怕，也别灰心，春天的脚步已经近了；春天的暖意已经轻拂着你的脸颊……
亲爱的，已经立春了。
城市街头的迎春花初展新颜了，我相信，也请你相信，没有哪个寒冬不可逾越，没有哪个春天不会来临。
待到阴霾消散、繁花似锦的时候，我，在这里等您。
2022年春的使者
2022年3月28 日
【解析】本题考查半命题作文。
第一，审题。材料要求“你”以2022年春的使者的身份，选择给“遭遇‘寒冬’的人”（即身处逆境，遭遇生活的艰难困苦的人）“ 逆流而上勇克‘难关’的人”（专注于自己的事业的人，如科研人员、医疗人员等）“失去方向彷徨迷茫的人”（即迷茫不知所措，生活没有方向没有目标没有理想的人）等中的一个人写一封信。注意书信体的格式：称呼要靠左顶格；正文与平时作文一样，空两格起段；正文结束要有祝语和落款、时间。
第二，立意。给遭遇“寒冬”的人写信，要送去温暖，要让他们感受到你带给他们的暖意，让身处“寒冬”的人心生暖意，鼓起生活的希望，继续向前；给逆流而上勇克“难关”的人写信，是要表达你对他们的敬佩、赞美之情；给失去方向彷徨迷茫的人写信，要让他们找到方向拥有希望，走出彷徨迷茫。
第三，选材。 作为2022年春的使者，我们要给遭遇“寒冬”的人、逆流而上勇克“难关”的人、失去方向彷徨迷茫的人的人写信，信的内容应分别围绕开解烦忧，走出困境；选取逆流而上攻艰克难创出成绩的人的事迹；指明方向，点燃希望，追寻梦想而展开。
8.（2022·陕西宝鸡·模拟预测）题目：我用 书写青春。
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”
（张桂梅）
恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……
要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”等；② 立意自定，文体自选（诗歌除外）；③ 文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整。不少于600 字。
【答案】例文
我用拼搏书写青春
有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔!
——题记
青春之所以美好，其根源在有前途，会激发无限可能，青春当以热血为谱，唱着拼搏的歌，奔向光芒万丈，众乐齐鸣的未来。
凌晨六点，天边露出鱼肚白，我缓缓睁开眼，耳边早已响起英语课文录音，一声一声，将我断线的大脑重新连接起来。看着镜中似有似无的黑眼圈，这是昨夜与月亮赴约的证明，新一天的拼搏，又开始了!
晨曦，天边的第一缕阳光将黑夜撕开，从中射出一道耀眼的光辉。我与同学们坐在座位上，手中捧着书，腰背挺直，全神贯注地读背，知识在反复地咀嚼中渐渐被消化，成为脑中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有时甚至凑近才看得清。
柔和的阳光洒在每个人身上，勾勒出一个又一个挺直的脊梁。渐渐的，腰背有些酸痛，喉咙也异常干燥，可没有人停歇，抓住点点零碎时间，去完成各自的背书任务。
太阳已完全升起，清晨的雾气完全消散，整个世界是被重新改造了一番，充满活力。铃声急促的响起，多数人心满意足的长舒口气，一个早晨的收获可真不少，班上热闹的背书声仍回映在耳边，我不觉吵闹，只觉心中拼搏的火光更旺，毕竟，不会有人想要落到大部队后面。
金阳透过林间缝隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。
白日，语文老师步履轻快的进入教室，打开大屏课件，开始讲解起枯燥难懂的文言文。一句又一句的翻译，逐渐让我有些许慌乱，当我急躁时，偏头看见同学们埋头记笔记，心中涟漪复归于平静。我静心于文章中，感受到作者独特的人生见解，知识也更深刻的烙印于心。风儿游走于发稍，定格下我拼搏的身影。
夜晚，我的面前堆着高高的作业，晚自习的教室格外安静，四周是笔走纸面的“沙沙”声。我也紧握笔，似乎是拿剑的战士，埋头影没于书海中。皓月当空，一泻千里，月亮与我相伴漫漫长夜，定格下我拼搏的身影。
无拼搏，不青春，把满园春光归还给疏疏篱落，把懒惰与忧郁归还给昨日的我们。
与所有拼搏的学子们一起，我用拼搏书写青春。
【解析】第一，审题立意。本题是查半命题作文。题目是“我用____书写青春”，这是要求写与“青春”有关的内容。“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔？什么使你的青春与众不同？什么使你的青春刻骨铭心？什么让你的青春精彩无限？填写内容除了题干提示的“拼搏、乐观”还可以补充“奉献、奋斗、努力、坚持、执着、阳光”等。让青春更“出彩”，做一个出彩的自己，需要怎样做？立意可为：只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩；越是拼搏，就越是幸运；乐观面对生活，勇敢面对挫折等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，选材构思。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。若写成记叙文，应结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。思路举例：考试频频失利，但是我从未放弃追求理想的步伐，我将坚持写进青春；古诗词诵读比赛竞争激烈，让我认识到“人外有人”，我要将拼搏写进青春里；路遇陌生人勇救落水儿童，回忆起曾经自己种种自私自利的行为后悔不已，我要将善良写进青春里等，总之，事件内容要详略得当，体现自我的成长感悟即可。
9.（2022·贵州黔东南·一模）时间飞逝，初中三年来，许多事物发生了巨大变化。我们遇上许多事情，也许曾灰心丧气，也许曾欢呼雀跃，也许曾后悔不已，也许曾痛哭流泪……我们是否依然保持着那颗初始的心？
请以“我依然 ”为题，写一篇文章。
要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。
②先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。
③结合生活实际，自选角度，自主立意，写600字以上的文章。
④文中不能出现真实的人名、地名、校名。
【答案】示例：
我依然执着
我依然执着。执着是一种信念，是一种态度，更是一种精神，每天早上一醒来，我牢牢抓住它，它成了我的“护身符”，让我勇敢面对迎面而来的无数困难与挑战，有它，我什么都不怕。
也许是考试的失败，也许是升学的压力，却让我更加肯定了一种信念：是金子总会发光，要勇于承担，勇于执着。
课间，难免跑来几位同学来讥笑埋头苦干的我，“哟， 怎么这么用功啊，可还是考这么点分数”我淡淡地微笑，心里却埋下了一个声音：我定让你们看到我胜利的笑容。
空余时间，我“嚼”上几口数学题，却总是没有任何的头绪，豆大的汗珠从我头上冒出，滴落下来溅成一首首“乐曲”，这时候，似乎有一种声音在我耳边喃喃：放弃吧，放弃吧，停下来吧，停下来吧。不会做就随便他去……这种声音似乎是一种催命曲，让人情不自禁放下笔，让人不由自主合上书……这时，天使般温和的声音响起：你要努力，绝对不能放过任何一个困难，为了你的梦想，你的未来，你的父母老师朋友，来，加油吧！我又像是吃了定心丸似的打开书卷，拿起笔，又将思绪插入学习中，这时候，我突然灵感一动，困难迎刃而解，这种幸福，比吃了蜂蜜还甜上千万倍。
夜间，孤灯下，我拒绝电脑，拒绝肥皂剧，拒绝电影，拒绝美食……这些诱惑我已将它狠狠扔到角落去，“贝，早点去睡……”，不，还有一道题，还没解开呢，等我解开了，一定去睡觉！”
其实我发现我身上有几分相似于爱迪生，那位尝试了数百千种方法却仍失败的科学家，他前行，他执着，他坚信一定能制造出电灯，在他的坚持不懈下，一束辉煌的光芒在他的实验室中产生。
花儿为了等待着蜜蜂，执著地打开自己迷人的身躯；种子为了等待着春天，执著地吸收充足的水分；河水为了等待着大海，执著地奔向远方。他们都为了等待，等待最终的归宿，执著着，奋斗着，永不停息。
朋友们，生活也许会发生困难，矛盾，但我们终究要执著追求下去，因为不经风雨，哪能见到彩虹，梅花香自苦寒来，我依然执着，仍然前行，那么，你呢？
【解析】本题考查写半命题作文。
（一）审题立意。本题要求以“我依然___ ”为题进行作文创作。 首先抓住关键词“依然”，理解其含义。依然：指照往常、依旧的意思；在这里“依然”可以理解为：无论遇到什么，我的什么都没有改变。“我”点明了文章应以第一人称的口吻进行创作。联系材料“随着时间的飞逝……许多事物不断发生变化”可知，文章内容可写周遭环境的变化，自己却从未改变；联系材料“我们遇上许多事情，也许曾灰心丧气，也许曾欢呼雀跃，也许曾后悔不已，也许曾痛哭流泪”可知，文章内容可以围绕自己经历的磨难，我们有怎样的感受展开：“我们是否依然保持着那颗初始的心”是对我们如何做的启发。可补题为：我依然坚强；我依然在追梦路上；我依然风采依旧等。立意参考：（1）为了诗和远方，我依然在坚持；（2）无论遇到怎样的困难，我依然自信。注意：立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
（二）选材思路。本题适合写记叙文或叙事散文。在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。写作时要有明确方向：无论遇到什么情况，自己的从未改变的是什么。然后围绕这一方向，从自己的生活、梦想等角度选材。如：身为体育生的我，虽然在长跑比赛中失利，但是我依然坚持追梦；帮助陌生人反被诬陷，我依然会在他人遇到困难时伸出援助之手；考试成绩名列前茅，我依然会继续前行，追求卓越等。注意所选择的材料内容要能体现自我的成长。如以“我依然有梦想”为题，写作思路参考：我曾经有过怎样的梦想，在实现梦想的途中遇到了怎样的挫折；我如何克服的；这梦想为何依然存在等。
10.（2022·广西北海·一模）皲裂的双手，见证了母亲的勤劳和慈爱；历史的变迁，见证了中国的发展和崛起。见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证……今天，在“中国梦”的指引下，身边还会有更多的美好被我们所见证，有感动，有成长，也有幸福……
请以“见证_______________”为题，联系生活实际，写一篇记叙文。
要求：（1）补充标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【答案】参考例文
见证母爱
小时候，我喜欢牵着你的手，牵着你的手向前走，就是踏实。一边走，一边向你撒娇：“妈妈，我要吃棉花糖。”你会领我到卖棉花糖的小摊上，买上一根大大的棉花糖，然后微笑着牵着我的手，甜到心里。我说：“妈妈，你的手好暖和。”你总是会摸摸我的头，我看到你无名指上发亮的银环，和你白皙的手，是那么般配。牵着你的手，走过烈日炎炎，走过繁星点点，走过不会迷路的天真时光。我是你年轻时的见证，你的美刻在我心里。
再长大一些，我就不喜欢牵你的手了。你还是习惯性的牵起我的手，我使劲挣脱出来，跑到你面前，吐了吐舌头，“妈妈的手硬，疼。”又做了个鬼脸跑远了。那时，无知的我还不知道，你是在变老了，清澈的眼眸里，装不下你笑时眼角调皮的小金鱼，装不下你开始慢慢有了弧度的腰背。我是你变老的见证，你不再美的手硌疼了我的手。
现在，我会经常牵牵你的手，每一次却都是心痛。比你高出一头的身高，显得那么不协调。头上多了丝丝白发，腰也不那么直了，弯曲的腰，像是感觉透不过起来。妈，你老了吗？“妈，你老了。”我说。你只是笑了笑，脸上皱纹聚在了一起，眼角小金鱼游过留下的痕迹，也越来越明显了。“真希望我不要长大。”“为什么？现在不是挺好吗？”你用你那粗糙的手，摸了摸我的头，多么熟悉的动作，却显得那么僵硬。“那样的话，我就可以一直牵着你的手吃棉花糖了。”说这话的时候，心里有些难过。“傻孩子，多大了还是那么馋嘴，人总是会长大的。”“那人也总是会老的，是么？”我咽在了心里，没有说出口。心像是被什么东西刺了一下，一种难以名状的痛，却又找不到痕迹。我不长大，你就不会老啊。我握着你的手，你真的老了。过分的劳作，使你的手粗糙、开裂、变形，那枚银色的小环深深的嵌住了你的手指，岁月的侵蚀，逝去了它的光辉，却也是伤痕累累。你真的老了，我见证了你老的一切，你的手依然美丽，只是触摸到我的心，会很疼。
时光流逝，见证着你爱我的点点滴滴，我一天天的长大，见证着你每一个变老的痕迹。妈，让我一直牵着你的手走下去，妈，我爱你。
【解析】本题是半命题作文，要求写记叙文。
第一，审题：“见证”一词，《现代汉语词典》注解为“当场目睹可以作证的”，或“指见证人或可作证据的物品”。“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚”。“见证”既可指个人的经历，也可是社会人生历史的经历，在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物有成为历史的见证。我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。见证者可以是人，如我或我们见证母爱、见证2020等；也可以是物，如一株小草的见证、色彩的见证等。
第二，选材：见证的内容多为抽象事物，成长历程、某种情感、事物的发展过程等等。从见证的内容角度考虑，比如写我亲眼目睹的事件，写出事件的意义及对自己的重要影响，或写某件事物经历过某个事件或一段时间，从它的角度叙事抒情，如我的小院、我的学校、长城、卢沟桥等。回顾反思社会热点及人生经历，可以写2021年国家、自己经历的风风雨雨及感动、愉悦、兴奋、愤怒的种种事件。
第三，思路示例：如“见证美好”，“美好”是中心，你所选择题材必定是美好之人、美好之事、美好之境，总之一切你认为是美好的东西皆可入文。“见证”是关键，那些听来的、想象的、虚无的，都不算，你要亲自经历，有所观，有所感。“见证”本质上是积极的态度，表现为行动是发现生活中的“美好”，并且享受它，拥抱它。“见证美好”，所写内容可以很多。选材上要化大为小，选定一个小而精准的题材来凸显话题。“见证”的“美好”，或许是亲人间亲密交流的美好时光，或许是师生间和谐共处的美好时刻，或许是天人合一，物我交融的快乐光阴，或许是运动场上酣畅淋漓的精彩瞬间，这些都可以作为写作的内容，关键是要表现其“美好”之处。
11.（2022·河南·驻马店市第二初级中学一模）阅读下面材料，按要求作文。
靠近芳香的花海，自身也会染上芬芳的味道：靠近腥臭的鱼群，自身也会染上腥臭的味道；靠近君子，自己的品德修养自然会得到提升；靠近小人，自己也会随之堕落；靠近快乐，则快乐萦绕心田，靠近悲痛，则悲痛挥之不去……“近朱者赤，近墨者黑。”愿我们靠近美好，远离丑恶。
人生道路上，我们难免会靠近形形色色的人，靠近各种各样的风景。你靠近了什么？又对“靠近”有怎样的思考和认识？
请以“我靠近了____”为题目，写一篇记叙文，讲讲你在生活中靠近了什么，对自己有怎样的影响。
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②按文体要求作文。600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
我靠近了一颗心灵
不知何时，楼上搬来一位中年男子。我每次遇见他，他都板着脸，冷冷地瞥我一眼。他的身上好像裹了一层长满硬刺的壳，给人一种拒人千里之外的感觉。
他的样子总让我感到害怕，所以每次相遇，我总会加快脚步远离他。
一次，我去同学家玩，回家时很晚了。穿过一条小巷可以更快到家，不巧的是，小巷的路灯坏了，我小心翼翼地摸黑前行。稍有一点儿动静，我就提心吊胆地回头看。
“嗒嗒嗒……”身后突然传来一阵脚步声。这么晚了，谁会在这里？我惊恐地回头看，发现一个正打着手电筒的身影。
脚步声越来越近，对方好像看见了我，愣了一下。一道白光朝我射来，我仔细一看，发现面前站着的是那位表情冷漠的中年男子。夜幕下，他那冰冷的表情让我感到一丝恐惧。
“这么晚了，你怎么还在这里？”他声音低沉，我突然感到一丝心安。“从同学家回来。”“我正好回家，我送你吧。”我不敢再说什么，默默跟在他身后。他的背影在手电筒发出的白光的映衬下，让我感觉很踏实。
终于到了家，“谢谢大叔！”“不必。”他仍闷声不语地一步步朝楼上走去。只是从那以后，我们再相遇时，他不再像以前那样表情冷漠，而是冲我轻轻点点头。
有一次，我在楼下不小心摔倒了，脚踝肿了起来，半天站不起来。那位大叔恰好路过，见状，他三步并作两步冲了过来，蹲在地下，沉着冷静地把我的脚放在他的腿上，给我揉起了脚踝。也不知他用了什么手法，疼痛的脚踝一下子好了很多，我放心多了。
一看我家没人，他就把我先带回他自己家，熟练地帮我包扎。在交谈中，我得知他曾是军医，现在退伍了，开了一家小诊所。听到这里，他的形象在我心中一下子高大起来。
从那以后，我们便熟识了，常常一起聊天，他也把我当作了好友。时光静静流淌，我的心也被这份友情填得暖暖的。
我们往往凭借外表判断一个人，却不知，在他们“冷冰冰”的外表下，也埋藏着一颗温暖又热情的心。只有靠近了，才了解他们真正的内心世界。
【解析】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道半命题作文。题目的关键词是“靠近”。“靠近”的意思是“彼此间的距离近”或“向一定目标运动，使彼此间的距离缩小”，题目“我靠近了______”即向题目所补充的对象运动，缩小与该对象的距离，这就引导学生思考向什么靠近，为什么靠近，靠近后对自己产生了怎样的影响等，这也引导学生对生活中的经历进行搜索，找到那些在成长过程中对自己有积极影响的人、事、物，注意在写作中要结合自己的亲身经历，抒写出最真挚的感情。
文体和选材：文体要求写成记叙文。提示语中的关键句是“人生道路上，我们难免会靠近形形色色的人，靠近各种各样的风景”，这给学生提供了写作和补题的参考角度，如可以从实物入手，如书籍、朋友、阳光、绿色等；可以从抽象的角度入手，可以是亲情、友情、师生情，也可以是奉献、诚信、梦想或女排精神等；可以通过写生活中的小事或者从课文中的人物身上学到的某种精神或那些珍贵的、逝去的东西入手。要写出靠近后对自己产生的积极作用和影响。无论从哪个角度来写，选择自己最有感触的对象，抒发最真挚的感情即可。
12.（2022·重庆江津·一模）作文。
“谢谢”是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。一路走来，你想对谁真诚地说声谢谢呢？尽情倾注笔端。
请将题目“谢谢 ”补充完整，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600 字左右；④凡涉及真实的人名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
【答案】例文
谢谢朋友
从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题。但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情经常被歌颂，那就是朋友之间的感情。朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉……
朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。你说，你有多余的一把雨伞可以借给我。听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。可是我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就是你。顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来。你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？一次考试中，由于粗心大意，我只考了70多分。我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。这可是我有史以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了。你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢地面对，努力向前。我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音。我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！
朋友，你还记得吗？一次演讲比赛中，由于我过分紧张导致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过分伤心。听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作。我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！
感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助，这份温暖将会一直鼓励着我前行，为我驱散人生的昏暗，迎接光明的未来。
【解析】本题考查半命题作文的写作。
第一，立意。要求以“谢谢 ”为题写一篇作文。在我们的成长过程中，需要感谢的人太多：养育我们的父母，传授我们知识的老师，关心我们的朋友，帮助我们的陌生人……也可写一写你所钟爱的物品，还可以是感谢一段经历，如谢谢挫折、谢谢坚持等，选择你最想感谢的去写即可。
第二，构思。本文写作范围较为广泛，要注意抓住“谢谢”进行构思：你谢谢谁，为什么谢谢他，注意选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。可以写作记叙文，按照六要素进行写作即可。表达对人物的感谢时，可以增加一些外貌描写、语言描写等描写方式，使得人物形象展示得更加具体。也要增加一些心理描写，写出“我”的认识和感悟，表达出发自内心的感谢之情。结尾要增加一些议论抒情的文字，或者写出自己的内心独白，写出要感谢的人或事对“我”产生的深远意义，以此升华文章主题。可以只记叙一件事，也可以采用小标题的形式，列举多个事件，使得感谢的内容更加全面。
第三，选材。文章要表达出自己对人、事、物的感激之情，可以结合自己的生活经历，选取生活中的事例作为素材即可。如谢谢鼓励，让我们在绝境中奋起；谢谢书籍，让我们感受文学巨匠的内心世界；谢谢倾听，让我们的想法被更多人认可。重点要通过事例，写出自己的内心感悟，让文章具有真情实感。